关键词：学生自主性 数学教学 学习方法 数学课堂教学 学生自主学习 

摘要：小学数学课堂教学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国里自由地探索，从发现中寻找快乐、主动获取知识、体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。那么，教师如何促进学生自主学习与自主发展呢？在教学实践中，笔者从以下几方面进行了探索。

教育现代化杂志要求:

{1}作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意我刊上述声明。

{2}文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题。

{3}作者姓名用楷体小四号字，居中。作者署名位于文章题目之下，如有多位作者，右上角用数字“1”“2”……标注，单一作者不用标注。

{4}参考文献只选最主要的，并且在正式出版物上发表的文献，论著3-15篇为宜。

{5}简要地介绍研究背景、研究内容、研究成果。关键词的个数为3-8个。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社