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教育信息技术杂志

杂志介绍

教育信息技术杂志是由广东省教育厅主管,广东省电化教育馆主办的一本省级期刊。

教育信息技术杂志创刊于1980,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育信息技术杂志

省级期刊

  • 主管单位:广东省教育厅

  • 主办单位:广东省电化教育馆

  • 国际刊号:1671-3176

  • 国内刊号:44-1529/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥244.00

  • 思维形态工具在程序教学中的应用初探

    关键词: 信息培养  左手栏  思维  

    信息素养经验知识的获取体现在学习和活动过程中,即教师的教学设计思想、学生的学习体验、学生的学习策略和方法,并由此引起学生综合思维训练等。本文提出在信息技术程序教学中科学运用“左手栏”等思维形态工具,帮助激发学生思维动机,理清学生思维脉络,培养学生思维方法,从而培养学生高级思维能力

  • 信息技术环境下变革古诗文教与学方式优化学生思维

    关键词: 古诗文教学  信息技术环境  教与学方式  优化学生思维  

    信息技术与古诗文的教学整合,是把信息技术作为促进学生自主学习古诗文的认知工具、情感激励工具和丰富的自学环境创设工具。本文结合古诗文教学课例,着重阐述了信息技术、教与学方式、学生思维三者子间的关系,论证了信息技术的优势。这种变革对培养学生的创新思维和创造精神有着重要意义。

  • 利用博客技术促进信息技术课堂教学的拓展

    关键词: 博客  信息技术  课堂教学  学习兴趣  

    本文阐述了博客在拓展信息技术课堂教学的具体做法。

  • 网络环境下协作学习评价指标体系设计初探

    关键词: 协作学习  网络环境  评价  指标体系  

    网络环境下协作学习作为一种新型的学习方式在教学中得到了广泛的应用和推广,在教学改革中起了重要的作用。但关于协作学习的评价指标体系研究却较少,本文旨在通过对网络环境下协作学习的主要特点和流程组成要素进行分析,设计了网络环境下协作学习的评价指标体系。

  • 网络环境下的自主创新学习模式建构

    关键词: 网络环境  自主创新学习  模式  建构  

    自主创新学习是培养创新型人才的要求,预期性、参与性、独创性是其基本特征。网络环境下的自主创新学习具有自.主性和协作化、开放性和多元化、主创性和个性化等特点,其模式建构从确立目标与创设情境、自主探索与协作交流、反馈评价与总结反思和意义建构与拓展创新,四个阶段来探讨。

  • 信息技术与实验教学整合的研究

    关键词: 信息技术  实验教学  应用  整合  

    实验教学是高校教学工作的重要组成部分,在培养应用型、创新型人才方面发挥着十分重要的作用。本文提出信息技术与实验教学相整合,是实验教学模式改革的主要发展方向。引入信息技术,有利于改善实验教学环境,完善实验教学内容,达到不断提高实验教学质量的目的。

  • 基于网络支持的教学模式分析

    关键词: 网络支持  开放式学习  优化教学  

    基于网络支持的教学模式利弊权衡,给我们带来新的科研课题。网络给我们认识社会、生活中的方方面面问题提供了丰富的资源。本文提出的教学模式,可提供充足的学习、研究平台,为学生创新能力和实践能力的培养开拓了研究途径。

  • Google Earth软件在地理教学中的应用——以《德雷克环球航行》教学设计为例

    关键词: google  earth软件  地理教学  应用  

    本文以《德雷克环球航行》教学设计为例,探讨了Google Earth软件在地理教学中的应用

  • 浅谈小学科学课程与信息技术整合

    关键词: 科学课程  信息技术  作用  

    本文探讨了信息技术在科学课程教学中的运用及发挥的作用。

  • 多媒体技术在中学英语口语教学中的应用

    关键词: 多媒体技术  中学英语  口语教学  

    多媒体英语口语教学能为中学生提供一个逼真的语言学习环境,让学生亲身感受和直接体验英语语言的魅力,使学生在生动活泼的英语教学中提高听、说、读、写的学习能力。本文在分析目前中学英语口语教学现状的基础上,论述了多媒体技术在中学英语口语教学中应用的必要性、应用模式及原则,并对中学英语多媒体教学中存在的问题进行了分析。

  • 信息技术与学科教学整合过程的若干问题分析

    关键词: 信息技术  学科教学  信息技术与学科整合  问题分析  

    信息技术与学科整合过程中,由于缺乏组织和系统管理、实施者素养以及硬件等影响,在实施层面出现了对“整合”概念理解片面、夸大信息技术作用,过分注重资源搜集“展示”、偏重模式化教学,师生地位理解错位,忽视师生精神和情感交流等问题。本文对这些问题进行了分析,并提出解决方案和办法,以改善信息技术与学科整合,推进新课程的实施。

  • 如何处理电教媒体与教学的关系

    关键词: 电教媒体  教学内容  教学效率  和谐统一  

    信息技术进入课堂教学,其技术特性与功能优势的发挥,有利地促进了课堂教学的改革,为课堂教学开辟了崭新的途径和广阔的前景。本文着重在正确处理电教媒体与教学内容、教学对象、教学效率的关系,力求多媒体与教师的和谐统一。

  • 从学科公开课看课程整合中信息技术的应用误区

    关键词: 课程整合  信息技术  应用  误区  

    本文提出了信息技术与课程整合过程中出现的一些问题和误区。

  • 利用Maplnfo制作教学地图

    关键词: mapimfo  教学地图  软件  电化教学  

    本文介绍了利用Mapimfo软件制作教学地图的一些方法和经验。

  • 关于数字化校本资源建设与管理模式的思考

    关键词: 教育信息化  数字化  校本资源  课程改革  

    本文针对我校现有教育教学资源的存储、使用和管理现状,从学校信息化发展的角度分析了数字化校本资源建设的必要性和迫切性,并结合学校实际情况提出了较为完整的构建数字化校本资源模型的新思路。

  • “环境保护”专题学习网站的建设

    关键词: 专题学习网站  环境保护  建设  

    目前专题学习网站成为了信息技术与课程整合的新视点。本文分析了专题网站建设的理论依据,介绍了“环境保护”专题学习网站的建设过程,并对其模块作简单介绍。

  • 浅议数字化音频技术特点及其在多媒体课件制作中的应用

    关键词: 数字音频  取样频率  量化位数  音频资源  

    数字音频技术是计算机技术和音频数字化技术发展的产物,了解数字化音频技术的特点,研究如何在制作多媒体课件中恰当、科学地应用音频资源等问题受到普遍关注,本文就这些问题作了一些探讨。

  • 网格技术及其在教育信息化中的应用

    关键词: 网格  网格技术  教育信息化  

    网格技术是20世纪九十年代中期发展起来的第三代互联网技术,其目标是把整个互联网整合成一台超级计算机,实现如计算资源、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源的全面共享。网格技术在教育信息化方面有着广泛的应用:能实现各学校教学仪器设备共享、优质教学资源共享以及虚拟现实环境下的协作式学习。

  • 巧用OLE技术实现CAI课件创作功能的扩展

    关键词: 0le  authorware  cai课件  多媒体  

    本文从CAI课件创作的需求出发,介绍了在Authorware中创建OLE对象的方法和通过OLE技术扩展创作功能的应用。

  • 多媒体课件制作神龙三式

    关键词: authorware  课件制作  方法  

    本文介绍了使用Authorware制作多媒体教学课件的几个小技巧。

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