教育信息技术杂志

《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》建构主义理论下网络化写作教学初探

关键词: 建构主义理论  有效性研究  教育信息化  资源开发  资源整合  网络教育  写作  应用  基础  建构主义学习理论  网络化  多媒体计算机技术  网络通讯技术  教学改革  语文教学  信息技术  教育思想  普遍性  心理学  传统  

近年来，建构主义学习理论已经较为广泛地运用于教学改革与实践之中。在语文教育领域内，建构主义的普遍性原理对于传统语文教学的改革所取得的成就也是有曰共睹的。同时，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术飞速发展，不仅渗透到各行各业，而且在教育领域也不断深入应用，传统的教育思想、内容、方法、手段都受到一定程度的...

我国中小学虚拟实验室建设分析和建议

关键词: 实验室建设  中小学  虚拟实验室  建设现状  开发建设  基础  网络  

本文介绍了虚拟实验室的概念与作用，在对我国中小学虚拟实验室建设和应用的网络调研的基础上，综述了该类实验室建设现状。在此基础上分析该类实验室开发建设中存在的问题，最后给出了解决这些问题的思路与方法。

更正启事

网络学习环境下中学生情感交流的培养

关键词: 网络学习环境  情感交流  中学生  多媒体计算机技术  信息技术  通讯技术  发展空间  情感教育  教学情景  教学设计  情感因素  网络课程  培养途径  协作学习  

以多媒体计算机技术和通讯技术为核心的信息技术，给教育带来了广阔的发展空间。然而在其发展中，却忽视了情感教育的培养。本文从创设良好的教学情景、加强网络课程中情感因素的教学设计、建立网上社区、协作学习等五个方面详细阐述了网络学习环境中情感交流的培养途径。

在英语作文网络课堂教学中培养学生的发散思维

关键词: 发散思维  课堂教学  英语  学生  网络  学习训练  综合能力  直接影响  创新  

英语作文既是一种交际方式和手段，也是培养、提高学生英语语言综合能力的一项学习训练活动。它是一个积极思维、创新的过程。在此过程中，发散思维的运用将直接影响其创新程度。

信息技术与课程整合的要素、模式及评价

关键词: 课程整合  信息技术  评价  模式  现代教育技术  传统教学  教学质量  教学效益  教学效率  教学效果  

信息技术与课程整合的目标是要改变传统教学的弊端，发挥现代教育技术优势进而提高教学质量、提高教学效率和教学效益。要实现这一目标，首先应具备整合所需的要素，接着考虑采取何种模式实施，最后对教学效果进行评价。只要做到这三方面的完美结合，整合才能达到良好效果。本文将对信息技术与课程整合过程中的要素、模式及效果评价展开论述。

网络环境下电视教材的教学设计

关键词: 网络环境下  电视教材  教学设计  数字视频广播  设计方法  

本文通过对随着数字视频广播平台的出现而正在形成的新型网络环境的分析，提出对电视教材进行教学设计的必要性，并对网络环境下电视教材的教学设计方法进行探讨。

“2005深圳第三届学生网络夏令营”正式开营

关键词: 夏令营  第三届  学生  网络  科学技术协会  2005年  工作委员会  教育信息化  电化教育  深圳市  600  小学  教师  

2005年5月20日，由深圳市教育局、科技和信息局、关心下一代工作委员会、科学技术协会四部门联合举办的“2005深圳第三届学生网络夏令营”正式启动。开营启动仪式在深圳小学隆重举行。国家和省、市教育信息化方面的有关领导和专家应邀参加了仪式。中央电化教育馆王小芜副馆长、深圳市科学技术协会朱建国处长分别致词。来自全市的教师和学生代表...

网络环境下的自主学习模式及实施策略

关键词: 网络环境下  学习模式  建构主义理论  教学模式  网络技术  信息资源  课堂教学  多媒体  学生  知识  教师  

随着多媒体和网络技术的日益普及，网络环境下的教学模式逐渐发展起来，它是基于建构主义理论的一种教学模式，主张教学应以学生为中心，强调学生是知识意义的主动建构者，认为知识是由学习者在一定的情境下通过协作、讨论、交流、互相帮助(包括教师提供的指导与帮助)，并借助必要的信息资源主动建构的；强调教师要成为学生主动建构意义的帮助者...

浅谈信息技术与音乐学科整合实践

关键词: 信息技术  学科整合  学习方式  新课程标准  教育现代化  课程整合  技术手段  课堂教学  教学模式  学习目标  评价手段  组成部分  素质教育  音乐教学  教学整合  审美能力  技术整合  学科教学  融合  

所谓课程整合，就是把各种技术手段完美地融合到课程中，就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然流畅。信息技术与学科整合，就是把信息技术完美地融合到各学科中去。信息技术与课程的整合引起了课堂教学的深刻变革，它不仅改变了传统的教学模式，更引起学习目标、学习方式和评价手段的深刻变革，这是与新课程标准相适应的。音乐教学是素质教育的重...

信息技术与初中数学课堂教学整合的探讨

关键词: 教学整合  数学课堂  初中  亚太经合组织  教育教学改革  信息技术教育  传统教学模式  社会发展  能力建设  人力资源  21世纪  课程整合  实践能力  信息化  教育部  学生  

信息化是社会发展的大趋势，在“亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议”上提出“信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥作用带来了新的空间。”“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，教育部提出了要加快信息技术教育与其他课程的整合，改革传统教学模式，培养学生的创...

信息时代教师培训新模式的研究

关键词: 教师培训  信息时代  新模式  网络环境下  网络工具  新方式  高效益  

本文试图研究在信息时代教师培训新模式，阐述网络环境下的培训是高效益低成本的新方式。利用网络工具是进行教师培训新的有效途径。

推进学校教育信息化建设的实践和探索

关键词: 教育信息化建设  学校  信息技术教育  现代教育理论  现代教育技术  信息技术能力  经济实力  物质条件  办学机制  青年教师  教育教学  改革创新  教育思想  中小学  教育部  汕头市  现代化  

原教育部部长陈至立在“全围中小学信息技术教育会议”上明确提出：“大力普及信息技术教育，全面实施中小学“校校通”工程。”我校作为汕头市一所省首批现代教育实验学校，具有比较充裕的物质条件和经济实力，有较为灵活的办学机制。而更为重要的是我校教师中70％是青年教师，他们学历层次高，掌握现代教育理论、现代教育技术，特别是信息技术...

教育信息化进程中教学过程的变化及教师的应对

关键词: 信息化进程  教学过程  教师  教育信息化  现代教育技术  网络技术应用  信息化工程  教育现代化  建设工程  国家重点  教育事业  学科教学  教学模式  教育教学  教学工作  信息技术  教学实践  教育部  计算机  推行  改革  

国家教育部在《全国教育事业第十个五年计划》中提出：“要把教育信息化工程列入国家重点建设工程，以信息化带动教育现代化”。推行以计算机网络技术应用为代表的现代教育技术与各门学科教学的整合，尝试及建立各种新的教育教学模式，促进教育信息化的发展，试图改革传统教育教学种种弊端，是目前教育界在新信息技术形势下对教育及学科教学工作...

教育技术和学与教理论的关系浅论

关键词: 教育技术  教育理论  教学效果  发展观  哲学观  工作者  最优化  

本文从教育技术发展观、哲学观，论述教育技术和学与教的理论的关系。强调教育技术工作者要正确处理“教育理论”与“技术”的关系，把教育技术和学与教的理论整合起来，才能取得最优化的教育教学效果。

运用信息技术全面改革制图教学

关键词: 制图教学  信息技术  计算机辅助教学  改革  2001年  计算机绘图  制图课教学  教学方式  基础知识  投影理论  学科  

随着科技的发展和进步，计算机辅助教学在各学科中的应用日益普及。对于制图这一学科而言，引入计算机辅助教学方式尤为迫切。所以从2001年开始，我校《机械制图》课程不仅仅讲基础知识、投影理论和机械制图这三大内容，而是在制图课教学中增加了计算机绘图这一重要内容。

广东生物教学网站总结交流会在广州召开

关键词: 教学网站  交流会  广东  电化教育  2005年  信息资源  网站建设  生物教师  教研室  广州市  发展观  站长  编辑  学科  

广东生物教学网站总结交流会于2005年4月28日在省电化教育馆召开。会上，网站站长、副站长、学科编辑就建站以来的工作分别作了总结、交流及探讨了今后的努力方向，并对新的学科编辑进行培训。省教育厅教研室付杰科长、广州市教育局“广州教研网站”吴伟东科长、省电化教育馆信息资源部利剑秋主任出席会议并讲话，他们高度赞扬生物网站以科学的...

在PowerPoint中实现课件的交互

关键词: powerpoint  课件  自主性学习  课堂教学  演示文稿  编辑状态  vba  替代品  投影片  主体性  能动性  交互性  教师  软件  编程  

PowerPoint是广大教师制作课件最常用的软件。但由于大多数的学科教师未学过编程知识，或不知道VBA的存在，致使大多数的该类课件变成了投影片的替代品，师生在使用中只能被动接受，或者学生根本不能参与到课堂教学中，使得现代教学中的“自主性学习，发挥学生的主体性、能动性”成为一句空话，产生此现象的根本原因是课件缺乏交互性，课件变成...

利用Dreamweaver轻松实现网上报名注册

关键词: dreamweaver  网上  网页制作工具  松  招生工作  资源优势  注册系统  网络编程  应用程序  程序代码  学校  网站  跨越  远程  

随着“校校通”工程的不断深入，很多学校都拥有了自己的网站。学期已经结束，各级各类学校的招生工作即将陆续开始。学校可以充分运用自己的网络资源优势，建立网上报名注册系统。这样学生和家长可以跨越时空的限制，随时远程报名注册。但对于大部分老师来说，由于对网络编程并不熟悉，所以构建这样的应用程序并不是一件容易的事情。Dreamweave...

教学管理信息系统中自定义查询引擎的研究与设计

关键词: 教学管理信息系统  研究与设计  查询  自定义  引擎  软件开发方法  业务逻辑  开发过程  需求变更  程序设计  应用系统  工作量  项目  更改  编译  

在教学管理信息糸统的升发买践中，我们发现主体业务逻辑发生较大变更的机会一般不是太多，因为教育局和学校对自己的日常教学业务逻辑一般更改不大，但是对查询的要求却是经常变化不定的。在教学管理信息系统项目开发过程中，我们常常发现，按照初期确定的查询需求，到项目交付时已经不能满足学校用户的要求。从开发方的角度看，这属于需求变更...

深圳市教育信息化工作会议召开

关键词: 信息化工作会议  深圳市  电化教育  2005年  教育信息化  工作报告  广东省  副局长  

深圳市教育信息化工作会议于2005年4月23日在深圳中学召开。中央电化教育馆副馆长王珠珠、广东省电化教育馆馆长房雨林等有关领导和专家应邀出席了会议。深圳市教育局局长江潭瑜致欢迎辞，副局长陈观光作深圳市教育信息化工作报告。共有近200名代表参加了会议。

如何在课件中设置背景音乐控制开关

关键词: 背景音乐  课件  控制开关  设置  motion  多媒体软件  flash  交互设计  动画作品  音乐控制  控制按钮  感染力  播放  热区  图片  

一个优秀的课件，除了对课件的文本、图片、动画和交互设计有较高的要求外，优美流畅、引人入胜的背景音乐对人们的感染力是单纯的动画作品所不能比拟的，而能否有效地对背景音乐控制，何时播放或停止音乐，何时增大或减少音量便成为课件播放过程必须解决的问题，这就要在课件中设置交互按钮(或热区)，对背景音乐进行有效地控制。下面笔者就如何...

广东省在第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”总决赛中成绩喜人

关键词: 实践活动  技术创新  中小学  第三届  广东省  澳门特别行政区  成绩  信息技术教育  工作委员会  信息素养  教育部  

为推动我国中小学信息技术教育的普及和发展，全面提高我国中小学师生的信息素养，由教育部关心下一代工作委员会和中国发明协会联合举办第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动“总决赛于15日至17日在西安举行。来自全国27个分赛区包括香港、澳门特别行政区的27支代表队1200名优秀选手参加了角逐。