购物车(0)教育学术月刊杂志是由江西省教育厅主管，江西省教育科学研究所;江西省教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
教育学术月刊杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育学术月刊杂志是由江西省教育厅主管，江西省教育科学研究所;江西省教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
教育学术月刊杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江西省教育厅
主办单位：江西省教育科学研究所;江西省教育学会
国际刊号：1674-2311
国内刊号：36-1301/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.80
关键词: 高等职业教育 财政支出 差异 收敛性
利用2005-2015年我国31个省（市、自治区）面板数据,对我国地区间高等职业教育财政支出进行σ收敛和β收敛检验,结果表明,我国区域高等职业教育财政支出的差异有所下降,逐渐趋于σ收敛;从全国范围来看,东、中、西部地区的高等职业教育财政支出存在绝对β收敛和条件β收敛现象,但高等职业教育发展仍存在较大的差距。因此,要加快推进中部崛起和西部大开...
关键词: 高职院校 组织特性 变革困难
高职院校的组织特性对高职院校变革困难做出如下解释：高职院校特殊的组织使命使得学校的人才培养难以满足市场的用人需求;双重结构性使得教学实训变革难以进行;培养目标和技术的模糊性使得学校办学质量和社会认可度不高;强制度属性使得学校总是集中精力去做维护自身合法性的事情;办学的低效率性使得学校难以推动自身内部的有效变革;保守性使得...
关键词: 竺可桢 科学精神气质 国立浙江大学 大学校长
在前人相关研究的基础上,通过对竺可桢文集和浙大校史等相关资料的进一步挖掘,系统梳理竺可桢担任国立浙江大学校长时期的办学理念和治校实践,分析大学校长和科学家的双重角色对大学科学精神气质形成的特殊关系。研究认为,20世纪三、四十年代,中国大学和科学发展在战争烽火中举步维艰,在此危难时刻,竺可桢受命担任国立浙江大学的校长。在长达十...
关键词: 教育政策 政策工具 复合属性 价值理性 工具理性
我国政策工具理论研究的本土化仍处于起步阶段,宏观理论的先天不足导致不能简单适用于外来理论。中国教育政策工具的研究要“接地气”,通过“自下而上”来实现理论发展,故可尝试以考察教育政策工具的实践运行样态为手段来挖掘教育政策工具所具有的潜在属性。教育政策工具在应然层面上具有中介但非中立性、多元主体性、形式多样性以及商品性等复...
关键词: 学校教育 人性认知 思维方式
人性认知内在指导着学校教育。受西方式思维的影响,当前学校教育中抽象化、碎片化、分裂化和非自主化的人性认知已经导致了相应的教育问题。若要从根本上解决问题,需转向更合于人性的中国式思维方式,以恰当的人性认知引导教育行为。学校中的人应是具体的人、完整的人、身心合一的人、自主发展的人,据此生成相应的教育主张和行为。
关键词: 技术进步 机器换人 开放经济 创新驱动 人力资本 技能组合
中国处于工业2.0和3.0发展阶段,追求价值创新的中小企业为农民工提供了就业契机。“机器换人”对劳动力市场的影响喜忧参半,既增加失业、降低工资,又创造新的就业岗位,附带扩大对传统岗位的需求。处于人力资本低端的农民工最易被机器替代,亟待提升素质与新岗位匹配。开放经济下,中国跻身全球产业链中高端的愿景正倒逼农民工提升技能水平并具备匹...
关键词: 香港 直接资助学校计划 教育效率 教育公平
为应对香港社会多元化且高质量的教育需求,香港政府于1991年设计并实施了“直接资助学校计划”。“直资学校”在享受政府发放的经常性津贴的同时被允许收取学费,并享受较大的办学自由权,用以向学生提供额外的支持服务。研究发现,这一政策在提升香港学校系统教育质量与效率的同时,可能导致社会阶层差距扩大等教育不公平问题。政府未来采用教育财...
关键词: 青少年学生 校园欺凌行为 困境
通过对山东省部分中学进行调查发现,当前校园欺凌行为存在着诸多现实困境。而导致这些困境的原因在于学校、家庭缺乏主动干预的措施与机制,校园欺凌行为的相关界定不明晰以及青少年学生对校园欺凌行为存在的偏差等。为此,应明晰校园欺凌行为的边界,消除认知偏差;建立有效干预机制,引导认知;提高青少年学生的反欺凌意识,优化认知。
关键词: 团体心理辅导 主观幸福感 综合干预 心理教育 大学生
为探讨综合性团体心理辅导对大学生主观幸福感的影响,丰富大学生主观幸福感提升的方法与策略,拓展高校心理健康教育的途径与形式,研究采用2（实验组、对照组）×2（前测、后测）实验设计,对从某高校公开招募的大学生进行面谈和测评,筛选出符合实验条件的48名,随机抽取各24名组成实验组和对照组,实验组进行为期8周的综合性团体心理辅导,对照组不进...
关键词: 主流文化认同 感知文化距离 文化智力 主流文化适应
为探讨主流文化认同对汉区高校少数民族大学生主流文化适应的影响,采用主流文化认同量表、感知文化距离量表、文化智力量表、主流文化适应量表对672名汉区高校少数民族大学生进行调查。结果显示：主流文化认同是感知文化距离与汉区高校少数民族大学生主流文化适应之间的部分中介变量,感知文化距离不仅直接影响主流文化适应,而且还通过主流文化认...
关键词: 教师教育 大学教师 中小学教师 文化冲突
U-S教师教育共同体建设过程中,存在着明显的大学教师和中小学教师之间的文化冲突现象,具体表现为学术文化与工作文化的冲突、批判文化与权威文化的冲突、书写文化与口语文化的冲突、合作文化与独立文化的冲突。客观承认两者文化冲突的基础上,各取所长,共同理解,当为U-S共同体文化融合并创生的可行之路。
关键词: 学校课程体系 课程形态 认知课程 活动课程 探究课程 生存课程
学校课程体系的构建在当前呈现丰富多彩的局面,但却缺乏基础性的框架。构建学校课程体系必须充分理解包括政治社会模式和技术在当生的新变化和新发展,建立课程体系的方向。并根据内容配备和功能实现的逻辑,构建学校课程体系基础性框架的三个基点,即基于国家课程的创造性实施、满足个性化学习需要以及基于课程形态变革促进课程育人功能的实现。当...
关键词: 美国地理教育改革 课程标准 地理学术组织
20世纪80年代中期,美国在中学开始新一轮地理教育改革。通过对美国地理教育改革近30年来的演进过程进行研究,发现其具有演替性制定地理课程标准、多维度提升地理课程地位、全方位发挥地理学术组织力量的演进特点。这为我国地理教育改革提供了启示：提升不同版本地理课程标准的互补性与共生性,注重地理在学科共同体外部地位的提升,推动地理学术组...
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