教育信息技术杂志

学校教育的新课题——网络环境下的创新性学习

关键词: 网络环境下  学校教育  创新性学习  课题  学生发展  管理科学化  学校管理  少年儿童  校园网  有效化  

一、问题的提出 目前，从学校利用校园网对学生进行教育的研究和实践中可以发现，绝大多数的学校只注重网络在教学和学校管理中的作用，可以说网络能够最大限度地使学校管理科学化，使教学的进行有效化，但是校园网对学生发展的意义远远不仅限于此。小学阶段是一个人身心发展最为关键的时期，少年儿童的求知欲强烈，对于新鲜事物充满好奇心，网...

广州市海珠区举行颁发广东省现代教育技术实验学校牌匾及证书仪式暨召开网络环境下教育教学经验交流会

有效开展行动研究 促进教育信息化

关键词: 教育信息化  行动研究  质的研究  教育叙事研究  

本文主要论述了如何在教育信息化进程中有效开展行动研究，一是要全面认识，即行动研究是“行动”与“研究”的乘积，而不是二者之和；二是要探求新契机，即把握科学研究的新成果——质的研究和教育叙事研究为开展行动研究提供动力。

影响网络阅读理解与记忆的认知因素分析

关键词: 网络阅读  认知因素  分析  

以超文本、超媒体和非线性为特征的网络阅读已成为一种重要的学习方式。但同时网络阅读的弊端日益凸显。本文主要从网络阅读材料呈现形式和学习者的阅读心理来分析影响学生对网络阅读材料的理解与记忆的认知因素，并提出提高网络阅读理解与记忆能力的方法。

现阶段信息技术与课程整合的研究与实践

关键词: 信息技术教育  课程整合  研究与实践  社会发展  新课程标准  多媒体技术  科技进步  世界经济  网络技术  发展趋势  

新课程标准理念强调要主动适应社会发展和科技进步的时代需要，促进学生全面而有个性的发展。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。

框架问题与教育博客的研究

关键词: 博客  教育  学生素质  框架  创新精神  问题意识  创新人才  组成部分  提出问题  实践能力  

问题意识是思维的动力，创新精神的基石。培养学生的问题意识是培养学生探索创新精神的起点，是造就创新人才的关键，是学生素质的重要组成部分。如何利用网络中的教育博客来引导和培养学生筛选信息、发现问题、提出问题，是值得我们思考和探索的重要课题。它对于发展学生的信患、素养，培养学生的创新精神和实践能力，有着十分重要的现实意义。

信息技术与数学反思

关键词: 数学实践  信息技术  数学思维  问题解决  数学发现  和空间  

信息技术与数学相整合，扩大了数学实践的内容和范围；数学反思以信息技术为载体，拓展了数学思维的方法和空间。信息技术为数学反思插上了腾飞的翅膀，无论从模型的建立到演绎、归纳思维的分析，从性能的预测到问题解决方式的探索，数学反思的活动天地更加广阔，成为数学灵感和数学发现的源泉。

应用成功教育理念在信息技术课中实施分层教学

关键词: 信息技术课  分层教学  教育理念  应用  成功教育  研究性学习  学习习惯  行为方式  兴趣爱好  思维品质  

所谓“成功教育”就是要给予学生成功的机会；提供学生多样化的成功标准；教会学生成功的策略；让学生感受成功的快乐；树立学习的自信心；引导学生积极主动地学习、生活。而在日常教学中，一个班级中的学生，在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在着异同，表现在学习需求和能力发展上不尽一致。然而，传统教育所实施的“齐步走...

信息技术新课程的教学方式探讨

关键词: 信息技术教学  教学方式  课程  信息素养教育  技术训练  人才需求  信息社会  课堂教学  计算机  学生  

随着新课程的改革，信息技术教学发生了很大的改变，它已超越了单纯的计算机技术训练，并发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育，而且与其它课程的整合越来越明显。因此，在课堂教学中必须改变以往教师教的方式和学生学的方式，这已成为我们在课改中研究的重点。

信息技术在小学《科学》探究教学中的应用

关键词: 信息技术  小学  探究教学  应用  新课程标准  学习方法  课堂教学  学生  

小学科学课是一门综合性较强的学科，涉及内容广泛。如何在小学科学课中面向全体学生，体现学生的主体性，运用探究式学习方法，是许多科学课教师正在探索的问题。笔者将信息技术引入小学科学课堂教学中，运用信息技术这样一座桥梁，实现新课程标准所提出的目标。

动手实践、自主探索与合作交流的数学教学探讨

关键词: 数学学习  合作交流  教学探讨  数学课程标准  新课程标准  义务教育  数学猜想  数学活动  教学模式  教学实践  

新的《全日制义务教育数学课程标准》明确提出：“学生是数学学习的主人”、“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。要让学生“通过观察、实验、归纳、类比、推断获得数学猜想，体验数学活动充满着探索性和创造性的过程。”我在多年的教学实践中归纳出三种教学模式，它们能充分体现新课程标准的理念。

强化互动 引领文化——《The British Isles》教学案例分析

关键词: 学科教学  案例分析  文化  信息技术教育  the  强化  网络资源  课程整合  学科整合  思维方式  

一、主题与背景 国家教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中提出：“信息技术与课程整合是促进中小学教学根本性变革的主要途径”。这就把信息技术与课程整合提高到一个非常重要的地位。本课拟采用信息技术与学科整合的方式，利用网络资源，让学生有更新的思维方式和接收信息的手段。在学习本课时，我要求学生不仅仅停留在课文本身，...

《雨巷》网络学习课堂记录及思考

关键词: 网络学习  课堂  互联网资源  感知  鉴赏  

一、早读准备：感悟《雨巷》 二、网络学习：研究《雨巷》 【导语】课前，我们初步感知了《雨巷》令人窒息的忧郁美，现在，我们依托“家园”网站，利用互联网资源，从理性上对《雨巷》进行深入的探究。希望通过这次学习，大家能学会如何鉴赏现代诗歌。

《无机非金属材料的主角——硅》——第二课时教学设计

关键词: 教学设计  无机非金属材料  学生主体  课时  主角  学习方式  探究学习  学习环境  创新意识  网络型  

一、教学理念：学生学习方式的转变——网络型探究学习的学习方式 普通高中化学课程的教学设计要有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，特别是信息获取手段的不断扩大，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，为学生的自主学习、探究学习、交流与合作创造必要的前提，从而提高学生创新意识和实践能力。...

佛山市教育局召开网上教育应用研究立项暨现代教育技术实验学校工作会议

广东小学英语教学网开通

中小学校园网络功能的探讨与研究

关键词: 校园网  功能  结构模型  教学模式  交流模式  

中小学校园网建设是我国教育信息化的一项重要内容。如何通过校园网络转变教师传统的教学观念、构建“学生为主体、教师为主导”的网络教与学的环境、适应现代社会对创新型人才的要求，是当前我国中小学必须认真研究与探索的重要问题，也是每一位教育者在教学实践中必须面对与关注的问题．

数字环境下外语音像资源库的构建与实现

关键词: 资源库  外语  音像  数字环境  构建  教育形式  教学资源  计算机技术  网络技术  数字世界  

计算机技术、网络技术的高速发展，把人类推入了一个全新的数字世界。在教育领域，也出现了很多新的教育形式。然而当我们在网上查找所需的外语教学资源时，却发现有用的资源十分匮乏。在我校，外语音像资源十分有限，且分散在南北两校区的各级教辅单位没有进行数字化联网，给师生们的教与学造成了诸多不便。如何开发出适宜于我校教学所需的外语...

信息技术应用于课堂教学的“偏失”现象分析

关键词: 信息技术  师生交流  动态生成  

信息技术应用于课堂教学，已经成为改革课堂教学的主要手段。但在目前我国中小学的课堂教学中，存在着诸多的“偏失”与不当。通过深入剖析这些现象，目的在于促使广大教师自觉地对信息技术应用于课堂教学进行研究和反思，从而使得信息技术能在课堂教学中发挥应有的作用。

技术促进创造性学习——对教育技术含义的一点思考

关键词: 教育技术含义  创造性学习  

教育技术的含义随着教育技术实践的发展而不断地改变，它指导着实践，同时也反映着教育技术在教育实践中应用的改变，新的教育技术定义的探讨更强调应用新的技术激发学生的创造潜能，培养有创造性的学生。

用F1ash MX制作动态截面

关键词: 截面图  制作  多媒体教学手段  多媒体教学课件  mx  抽象思维能力  flash  立体几何  学习状态  教学实践  

缺乏空间感一直是一些同学学习立体几何迟迟不能入门的症结，而对空间抽象思维能力的考查又一直是高考的重点内容，所以早一点让学生摆脱这种困境，尽快进入学习状态，不仅是学生及家长的迫切要求，也是我们教师的一项责任。多媒体教学手段为解决这个问题提供了有力的帮助。多年的教学实践，让我感觉到一个好的多媒体教学课件有时比实物演示效果...

用EXCEL制作三角函数图像分析课件

关键词: excel  多媒体课件  制作软件  图像分析  三角函数  authorware  教学效果  函数图像  多媒体手段  

在数学函数内容的教学中，函数的图像和性质是教学的重点与难点。教学中如果能借助多媒体手段形象地把其性质用图形的方式展示出来，将更有利于学生的学习和掌握，有利于教学效果的提高。目前制作多媒体课件的软件非常多，如《几何画板》、Authorware、Powerpoin芒拿大部份专业制作软件效果都不错，但是需要一定的时间去掌握。其实，我们在工作...

如何在多媒体制作工具中插入Flash作品

关键词: flashmx  多媒体制作工具  插入  多媒体cai课件  课件制作工具  作品  占用空间  交互  动画  

FlashMx可以制作出界面美观、动静结合、声形并茂、交互方便的多媒体CAI课件，且制作动画的功能非常强大，占用空间少，可以说Flash是当前课件制作的一大主流方向。如何插入Flash则是比较实在和具技巧的问题，下面举例说明如何在其它课件制作工具中插入Flash的方法。

用Flash实现电话拨盘交互设计

关键词: 活动图  模块  旋转向量  减速算法  

在多媒体软件的设计中，对旋转物体的操作模拟是常见问题和难点，本文充分发挥Flash交互设计特色，以典型的电话转盘拨号操作为例展示了旋转交互的设计思路，同时对设计中的关键问题作了分析。

自制Flash课件中调用swf文件的方法

关键词: flash课件  swf文件  调用  自制  课件制作  多媒体文件  课程整合  信息技术  合理利用  图文并茂  

随着信息技术与课程整合的不断深入，课件制作也从资料的堆砌日益过渡到对资料的合理利用上。Flash功能强大，能制作出声图文并茂的多媒体文件，并且文件体积小，深受广大教师的欢迎，于是Flash动画课件越来越多。面对众多的Flash课件，有时候让人束手无策，如何使得我们在课件制作时能自由地调用swf动画文件，避免做一些不必要的重复劳动，通常...