关键词：教育技术学研究 技术应用 教学应用 教育教学 逻辑前提 

摘要：一、技术应用主义的研究取向所谓技术应用主义取向，是指以技术的教育教学应用为核心研究内容的教育技术学研究立场。这种研究取向试图通过恰当地运用技术手段来改善教育教学的效率、效果或效益。基于技术应用主义立场的教育技术掌研究，其基本特点有以下几个方面：（1）技术（特别是媒体技术）的应用是其研究和思考的逻辑前提；（2）孱弱的知识生产能力；（3）模糊的理论边界。

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