教育信息技术杂志

面向智慧校园的学习资源建设研究:趋势与建议

关键词: 智慧校园  学习资源  趋势  mooc  微课  

结合智慧校园对学习资源建设的新需求,本研究梳理了近几年来国内外主要的学习资源建设新热点,包括开放资源运动、慕课、微课、开放精品课程、移动学习资源等;并提出了面向智慧校园的学习资源建设策略,包括注重微型主题学习资源的设计开发,注重学习资源建设的共建共享与开放联通,注重学习资源的个性化服务,注重生成性学习资源的建设,注重构建学习...

让优质数字教育资源向公平与效率迈进——访茂名市教育装备中心主任陈廉

访谈者:您好!根据您的观察,作为面向课堂、面向教与学的数字教育教学资源,在茂名总体应用情况如何?从管理、教学与师生成长上,主要面临哪些问题和挑战? 陈廉:茂名作为欠发达地区之一,邻山靠海,经济总量较低,教育资源薄弱.学校数量多,分布广,师资、设备都存在很大差异,教育不均衡现象也较为突出.目前,我市通过教育创强和教学点资源全覆盖项目,在...

广州市越秀区学校教学资源应用的现状及情况分析调研报告

关键词: 教学资源  

广州市越秀区开展数字教学资源共建共享建设已有将近十年时间,积累了丰富的教学资源,为更好地向师生提供优质教学资源服务,课题组对越秀区学校教学资源应用的现状及情况开展了系列调研,本文将对调研的情况、数据进行描述和分析,并提出后续开展区域教学资源平台用户体验研究的建议.

以用户为中心的教育资源区域规划的设计

关键词: 优质资源  以用户为中心  

优质数字教育资源建设与共享是国家《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中所提出的重点工作,是推进教育信息化的基础工程和关键环节.针对国家教育信息化的相关要求,结合区域教育信息化的发展趋势,本文从构建以用户为中心的教育资源出发,提出优质资源区域建设的规划与保障措施.

基于用户体验教育资源平台设计

关键词: 教育资源  用户体验  

教育资源平台的建设日趋成熟,从过去资源的积累转向更关注资源应用的用户体验.根据越秀区教育资源应用调研报告显示存在的问题,本文将从用户体验研究入手,探讨教育资源平台的用户体验的设计.

基于翻转课堂的高中作文教学——以“新材料作文审题立意”为例

关键词: 翻转课堂  作文教学  

近年来,起源于美国的“翻转课堂”成为促进国内课堂教学变革的一个契机,翻转课堂教师由知识的传授者向指导者的颠倒,学生在课堂上由接受知识向知识内化,自我学习的颠倒的安排,改变了传统教学中的师生角色.如何在文科课程教学中应用翻转课堂模式？这个问题的解决方法是对文科教师的一个重大挑战,本文将对高中作文翻转课堂教学进行分析与探讨,以期...

基于微信平台的翻转课堂的实施

关键词: 翻转课堂  微信  教学模式  

随着翻转课堂在国内的兴起,越来越多的教育工作者尝试着利用翻转课堂来优化教学活动,促进知识的传授.笔者对“翻转课堂”的概念进行梳理,以一节信息技术课为例,进行教学实践,结果表明,在信息技术教学中合理运用“翻转课堂”模式进行教学,对学生知识的建构、学习能力的提高以及创新精神的培养具有举足轻重的作用.

微课在文言文教学中的应用

关键词: 文言文教学  微课  自主学习  

如何以翻转教学研究为契机,充分利用网络环境进行微课在文言文教学实践中的应用的探究实践,从而建立适应本地区特色的高中文言文教学的微课视频学习资源库,构建一种新的教学模式和学习模式,切实减轻学生学习负担,提升学生学习文言文的兴趣和成绩,是高中语文教师应致力研究的课题.本文主要分析了传统文言文教学中存在的问题和微课在文言文教学中...

中学诗歌教学中翻转课堂的实践

关键词: 翻转课堂  特质  中学语文教学  诗歌教学  

《高中语文新课程标准》要求语文科要通过语文教学培养学生感受美、鉴赏美的能力.古代诗歌是中国传统文化中的瑰宝,诗歌翻转课堂教学有容量大、学生自主掌控等优点,可以更好地培养学生对于诗歌的兴趣,提高学生感悟美、鉴赏美的能力.

微课建设的误区与发展建议

关键词: 微课  现状  建设误区  发展对策  

微课已成为中国各级各类学校建设应用的热点.本文阐述了在移动互联时代微课的概念及其内涵变化.总结了中国微课建设中存在的误区,并提出了新阶段微课的发展对策.

中小学微课制作与应用的现状分析与建议——基于两次问卷调查结果的对比

关键词: 微课  建设  应用  问卷调查  

本文通过对两次问卷调查结果的比较,揭示了中小学微课制作与应用的现状以及发展趋势,并得出了教师对微课的认识越来越深入,但其教学理念依然没有更新和转变;微课的开发途径越来越多样化,设计过程越来越精细化;微课的应用面越来越广,但微课质量与平台功能仍存在一定的问题3个主要结论,以期为中小学微课的建设与应用实践提供借鉴与参考.

码课——翻转课堂的突破口

关键词: 微课  码课  二维码  

近年来,翻转课堂”风靡全球,不可避免地对我国的传统教育带来冲击,也会出现一定的水土不服的现象.本文试图在中国的传统课堂上进行改造,结各三维码的技术与微课库的建设,提出了一种新的概念——码课,探诗码课在导学案、课堂、作业、试卷等各方面的应用,并给出了这种教学方式的几点思考.

校企共建社团促进学生信息素养培养的探索——以珠海广播电视大学为例

关键词: 校企共建  社团  电子社  信息素养  电大  

本文首先介绍我校专业类社团的建设背景和意义,分析信息素养的内涵,然后重点阐述在社团活动平台下我校电子社的工作模式,并分析这种工作模式对学生信息素养的影响和作用.通过专业技能培训、职业素养培训、校企合作活动三方面初步提升学生的信息素养,目的在于达到企业按时按质完成工作任务的用人标准,让更多的学生做好充分的职前准备,成为一名合...

教育游戏动机激发的问题分析及对策

关键词: 教育游戏  商业游戏  动机激发  对策  

教育游戏价值显著,但现状不容乐观,原因之一是不能充分激发玩家参与动机.相比火热的商业游戏,诸多动机激发策略值得借鉴.对比二者动机激发差异,找出教育游戏存在的问题,提出解决对策.以期改善教育游戏窘境,吸引更多玩家,发挥其独特优势.

网络环境下小学语文小组合作学习实施策略

关键词: 小组合作  策略  卓越课堂  

新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,如何在合作学习中既充分激发小组组员的主动意识和进取精神,又要关注组内成员的个体差异和不同的学习需求,成为践行小组合作学习的首要难题.本文结合笔者网络环境下分组教学的实践,设计了小组学习的实施模式,提出了小组的形成策略、教师的指导策略、小组学习过程控制策略等实施方案,并通过具体的案例对操...

交互式电子白板课堂教学边际效益的探讨

关键词: 电子自板  课堂教学  边际效益  

教学效率是衡量教学效果的关键指标,不断提高课堂效率是教师孜孜以求的目标.本文基于交互式电子白板在课堂教学中的应用,引入边际效益理论,从生动教学情境的创建、多元互动模式的优化、灵活多样的功能呈现等方面,分析电子白板对课堂教学边际效益的影响,为探索提高信息化课堂教学的有效性提供可循的途径,对推动课堂教学信息化进程有着重要的意义.

在白板环境下打造智慧高效数学课堂

关键词: 交互电子白板  互动  智慧  高效  数学课堂  

交互式电子白板以破竹之势走进了中小学课堂,毫无悬念地成为了新形势下的智慧高效课堂教学改革浪潮的重要参与者,其在教育领域应用的优势可见一斑,但工具本身不具备产生良好教学的能力,一节课必须依赖于优秀的教学设计和在课堂教学中创设一个良好的互动策略技巧.本文主要研究基于交互式电子白板环境下,如何打造初中智慧高效数学课堂,如何设计有...

基于认知负荷理论的初中数学PPT课件设计

关键词: 初中数学  ppt课件设计  认知负荷理论  

PPT课件在初中数学教学领域应用广泛,但存在的问题也很多.本文以认知负荷理论为依据,对初中数学PPT课件设计的常见问题进行了分析,并结合作者在新人教版七年级数学课件设计的实践,探讨了如何通过组织和呈现信息的方法来减少内在与外在认知负荷,增加关联认知负荷的一些有效策略.

小学信息技术教育融入综合实践课程教学的实践

关键词: 小学信息技术教育  融入  综合实践课程  教学实践  

本文通过两个小学信息技术融入综合实践课程教学的实践案例,详细论述了具体的教学策略实施模型,得出了小学信息技术融入综合实践活动课程中不但可以提高信息技术教学效率,还能在活动中“润物细无声”地培养了学生的信息素养,使学生学会自主学习,让信息技术教育更有价值.

信息技术课堂学习任务的设计方法

关键词: 中学信息技术  学习任务  

本文结合了笔者中学信息技术教育的经验,总结出信息技术课堂任务设计的四项要点,任务的层次性、趣味性、挑战性、生活性,以提升课堂教学的活力.

任务驱动教学模式在小学信息技术课中的有效应用策略

关键词: 任务驱动教学模式  小学信息技术课  应用策略  

信息技术课是以培养学生良好的信息素养、获得运用计算机处理信息的能力为目的、实践性强、极具创造性和时展性的课程.目前,我国中小学信息技术课程中普遍采用任务驱动教学模式.然而,在小学信息技术课的实际应用中,仍存在着一些问题.因此,本文通过教学实践案例,探究任务驱动教学模式在小学信息技术课中的有效应用策略,为小学信息技术课教学活动...

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