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教育信息技术杂志是由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办的一本省级期刊。
教育信息技术杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 信息技术 教学融合 教育信息化 教育变革
实现信息技术与教与学融合，是我国“十三五”期间教育信息化建设的核心任务，也是引领和促进我国传统教育转变的基本途径和选择之一。国际组织（如UNESCO）和西方发达国家（如美国）在教育信息化建设、发展和研究中所取得经验和成果，可以供我们参考和借鉴，以促进我国教育信息化建设又快又好地发展。本文在系统分析我国教育信息化建设和发展现...
关键词: 教育发展 南海区 佛山市 基础教育信息化 教育城域网 信息化发展 监控系统 网上选课
访谈者：郑主任，您好。在佛山市南海区教育信息化应用的历程中，从1999年启用全国首个教育城域网，到承办2015年全国基础教育信息化应用会议，在10多年的信息化发展历程中，比如2000年成立的“南海网络学院”、2001年的“数字教育局”、2004年建成的“高考网上选课监控系统”到2005年“教育E时空”、2007年“数字化幼儿园”、2012年在全国信息...
关键词: 课堂教学 中学 南海区 佛山市 基础教育信息化 实验 石门 朝阳
访谈者：范老师，您好!在刚刚结束的全国基础教育信息化应用现场会上，您作为中学数学学科代表作了一节《二元一次方程与一次函数》的课堂教学展示，并且获得同行认可。为什么学校会选择您上这节数学课，您又为什么会选择这个教学内容来做展示呢？
关键词: 教育信息化 东莞市 松山湖 小学 实验 课堂 智慧 示范应用
“粤教云”是云计算与大数据时代广东教育信息化重大项目，广东省人民政府办公厅《关于加快推进我省云计算发展的意见》（粤府办[2012]84号）将“粤教云”确定为七大重点示范应用项目之一。2012年，《云计算若干关键技术及产业化与“粤教云”工程》获广东省重大科技专项支持，《实施“粤教云”计划，探索信息技术与教育深度融合的新机制与新模式...
关键词: 云互动课堂 高效互动 应用效果
云互动课堂是“粤教云”计划三类云课堂之一，代表当前智慧教育发展的趋势，是促进信息技术与教育教学深度融合的有效手段之一。云互动课堂环境下的“四学五明”教学模式是一种高效、互动的课堂教学模式，该模式注重培养学生的自主学习能力和小组合作学习能力，体现了以学生为中心的教学理念。本文探讨了云互动课堂环境下“四学五明”教学模式的...
关键词: 翻转课堂 教学模式 课堂互动行为
翻转课堂是一种新的教学模式，它颠倒了传统教学中“课堂教师讲授、课后学生完成作业”的教学安排，对于解决传统课堂学习效率低、学习效果差的现状有着明显的优势。本文在：云互动环境下探究翻转课堂的应用模式,提出了基于数字资源的翻转课堂教学应用模式，并以小学数学学科为例。鼍分析该模式的教学应用流程和教学互动行为。
关键词: 校本研修 教师专业发展 智慧课堂
校本研修是促进教师专业发展的有效形式，随着信息技术的迅速发展和移动终端设备的大量普及，智慧课堂作为一种新兴的教与学环境，在我国基础教育中逐步开展试点。新的教与学环境对教师的教学理念、专业知识、教学技能和专业情意都提出了更高的要求，为促进教师调整专业结构并提升教育教学技能，本文提出了专家引领、组建实践共同体、提供技术支...
关键词: 云互动课堂 小组合作学习 学习策略 小组评价
小组合作学习是一种旨在促进学生在小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组总体成绩作为奖励依据的教学策略体系。云互动课堂为小组合作学习的开展提供了良好的合作环境、过程性监督与即时反馈以及富媒体资源与个性化学习支持等。本文主要对云互动课堂教学环境下七项小组合作学习策略进行分析，以提高小组合作学习效率，并为云互动课堂环...
关键词: 信息化工作 电视电话会议 教育管理 广东省 教育信息化 能力建设 教育事业 副省长
2016年1月19日上午，广东省第二次教育信息化工作电视电话会议在广州召开。陈云贤副省长出席会议并作讲话。 陈云贤副省长充分肯定了“十二五”全省教育信息化工作取得的明显成效。他指出，“十二五”期间我省教育信息化工作成效明显，呈现出新气象，基础能力建设有新提升，教育管理和教学应用信息化有新进展，教育信息化改革试点有新亮点，有力...
关键词: 信息技术 网络资源 作文教学 应用
在小学语文作文教学中恰当运用信息技术，能更好地提高课堂教学效果。本文采用了案例分析法，通过蜾前预习、自主学习，还原生活情境，丰富写作素材，评价学生习作，探讨网络资源在小学语文作文教学中的应用。，实践结果表明：网络资源在小学语文作文教学中的合理应用能提高学习效率和效果。
关键词: 网络视频 作文教学 实践研究
随着现代化教育技术在课堂教学应用的日益普及，网络视频也作为一种新型的教学资源融入小学语文作文教学领域。为了研究网络视频在小学语文作文教学中的作用，解决以往作文教学中的难题，笔者以行动研究法为主，将网络视频引进小学语文作文教学课堂；通过对具体课例的研究和对学生阶段性的作文能力测试数据的分析，证日月网络视频的合理应用能实...
关键词: 视频 写人 鲜活
在小学习作教学中，多数以写人为主。然而，令语文教师头痛的是，大部分小学生笔下的人物无论长相还是性格都是“一样”的。为了解决小学生写作难的问题，笔者在习作教学中引入视频辅助教学，利用视频的可再现性、可反复播放等特点指导学生对人物的外貌、语言、动作、神态进行观察，并结合具体事例指导学生进行人物描写。经过近三年的实践探究，...
关键词: 网络视频 小学作文 教学实践
传统下的小学作文教学已经不能适应新课改的要求，如何更高效地进行小学作文教学呢？网络视频在小学作文教学中的运用很好地解决了这一问题。本文就网络视频在小学作文教学中创设情景，培养学生写作兴趣；定格细节，培养学生观察能力；多看多听，丰富学生写作素材的等方面进行了应用实践。
关键词: 电脑制作 培训班 中小学 广东省 广州 现代教育技术 信息技术能力 教育信息化
为推动我省教育信息化的深入实施，大力推现代教育技术应用培训工作，提升教师教育信息技术能力与竞赛辅导水平，同时为促进我省第十七届小学电脑制作活动的顺利开展，以及不断提升我省在全国活动中的竞争能力，于1月18日至20日在广州举办了第十七届广东省中小学电脑制作活动培训班，共有来自全省各地市100多名学员参加了本次培训。
关键词: 网络视频 小学语文 作文教学
小学语文作文教学中教师如何有效利用网络视频，通过视觉及听觉感官刺激内化为学生的“情”，培养学生观察及分析事物的能力，从而提高遣词造句和连段成篇的能力。让学生更乐于参与到作文课堂中，激发写作的兴趣，逐步提高语文写作水平？这是一个值得关注的问题。本文通过利用网络视频改革单一作文教学形式和教学手段，提高作文教学的质量和效率...
关键词: 小学年级 写景作文 视频指导
针对当前小学中年级学生在写景作文中普遍出现观察能力薄弱、景物特点不突出、写作内容空洞的现状，笔者通过在课堂作文教学中引入视频指导的新型教学方法，开展了两年的尝试运用、对比研究进行效果验证。研究发现，视频指导写作的新型教学方法能够激发学生的写作兴趣，优化学生的写作技巧，有效辅助作文课堂教学，提高小学中年级写景作文的水平...
关键词: 小学语文 视频教学 写作兴趣
当今小学语文学科中，作文教学是语文教学的重点和难点。但是，现在小学生大多对作文不感兴趣,学习态度消极，有的学生甚至害怕写作文。针对这一现象，笔者尝试将直观而形象的视频作为一种课程资源，融入写作课堂中，经过两年多的实验和对比分析，进行效果验证。实践证明：利用视频指导学生写作这一新型教学方法，能有效提高小学生的写作兴趣。
关键词: 教育信息化 应用系统 茂名市 培训 信息化系统 电视电话会议 信息化工作 教育局
12月30日，茂名市新一轮教育信息化系统应用培训工作圆满结束。本轮培训分四期对全市信息化系统员进行全员培训，培训人数2100多人次。 为贯彻落实第二次全国教育信息化工作电视电话会议的精神，加快推进我市教育信息化全面应用，市教育局于本月15-30日期间组织了市、县、镇、校四级的教育信息化系统管理员培训。
关键词: 信息技术 习作教学 应用
本文为了针对小学语文习作传统教学模式极易使学生产生倦怠性，无法扩充学生的阅历和知识量，导致作文成为难点的现状及其影响因素。在新课标明确提倡“自主、合作、探究”的学习方式的基础上，结合科学的教育理论，开展将信息技术融合到语文习作教学中的课堂教学模式的研究。实践证明这种教学模式有利于充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，...
关键词: 网络环境 课堂作业 管理 评价
笔者针对当前传统语文课堂作业的现状及存在的问题，尝试以网络环境下的课堂怍业管理方式为研究对象，通过探讨其存储管理以及评价方式，以一种方便、高效、快捷的网络环境下适合小学生操作的课堂作业管理与评价系统，让教师及时跟进每个学生的学习状态，同时能让学生的课堂作业能得到及时的、多元化的评价、反馈，达到提高课堂教学效率的目标。
关键词: 小学英语 网络环境 课堂作业
随着时代的变更，信息技术的应用越来越普及，现今阶段网络环境下的学科教学逐渐变为可能。作为一门语言学科，英语有很强的社会性，其涉及内容十分广泛，特别是现在，不论是网络上还是现实社会中，许多地方都会以英文作为标注，所以学生的英语课堂中各方面的能力培养是不可忽视的一个重要环节。怎样的课堂教学作业才能更有效地凸显学生的实践、...
关键词: 网络环境 作业评价 作业管理
网络教学正以它独特的魅力走进小学课堂，逐步改变着传统的教学模式。网络给学生提供了相互交流、信息共享、合作共进的理想学习平台，网络环境下的课堂教学已越来越显示出它的优势。因此构建评价内容多元化、评价过程动态化、评价主体互动化的小学课堂作业评价的运作范式，推动小学教研的不断深化，同时也以此催促教师走向成熟，全面推进小学素...
关键词: 网络社区 信息技术 综合实践 专题式活动
综合实践的专题式活动是以学生学习及社会生活来设定范围、以任务为取向的跨学科行为活动。本文探讨以信息技术创设环境和提供手段的综合实践专题式活动的特征分析、开展原则、实施模式等内含以达到信息技求与综合实践有效整合的目的。
关键词: 虚拟社区 高中学化 学习策略 探究性学习 自主学习
本文结合笔者在虚拟社区指导学生进行高中化学探究性的学习实践，通过一系列案例，对中学生思维能力的培养进行了探究,并对该学习策略研究中存在的问题进行初步的总结和归纳，提出了自己的看法。
关键词: 学习策略 虚拟学习社区 问题能力
问题提出是问题解决的先决条件，是创造力的一个重要组成部分。虚拟学习社区改变传统的教学方式和学习方法，凭借其开放、交互的特点，让学生有机会提问，鼓励学生敢于提问，让学生学会提问，进而培养学生提出问题的能力。本文尝试利用虚拟学习社区培养学生提出问题能力,从而提高学生解决问题能力的实践研究。
关键词: 导学案 思维导图 提高
语文课程标准明确提出要加强对小学生课外阅读的指导，拓展学生的视野，培养学生阅读的综合能力。笔者坚持以生为本的教育理念，运用导学案，利用可视化思维工具等，极大地丰富阅读内容、提高阅读的动力、完善阅读的策略，学生增长知识、开阔视野、培养阅读能力，从而大大地提高主题课外阅读的实效。
关键词: 思维导图 小学语文导学案教学 自主学习 发展思维
导学案教学提倡的是学生自主学习，自主探究，这就需要有一种“媒体”来辅助学生的学习，开启学生的思维。思维导图作为七大思维工具之一，能很好地解决导学案教学中遇到的问题。本文从“课前预习——辅助学生的自主学习，实现真正放手；课堂探究——发展学生的思维，实现问题引领；当堂检测——提高学生解决问题的能力，实现实效精炼；课堂总结...
关键词: 信息技术 音乐教学
在信息技术高速发展的现今社会中，如何利用信息技术手段提高音乐教学的效率，是值得一线教师在教学实践中进行研究的。本文通过分析信息技术在音乐教学中的优势，能有效提高音乐教学的效率，在应用方法与关注学生成长方面都有一定的指导意义。
关键词: 信息化教学 音乐素养
信息化教育背景下，通过信息化教学来培养中学生音乐素养是非常重要的内容。本文主要通过信息化教学的意义、中学生音乐素养的构成、信息化教学对中学生音乐素养形成的。作用以及应用反思等来探索信息化教学下中学生音乐素养的形成，旨在提高中学生的音乐素养，为音乐课堂教学提供参考。
关键词: 信息技术 音乐课堂教学 整合 恰当运用
随着信息技术的飞速发展，必然会带动教育的全面变革，信息技术在学科中的应用与日俱增，信息技术与音乐学科的整合很多程度上提高了音乐教学的效率。本文主要通过案例分析法、问卷调查法来探索信息技术辅助音乐课堂教学的优势与效果，在此基础上笔者根据实践总结分析了信息技术辅助音乐教学的局限，为今后实施信息技术与音乐课堂教学的实践提供...
关键词: 数字化资源 戏剧课堂 效率
在戏剧教学中，加入数字化资源可以从听觉、视觉上激发学生学习的感受力、领悟力，从而疑深入的挖掘学生的想象力、表现力，更好地帮助学生分析人物心理，剖析戏剧人物事件的矛盾冲突，丰富戏剧课堂？本文积极探索数字化资源在中学戏剧课堂中的应用，实践表明数字化资源能较好的提升中学戏剧课堂的效率，激发学生学习的兴趣。
关键词: 教育信息化 电子书包 课堂教学
随着信息化时代的快速发展，越来越多的先进设备被引入到课堂教学中来，利用电子书包网络学习平台开展丰富多彩的学习是大势所趋。基于南教云的电子书包网络学习平台在课堂教学中展现出信息化教学的优势，电子书包这一新型教学模式有助于提升教师的教学水平。能改变学生的学习行为，促进素质教育的发展，电子书包能开辟教育领域网络学习平台的广...
关键词: 电子书包 课堂教学设计 五步教学法
本文首先分析了电子书包对提高课堂教学效率的优势，然后阐释在教改实践中总结出的具有学校特色的五步教学法，接着整合电子书包与五步教学法，构建出一种新的课堂教学设计模式——基于电子书包模式下“五步教学法”课堂教学设计；最后结合英语教学实践中对自主学习、组内合作、展示点评、小结提升和学习检测五个阶段的教学案例进行说明。
关键词: 小学英语 电子书包 自主学习能力
每个学生在学习中碰到的问题不同，所以教师需要在学生的学习之初就要培养和发展学生的自主学习能力。低年段的学生才刚刚开始正式接受英语学科的学习，如何在教学过程中有效地培养学生个性化的自主学习能力，是摆在教师面前的一个重要课题。而电子书包这一新型教学方式的出现，为培养低年段学生个性化自主学习能力提供了一个很好的契机。
关键词: 智能课堂 低年段英语教学 优势 教学常规
智能课堂改革是时展的一个趋势，它结合了先进的教学工具，为英语教学添加更丰富的色彩。小学低年段的学生思维以形象思维为主，智能课堂的运用为小学低年段的英语教学提供了丰富的、形象的教学资源，符合学生思维的发展特点，为学生创设了良好的语言学习环境。在英语智能课堂里，根据实际的教学情况，教师应该借助智能课堂的教学工具，既激发学...
关键词: 信息技术 灯谜 小学
灯谜在我国源远流长，深受群众喜爱。作为四大国粹之一，灯谜具有文学性、知识性、教育性、趣味性、群众性等特点。灯谜可以锻炼学生的思维，培养学生想象、分析、判断、推理等能力，对学生智力的发展是大有裨益的。学校将灯谜作为校本课程引入课堂，确立了“以谜激趣，以谜益智，以谜怡情养德”的发展目标。在信息技术的教学中，笔者尝试把灯谜...
关键词: 信息技术 校际协作 灯谜
信息技术的应用及校际协作团队的成立，可以为传统文化传承注入崭新的能源，本文以灯谜课程的校际协作为例，以提升信息技术应用于灯谜课程校际协作的效能为目的，以“卫星”的应用原理为喻，围绕以谜会友，搭建校际协作合作平台；建设专题网站,打造卫星“发射站”；开展远程合作，强化“卫星效应”；丰富信息资源，充实“卫星能量”等四个方面...
关键词: 网络环境 自主 协作 探索 教学模式
本文根据网络环境下“自主、协作、探索”数学教学模式课题实验，结合小学三年级数学《一天的时间》一课的教学体验，对网络环境下“自主、协作、探索”小学数学课堂教学的一般模式进行探究。
关键词: 信息技术 构建 英语教学模式
《英语新课程标准》指出：英语课程要积极利用音像、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。将信息技术融合到小学英语的教学中，不但能够充分发挥信息技术的潜力，也促进了英语教学模式的深层转变，使英语教育更有特色Ⅲ。本文通过一些教学案例，探索利用信息技术构建英语教学模式，达到提高小学英语教学质量的目的。
关键词: 翻转课堂 课堂效率 学生素质
翻转课堂的观念越来越被人们所接受。为了进一步推进教育信息化、提高教学质量、发展学生能力，笔者以深圳市德兴小学为例，探索翻转课堂在小学课堂教学中的应用，实践表明：翻转课堂能够更科学地节约课堂时间，培养学生思考能力，提高课堂效率。呼吁广大教师积极行动起来，更新理念，积极实践。
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