教育信息技术杂志是由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办的一本省级期刊。
教育信息技术杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 移动终端 中小学 数学教学
伴随着移动技术的迅速发展,移动终端进入中小学教学已经成为时展的必然。数学教学是中小学教学的重要内容之一,世界各国都高度重视数学教学变革。本文在对比中美两国数学课程教学标准的基础上,分析了中美两国在数学教学目标、内容、认知要求、实施方式、信息技术应用等方面的异同,并进一步对比中美两国在移动终端数学教学应用研究现状,进而在此...
关键词: 教育改革 学者 物理 美国政府 国际竞争力 全球化经济 国家危机 改革进程
一、引言现如今,K-12 STEM教育中的国家危机已经完全被暴露出来,这就要求美国政府必须立刻采取行动来维持其在全球化经济中的地位和国际竞争力[1]。即便美国政府已经为教育改革投入了大量资金,但改革进程的确已经陷入困境。人们自然会问,为什么会有这样的结果?
关键词: 教育局教研室 科技创新人才 广州市天河区 培养 教育实践 老师 科学研究院 教育信息化
为未来而教,为未来而学,为未来培养有社会担当的科技创新人才。访谈者:尊敬的雷老师,您好,非常感谢您接受本次专访。2017年6月,中国教育科学研究院的《TEM教育白皮书》中提出:STEM教育是面向所有学生的培养综合素质的载体。教育部《教育信息化“十三五”规划》中也提到了有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)、...
关键词: 广州市天河区 骨干教师 老师 江梅 小学 示范 名师 职业幸福感
我们教育人要有自己的坚守和定力,不盲目、不浮夸、不跟风、不虚假,“安静”地做真教育,执着向善,并以此感染下一代。当我们坚持用真挚的情感和高尚的情操去拨动儿童的心弦,不懈播洒创新的种子,唤醒创新的潜能,鼓舞创新的志向,必将不断收获学生及自我成长所带来的喜悦和职业幸福感。
关键词: 数据采集技术 教学模式 教学互动平台
本文借助互动教学平台“e采数字课堂”在初中部部进行教学实验。通过信息化数据采集技术在课堂教学中的应用,达成全员性、交互性、时效性的统一。通过挖掘和运用“e采数字课堂”的“诊、学、练、评、调、测”等功能,建立与之相适应的学科教学模式,解决课堂教学中互动的有效性以及课堂学习效果监测与调整的时效性影响等问题,形成了一个可以辐射各...
关键词: 数据采集技术 e采数字课堂 新课堂模式
在课堂教学中,教师通过对数据的采集和整理分析,可以对学生的学习情况进行实时分析,为教与学提供精准化的技术支持。本文通过数据采集工具“e采数字课堂”在基础教学中的应用进行分析,探究大数据背景下的新课堂模式。实践表明,将数据采集技术应用于课堂中,能够最大限度地将学习过程可视化,有利于教师及时获取教学效果反馈数据,进行教学分析和反...
关键词: 微课 初中生物教学 高级思维能力
随着互联网技术的发展,教育界迎来了创新应用微课实现互联网+时代的教育变革。借助互联网平台,微课开辟了一条课外学习的新途径。相比于传统课堂,互联网上的微课具有广泛和强大的互动性,这种互动性提升了微课本身的魅力,也为微课的后续优化和微课制作者的自我提升提供了参考。生物微课融入音乐元素,借此提升情感教育的感染力。本文探讨“微课”...
关键词: 智能手机 综合实践活动课程 学科素养
利用智能手机辅助综合实践活动课程学习,是未来学习方式变革的趋势。智能手机的搜索、文字编辑、相片储存、录像、交流、分享功能,在综合实践活动课程学习的各个阶段都能起到辅助学习的作用,达到培养学生学科素养的目的。本文试图从实践可行性、实践方式、实践反思三方面进行叙述,以期为信息技术应用于综合实践教学活动提供借鉴。
关键词: 班级微信群 小学课外阅读 思维导图 高级思维能力
在信息技术迅猛发展的时代,随着微信走进千家万户,班级微信群可以助力小学生课外阅读。本文从“课前推荐阅读,激发兴趣”“课中剖析疑难,得阅读方法”“课后讨论交流,形成能力”“平常拓展阅读面,增加阅读量”这四个方面展开论述,呈现了利用班级微信群帮助小学生运用思维导图的阅读方法,加大课外阅读量的路径。以期为提升小学生课外阅读水平提供...
关键词: 学习活动类型 现代教育技术课程 优化设计
《现代教育技术》课程是提升职前教师信息化教学能力的重要途径。传统的现代教育技术课程存在以技术应用为取向的弊端,不利于职前教师技术运用与课程整合能力的培养。本研究基于学习活动类型的新框架,从课程目标、教学组织、内容设计三方面提出了《现代教育技术》课程优化设计的关键策略,以期为职前教师信息技术应用能力的培养提供有益借鉴。
关键词: 非正规教育 关键词共现 数据挖掘 关系网络
非正规教育在构建终身教育体系中扮演着重要的角色与地位。本文以“非正规教育”为研究主题,采用文献计量法、内容分析法等相关数据挖掘及分析方法 ,运用Bibexcel、NoteExpress、Ucinet等软件对搜索到来自中国知网的相关主题文献进行关键词词频及共现分析;并在此基础上得出关键词共现矩阵,依据矩阵绘制关键词共现网络,以期发现并探索非正规教育...
关键词: 创客教育 创新人才 路径探索
佛山市是全国较早在中小学开展创客教育的地区。中小学创客教育的普及程度较高,积累了较为丰富的成果与经验,但也存在不少问题亟待改善。如创客空间建设与运营尚不完善、创客教育课程体系不健全、专业创客教育师资力量薄弱、评价体系和评价标准有待完善。本文在全面梳理国内外创客教育发展情况的基础上,以佛山市为例,分析了当前中小创客教育存在...
关键词: 教育大数据 citespace 可视化分析
为了更好地了解我国教育大数据的研究热点与现状,文章运用文献计量法和科学知识图谱法,以CNKI(中国知网)期刊数据库收录的2013年-2017年国内教育大数据方面的论文为对象,通过可视化软件CiteSpace对论文的期刊分布、时间分布及关键词等进行分析,探索国内教育大数据的发展状况。分析发现,近五年国内教育大数据的研究热度持续递增,相关研究热点有“...
关键词: 弗兰德斯互动分析系统 教学特征 小学数学 信息技术
随着信息技术的发展,信息技术应用能力已经成为教师必备的能力。弗兰德斯互动分析系统是一种具有广泛影响的课堂分析技术,本文利用改进后的弗兰德斯互动分析系统(ITIAS),选取第十届创新(互动)课堂教学观摩活动中的一节小学一年级数学课作为案例,对教师的课堂教学进行定量和定性分析,总结出教师的课堂教学特征,为其他教师提供教学参考,从而提高教...
关键词: steam教育 信息素养 科技创新意识 创客教育
随着国家对创新人才需求的不断增加,越来越多的地区从基础教育开始就开展了STEAM教育,信息技术作为STEAM教育的基础课程必然成为不可忽视的对象。本文从学生信息素养的培养开始,构建信息素养能够促进学生科技创新意识的假设,探讨中小学信息素养与科技创新意识之间的动态关系,并试图在借鉴已有研究成果的基础上量化问题,为提高学生科技创新能力提...
关键词: 双一流 社会网络分析 密度分析
自高校“双一流”概念提出,双一流已成为社会中的热点话题,学术研究的热门主题。为了解当下“双一流”问题的研究现状和热点,为理论与实践的发展建言献策,本文选取CNKI中“双一流”相关文献为研究对象,构建“双一流”问题研究的社会网络,并运用社会网络分析法中的密度、可达性、派系、中心性分析对选取的52个高频关键词进行分析。研究表明,目前...
关键词: 虚拟机器人 中学信息技术 中学创客 信息技术教育
国家提倡每个学生都是生活的创客,虚拟机器人教育的开展是一个比较好的切入点。中学信息技术课程的程序设计教学模块结合虚拟机器人教育,开展程序设计教学,让学生在做中学,乐中学,充分发挥学生的主导性和创造力去进行创作,为创客教育下信息技术教育提供新的视角。
关键词: stem教育 教学设计 中学化学
本文对STEM教育的内涵、STEM课程的特点与STEM实验的教学设计进行概述,以中学化学制作氢氧燃料电池的STEM教学为例,围绕STEM实验的相关概念与背景知识、教学目标、教学重难点、教学设计与实施流程、学生自我评价量表与活动反思表及教师评价学生的。“实验室挑战量表”展开详细论述,以期为中学STEM实验教学提供参考与建议。
关键词: 区域教育 创客教育 创客教育课程
创客教育方兴未艾,各地积极开展创客教育活动,涌现出各级各类的创客教育比赛,纷繁多样的创客设备和课程往往导致创客教育只是针对个别学生,不能实施面向全体学生的普众创客教育。本文以肇庆市端州区开展的区域创客教育为例,分析区域创客教育开展的主要矛盾,整合课程建设,开展面向全体学生的普众创客教育,以提高区域学生的整体实践能力和创新能力...
关键词: 儿童文学阅读 语文阅读教学 实践活动
随着互联网技术的飞速发展,“互联网+儿童文学阅读”以其特有的阅读方式吸引了广大教师、学生以及家长的参与,成为语文阅读教学中一种崭新的阅读模式。在这种背景下,本文探索“互联网+儿童文学阅读”实践活动的有效策略,充分发挥互联网的优势,引导儿童更好地进行文学阅读,提高自身的文学素养。
关键词: 信息学奥赛 尖子生培养 辅导策略
信息学奥赛是我国基础教育的“五大学科奥赛”之一,能培养学生的思维能力、研究能力和计算能力,对学生数学认知水平和能力的提高有极大的帮助。但是由于信息学奥赛的推广没有数理化生奥赛那样火爆,导致信息学奥赛没有像其它奥赛那样引起人们的重视,尤其是在一些信息学教学薄弱的地区,问题更为突出。再加上信息学奥赛缺乏教师的指引和学生自主学...
关键词: 新技术 虚拟现实技术 目标教学法 小学科学
目前,在小学对于目标教学法课堂应用的研究大多基于传统教学模式,缺乏技术手段的支持,在有限的教学时间和教学资源下,难以顾及学生的个性化学习,难以充分体现目标教学法的实质与内涵。随着新技术的发展,新技术为目标教学法课堂应用的实现提供了有力的支持,使信息技术与学科教学深度融合得以实现。本文对目标教学法应用的现存问题进行概括,在阐明...
关键词: 教育技术中心 小学数学教学 教研活动 智慧课堂 广东省 网络 同一 广州市越秀区
2018年9月21日上午,2018年广东省小学数学教学与信息技术深度融合专题网络教研活动在广州市越秀区朝天小学举行。本次活动是由广东省教育研究院、广东省教育技术中心联合主办,广州市越秀区教育局承办。本次活动是“同一堂课”系列网络教研活动的第九场“走进越秀”,活动在广东省教育资源公共服务平台上进行同步直播,累计点击观看人数超45.2万人...
关键词: 教师工作室 广东省 江梅 和谐共生 小学综合实践活动 广州市天河区 骨干教师 教师成长
广东省江梅教师工作室坐落于广州市天河区龙口西小学瑞安校区,是我省小学综合实践活动骨干教师成长的摇篮。2012年9月,江梅老师被评为广东省中小学教师工作室主持人之后,成立了广州市第一个综合实践学科的省级工作室,先后完成了三批次共30位骨干教师的省级跟岗培训任务,在培市区学员25人。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广州市海珠区江南大道中233号，邮编：510245。