教育学术月刊杂志

全球化语境下的中国基础教育改革

关键词: 全球化  中国基础教育  问题  对策  

在全球化语境下考察我国基础教育改革,针对其中存在的教育价值观不健全、教育目标的全球化取向不突出、教师缺乏全球素养、教育国际交流与合作不平衡等问题,我们应当转变观念,树立新的教育价值观,突出教育目标的全球化,在教师教育中加强全球教育,促进教育国际交流与合作的平衡发展.

教育观念转变机制若干问题的探讨

关键词: 教育观念  教育观念转变  转变机制  

由于缺乏对教育观念转变机制的深刻认识,教育观念转变的时效性并不令人满意.教育观念转变机制研究是一个现实的理论问题.应在具体把握教育观念的存在形态、承载主体等特性的基础上,通过建立有效的制度来实现教育观念的转变.

教育现代化指标体系理论研究综述

关键词: 教育现代化  指标体系  综述  

教育指标作为教育现象数量的科学范畴,是指综合反映教育发展状况和进程、制定教育发展目标和规划的数据指标.因此教育指标成为评价、比较教育发展水平的重要工具.文章对国家层面教育现代化指标体系、区域教育指标体系、教育公平、教育可持续发展等专题指标体系以及国际教育指标体系四方面作了简要综述分析,并提出了后续研究方向.

存在性教学——一种文化哲学的观点

关键词: 存在  存在性教学  文化哲学  

文化哲学认为,人的本质是人的生命存在及其活动,其根本宗旨是以人为中心,以人与文化的关系为内客,从而对人的本质和文化的本质进行深入的探究和把握,借助于逻辑的力量,揭示文化与人的生命存在及其活动的本质联系.存在性教学是一种基于文化哲学背景的、关注教师和学生生命存在及其活动的教学,它倡导教学美学化、倡导理性批判.文化哲学主张,师生关...

自我价值论:激发学习动机的新视角

关键词: 自我价值论  负面  解释  新视角  

学习动机自我价值论是美国教育心理学家马丁·考温顿于1984年在成就动机与归因理论的基础上提出来的,它的基本假设是人天生具有维护自我价值的倾向.从性质上看,该理论是对前人理论的补充与发展;但在取向上它却从学习动机的负面着眼.因此,它对许多教育现象作出了独到的解释,同时也为激发学生学习动机提供了新的视角.

走向交往的当代心理学——心理学从主体性到主体间性的转变

关键词: 心理学  主体性  主体间性  交往  

主体间性概念的提出,给心理学研究带来了新的转变.心理学研究是一种交往行为,所以其中必然存在主体间的问题.心理学的主体间性存在于交往之中,它表现为主体间的双向度的关系.心理学主体间性的转向就是按照交往理性的要求寻求一种交往关系,要求建立在研究者与被研究者之间、研究者之间以及被研究者之间开展交往关系.

论美德作为知识可教的限度及方式

关键词: 美德  知识  美德知识  美德教育  

美德可以作为知识而存在,美德知识的教育可以等同于美德教育,但是美德作为知识的可教性却是有限度的.美德知识的教育方法不同于一般客观知识的教育方法,主要有传授、对话、反思等多种特殊的教育方法.在当代道德教育中重建美德知识的教育对于美德教育的发展有着重要的意义.

学校文化革新与改善道德领导——革新着力点的选择:道德领导

关键词: 学校文化  革新  领导价值观  道德领导  

学校发展的动力存在于文化之中,能否实现学校的可持续发展,取决于学校文化革新着力点的选择.对领导者个性特征、领导风格和领导技能等的强调,表明现时的领导价值观依然是技术理性支配下的科层价值观在学校管理实践中的延续.实施道德领导,有助于实现学校领导的真正改善.

班级博客:学校道德教育的新天地

关键词: 博客  班级博客  间接德育  生活德育  平等对话  自我教育  

博客作为一种新的网络交流方式,近年来在我国迅速发展并成为一种新的教育资源.由于博客的精神符合时代要求和道德教育的理念与规律,班级博客将成为学校道德教育的新天地.利用班级博客进行道德教育,有助于拓展学生德育的时空场域;有利于在真实的道德事件体验中培育品德;有助于师生、生生之间平等交流域真诚对话;有助于学生在同龄群体中开展自我教...

优势视角下的大学生人际交往障碍分析

关键词: 大学生  人际交往障碍  优势视角  社会工作  

文章从社会工作理论模式--优势视角出发,通过个案访谈来了解面临人际交往退缩的大学生自己的声音,看他们怎样去面对、应付和回应,分析发掘这一群体所具有的能力和资源,思考社会工作如何帮助他们更好地成长.

关于大学生网络思想教育的思考

关键词: 网络思想教育  大学生  创新  

信息时代的网络是传播先进思想理念的重要平台,网络的开放性、虚拟性、交互性等特点为我们加强大学生思想教育提供机遇的同时,也对思想政治工作者提出了挑战,这就要求我们必须认真分析当前网络环境下大学生政治思想教育存在的问题,并根据网络的特点,要做到以人为本,创新观念,优化网络资源,不断丰富网络文化.这样才能更好地占领网络阵地,发挥网络...

大学生对思想政治理论课的需求

关键词: 思想政治理论课  大学生  需求  

大学生对思想政治理论课的需求反映出大学生思想观念的进步,也不同程度地反映出模糊的思想认识,对学生需求所反映的矛盾,客观上要求教育者寻求科学的解决方法.

论音乐教育的德育功能

关键词: 音乐教育  德育  音乐欣赏  

传统的学校道德教育模式存在着教师的价值引导和学生的道德自主建构之间的矛盾.以儒家思想为核心的乐教思想和美育实践,为中国古代美育、德育奠定了坚实的理论基础.将德育的内容与形式纳入到音乐艺术之中,以"乐"进行道德教化,让道德教育在音乐艺术欣赏中完成,可能是解决广泛存在的德育困惑的出路之一.

高等专业教育视角下的"分专业高考制度"初探

关键词: 高等教育  专业教育  分专业高考  

高等教育是专业教育.高考是为高等教育服务的,是为高等专业教育选拔有专业培养潜质的人才.现行高考制度忽略专业潜质的因素,过份强调公共课考试,不利于真正有专业潜质人才的选拔.西方式的自主招生考试制度在中国将遭遇国情困局.笔者构想:实行"分专业高考制度",将高考的公共科目取消,实行分专业出题考试,能够满足每一个学生的专业兴趣发展,能够使...

基础教育阶段考试改革的实践与思考

关键词: 考试改革  考试设计  学习能力  

考试是检测教学的一个必要的手段.如何发挥考试的有效功能,是基础教育新课改中非常重要的问题.因此改革传统的以知识立意为主的考试设计,尝试考试的新题型、新方法,注重考查学生的知识与能力,记录和评价学生的思维过程,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,是新课改的关键.

在政府和市场之间——从新中国高等教育演变历程看政府、教育、市场的关系

关键词: 中国高等教育  政府  市场  

1949年以后,随着经济体制的转轨和社会结构的变迁,中国高等教育经历了重大变化--由国家控制、政府主导模式逐步走向市场化、分权化和多元化.分析这一变迁的历程,可以看出,政府和市场各自对高等教育产生着不同的影响.正确处理政府、教育、市场的关系,使政府致力于宏观调控和为高等教育指明方向,市场机制为高等教育发展注入活力,有助于促进高等教...

运用现代网络技术重塑高校师生关系

关键词: 大学  师生关系  网络技术  

人类进入信息社会之后,传统的高校师生关系已不能适应时代的要求,甚至被异化、扭曲.运用现代网络技术重塑高校师生,具有普遍的现实意义.

教育心理学教材存在的问题和改进对策

关键词: 教育心理学  问题  对策  

现行《教育心理学》教材存在体系过于"西化",内容偏向于认知心理学,体系结构不合理等问题.针对这些问题,在重新编写出版《教育心理学》教材时,应切实贯彻以下几个原则:一是编写取向要中国化;二是要以博采众家之长;三是应将教育心理学的最新研究成果吸纳进来.

多校区对高校办学效能的影响及对策

关键词: 多校区高校  办学效能  影响  对策  

随着高校的合并重组与扩建,多校区格局已成为我国高校的一种重要空间存在形式.多校区空间分散形态对高校管理、教育教学、科研等办学活动的效能造成不同程度的影响.面对这些影响,多校区高校应从实际出发,采取不同对策来保障三大办学效能的实现.

应用型人才培养模式的研究与实践

关键词: 应用型  培养模式  课程体系  模块  

培养模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的培养活动结构框架和程序.高校应用型人才培养模式是高校为培养应用型人才而探索形成的一种可操作性的经验与理论架构.实践证明,实施"两段式"培养和"两平台+N模块+一拓展"人才培养模式,是高校培养应用型人才的有效途径.

我国职业教育中企业主体缺失的原因及改进策略

关键词: 职业教育  企业  主体缺失  原因  策略  

企业是职业教育的归宿和生命力所在.而长期以来我国企业在职业教育中未能很好地发挥主体作用,职业教育与企业关系不协调,其中,有学校方面存在的"学校本位"、办学规模与企业需求不相适应的因素,也有企业经济实力不足,眼界不开阔,内部困难以及国家经济发展水平不高等方面的原因.政府有关部门和职业院校要正确认识校企合作的意义,有针对性地改进工...

中等职业教育存在的问题及发展对策

关键词: 中等职业教育  现状分析  问题  对策  

在全面建设小康社会的新的历史时期,促进农业大省向经济强省迈进,实现江西在中部地区崛起和江西职业教育跨越式发展,现行的中等职业教育体系面临着严峻的挑战.文章力图剖析经济欠发达省份中等职业教育的发展现状,理清存在的问题,探求发展的对策.

艺术设计教育的探索与思考

关键词: 艺术设计教育  教学模式  实践教学  创新意识  网络学习  

随着社会的不断发展,我国艺术设计教育方面表现出来的问题也越来越突出.我国艺术设计教育必须与市场需求相适应,不断改革教学模式,切实加强实践教学,广泛开展网络学习,增强学生市场意识及实践创新能力.同时应借鉴国外设计教育的先进理念,结合自身的国情,构建面向世界的具有中国特色的设计教育体系,推动现代艺术设计教育的健康发展.

怎样提高计算机综合课程实训教学效果

关键词: 综合课程实训  高职高专  计算机应用型人才  

综合课程实训弥补了传统课堂教学的诸多不足,是对传统课堂教学的创新与发展.在高职高专计算机类专业教学中,应切实加强综合课程实训教学,积极开设综合性、创新性实训与实验,鼓励学生参与综合课程设计,不断提高应用型人才培养质量和水平.

科技"第二课堂"教学探索

关键词: 第二课堂  实践能力  培养  

加强对大学生的创新意识、创新能力和创业精神的培养,已成为提高大学生综合素质的重要内容和举措.切实开展科技"第二课堂"活动,有利于提高学生的实践能力及教师的实践教学水平,是高校培养创新型人才的一种有效途径.

民办学校教师人力资源管理问题探讨——温州民办学校教师留任与离职的调查分析

关键词: 民办学校  教师管理  调查分析  

教师队伍建设是民办学校生存与发展的关键,对教师人力资源实施开发与管理刻不容缓.文章基于浙江温州市民办学校教师管理现状的调查,针对教师留任与离职环节分析,探讨改进民办学校教师管理工作的思路.

高职院校思想政治理论课教学现状的调查与思考

关键词: 高职教育  政治课教学  调查  

如何开好高职院校思想政治理论课,提高学生的思想政治觉悟,关键要从受教育者的年龄、专业、文化水平、认知揪能力、思想现状等实际情况出发,因材施教,有的放矢,才会有其旺盛的生命力.

高职生心理健康调查及分析

关键词: 高职生  心理健康  分析  调查  

高职教育的发展,需要研究和探讨高职生的心理特点和心理健康状况,及时把握学生的心理动向,因材施教.高职生以往心理问题主要表现在学业、人际关系、恋爱情感、求职择业等几个方面,现在的主要问题是:网络依赖问题、生涯发展问题、性问题、贫困生问题等.

从公共选择理论角度探讨我国教育经费的投资决策

关键词: 教育经费  投资政策  经济人  

教育投资从以政府为投资主要投资者,现已经转变为社会、个人、企业等多元投资主体的形式.虽然投资多元化格局为国家减轻了部分财政压力,但也引发诸多问题.如果以经济人假设为基础的公共选择理论出发,可以分析教育经费投资政策在制定、执行中所出现的问题,较为深入的挖掘产生问题的原因.

农村中学实施"人本管理"初探

关键词: 农村中学  学校管理  人本管理  

农村中学实施人本特色的学校管理模式改革,首先需要明确的是何为"人本管理",以及该管理模式在学校管理中的必然性、可能性和现实性,尤其要关注农村中学在学校管理中如何实现"人本管理"及实施中应注意的几个问题.

高校科研量化管理的几个问题

关键词: 科研  量化管理  研究  

高校科研量化管理对推动高校科研工作起着积极作用.当前,科研量化管理存在量化导向偏失、量化标准模糊以及量化主体错位等问题.

教师教育和谐发展论纲

关键词: 教师教育  内部和谐  外部和谐  

履行和谐社会赋予教师教育的和谐使命,实现教师教育的和谐发展,是和谐社会教师教育的应有之义.教师教育的和谐发展,不仅包括了教师教育内部的和谐发展,还包括教师教育与基础教育的和谐发展.文章论述了教师教育内部和谐和外部和谐的含义,并探讨了构建两个和谐的方法问题.

教师信念与教学风格的关系

关键词: 教师信念  教学风格  教学方法  

教师信念影响教师的教育教学实践,进而影响着教师的教学风格.教师信念与其教学风格有着密不可分的关系,任何一种教学风格都是教师教育信念和教学思想的直接体现,教师信念是其教学风格的思想源泉.

教学研究与教学创新

　　一、教学研究要抓什么 　　我们教研室的主要任务是什么?抓好教学研究.教学研究有三个系列的工作需要我们抓好抓实:……

教师教育中案例分析的历史沿革及教育价值

关键词: 教师教育  案例分析  内涵  教育价值  

教师教育具有内在的、与生俱来的二重性,即教师教育的职业实践性和学术理论性,而案例分析正是一种连接职业实践中现实问题的解决与相关学术理论而提供的专业教育最有效的方法.近来来,案例分析成为我国教师教育改革的一种趋势.案例分析的教育价值在于形成教师学术理论素养、教育实践以及形成专家式的思考方式.

案例分析:教师教育智慧生成的重要途径

关键词: 案例分析  教育智慧  生成  

作为一种校本研究方法,案例分析是能体现明确而突出的实践取向,展示丰富而开放的教育情境,注重交流与分享的学习方式.案例分析是教师教育智慧生成的重要途径,在案例分析中,教育智慧表现为理论与实践的有效沟通,表现为知识与经验的有效迁移,表现为教师群体智慧的共同成长.案例分析的基本环节是:案例阅读--案例讨论--总结述评--学员反思.

语文教师开发课程资源的策略

关键词: 课程资源  语文教师  语文课程  课程改革  

开发和利用语文课程资源是广大语文教育工作者,尤其是一线语文教师的一项重要任务.语文教师开发课程资源首先要树立明确的课程资源意识,这是改变语文教育现状的需要,是语文学科自身发展的需要,是提高语文课程资源利用效率的需要,也是语文教师专业化发展的需要.语文教师还要形成正确的课程资源观,了解课程资源的层次,避免将课程资源泛化.在此基础...

新课改前后教材中性别角色的比较研究

关键词: 性别  性别角色  比较  课程改革  

本研究从性别视角揭示了教材中的性别偏见和性别刻板印象,虽然新课程改革后教材中女性地位有所提高,对女性的描写有所改善,但这一现象并未真正得以解决.对此,本研究从教学和课程改革两个方面提出了几点建议.

图表理解的认知机制及其教学策略

关键词: 图表  图表理解  教学策略  

图表在教科书以及教学中经常用以帮助学生理解科学和社会科学的数据.但是,不仅中小学生在理解图表方面经常表现出困难,而且教师在图表设计和教授图表阅读技能方面也会遇到障碍.文章在分析图表理解的认知机制的基础上提出教师制作图表和传授图表阅读技能的教学策略.

"国学热"与中学语文教学改革

关键词: 国学热  中学语文  文化  文学  教学改革  

"国学热"的出现,体现了全社会对传统文化的重视与重新认识.对于当代中国来说,继承传统文化显然是必要的.我们应当在中学语文教学中,加强对传统文化的全面学习,改变目前偏重于文学教学的特点.这也适用于我们学习现代文 化与外国文化.