教育信息技术杂志是由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办的一本省级期刊。
教育信息技术杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: mooc steam 跨学科学习
文章借鉴STEAM教育理念,简要分析了未来科技创新人才、复合型人才和社会经济发展所需要的知识素养,提出MOOC是开展跨学科学习的重要途径,以及MOOC可持续发展之道与高校开展跨学科学习的有效措施,并介绍了深圳大学开展MOOC建设与跨学科教学的实践,以期为MOOC的健康发展提供参考.
关键词: 中央电化教育馆 信息化素养 教育技术中心 特色学校建设 教育信息化 高级研修班 研修内容 骨干教师
2019年9月18-20日,广东省电教系统管理干部信息化素养提升高级研修班在湖北武汉成功举办。本次研修内容包括教育信息化2.0时代下的教育信息化技术与教学深度融合前沿理念及信息化特色学校建设成果观摩交流。来自广东省各地市、县(区)电教系统管理干部及部分校长、骨干教师共180人参加。出席本次研修班开班仪式的领导有教育部教师工作司王炳明处...
关键词: 信息技术应用能力 校本研修 教师专业发展 自主式 中小学教师信息技术应用能力提升工程 研修活动 访谈者 校长
访谈者:尊敬的余校长,您好,非常感谢您接受本次专访.教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,要求着力推动全国中小学教师提升信息技术应用能力.据了解,在提升教师信息技术应用能力方面,贵校开展的“基于网络的自主式校本研修”是一大亮点,请您谈谈学校具体的研修活动有哪些?
关键词: 实验学校 信息技术与教学融合 一所 科技创新精神 教育信息化十年发展规划 优质数字教育资源 科创教育 访谈者
访谈者:尊敬的林老师,您好,非常感谢您接受本次专访.教育部颁布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确指出,要促进每一所学校享有优质数字教育资源,推进信息技术与教学融合,培养学生信息化环境下的学习能力.据了解,在教育教学工作中,您始终关注青少年科技创新教育活动与研究,请您谈谈开展此类研究的切入点是什么?
关键词: 智慧课堂 案例 实施策略 实施效果
随着教育信息化的发展,智慧课堂成为热点话题,并在部分中小学得到应用.广州市首批智慧校园实验校某中学在高二年级中按照“政府搭建平台、学校积极推动、师生主动探索、专家引导定向、企业技术支持”的推动策略,以及“两步走”(即从“引入到常态化应用”到“常态化到课堂优化”)的行动路线全面推进智慧课堂项目,开展智慧课堂试点教学.文章介绍了...
关键词: pad 智慧课堂 互动教学
通过信息技术促进教育改革与创新的时代已经来临,信息化教学越来越受到重视.Pad作为便捷式交互终端进入课堂,已成为信息技术与课堂教学深度融合的必然趋势.在基于Pad教学的智慧课堂中,互动教学是关键并贯穿始终.文章首先分析了Pad对提升课堂效率、课外提高质量的两大教学优势,然后提出了课堂教学过程的有效互动是智慧课堂教学实施的关键,指出Pad...
关键词: 初中 信息技术 创客教育
创客教育是创客与教育相结合的产物,可以极大地发展学生的创造性能力.在初中信息技术教学中融入创客教育活动,可以有效提升学生的信息素养,培养学生的动手操作能力和利用信息技术解决实际生活问题的能力,符合新课程标准的基本要求.文章在分析了初中信息技术教学中融入创客教育的可行性基础上,结合实践案例从转变教学模式、从教材中设计创客活动...
关键词: 创客素养 创客教育 中学生创客
目前,创客教育活动在中小学广泛开展,但对于中学生创客素养内涵的研究仍较缺乏.为探索培养中学生创客素养的途径,文章以参与创客活动的中学生为研究对象,从学生的特点以及所从事的活动作为切入点,分别从精神层面、能力层面以及实践层面,研究了中学生创客素养的内涵,包括创新与批判精神、工匠精神、发现问题的能力及物化能力等;其次从创客环境的...
关键词: 创客教育 小学综合实践活动 融合
创客教育与小学综合实践活动融合的主要标志是学生将自己的创意付诸行动最终变为实物的学习,学生从知识的接受者转变为知识的运用者和创造者.文章聚焦于教学的两大主体——学生和教师,从实践学习、合作学习、课堂设计和教学策略四个方面分析了创客教育应用于小学综合实践活动的融合路径,以探索数字化校园环境下的教学整合与优化.
关键词: 数字制度文化 教育发展中心 体系建设
文章从宏观指导制度、基础保障制度以及信息化管理三个层面定义并阐述了数字制度文化体系的内涵,并以顺德区教育发展中心为例,从数字制度文化体系构建的实施条件、组成部分、应用效果等方面进行分析,以期对本地区乃至全国的教育发展中心建设提供可借鉴的建议.
关键词: 数字化校园 校园文化建设 数字校园文化长廊
数字校园文化长廊是展示学校文化底蕴的窗口,是对学生进行思想文化教育的重要阵地.文章从数字校园文化长廊的概念界定、特征、内容以及优化建议等方面阐述了如何利用数字校园文化长廊的优势助力校园文化建设,以期对目前国内中小学数字化校园建设提供借鉴.
关键词: 专递课堂 农村教学点 教学策略
为实现城乡教育均衡发展、优质资源全覆盖,可通过教育信息化措施进行农村教学点专递课堂教学,有效解决农村教学点存在的师资不足问题,实现义务教育均衡发展.文章针对开展农村教学点专递课堂教学,分析专递课堂教学中存在的问题及产生的原因,并提出了有针对性的教学对策和建议,为提升农村小学教学水平提供参考.
关键词: 中心学校 教学点 专递课堂 联通主义 发展实施策略
教育部《教育信息化“十三五”规划》指出积极推动专递课堂建设,发挥集团优势,推广“一校带多点”的教学模式的形成.文章针对当前专递课堂在教学情境、教学内容组织、技术因素方面存在的问题,以联通主义理论为理论支撑,提出了面向“一校带多点”的专递课堂项目联通式发展策略,并以联通发展策略指导开展的丁堡镇专递课堂项目作为案例,介绍了其在...
关键词: 5g 新技术 应用 影响 策略
5G时代的到来,给中小学教育带来了新的发展,也产生新的挑战.文章基于国内外相关研究背景,梳理了5G移动通信技术内涵和特性,阐述了56网络促进新技术发展机遇,包括大规模物联网、VR/AR、在线教育相关技术、触觉网络技术和人工智能技术等新技术,分析了5G时代新技术在中小学教育中的应用及其影响,提出了加快中小学校园信息化建设、育人目标信息化以...
关键词: 网络学习空间 演变路径 发展趋势 citespace 内容分析
基于CiteSpace和内容分析,文章从研究文献的基本情况、关键词、研究内容等对348篇与网络学习空间相关文献进行了演变情况分析,并对其发展趋势作一推断.研究发现:网络学习空间研究主题主要集中在理论探讨与综述、建设与开发、实践与应用、教学行为分析、评价与效用等;设计理念更加强调学科性;建设范式更加强调个性化与动态生成;资源建设更加强调...
关键词: 大数据 教育测评 教学场景 评价分析系统
大数据技术可以对区域内学校的教育教学情况进行过程性诊断、分析和评价,对教学效果和质量进行过程性监测,对教育教学进行持续性的改进.文章根据教育评价与质量监测实施现状和改革重点的分析,发现当前学生与教师、家庭与学校、学校与上级管理部门的数据管理存在分离、评价分散等问题,提出基于数据驱动的“家-校-市”三级全场景教育测评框架,并通...
关键词: 个性化学习 通用学习设计 课程设计
在信息技术飞速发展,教育信息资源和环境等方面建设不断提高和完善的背景下,技术支持的个性化学习受到国内外学者的持续关注.文章借鉴UDL的指南,分析其内容和个性化学习的关联,构建基于UDL视域的个性化学习课程设计模式,并针对课程设计和实施的各个阶段,从四个维度:目标、活动、内容、评价来进行课程设计,旨在为教师开展课堂中的个性化学习提供...
关键词: 5e教学模式 高中信息技术 信息素养
信息技术作为一门新兴学科,其教学模式还很不成熟,研究也不够深入.文章从信息技术学科特点出发,把5E教学模式引入到高中信息技术课堂教学中,分析其应用优势,突破以教师为中心的模式,强调学生的自主学习和主动探究,并通过具体教学案例,对5E教学模式在高中信息技术教学中的应用进行深入阐述,为丰富信息技术教学模式提供参考.
关键词: 投影 三视图 虚拟仿真 互动教学
在我国教育信息化迈入2.0时代的背景下,为了解决初中立体几何教学难点,文章阐述了基于虚拟现实技术面向《投影和三视图》课程的教学要求自主研发交互式三维虚拟仿真教学系统的过程以及系统的主要功能,并基于此系统实现几何体和三视图的三维可视化虚拟仿真,展开探究式互动教学实践,提升学生的空间思维能力和虚拟互动操作能力,提高课程教学的效率...
关键词: 计算思维 机器人 策略 模式
计算思维培养是当前教育界较为关注的问题,文章结合教育机器人课程中的实际案例提出了计算思维中的数据收集、数据分析、问题分解、抽象化、演算法和程序这五项技能的培养策略,并总结出基于教育机器人的计算思维培养模式.
关键词: 阳江市 农村教学点 教师 教育技术
为促进教学点教学与信息技术的高度融合,教育部于2012年启动“教学点数字教育资源全覆盖”项目,文章主要通过对阳江市农村教学点进行调查研究和实地访谈,并对调查数据进行分析,了解目前教学点设备资源配置、教师应用教育技术能力的现状,提出提升教学点教师教育技术应用能力的对策,为阳江市农村教学点的健康发展提供参考,为其他市教学点的发展提...
关键词: 教育信息化 优质教育资源 以文化人 办学理念 美的教育 以美育人 特色教学 一所
近日,珠海一中平沙校区“数据中心”揭牌亮相,作为“智慧大脑”统领全校师生的信息化应用,助力学校立足“校本大数据”,以更科学、精准的方式实施教育管理和特色教学。作为一所新学校,2014年建校后,珠海一中平沙校区就秉持珠海一中“用美的教育造就美的新人”办学理念,以美育人,以文化人,持续推动育人方式的发展变革。同时,与铭师堂教育达成战略...
关键词: 小学音乐教学 智慧课堂 音乐素养
“互联网+教育”进一步打破时空界限,学生可以在智慧课堂上发挥所能,进行个性化、适配化、智能化的学习.文章以音乐欣赏课《土耳其进行曲》为例,阐述“互联网+”背景下小学音乐智慧课堂的实践,以学生为中心,以智慧学习为重点,立足智慧课堂的学习策略,转变学习观念,全面培养学生音乐素养,为打造智慧课堂下的小学音乐教学模式提供范例,促进音乐课...
关键词: 教育信息化 教育技术中心 广东省教育厅 教育信息技术 教师信息技术应用能力 写作培训 应用论文 成功举办
为贯彻落实全国教育大会、教育部《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》以及广东省教育厅《广东省教育信息化发展“十三五”规划》要求和精神,全面深入推进“十三五”期间我省教育信息化的重点工作,推动教育信息化的创新发展,促进我省教师信息技术应用能力与水平的提升,广东省教育技术中心于2019年9月27日赴湛江开展教育信息技...
关键词: 电子书包 初中语文 传统教学模式 融合
在信息化不断发展的时代背景下,各种信息技术以及电子产品不断涌现,对教育事业产生了影响.文章主要是对电子书包运用于初中语文教学进行了探究,将新型教学手段有效应用于初中语文教学课堂中,从而有效提高初中语文教学质量和效率,提高学生语文素养与能力,为信息技术与学科教学深度融合提供借鉴.
关键词: 创客教育 特色学校 九年一贯制 社会认可 占地面积 校训 一所 公办学校
珠海市斗门区城南学校创办于1997年,是九年一贯制公办学校,占地面积27888平方米,现有初中、小学共48个班,学生2418人,教职工157人。学校先后获得珠海市一级学校、珠海市十佳创客教育基地、全国青少年校园足球特色学校、珠海市科技创客教育特色学校、珠海市健康学校等称号。城南学校秉承“博雅、崇进、仁爱、和悦”的校训,营造“平安、感恩、和谐...
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