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教育研究杂志

杂志介绍

教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育科学研究院主办的一本CSSCI南大期刊。

教育研究杂志创刊于1979,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 浅谈如何培养低年级学生课外阅读能力

    关键词: 课外阅读能力  低年级学生  新课程标准  培养  阅读目标  起步阶段  阅读教学  新课标  

    语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定,而随着新课程的实施,大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展,低年级是学生学习阅读的起步阶段,“新课标”对低年级阅读教学提出了如此要求:“1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。

  • 试论英语新课程中的语法教学

    关键词: 英语新课程  语法教学  教学改革  实际教学  课堂教学  代名词  教师  

    一、引言 “语法隐形,功能为纲”是英语新课程的一大特点。语法教学再次受到冲击,甚至走了另一个极端,似乎一提到语法教学就是在走老路、与教学改革背道而驰。在实际教学中,语法教学似乎已成为“落后”的代名词。于是,部分教师尽量淡化语法教学——在课堂教学中少教甚至不教语法;还有些教师虽然教语法,但心里总有“理不直,气不壮”的感...

  • 深化数学美的探究,全面推进素质教育

    关键词: 素质教育  数学美  课题研究  教育形势  全面发展  德智体美  实践能力  创新意识  

    一、本课题研究的背景和依据 综观当前的教育形势,举国上下正在全力推进素质教育,培养德智体美劳全面发展,具有创新意识和实践能力的人才已成为教育者关注的焦点。德育已得到高度的重视,教育界高举“德育领先”旗帜;智育在传统教学中有着深厚的根基,重视程度不言而喻;体育本着全民健身的宗旨,活动有声有势;劳动教育或许与生活实践比较...

  • 高中数学教学的几种导入方法

    关键词: 导入方法  高中数学教学  数学课  理论性  俗话  开头  

    俗话说,万事开头难,要想上好一堂课尤其是理论性很强的数学课,更离不开好的导入。几年来,我一直努力探索和研究,总结出了数学课的以下几种导入方法。

  • 浅谈新课程改革下的高中英语教学

    关键词: 新课程改革  高中英语  教学方法  教学行为  

    新课程改革的推进必然会对师生产生深远的影响。这种影响不但要求教师积极转变角色、提高素质,而且要求教师的教学行为以及学生的学习行为都产生相应的变化,并根据不断变化的新形势和不断出现的新问题进行反思,以期达到“双赢”的教学目的。

  • 阅读教学中的朗读指导

    关键词: 朗读指导  阅读教学  阅读方法  阅读能力  情感体验  授之以渔  课文内容  

    《新课程标准》在阅读总目标中明确指出:“具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”这就要求教师注重教给学生良好的阅读方法,授之以渔。在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。同时,朗读也是一种艺术的再创造。

  • 激活数学课童生命活力的有效“处方”

    关键词: 生命活力  数学课  处方  激活  课堂教学内容  激发兴趣  精神状态  学习状态  

    一、开堂引入故事,激发兴趣。 一般情况下,一堂课的前三至五分种,学生还没有完全从课外游戏中转移到课堂教学内容上,此时,他们的精神状态都比较兴奋,这时,如果开门见山地就讲授新的知识,将很难激发学生的兴趣。为了能给学生一个强烈的刺激,由极度兴奋的精神状态转移到最佳的学习状态上来,充分调动学生学习的积极性,我尝试着用一些儿...

  • 初中语文教法与学法之浅见

    关键词: 初中语文教学  学法  教法  语文活动课  学生自主  授课形式  参与活动  素质教育  

    近年来,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措,而语文教学的改革不得不引起我们对语文教法与学法的重新思考。下面就针对初...

  • 活动性教学法在说明文阅读教学中的运用

    关键词: 说明文教学  阅读教学  教学法  活动性  学生兴趣  初中语文教学  文体教学  客观事物  

    说明文是以说明为主要表达方式,对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体,目的在于给人以知识。说明文教学与其他文体教学相比,确实比较平淡无味,不易引起学生兴趣。而它又是初中语文教学的主要任务之一,又必须引起重视。那么,如何激发学生学习说明文的兴趣,培养学生学习和写作说明文的能力和情感呢?我想,在说明文阅读教学中运用活动...

  • 论新课程改革下初中思想政治“活动课”教学

    关键词: 思想政治教育工作者  新课程改革  初中  教学  人民教育出版社  政治课程标准  思想品德  

    根据新修订的《小学思想品德和初中思想政治课程标准》,由人民教育出版社出版编写出版的初中思想政治新教材在每节后都专门设置了“活动课”。随着新一轮课程改革的深入推进,我们思想政治教育工作者到底该如何认识初中思想政治“活动课”教学呢?

  • 图书馆自组织决策模式及决策支持系统

    关键词: 图书馆管理  决策支持系统  决策模式  自组织  市场环境  信息时代  服务模式  决策系统  

    信息时代的图书馆管理面临着一种不断改变与不可预测的市场环境,这种环境本质上是一种湍流、混沌的环境。为了适应这种复杂的非平衡市场环境,图书馆必须及时、快速创造一个高效能、多元化平台,再造新的服务模式。支持这种过程的决策支持系统是信息时代图书馆管理中的重要工具。本文提出的这种支持图书馆优化管理模式的决策系统和自组织的决策...

  • 浅谈初中语文课的导入艺术

    关键词: 语文课堂教学  导入艺术  初中  课堂导语  教学效率  开场白  

    语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术,“良好的开端是成功的一半”,每一节课开场白的好坏关系直接影响到课堂的教学效率。

  • 浅谈小学英语课堂教学中思维能力的培养

    关键词: 英语课堂教学  学生思维  能力的培养  小学  课堂学习  恩格斯  教师  

    恩格斯说:“思维着的精神是人类最美丽的花朵。课堂教学离不开思维,课堂学习更离不开思维。如果把学生的大脑比作一个平静的湖水,那么教师富有针对性的启发在课堂教学中好像投入湖中的一颗石子,激起学生思维的浪花,开启学生心扉。

  • 初中数学“八个培养”教学法

    关键词: 初中数学  教学法  培养  学习习惯  解题思路  数学学习  知识掌握  再学习  

    现代学生缺乏良好的学习习惯,不能认真、持续地听课,数学学习仅仅是简单的模仿、识记;上课思维迟延,跟不上思路,造成不再思维,不再学习的倾向;平时学习中对基础知识掌握欠佳(定理、定义、公式、法则等),从而导致在解题时,缺乏条理和依据,造成解题思路的“乱”和“怪”;

  • 浅谈新课程高中地理新课导入的有效方法

    关键词: 新课导入  高中地理  新课程  苏霍姆林斯基  传授知识  著名教育家  脑力劳动  课堂导入  

    著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”因此,老师要特别注意精心设计课堂导入,激发学生学习兴趣,达到上课伊始趣味即生的境界。以便能够一上课就紧紧抓住学生,让学生的大脑迅速兴奋起来,以...

  • 让学生走进生活、感悟数学

    关键词: 数学信息  生活  现实世界  学生  感悟  类的发展  科学技术  人文科学  

    数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源于生活,又运用于生活。”在我们身边的大千世界...

  • 浅谈高中历史教学的层次性

    关键词: 高中历史教学  层次性  教学目标  学生  

    如何根据各段学生的实际,确定切实可行的教学目标,减少教学的无效性?笔者想就此结合自身的思考和实践谈些不成熟的想法,希望大家批评指正。

  • “比较法”在中学历史教学法中的应用

    关键词: 历史教学法  引导学生  应用  中学  思维方法  思维过程  历史现象  

    “比较”是鉴别事物异同关系的思维方法,是在思想上对各个事物和现象加以比较,以确定他们的共同点、不同点及其相互关系的思维过程,在历史教学法中运用“比较”可以引导学生认识历史事物和历史现象的异同,更好地揭示本质,有利于提高学生的学习兴趣,发展学生的学习能力,优化学生的学习方法,从而提高历史教学的质量。

  • 小组竞赛积分法在初中英语教学中的运用

    关键词: 初中英语教学  小组竞赛  积分法  义务教育阶段  英语课程  学习英语  目标明确  学习策略  

    一、研究背景 义务教育阶段英语课程总体目标明确提出:要把激发和培养学生学习英语的兴趣放在首位。检验英语课程的第一条标准就是:爱学、喜学、参与。只有这样,才能使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,

  • 新课程背景下的中学物理教学

    关键词: 中学物理教学  新课程背景  学生自主学习  物理课程标准  解决问题能力  物理学科  传授知识  高分低能  

    传统的物理教学多以传授知识为主,教师能讲清,学生听得懂,教学就算成功。但实际上一些学生往往是高分低能,解决问题能力低下,创新意识不足。我们知道物理学是一门基础科学,物理课是中学的一门重要课程。根据物理学科的特点和物理课程标准的要求,我们教师要更新观念,转换角色,改变传统的教学方式,让学生自主学习,合作学习,探究学习,...

  • 如何运用《百家讲坛》说史

    关键词: 中学历史教学  文化大众化  电视传媒  机智幽默  雅俗共赏  声情并茂  历史课堂  

    众所周知仰仗电视传媒的巨大优势,凭着自身独特的说史风格,易中天、纪连海两位先生走上央视“百家讲坛”之后一讲成名、人气迅速飙升。究其走红的原因,我想主要在于他们开创了“机智幽默,妙趣横生,深入浅出,雅俗共赏,声情并茂,激情四射,条理清晰,思维缜密,论从史出,推断严谨……”的“说史”新方式,使精英文化大众化,从而为百姓喜...

  • 加强起始教育,提高高中学生数学成绩

    关键词: 高中学生  数学成绩  教育  数学学习  高一数学  高中阶段  普通学生  基础能力  

    高一数学学习是高中阶段的关键时期.不少初中数学成绩的佼佼者,进入高中后成绩会大幅度下降,甚至会不及格.普通学生,基础能力相对较低的学生,学习高一数学更是困难重重.怎样才能使他们走出困境,提高学生的学习成绩,笔者谈几点粗浅的看法,与各同行商榷.

  • 过程教学法在高中英语写作教学中的运用与探讨

    关键词: 英语写作教学  过程教学法  高中  中学英语教学  教学改革  教学效果  英语学习  写作训练  

    一、英语写作教学改革的思路 英语学习中的听、说、读、写是一个有机的整体,然而目前,中学英语教学严重忽视写作训练,由此带来的负面效应引起我们的高度重视。英语写作教学改革的目的就是要提高写作教学效果,而提高写作教学效果表现在以下两个方面:

  • 启发式教学法在高中英语教学中的应用

    关键词: 高中英语教学  启发式教学法  团队合作精神  应用  创新思维能力  英语能力  全面发展  

    《普通高中英语课程标准》要求我们的教学要立足于注重学生的全面发展,力图培养学生英语能力的同时,培养他们的创新思维能力及团队合作精神。新教材强调课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,在教学过程中倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合运用语言的能力。

  • 小学音乐课改反思随笔

    关键词: 音乐课改  随笔  反思  小学  素质教育  音乐教学  各科教学  技能培养  

    一、课改对学生素质、能力、个性的培养 要把素质教育的要求落实到音乐教学。教学工作是学校工作的中心环节,因此素质教育主要是通过各科教学来完成的。原来的各科教学中较多的是只重视本学科的知识传授和技能培养,对全面落实素质教育的要求并不重视。以音乐教学来说,多少年来传统的教育观念认为音乐是一种技术课,它是传授音乐技能的技巧课...

  • 浅谈建筑消防给水施工与维护的一些问题与对策

    关键词: 消防给水  施工过程  给水管网  维护  建筑  设计规范  给水设施  设计图纸  

    一、给水设施施工过程中存在的问题 (一)消防给水管网 1.按照国家的设计规范要求,室外的消防管网应布置成环行,环状管网的进水管不应少于两条,并宜从两条市政给水管网引入,当其中一条进水管网发生故障时,其余进水管应能保证全部用水量。设计图纸虽然也作了这样的要求,但在施工时由于室外管网的总体设计不明确,施工单位为了省事或降低...

  • 德育应放在素质教育的首位

    关键词: 素质教育  首位  德育  教育方针  培养目标  教学大纲  教师  

    教师是教育成败的关键。国家的教育方针、培养目标、各种教学大纲的实施,最终都要通过教师来完成。

  • 舞动生命灵性的教学 价值引导下的课堂生成

    关键词: 课堂生成  价值引导  教学  灵性  生命  新课程改革  

    《语文课程标准》指出:每个教师都“要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用”。“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。

  • 浅谈小语教学中学生审美能力的培养

    关键词: 能力的培养  审美情趣  中学生  小语教学  教学过程  热爱祖国  语文教师  

    《小学语文教学大纲》明确指出:“在语文教学过程中,要激发学生热爱祖国的语文的感情,培养健康高尚的审美情趣。”也就是说,语文教师应当特别重视对学生的审美能力的培养。著名心理学家马斯洛的“需要理论”中也认为,“审美需要是人生的高层需求。

  • 数学教学中培养学生创造思维能力

    关键词: 创造思维能力  数学教学  学生  培养  创造型人才  知识创新  21世纪  创造个性  

    21世纪将是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新方法,解决新问题等思维过程。

  • 让数学课堂成为学生自主探索的乐园

    关键词: 学生自主  数学课堂  乐园  数学实践活动  新课程标准  小学数学  自主学习  数学教学  

    小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进人数学世界,在探索中激起兴趣,从发现中寻求快乐,主动地获取知识,从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。

  • 浅谈语文阅读教学中的美育

    关键词: 语文阅读教学  引导学生  美育  信息社会  美的享受  审美注意  审美素质  发现美  

    阅读是人生中必不可少的活动之一。在现实的信息社会中,要获取自己所需的有用信息,阅读也是最重要的手段。通过阅读,读者能获得情感的体念、美的享受。在语文阅读教学中,就是要引导学生,通过对文本材料的解读,而获得情感的历练。当然这种历练过程,包括对美的感悟与品味。在生活中美是处处存在的,只不过缺少发现美的眼睛。语文阅读教学就...

  • 浅谈初中美术课堂提问的设置

    关键词: 课堂提问  初中  教学交流活动  设置  研究教材  普通教师  心理特点  

    课堂提问是一门艺术,它需要教师认真研究教材,把握教材的重点、难点,针对不同年龄阶段学生的知识水平与心理特点,精心设计提问,使教与学的双边活动更自然生动,更活泼多样。然而,作为一名教学一线的普通教师,在自己的初中美术课教学实践和多次参与一些教学交流活动之后,我觉得对照新的《美术课程标准》,针对当前初中美术课的课堂教学,...

  • 在小学语文教学中用细节为课堂装扮精彩

    关键词: 小学语文教学  课堂  特级教师  生成性资源  窦桂梅  太阳光  孩子  推敲  

    著名的特级教师窦桂梅老师说过:对“细节”的发现,常常成为我教学中巧妙的切入点;对“细节”的把握,又常常成为教学中生成性资源。的确,“一滴水可映出太阳光辉”,关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个指导细节,欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷。

  • 浅谈初中思想政治课教学方法

    关键词: 教学方法  思想政治课  学生思维品质  初中  教师引导  创造能力  思维习惯  教学过程  

    教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力,特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。科学的教学方法,能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,使...

  • 初中英语动词时态三元教学法

    关键词: 动词时态  初中英语  教学法  三元  语法现象  教学实践  学习理论  信息加工  

    英语的动词时态这一语法现象与我们母语的语法差别较大,学起来也较乏味。如何教学这些语法,从而使学生更好、更有效地掌握它们,是经常困扰教师的问题。笔者在教学实践中进行了努力的尝试和探索,并依据信息加工的学习理论,总结出较为行之有效的“三元”教学法:从“标志”信息输入着眼,经过“概念”思维加工,达成“结构”形式输出,从而使...

  • 数学教师如何应对新课改

    关键词: 数学教师  课改  教育工作者  新课标  教育发生  高科技  危机感  社会  

    高科技的迅猛发展推进着社会发生日新月异的变化,这种变化使社会对人才的需求发生急剧的改变,也就对教育发出了强烈的挑战,特别是对于工作在第一战线的教育工作者,确实有一种危机感。同时这种变化也迫使教育发生了根本的变革,而新课标就是在这种强烈的时代呼吁中应时而生。课改的要求、新课标全新的理念,都对教师是一个全新的挑战,那么对...

  • 论思想政治课教学的心理误区

    关键词: 思想政治课教学  心理误区  教学过程  道德心理  心理状态  心理氛围  教学手段  政治教材  

    思想政治课教学以教学过程“五要素说”分析而论,包括“政治教师”——“学生”——“政治教材”——“教学手段”——“师生的道德心理氛围”五大要素。教学过程的“五要素说”虽然不是最为科学的教学论观点,但它所揭示的教学同师生的道德心理相关理论是难能可贵的。纵观当令思想政治课教学,不难发现这样一条“规律”,即思想政治课教学的成...

  • 初中数学教学方法之十大环节教学法

    关键词: 数学教学方法  教学法  十大  初中  无定  数学课  教师  学生  

    教学有法,但无定法。“无定法”是说数学教学没有永恒的一成不变的教学方法,即使人们公认的某种行之有效的教学法,教师在实践中也必须因校因人(指教师)、因时、因学生、因教材而异,这就是所谓“无定法”。下面是我在教学中常采用的环节教学法。不过并不是说在每一节数学课中每个环节都要用到。一节课抓住几个环节也就够了。所有环节中每一...

  • 网络环境下高中历史教学方法初探

    关键词: 教学方法  高中历史  网络环境  现代化教育技术  网络通讯技术  现代教育技术  当代教育  计算机技术  

    当人类跨入新世纪之初,以计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术,对当今社会产生重大影响,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,教育也发生着巨大变革。陈至立部长为此撰文指出:“现代教育技术是当代教育的制高点。谁占据了这个山头,谁就在新世纪中处于有利位置。”因此,将现代化教育技术引进课堂是势在必行的。

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