教育学术月刊杂志

基础教育学校变革：进展、问题与建议

关键词: 基础教育  学校变革  反思  建议  

基础教育改革的核心是基础教育学校的变革。20世纪80年代至今,我国基础教育学校变革不断取得重要进展,但还存在着诸多困境与问题。深化基础教育学校变革,需要增进共识,寻求有效的变革路径,并增强变革的系统性。

教育与工作不匹配问题研究

关键词: 教育与工作不匹配  过度教育  均质性  异质性  

教育与工作之间的不匹配问题是过度教育问题的延伸,近几年来才逐渐引起了学术界的重视。本文对教育与工作之间的不匹配的定义、测度方法、成因以及对工资收益的影响等问题进行了探讨。

简论幸福大学

关键词: 幸福大学  建设路径  幸福指数  

幸福是每个大学生的终极所向,追求幸福是他们灿烂人生的主旋律。成就幸福、创建幸福大学是现代大学不可推卸的责任。文章从幸福大学建设的视角出发,将幸福大学建设放在和谐社会建设的背景下,放在大学自身发展的历史中,将幸福大学作为一个系统的整体,对幸福大学的建设提出对策和建议。

教育家办学的实现条件分析

关键词: 教育家  教育家办学  实现条件  内部条件  外部条件  

教育家办学是教育回归本质的诉求,是当前社会的迫切需要。让教育家办学得以真正实现,需要同时具备教育家办学的外部条件与内部条件,有足够的教育家是实现教育家办学的内部条件,而实现教育家办学的外部条件则是要为之创造良好的社会氛围。

两汉时期关中地区私学考察

关键词: 两汉  关中  私学  

两汉时期,关中的私学教育极为发达。私学的教师以名儒为主,占全国私学教师的25%左右。私学的教学内容以儒家经典为主。教师们在教授生徒的过程中,也勤奋著述,积极地促进了我国学术文化的发展。同时,在两汉四百余年的发展历程中,逐渐形成了以部分名儒为主的经学家族,尤其是产生了以家学相传的家族,为魏晋南北朝门阀士族的统治奠定了基础。关中的...

高校博士生学习生活支出及其影响因素的实证分析——以2008届博士毕业生为例

关键词: 博士生学习生活支出  博士生资助  

利用针对2008届博士毕业生的中国博士质量调查数据,对博士生学习生活支出的水平、学习生活支出的来源及其影响因素进行实证分析。从支出结构看,我国博士生的支出主要用于解决衣食住行等基本生活需要,其中用于伙食的支出高达41%。东部、京津沪地区博士生的学习生活成本显著高于中部和西部博士生。家庭支付、课题助研和奖助学金是我国博士生学习生...

考虑碳排放的中美农产品贸易影响因素研究——基于引力模型的验证

关键词: 中美农产品贸易  碳排放  引力模型  

本文运用引力模型研究了中国和美国1994—2008年农产品出口的影响因素。鉴于近年来对贸易与碳排放的密切关注,文章在引力模型的基础上考虑了碳排放对中美农产品贸易的影响。研究发现,中国对美国农产品的出口在很大程度上依赖于美国的市场需求能力;碳排放在中美农产品出口中都表现出正效应;中国出口美国的农产品对能源的依赖程度要远远高于美国出...

民办高校核心竞争力及评价——基于层次分析法的研究

关键词: 民办高校  核心竞争力  层次分析法  ahp  

文章综述了核心竞争力的相关文献,构建了民办高校核心竞争力的评价因素集,采用层次分析法设计了各指标的权重。在此基础上,对江西有代表性的4所民办高校进行了实证分析,并得出了相关结论。

大学生毕业论文指导与创新能力培养——以法学专业毕业论文指导为例

关键词: 毕业论文  创新能力  专业指导  

毕业论文工作是培养学生创新能力的重要途径,指导老师应结合专业的特点和论文指导工作的实践,在论文指导的全过程强化对学生创新能力的培养。在毕业论文的选题阶段,指导老师通过将论文选题与科研项目结合、与学生专业学习以及学习兴趣结合等方式,帮助学生自主选题。在毕业论文写作过程中,指导老师既要对学生论文的质量把关,又要注意运用创新性标...

当代西方道德测评：基于后结构主义的反思

关键词: 后结构主义  道德  测评  福柯  

科尔伯格范式在西方道德研究和教育的话语（discourse）体系中处于主导位置。该范式聚焦于个体道德推理和判断,其方法论核心是道德测评。然而,科尔伯格范式的道德测评置于后结构主义（尤其是福柯的思想）视域下,则显示出其潜在的困境或危机：测评话语中,道德主体的型塑（formation）表现为标签化、倚重理性和个体能动的缺失。基于此,后结构主义...

高校思想道德修养课程实效性批判——中国传统文化的视角

关键词: 实效性  中国传统文化  有效途径  

《思想道德修养与法律基础》课程的实效性是当前思想道德教育非常关注的问题,思想道德教育实效性概念鉴定是深刻认识解决该问题的前提,该课程实效性低的一个重要原因是缺乏中国传统文化的根基,中国传统文化对思想道德教育在世界观、价值观、行为规范、主体精神、辩证思维等方面有重要的价值。因此在具体的教学中从教师、教材、实践、环境各个角...

青少年归因风格相关因素分析

关键词: 青少年  归因风格  心理  

本研究目的是从青少年心理健康素质角度出发,对他们的归因风格进行相关探讨。通过对江西各类学校抽样的4072名学生进行问卷调查,之后对其问卷进行统计分析,发现人口统计量均对青少年的内在外在性、持久暂时性、可控不可控性、局部整体性归因产生影响。这些结果表明：随年龄增长,青少年整体性归因风格趋势上升;父母受教育程度高的子女,其更趋于内...

不同班额班级学生的学习负荷、压力及情感体验调查报告——以北京市义务教育阶段学生为研究视角

关键词: 义务教育  学习负荷  班额  

从班额的这一新的视角,深入研究学习在不同班额班级的不同群体学生的独特学习现状。从学生的基本信息、课后学习负荷、学习压力、学习情感体验等四个方面呈现分析不同班额班级学生的学习现状,并针对小、中等、大班额班级学生学习的提出相应的建议。

国际教育中的文化适应与个人资本形成——基于中国学生留英经历的研究

关键词: 文化适应  文化资本  资本转换  国际教育  留英经历  

分析深层次个人访谈、焦点团体访谈资料以及学习成绩等互补性定量数据,剖析中国学生真实留英学习生活过程及其结果,研究他们如何在接受国际教育过程中适应英国文化和积累个人文化资本。结论表明,文化适应是形成个人资本及顺利完成海外学业之关键。

江西省高职院校学生体育行为研究

关键词: 高职院校  体育锻炼  现状  对策  

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对江西省高职院校学生体育行为状况进行了深刻、详细的调查分析。调查结果表明,江西省高职院校体育课可有可无,课外体育活动组织很少,学生课外体育锻炼的自觉性不高,体育消费低下,身体状况不容乐观等。因此,江西省高职院校领导应转变观念,重视体育,保证体育课的正常有序开展,组织各种项目的体育活动,并...

从企业人才观看公共艺术教育边缘化现象

关键词: 艺术教育  企业人才观  人才素质  

艺术教育是素质教育不可分割的一部分,对提高学生的综合素质具有不可替代的作用。但是不少学校将公共艺术教育边缘化了。文章透过学生就业难、企业招工难的人才供需矛盾的现象,从对企业人才观的角度,分析艺术教育边缘化现象对毕业生就业带来的影响。

论核心教育知识析取的路径

关键词: 核心教育知识  析取  路径  

核心教育知识是滋养教师专业成长的高营养品。从教育知识群落中析取出核心教育知识,使之成为教师学习的课程与对象,是当代教师教育减耗增效、直击靶心的现实选择。核心教育知识析取的基本思路有三个,即自下而上的搜索式、自上而下的优选式与双线路同趋的对话式。核心教育知识析取的最终目标是把兼具高理论品性与高实践品性的教育知识精选出来,使...

教师教学观念的探究：个案分析

关键词: 教学观念  师生观  知识观  教育公平观  

在新世纪初启动新课程改革的情境下,我们期望教师能在教学观念上产生＂双主体＂、＂民主平等＂、＂科学探究＂、＂合作学习＂等方面的转变。个案研究发现：教师的＂知识观＂并没有发生实质性的变化,教师仍视自身为知识的＂垄断者＂与＂销售者＂。这种传统的知识观导致了课堂师生互动单一化,促使我们反思与检讨教师通过课堂教学行动所呈现出来的...

城镇化进程中的县域城乡义务教育均等化问题研究——以江西省L县为例

关键词: 农村义务教育  县域  均等化  

我国正处于城镇化快速发展时期,义务教育对城乡居民素质,促进现代化建设,具有全局性、基础性和先导性作用。当前我国县域城乡义务教育差距较大,对县域城乡均衡发展产生了深远的影响,推进县域城乡义务教育均等化已刻不容缓。江西省L县作为全国县域城乡义务教育均等化的一个缩影,城乡义务教育非均等状况并不乐观,必须采取有效措施,推动城乡义务教...

校本课程开发中县区教研室角色的转变

关键词: 校本课程开发  县区教研室  角色转变  

校本课程开发在新课程改革中有着显著的地位,县区教研室在新课程改革中职能削弱、错位,不适应新课程改革的要求。县区教研室只有在校本课程开发的过程中自觉地进行角色转变,方能引领校本课程开发的方向,服务校本课程开发,才能帮助学校开发出高质量、受欢迎的校本课程。

推进和完善高校稳定工作的理论思考

关键词: 高校稳定  外部因素  内部因素  

高校稳定是社会稳定的范畴之一。当前,高校无法回避影响其稳定的内外部因素,这些因素与高校维护稳定的追求构成高校稳定工作的根本性矛盾,要处理和解决这种矛盾,必须首先从理论认识这种矛盾在高校稳定工作体系中呈现出来的普遍性和特殊性,这就需要高校稳定工作在管理层面实现应然性与实然性的统一;在知行层面实现认识和行为层面的统一;在发展层...

影响成人自我导向学习的人格因素及其支持策略

关键词: 自我导向学习  人格因素  支持策略  

人格特质是影响成人自我导向学习的内在要素,成人的内在学习倾向与需求有利于其形成较高的学习动机与自我效能感;自主学习意识与能力可促进成人开展主动学习、独立学习和效率学习;而积极的学习态度与信念则有助于成人顺利完成学习任务。通过成人学习者自我支持策略、教师的分类支持策略和学习环境设计的支持策略,尝试帮助成人提升自我导向学习者...

公民社会背景下社区教育的印象、使命与挑战

关键词: 公民社会  社区教育  使命  挑战  

当代社区教育的理想是打开公共领域的封闭状态,促进公民社会的发展。在此背景下,社区教育则是公民社会中公民养成的一个重要条件。只有通过社区教育作用下的公共事务的学习和训练,公民的视野才能真正得到提升。通过公民社会对社区教育的调节和深化,使社区教育成为整个公民养成的重要过程,使社区教育真正融入公民生活与意识中,体现出社区教育的广...

大学生职业成熟度实证研究的回顾与启示

关键词: 职业成熟度  实证研究  就业指导  大学生就业  

研究表明职业成熟度是就业成功的关键因素之一;理清大学生职业成熟度实证研究的工具、内容及研究趋势,对高校的就业指导工作具有一定的理论指导意义和实践应用价值。依据实证研究结论,大学生就业指导工作需加强相关理论研究、建立多元化的师资队伍、通过科学的专业化测量建立个人信息资料库、建立系统化的就业指导长效机制、进行有针对性的就业...

西方学习理论对高职学生技能教学策略的启示

关键词: 西方学习理论  高职学生  技能教学策略  

技能教学是高等职业教育教学中的重要环节。＂不需要有意识的注意＂是技能教学的最高目标。文章基于西方学习理论和高职生源质量状况分析了影响高职学生技能学习的因素,从合理确定技能的＂最近发展区＂学习目标,在高职技能教学中渗透元学习教学,驱动高职学生动作技能学习的动力系统三个维度提出了实现高职学生技能学习目标的教学策略。

德国“学习领域”课程方案在高职教育中的应用研究——以计算机网络技术专业为例

关键词: 课程开发  计算机网络技术  工作过程导向  学习领域  

文章对德国职业教育学习领域课程方案的基本涵义、开发思路和步骤进行阐述,分析如何基于工作过程设计教学过程,并以计算机网络技术专业构建＂学习领域＂课程方案的研究为例,以探索职教课程改革的新思路。

试论文化本位观照下的文言诗文教学

关键词: 文化本位  文言诗文教学  素养取向  教学内容  定篇  

针对目前文言诗文教学“文化价值”理解的偏误，文章从汉语言文字本体特性的分析入手，提出文言诗文教学是以文化为本位的教学。这种文化本位观既关注文言诗文承载内容的文化特性．又关注文言诗文语言形式的文化属性。以此观照当前的中学文言诗文教学，其教学目的及教学内容均存在一定程度的偏失。根据文化本位的核心观点，文言诗文教学目的定位...

课堂教学失控现象及其矫正对策

关键词: 课堂教学  课堂失控  矫正对策  

教学是有序的活动,课堂失控容易偏离教学目标,无法完成教学任务。课堂教学中在教师导学、难度设置、运用教法、情绪调整和合作讨论等方面容易出现失控现象,对其进行有效矫正无疑有利于教学目标的实现。

活动理论视角下微博用于大学英语写作的效应分析

关键词: 活动理论  微博  大学英语写作  

现代活动理论认为,每个活动需包括主体、客体、工具、共同体、规则与分工等六大要素。作为Web3.0标志性产物的微博具有信息碎片化、信道移动化、传播裂变化、主体去中心化和交互适度化等主要特征。通过把微博的五个主要特征和现代活动理论的六大要素相对比,设计了一个基于微博平台的大学英语写作模式,并把它应用于具体的大学英语写作实践之中,达...

外语教学的全球化与本土化

关键词: 外语教学  语言战略  全球化  本土化  本土生长  

外语教学在全球化的进程中扮演着重要角色。同时,外语教学呈现出全球化、多元化和本土化的发展趋势。外语教学本土化进程中,具有中国特色的外语教学方法是一个具有挑战性的话题。在全球化与本土化的交织作用下,＂语言友好型社会＂、＂语言战略管理＂等概念适时提出,外语教学理论和实践＂本土生长＂呼声也日益高涨。

后方法时代专门用途英语教学改革新探索

关键词: 后方法时代  专门用途英语教学  课程改革  

专门用途英语教学实践是对大学英语教学改革的延续和深入,体现了社会对应用型复合人才的需求。在后方法时代,高等院校开展探索以应用为目的、具有个性化、本土化和多元化特征的专门用途英语教学实践与改革具有重要意义。实践表明,结合高等院校专业学科特色及学校定位,建立以自主性教师为核心的专门用途英语教学体系,是提高学生英语综合应用能力,...

基于网络自主学习的高职高专大学英语教学模式探析

关键词: 网络自主学习  英语网络教学平台  教学模式  

基于网络自主学习的大学英语教学模式是当前高职院校大学英语教学的必然趋势。文章在分析高职高专大学英语教学现状的基础上,提出基于网络自主学习的大学英语教学模式,培养学生自主学习的能力和掌握自主学习的策略,建立自主学习网络教学平台和综合评价体系,使网络教学与传统的课堂教学相结合,优化高职院校大学英语大班教学的现状。

数字传播背景下报纸传播风格的嬗变与重塑

关键词: 数字传播  报纸  内容体系  传播风格  

数字传播背景下传统报纸遭遇严峻的生存发展困境,报纸的传播效率、品质与传播品格大幅滑坡。在内外多重流力的裹挟与挤压下,在报纸＂失望论＂的消极质疑氛围中,报纸必须重新审视和调整其内容体系和报道格式,以内容开发为根基、以观点提供为主导、以公共思想为内核,重新塑造其作为主流媒体的独特传播风格,在资源的整合与协同中实现价值增值。

中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述

关键词: 教育理论刊物  中国教育学会  年会综述  陕西师范大学  教师教育  编辑部  副校长  理事长  

2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的＂中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆＂在陕西西安召开,来自全国各地的30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。陕西师范大学副校长萧正洪教授、中国教育学会教育理论刊物分会理事长傅维利教授、

本刊2012年总目录

本刊转载量位居全国教育类期刊第四名

关键词: 教育类期刊  转载量  社科学术期刊  复印报刊资料  人文社科  媒体联合  

2012年3月26日，《光明日报》、《中国新闻出版报》、千龙网、新华网、新浪网、中国高校人文社科网等媒体联合《2011年度中国人文社科学术期刊、科研机构排行榜——（复印报刊资料）（2011）转载学术论文指数排名》，《教育学术月刊》杂志位居全国教育类期刊第四名。

本刊重大启事

关键词: 江西省教育厅  全国中文核心期刊  教育科学研究所  启事  教育理论期刊  优秀期刊  省教育学会  2008年  

《教育学术月刊》是江西省教育厅主管、江西省教育科学研究所与江西省教育学会主办的综合性教育理论期刊。2008年由《江西教育科研》更名为《教育学术月刊》。系全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊、江西省优秀期刊。