教育信息技术杂志是由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办的一本省级期刊。
教育信息技术杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: ict 教师 实践性知识
教师实践性知识是教师在教学实践中实施有目的行动的知识,它是教师专业发展的重要知识基础,它直接影响教师的教学实践行为和教育理论及专业认同感,对教育质量的提升影响重大,回溯教师实践性知识研究有助于指导＂互联网＋＂时代教师实践性知识发展的理论与实践研究。文章全面回顾了教师实践性知识研究的路向,分析了ICT支持下教师实践性知识发展的...
关键词: 移动互联网 云计算 智慧校园 物联网
移动互联网时代的到来,使得高校的教育、教学和管理的变革越来越离不开信息技术。本文深入分析了高校信息化建设的成效及面临的问题,在此基础上,以物联网和智能感知技术为物理基础、以大数据洞察提供决策支持、对移动应用快速发展的智慧校园建设进行了技术分析,提出了未来智慧校园的定义及其框架。最后,具体阐述了智慧校园建设的核心内容——大...
关键词: 惠州市 教育信息化 学校 实验 自学能力 中学数学 信息技术 培养对象
随着信息技术日新月异的发展,要让学生感受到技术的更新,意识到自己需要不断地更新所学知识,培养他们有效更新知识、动手实践的能力。要让学生学会应用,在应用中发展创新的能力。形成自学意识,掌握自学能力。——戴辉个人简介：广东省中学特级教师、中学数学高级教师。惠州一中实验学校执行校长、惠州市首席教师、惠州市人民教育家培养计划优秀...
关键词: 深圳市南山区 信息技术 小学 教育教学 珠光 校园建设 陕西师范大学 优秀教师
信息技术在智慧校园建设中起着举足轻重的作用,但信息技术仅仅是一种工具,要将其和谐地融入校园生态中才能发挥作用。信息技术与课程深度融合是智慧校园建设的核心工作,是＂智慧＂二字的集中体现,是建设工作的着力点。——李文韬个人简介：毕业于陕西师范大学艺术学院美术学专业,小学高级教师,深圳市优秀教师,珠光小学创新工作室主持人,致力于培...
关键词: 创新教育 创客教育 实施模型 实施路径
人工智能的发展对教育提出了新要求,目前,教育朝着综合性、创造性、跨领域的方向发展,重点培养学生创造力、以＂全人发展＂为理念的创客教育不断受到人们的关注。实施创客教育是一项系统工程,从区域性层面如何开展中小学创客教育还没有太多借鉴,本文结合珠海市中小学两年来的创客教育实践,摸索区域性中小学创客教育实施模型,并从创设虚实结合的...
关键词: 创客教育 计算思维 拓展性课程 ittools3
创客教育是一种以培养学习者,特别是青少年学习者的创客素养为导向的教育模式。创客教育不仅仅是教会学生对＂机器人＂组装技巧的掌握,而是引领学生掌握扎实的基础知识和促进高级思维发展与成长的教育。初中信息技术学科的核心素养是计算思维的培养,强调根据实际问题情境抽象出问题解决的模型、并设计相应程序自动化解决问题的过程。笔者结合珠...
关键词: 社团活动 创客教育 构成要素 核心素养
依托社团活动的创客教育突出＂兴趣特长、动手实践、创新分享＂特色,成为创客文化融入校园文化的重要载体。文章基于珠海市文园中学创客教育实践,分析了以社团组织作为创客教育参与主体,构建创新-实践-分享的创客教育框架,提出了创客教育的目标任务、构成要素和构建依托社团活动的创客教育范式,以期为其它学校开展创客教育实践提供参考和借鉴。
关键词: 微课 翻转课堂 iahl教育理念
基础教育的不断改革促进了教学模式的创新和改变,翻转课堂是新课改形式下一种新型的教学模式,强调以学生为主体、教师引导,充分利用信息技术、微课提高学生的学习自主性和学习能力。IAHL教育理念是基于教育特点以及学生发展心理学提出来的教学模式,在与翻转课堂的融合下能有效的提高基础教学效率,培养学生多方面的能力。基于此,本文剖析了翻转课...
关键词: 翻转课堂 学习兴趣 能力培养 小学语文
兴趣是一切认识以及探索事物的动力源泉,是影响学生的学习能否展开的决定性因素,而学习能力是学生学习品质的关键指标,对于学生来说,小学是学习的起步也是关键阶段,在这个阶段,学生的学习兴趣以及学习能力是影响学生学习效率的瓶颈。翻转课堂作为一种新型的教育模式,其核心是激发学生的学习兴趣,从＂以人为本＂的角度提高学生的学习能力。因此,...
关键词: aischool 电子导学单 app inventor
初中信息技术课堂中,学生的计算思维存在较大差异,利用电子导学单的教与学在一定程度上可以达到分层教学目的,体现生本教育。电子导学单让教师的教学过程更有序、精准,让学生的学习活动更个性、丰富。借助电子导学单,学生能将零散的、碎片的知识内化进自己的认知系统。本文主要研究电子导学单的三种优势、总结了一套基于跨时空的学习环境和师生...
关键词: 数字化教学 aischool ipad课堂
《深圳中长期教育改革和发展规划纲要2011-2020》中提到要建立覆盖全社会的数字化教育公共服务体系,优质教育资源普及共享。提升学校信息化水平,实现教学、管理、研究现代化。本文主要探讨数字化教学的意义,以AiSchool为例探究数字化教学在小学数学多边形面积教学中的应用,窥一斑而见全豹。
关键词: 初中语文 课外阅读 线下阅读 线上阅读 网络学习空间
本文从目前初中生课外阅读存在的问题出发,提出利用＂网络学习空间＂促进初中生线下课外阅读的策略。结合实际的案例进行说明,对该策略的实践效果进行问卷调查,并在此基础上提出＂网络学习空间＂促进初中生线下阅读需要注意的事项。为网络学习空间的运用提供一定的借鉴。
关键词: 导学案 微课 物理教学
导学案就像一张清晰精准的导向图,它既能为学生指明路线,明确目标;又能为教师顺利开展课堂教学提供很大的帮助。本文从导学案的设定、优点等方面出发,对导学案和微课在课前、课中与课后整合的模式进行介绍,并将该模式用于实际的高中物理教学案例,为相关的实践研究提供一定的借鉴。
关键词: 批改网 写作讲评课 高中英语
针对高一学生写作动机不足,未能养成良好的写作习惯和掌握有效合理的写作策略,写作评价方式低效等现状。笔者结合个人的教学实践,以案例阐明在高中英语作文讲评课上合理使用批改网（www.pigai.org）,对激发学生的写作兴趣、营造和谐的竞争氛围、培养学生良好的写作习惯、提高学生的写作水平的作用。
关键词: 纵横码 信息化 网络 语文写作
本文以广州市某中学2017届全体学生为研究对象,以语文写作为研究课程案例,采用对比研究、个案研究等方法,通过具体的实验过程针对＂纵横信息数字化学习＂在高中生写作中的运用进行探究,实验结果表明：运用＂纵横信息数字化学习＂能够提高学生的打字速度,进而提高学生写作过程的思维整合速度,提高学生的写作能力。
关键词: 课堂评价系统 多维互动 英语课堂
针对初中生英语学习存在两极分化的严重现象,本文探讨如何通过利用课堂评价系统来激发学生学习英语的兴趣,构建多维互动的英语课堂。全方位地评价学生是新课程一个重要的环节,教学评价既是课堂教学过程中的一个重要环节,也是构建多维互动的高效英语课堂的一个重要手段。笔者将以建构主义理论和发展性教学评价理论为依据,以课堂评价系统、互联网...
关键词: 课堂评价系统 合作学习 初中英语听说课
小组合作学习是当今国内外教学中最主要的潮流之一。合作学习是以学习小组为基本组织形式,通过各成员的动态联系而达到提高学生学习能力的目的。合作学习要求小组成员在一定的环境下相互影响,共同完成某一任务,从而达到共同的学习目的。因此在评价方面由传统的对单一学生进行考评转换为以组为单位进行考评。笔者结合自己的教学实践,以外研版七年...
关键词: 网络技术 课堂评价系统 初中英语听说课
课堂评价系统在初中英语听说课中的运用有利于激发学生的竞争意识,有利于教师了解学生的课堂掌握情况,从而大大提高听说课的课堂效率。本文以初中英语听说课为例,从提高学生积极性、创设教学情境、丰富教学内容、为创造思维培养创设条件等方面提出课堂评价系统的具体实践路径,为提高初中英语听说课教学水平提供指导。
关键词: 数字化资源 moodle 应用策略
教学中的数字化资源是为了帮助教学而设计的,经过数字化处理的教学资源。本文基于Moodle的应用特点,对初中信息技术教学中数字化资源的应用策略进行了探索。通过实践表明,基于Moodle的初中信息技术课程能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,提升学生的信息技术应用能力,培养学生创新思维。
关键词: moodle 自主学习 地理课堂
随着时代的进步,信息技术不断运用于课堂教学,云环境下大量涌入优质教学资源,笔者结合地理学科的特点,借助Moodle平台,依托人手一机,利用丰富的地理资源自主学习或小组合作探究学习,展示和分享学生成果,采用多样化的评价方式或评价主体开展课堂教学。通过教学实践发现基于Moodle平台的初中地理课堂能更好地激发学生的兴趣,改变学生的学习方式,提...
关键词: 交互式电子白板 语文阅读教学 交互 自主阅读
交互式电子白板不仅仅是投影幕、触摸屏与计算机的联合体,它作为新型的现代教育技术工具走进语文课堂,可以为学生提供更为丰富的学习资源,更多的互动机会,活跃课堂氛围,有利于多渠道提升学生的学科素养。本文结合小学语文阅读教学的案例阐述如何在语文阅读教学中灵活运用交互式电子白板,提高阅读教学效率,达到优化课堂教学的目的。
关键词: 交互式电子白板 小学语文 情境教学
交互式电子白板可以直观展示抽象知识,营造开放式的课堂从而提升教学效果。本文探讨了交互式电子白板在小学语文情境教学中的作用：利用插入媒体等辅助功能创设融入情境,从而有效激发学生学习兴趣;利用辅助教学工具创设实践情境,激励学生积极参与;利用交互功能创设教学互动情境,提高学生的语文素养。
关键词: 多媒体 微信群 小学生阅读 外国文学
在教师的指导和引领下,让小学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,是语文阅读教学的终极目标。《义务教育语文课程标准》（2011）明确指出关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。在网络环境下运用信息技术指导小学生阅读外国文学作品...
关键词: 微课 小学语文 课外阅读方法指导
利用微课指导学生进行课外阅读,把学习时间从课内转移到课外,给予学生自主探究的时间和空间,有利于阅读方法的习得和阅读能力的提高。本文以《西游记》为例,从＂引导浏览,整体感知＂＂引导精读,深入体会＂和＂引导联读,感受形象＂三方面来谈小学语文课外阅读微课的设计、制作与应用。
关键词: 微课 定义 特征 分类 形态
微课,一个数字化资源的新形态。微课经历了近几年的发展,获得了广大师生的认可,更在全社会掀起了微课热。但微课概念定义模糊、形式单一,与微课设计初衷有很大的差距。为此,笔者认为有必要对微课进行诠释,并给出简单易于理解的概念,以方便广大教师理解与应用。使微课更好地服务于学生的学习与教师的教学,创建新型有效的数字化教学资源创新形态,...
关键词: 智慧校园 教学热点
＂互联网＋＂技术加快了智慧校园的发展,促进了多元化的教学应用。本文通过收集2012至2016年五年来在CSSCI源期刊发表的相关研究论文,运用词频分析法和Cite Space可视化工具进行文献热词分析。研究结果可知：在智慧校园环境下,新技术得到了广泛的教学应用;＂互联网＋＂推动教学模式发生改变;＂互联网＋＂教学呈现出了多元化的发展趋势。但在建设...
关键词: 大学生 新媒体 自主学习 现状调查
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态。伴随着新媒体的飞速发展,运用新媒体进行自主学习已经成为大学生的一种主要学习方式。文章从大学生对新媒体的认识及使用、自主学习情况、新媒体在大学生自主学习中的应用效果与大学生对新媒体资源的期望四个方面在河北省高校中进行了现状调查。通过数据分析,找出了所存在的问题,并从提供新媒体运用...
关键词: 古诗文经典教育 moodle 校本课程开发
为充分发挥信息技术在语文教学中优势,帮助学生更好地接受中华古诗文经典文化熏陶,设计并开发基于Moodle的中华古诗文经典诵读校本课程。利用该校本课程,通过行动研究开展实践探索,并根据效果评价和反馈,对校本课程进行修正与完善。本研究对于有效改善中华古诗文经典诵读工程的成效,提升语文教学质量,加快实现信息技术支持的语文教与学变革具有...
关键词: 移动学习资源 移动学习app 有道词典
近些年,在线教育产业规模呈井喷式增长,移动学习APP如雨后春笋般大量涌现,特别是英语移动学习APP,最受教师、学生与上班族的追捧与青睐。文章以＂有道词典＂为例,通过提出其存在的问题,如线上线下学习环境差异、共享范围狭窄、惯性使用方式、媒体种类稀少、内容信息冗余,分析问题的成因并提出相应的改进策略,以期对国内的移动学习APP提供改善策...
关键词: 信息技术 小学德育
立德树人是当下我国全面深化课程改革的核心任务,笔者立足学校开展＂玉德＂教育的大背景,在所教的信息技术课中发掘玉之五德（仁、义、智、勇、洁）的培养点,制订培养要求,开展相关实践以改善学生课堂学习表现。通过实践总结出＂预防为先,引导为主,认识为根,惩戒为备＂的信息技术课堂德育措施,并通过测量证明了研究成效。
关键词: 政务 大数据 技术架构 数据共享 数据开放
2016年,＂十三五规划＂将大数据上升为国家战略,政务大数据作为其中的重要组成部分,是推动数据资源共享开放和开发应用的关键因素。本文针对我国目前政务信息资源的发展状况、政府职能的转变方向和利用政务大数据面临的问题,阐述了政务大数据平台的定位、技术架构、功能和管理功能,并结合典型的政务应用场景,说明运用大数据开展政务大数据应用的...
关键词: 小组合作 合作学习 云课堂环境 分层教学 初中英语
尊重学生个体差异,因材施教自古有之。《义务教育英语课程标准》（2011）明确指出英语教学要面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异。在云课堂环境下利用小组合作学习模式开展分层教学,是作者对该课程理念的探索和实践。本文从传统多媒体教室中分层教学的经验和云课堂技术的支持两个方面提出了在云课堂环境中实施分层教学的可行性,并...
关键词: 创客空间 建设 实践
在创客教育蓬勃发展的情况下,创客空间作为主要阵地,起到推广、带动和促进的作用。创星空间从零开始,从空间规划、设备采购、师资组建、课程设置等方面着手建设,以活动宣传推广创客、以课程让师生受益、以竞赛促进发展,逐渐进入良性发展状态,成为珠海首家初中创客空间。本文以珠海市九洲中学打造的创星空间为例,介绍了初中创客空间的建设与实践...
关键词: 信息技术 中职语文教学 有效性
网络用户群体不断扩大,科技发展日新月异,如何将信息技术、网络资源应用到中职语文课堂教学中,将是中职语文教师需要探索的重要课题。因此笔者在中职语文课堂融入时代元素,以学生喜闻乐见的信息技术方式开展语文教学活动,努力探究提高中职语文课堂教学有效性的途径。
关键词: 多媒体教室 物联网技术 智慧教室
随着教育改革以及物联网技术的发展,课堂教室设备的更新也越来越受到重视。本文通过分析传统多媒体教室平台存在的不足,提出建设基于物联网的多媒体智慧教室,并在阐述其组成的基础上,对其优化传统教学环境的功能进行分析,以期为之后的相关研究提供一定的借鉴意义。
关键词: 主题式教学 网络平台 信息技术教学模式
基于主题式网络教学平台的信息技术教学模式是指根据教学需求开发和组建相应的主题式教学平台,实现网站式教学,促进课堂教学的顺利开展,提高学生的学习主动性,以求有效地提高信息技术教学效果的一种模式。本文就基于主题式教学网络平台的信息技术教学模式在信息技术教学中的作用、意义及应用进行了相关的分析和研究。
关键词: 微课制作 方法 基于html制作工具
微课逐渐发展成为重要的网络学习资源,受到广大学习者的欢迎,与微课相关的培训、比赛和应用研究也是＂如火如荼＂。本文通过微课的概念和特点,分析了微课的制作要求和制作方法,指出微课的制作必须以学习者为中心。本文基于自行开发的HTML微课制作工具的基础上,论述微课的设计思路和制作时需注意的问题,试图为研究者和设计者提供参考。
关键词: 数学专题复习 微课程 自主复习
本文分析基于微课的高三数学专题自主复习现状,反思微课资源的开发与应用方面存在的问题。依据微课程理论,优化微课资源。监测教学效果,改进教学流程,总结经验,对如何提升高三数学专题复习效果,提出若干建议。
关键词: 公共服务平台 组织培训 空间应用 教育资源 教育局 网络教学 梅州市 青少年宫
2017年7月4日,广东省梅州市丰顺县教育局组织全县中小学、幼儿园、青少年宫120多位骨干教师、平台管理人员,在汤坑中学举行梅州市教育资源公共服务平台、＂人人通＂空间应用培训活动。这次培训活动由梅州市教育局邀请武汉天喻科技教育有限公司培训讲师王海龙主讲。王海龙先生详细讲解了平台管理功能应用,教师、学生、家长、机构空间建设以及资源...
关键词: 机器人教育 实践 对策 中职学校
本文分析经济欠发达地区中职学校开展机器人教育的意义和开展就业导向的工业机器人教育的困境,结合开平市吴汉良理工学校的实践探索,提出经济欠发达地区中职学校开展机器人教育的主要策略和思考,为相关中职学校开展机器人教育提供经验借鉴。
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