教育学文摘杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国人民大学主办的一本部级期刊。
教育学文摘杂志创刊于1986，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中国教育学 问题意识 现代化范式 教育研究 社会秩序 教育学者 理想
一、将国际理论视野和中国问题意识进行创造性的整合 我们过去的教育研究受到了一种“现代化范式”的支配，而这种“范式”不仅间接地提供了一幅西方关于人类社会秩序及其制度的理想图景，而且还使我国的教育学者们完全意识不到他们所提供的并不是中国自己的“理想图景”。
关键词: 教育学研究 价值 教育问题 拨乱反正 解放思想
一、教育问题研究的取向 1978年-1984年，为教育学研究的拨乱反正、解放思想、明确目标、积极探索阶段。
关键词: 教育科学 祛魅 教育学 科学化 复数 单数
一、教育科学的“祛魅”：教育学科学化的必然选择 在人们试图把教育学（既指单数的也指复数的）发展为一门“科学”的时候，它就必须以“祛魅”为前提和结果，惟其如此，它才能具有“科学”的品质：
关键词: 素质教育 中小学 体制问题 教育现象 体制性障碍 课题组 应试
一、中小学推进素质教育的总体状况 中小学是提倡素质教育的始发地，但其应试教育现象至今难以遏制、素质教育难以推进。通过认真调研和思考，“中小学实施素质教育的体制性障碍及对策研究”课题组认为，中小学应试教育现象主要存在以下三方面问题。
关键词: 高考改革 基础教育课程改革 中国高等教育 高等教育现代化 政策 高校招生考试 大众化阶段 高考模式
一、高考改革的思路 中国高等教育已经进入大众化阶段，以往为选拔少数精英的高考模式必然要发生变化。随着中国高等教育现代化、终身化、国际化等发展趋势以及基础教育课程改革的进展，高校招生考试的内容、形式、录取办法等方面也必将进行调整。
关键词: 误区 分科 文理 高中 学生 学校 学习
误区之一：不分科会增加学生的负担。甚至迫使那些学习不好的学生更早离开学校
关键词: 基础教育改革 学制 经济社会发展 教育教学 教育过程 成长过程 人才培养
学制是整个教育过程的框架布局，是教育教学的规律性分段。学生的学龄成长过程具有明显的阶段性，学制就是要与这种阶段性相吻合，这是教育教学的基础性问题。现行的基础教育“九三”学制改为“五四”学制也许更适合当前经济社会发展的要求，更有利于长远的人才培养。
关键词: 高等教育机构 供需关系 社会经济条件 政策 高级专门人才 人的发展 教育产品 教育机会
一、高等教育供需基本概念的诠释（一）高等教育供需基本概念的界定 高等教育的供给是指在一定的社会经济条件下，为培养各类高级专门人才，促进经济、社会和个人的发展，高等教育机构愿意并且能够提供的教育机会或教育产品。
关键词: 大学理念 品质特征 质量 高等教育事业 教育活动 思想观念 抽象概括 哲学信仰
一、科学的大学理念：大学的统帅灵魂 大学理念是人们经过长期的理性思考和实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求或哲学信仰的抽象概括，是指引人们从事大学教育活动的纲领和航标。大学教育活动要在正确的大学理念的指导之下进行，否则，会误入歧途，给高等教育事业造成损失。
关键词: 竞争战略分析 大学发展 大众化进程 和谐 资源分配机制 竞争目标 良性竞争 竞争力
所谓大学的和谐竞争，是指在大学竞争目标和发展目标相一致，并基于大学发挥不同竞争力的教育资源分配机制而形成的良性竞争局面。
关键词: 激励约束机制 学校管理者 高层管理人员 高等学校 物质激励 激励机制 需要激励
一、高等学校管理者激励约束机制的现状 当前高等学校的激励机制存在着以下几个方面的严重缺陷：一是物质激励的手段过于单一。二是最需要激励的高等学校高层管理人员却存在着激励严重不足的情况。
关键词: 学术失范 研究生 失范问题 原因 不正当手段 实验数据 一稿多投
我国研究生的学术失范行为主要表现在下述数端：一曰抄袭和剽窃他人成果；二曰伪造、篡改、拼凑实验数据；三日请他人操刀或为他人充当“”；四曰一稿多投、重复（对此学界有不同看法，作者也以为不能一概而论，得进一步讨论）；五曰文章署名的“搭便车”现象；六曰以不正当手段获取学分、通过论文答辩，等等。
关键词: 历史演变 教学论 变革
一、教学论基本问题的历史演变 教学论基本问题是教学论变革的关键，抓住这个关键，就能为教学论的发展开辟广阔的空间。回顾历史上教学论领域中的每一次重大突破和革新，都是源于基本问题的生成和转换。
关键词: 学习者 教学论 哲学 视阈 文化生态系统 理论与实践 教学主体 教学过程
一、学习哲学及其本质的界定 学习哲学是关于学习理论与实践的哲学，具体地说就是教学过程中教学主体之间、学习者与环境之间交互作用，学习主体自主建构立体的“自我”与“非我”结合的知识结构而引起的行为、能力、心理倾向持久变化过程中所蕴涵的学习的世界观、学习的思维方式、学习的价值倾向以及对学习的总的认识、反思、质疑、批判，它成...
关键词: 教学理论 实践功能 教学实践
教学理论的实践功能是指教学理论影响教学实践时对内调节和对外指导的作用或力量，它是教学理论作用于教学实践的基本方式。
关键词: 学校德育 认识误区 学生道德 社会道德 思想道德 学校教育 去中心化 文化传递
一、“学校中心论”的困境：“去中心化”使学校教育的优势式微 “学校中心论”把学校看做是社会道德文化传递的中心，视学校为学生思想道德观念形成和发展的唯一影响源，轻视家庭和社会对学生道德的影响，一味相信学校德育的力量，认为单凭学校德育就能决定学生思想道德的发展方向。
关键词: 现实生活世界 学校德育 回归 越中 社会现实 身心发展 社会环境 内容选择
一、德育在回归生活世界中的迷失 当前，学校德育在回归生活世界这一理论的指导下，主要从事的就是如何与社会现实的发展相一致，与学生身心发展的特点以及学生的经验相吻合。其具体表现就是根据社会环境的变迁以及学生所面临的问题，学校德育在内容选择、目标设定、方法使用等方面，日益以日常生活原则为根本导向，以期实现德育对现实生活世界...
关键词: 生活德育 实践 生活基础 道德
一、实践性：生活德育的根本特征（一）生活、道德与德育是有机的统一整体 道德与生活是融为一体的，世界上不存在无道德的生活，也不存在没有生活基础的道德，道德是弥散在生活的各个领域和各个角落的。
关键词: 教师共同体 教师专业发展 学习共同体 实践共同体 治理 教师协作 教师研究
国内外研究中出现了众多以“教师”“共同体”等为主题词的对教师专业发展形式的表述及相应研究，如教师专业共同体、教师学习共同体、教师专业学习共同体、教师协作学习共同体、教师研究共同体、教师实践共同体，等等。但究其实质，都属于教师共同体，只是侧重不同。教师专业共同体强调的是共同体的宗旨和目的；教师实践共同体强调的是教师发展...
关键词: 教师个体 尊严 自尊意识 厘定 性征 自我效能感 教学活动 劳动价值
一、“教师尊严”的内涵 首先，从心理学维度解读教师尊严，主要是指向“人与自己”的关系，即教师自尊意识的确立与强化。尊严落实到教师个体身上就是“自尊”感。教师在教学活动中充分意识到自身的主体地位，意识到自身劳动价值的被承认或接纳，进而增强自信心和满足感，在自己的日常教学中产生更大的胜任力和自我效能感。
关键词: 教师教育模式 公共基础课程 结构现状 中国 学科专业课程 教育专业课程 普通教育课程 结构比例
一、中国教师教育模式中的课程结构现状与存在的问题（一）中国教师教育模式中的课程结构现状 我国高师院校教师教育课程结构共三部分：一是公共基础课程，二是学科专业课程，三是教育专业课程。在结构比例上一直是重学科专业课程，轻教育专业课程。普通教育课程占教学总时数的20％-25％，教育专业课程占教学总时数的7％-11％，学科专业课程占教...
关键词: 农村中小学教师 教师队伍建设 困境与对策 队伍整体素质 教师学历 经济条件 生活环境 教师编制
一、农村中小学教师队伍建设存在的问题 （一）农村中小学教师队伍整体素质较低受经济条件、生活环境、教师编制、社会习俗、历史传统等方面的制约，当前我国农村中小学教师队伍整体素质较低。表现在：一是农村中小学教师学历偏低。根据资料显示，2002年至2005年，全国有约31万名教师未达到国家规定的合格学历，而现有教师中，除部分公办教师第...
关键词: 继续教育 创新问题 专业技术人员 知识结构 学历教育 创造力 行政性 全员性
一、当代继续教育的内涵与特征 我国的继续教育有其独特的内涵，是一种学历教育后的追加教育，具体是指对在职从业的各类专业技术人员进行知识和技能的补充、增新、拓宽和提高，以完善其知识结构，开发其创造力的教育。我国的继续教育具有以下特征：行政性、非全员性、强制性、终身性、短期性、针对性。
关键词: 教育研究活动 科学发展 分类方式 基础研究
一、继续教育研究存在的问题（一）研究活动中存在的不足 这一方面表现在继续教育研究结构与层次的不合理；另一方面表现在研究内容的重复和低水平。按一般分类方式，继续教育研究活动可分成基础研究、应用理论研究和开发研究。三种研究活动密不可分，相互依赖补充，但又相互区别。
关键词: 高校成人教育 脱产教育 教育形式 函授教育 教学对象 在职人员
一、教育形式的转变：高校成人教育将由脱产教育全面转向业余、函授教育，将回归到以社会在职人员为主要教学对象的传统意义的成人教育
关键词: 择校现象 国际观 学校招生 政策 招生范围 教育学校 人口分布 国外学者
一、学校招生的基本模式 一般来说，公共基础教育学校的招生范围均按照学生的居住地划分。所谓学校分区，就是根据学校的招生能力和相应年龄段学生的人口分布情况划分一定地理或管理区域，本区域内的学生只能在规定的一所或几所学校注册学习。但是，不同国家有不同规定，不同时期也有不同的改革。依据国外学者的划分，国际上，学校分区和招生大...
关键词: 专业学位教育 博士教育 教育专业 国外 有机组成部分 社会声誉 社会影响
一、国外实施Ed．D．项目所取得的成效 一是Ed．D．的数量规模逐步壮大，已经成为博士学位教育的有机组成部分。二是Ed．D．享有较高的社会声誉，社会影响正在逐步扩大。
关键词: 学位授权 制度分析 发达国家 世界 研究生教育 授权制度 学科点 资格
学位授权实质上指政府授予培养单位和学科点从事研究生教育并颁发学位的权利或资格的活动。相应的，学位授权制度则指围绕这些活动而形成的～系列制度。
关键词: 科学教育思潮 当代西方 发展趋势 人本主义教育思潮 行为主义 科学主义思潮 人本主义思潮 哲学研究
一、当代西方教育思潮的主要特征 （一）教育思潮多样化 从哲学研究取向看，行为主义教育思潮、实用主义教育思潮、科学教育思潮等可以归为科学主义思潮一类；全民教育思潮、终身教育思潮、人本主义教育思潮、多元文化教育思潮、后现代教育思潮等可以划分到人本主义思潮一类。根据心理学的分类，我们大致可以将要素主义教育思潮、永恒主义教育思...
关键词: 终身学习 政策 发达国家 电子化 电子信息技术 学历教育 学习形式 继续教育
当今世界，随着电子信息技术的发展，许多国家和地区都得以用更为便捷的终身学习形式来重构传统的学历教育、成人教育和继续教育，使终身学习政策不断丰富和发展，这些在“如何运用电子信息技术提供终身学习”等重大政策领域积累的丰富经验，给了我们很好的启示。
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