关键词：小学数学教学 关注 数学活动经验 

摘要：数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,也应该是教师在课堂教学中的重要关注点.可是在目前的小学数学课堂中,教师更加注重的是知识的习得、技能的形成,对于内隐的活动经验的关注度还远远不够.基于此,我们认为在小学数学课堂中,可以在“课始激活经验、课中积累经验、课内联结经验、课末孕伏经验”,真正关注学生的数学活动经验的积累、运用.

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