购物车(0)教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的一本CSSCI南大期刊。
教育研究杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的一本CSSCI南大期刊。
教育研究杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育科学研究院
国际刊号：1002-5731
国内刊号：11-1281/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥520.00
关键词: 教育研究 实践理性 理论理性 教育理论 教育实践
教育研究是理论理性和实践理性的统一，描述教育现象、解释教育行为、改进教育实践是教育研究的三项基本功能。描述教育现象即回答教育“是什么”、解释教育行为即回答教育“应该是什么”以及“何以如此”，改变教育实践则需要回答教育“应该怎么做”。“是”属于理论理性，“应该”与“做”属于实践理性。长期以来，教育研究在理论的层面仅回答...
关键词: 教育实践 实践教育学 实践转向
教育实践在广义上应该是教育之名下的一切行为，各种教育研究在这个意义上都没有完全脱离教育实践，它们都试图去描述或规范自己的教育实践。但是，以往的很多教育研究并非观照了全面的教育实践，特别是比较普遍地缺少对情境性、自由性的教育实践形态的真切关注，而这部分教育实践却是最能彰显人类能动性又占据核心位置的现实教育实践形态。因此...
关键词: 人的存在 价值自主 教化自觉
人的存在具有一种禀赋价值自主与教化自觉的“存在逻辑”，即，人的存在与价值教育之间具有某种内在的、本体性关联：价值教育因人的存在而发生，人的存在随价值教化得以生长与扩展。人的存在的自觉性、多维性与未成性，使得价值教育得以扬弃人的自然生命、个体生命，实现朝向文化生命、历史生命的超越。奠基于人的存在的“价值本性”，价值教育...
关键词: 义务教育 中小学生 课业负担 定量分析
在对全国20个省（市）180所不同类型义务教育阶段中小学进行抽样调查，特别是对西部四省（市）16所中小学进行追踪调查的基础上，我们利用统计分析的方法定量探究义务教育阶段中小学生课业负担过重程度，分析原因与危害。调研结果显示：54．6％的小学生和73．1％的初中生作业时间超时，46．4％的小学生和38．1％的初中生参加学习辅导班，77．6％...
关键词: 中小学安全 管理创新 资源约束
资源的严重匮乏是当前中小学安全管理面临的一大约束条件，这导致其安全管理中权、责、能的严重错配，使学校安全管理的制度设计失去了正常运行的基础，并导致其对突发事件的应对长期停留在事后被动回应的低水平，还造成了安全管理过程的碎片化。在资源条件无法得到迅速改善的前提下，应当立足于管理创新来提高中小学安全管理实效，其主要措施包...
关键词: 大规模测评 教育效能研究 cipo模型 教学质量
学生能力大规模国际测评项目（ILSA）可以为参与国提供持续监测教育系统运行以及评价教育系统有效性的基础数据。基于大规模测评项目数据挖掘而进行的教育效能研究（EER）的基本模型CIPO（背景一投入一过程一产出）是由国际教育成就评价协会（1EA）用于ILSA设计，后被许多学者改进。克里默等人提出了测评EER中最重要的元素——教学质量的三维结...
关键词: 志趣 拔尖创新人才培养 大学实验班
长期以来，中国关于拔尖创新人才培养的研究和实践过度集中于专业培养，而社会环境的质变已经使资优学生的学习动力成为决定性的问题。现实中大学教育影响学生学习动力的三种办法，即志向教育、竞争性考试制度和兴趣至上都不理想，致使密集投入教育资源却事倍功半。“志趣”的概念能够统摄古典的志向与现代的兴趣之间教育思想的张力。资优学生“...
关键词: 知识生产模式 大学科学研究 模式创新
知识生产方式正在发生重要变化，表现出知识生产的情境化、集体性和跨学科协同性，知识生产的主体多元性和组织多样性，知识生产的社会责任性和杂合式的质量控制标准等特征。知识生产方式的变化对大学科研的理念、目的、地位、组织结构、科研评价等产生了广泛而深刻的影响。以兴趣主导、以学科为基础、“为知识而知识”的知识生产方式已经不能完...
关键词: 学位授予 专家委员会 学术评价权 救济机制
研究生学位授予关涉学位申请人的重大利益，对学位论文的不当学术评价而引发的不利，应当为申请人从制度上提供救济措施。如果申请人对论文评阅人的否定性结论持有异议，可以申请组建专家委员会进行审议；答辩委员会对学位论文的品质所做出的评价为终局决定，申请人不得对此提出异议；学位评定分委员会、学位委员会在审核时，不得因学位论文的质...
关键词: 高校 学生事务 专业标准体系 管理者标准 管理标准
建设具有科学性、先进性、实践性、可重复性和指导性的学生事务专业标准体系，是我国高校学生事务管理专业化发展的内在要求。学生事务专业标准体系由其基础标准指导下的学生事务管理者标准和管理标准所构成，具有评价、引领、教育和控制的功能。因此，应明确我国学校学生事务专业标准体系的原则与总体思路，从学生事务管理标准与管理者专业标准...
关键词: 大学理性 理性失范 理性回归
国内学术界对大学在大发展中出现的行政化、企业化现象展开了系列批评，提出了大学理性回归命题。对大学理性的讨论，还需要对大学理性概念本身严格考证和发展探源。基于大学理性失范事实，《大学理性研究》对大学理性发展谱系进行历史考源，形成了关于大学理性的独特认知，在其中发现学者责任伦理缺失这一本源性问题，故最终把大学理性回归的希...
关键词: 教育信息化 信息技术 教育模式
随着信息技术的迅速发展及其对教育领域的不断渗透，教育信息化在教育改革和发展过程中的重要性日益凸显。信息技术与教育的融合经历了“起步”、“应用”、“整合”和“创新”四个阶段。信息技术不仅革新了传统教育模式，而且营造了全新学习环境。我国信息技术与教育的融合发展还处于初步应用整合阶段，推进信息技术与当代教育深度融合应通过解...
关键词: 中小学 课堂教学转型 讲授中心课堂 学习中心课堂
从已有课堂教学改革的经验、相关理论研究的倡导和国家推行的教育改革的趋势等三个层面来看，建构学习中心课堂应该成为我国当今课堂教学转型的基本取向。学习中心课堂是指以学生学习活动作为整个课堂教学过程的中心或本体的课堂。在学习中心课堂中，课堂教学过程的组织要尽可能让学生能动、独立地学习成为其学习的基本状态，并让学生能动、独立...
关键词: 语文 教科书 经典选文
新课改以来，语文教科书在文本的选择与解读和教科书的编撰模式与结构方式方面都有了相当大的变化。新课改指导思想与选文适切性这两方面因素对经典的选择产生影响；在教科书编撰方式上，有不同的对于经典文本的分类模式和处理方式。经典的变化引起的焦虑需要得到重视。语文工作者应当认识到这些焦虑背后的逻辑与原因，并在实践中做出真正科学意...
关键词: 现代职业教育 行业 企业办学 产教融合 校企合作
当前，我国行业、企业办学在现有帝J度环境中已被边缘化，现有院校遭遇“身份困境”，处于尴尬地位，由此带来在经费保障、师资队伍建设、专业设置等诸多方面的发展瓶颈。借鉴国际社会的有益经验，改善我国行业、企业办学的政策环境，明确行业、企业举办职业教育的法律地位，建立鼓励行业、企业办学的激励机制，统筹整合多方资源，才能真正实现...
关键词: 高职院校 需求导向 人才培养
在日益激烈的高等教育竞争环境中，高职院校需要以优质服务来兼顾各种利益主体的价值诉求，才能实现自身的可持续发展。当前，高职院校片面追求就业需求而忽视人才全面发展，片面强化社会需求而忽视学生就业愿望，片面认识人才需求而忽视技术研发服务。高职院校以需求为导向的人才培养，应充分考虑各个利益主体的发展需求，将社会需求和学生需求...
关键词: 师范教育 教师教育 教师培养
教师教育与师范教育在本质特征、目标追求、管理体制、学科分类、专业设置等方面既有联系，又有区别，由师范教育向教师教育的变革是社会发展的必然要求。师范教育以教育活动的特点命名，是单列、封闭的体制，主要以学科为标准进行分类、设置和建设。教师教育直接以教育对象未来的职业名称命名，是开放性、综合化的体制，主要以学科和行业相结合...
关键词: 中小学教师 退出政策 不合格教师
提高教育质量关键在教师，造就高素质专业化教师队伍需要完善教师退出机制，健全教师管理制度。通过对我国教师退出相关政策的分析，发现判定不合格教师主要包括四个方面：道德品行、教育态度、教育教学能力和触犯刑法。其中，道德品行问题是判定不合格教师最重要的标准。不合格教师退出机制存在退出权力主体不明确、退出程序不规范等问题。完善...
关键词: 小学教师 专业化 发展战略 路径选择
我国小学教师专业化的进程总体平稳，创新不断，成绩斐然，但在体系构建、资格准入、经费投入等制度安排与政策选择上，还存在一些亟待研究解决的问题。应从国家利益和民族未来的战略高度，进一步确立小学教师教育的独特地位，采取切实有效的政策措施，使小学教师专业化的推进步伐更加稳健、更加科学、可持续。
关键词: 义务教育 农村教师 薪酬 薪酬管理体制
l据对浙江、河北、四川三省15县（市、区）的调查，当前农村教师薪酬存在酬额相对偏低、差异依然较大、构成不够科学、分配不够合理等问题，没有充分体现农村教师任教的农村性和均衡性，缺乏足够激发农村教师任教的积极性和长期性，致使部分农村教师产生离农脱教、消极无为的思想和行为。为此，应确立以中央和省级地方财政为主的农村教师薪酬管...
关键词: 中国近现代 书史 湖南教育出版社 新史料 教育史研究 课程设置 教育思想史 教科书
中国课程史的研究论及学制与课程设置的联系，多止于开设的课程门类或科目，尚未详尽分析课程内容的载体——教科书；在教育史研究中，有教育思想史和教育制度史的研究，但教科书史的研究一直是薄弱环节。石鸥教授带领学生展开了近现代百余年来教科书的历史探索，撰写了《中国近现代教科书史》（上册，石鸥、吴小鸥著；下册，石鸥、方成智著，湖...
关键词: 教育均衡发展 城镇化建设 两岸四地 领导者 论坛 义务 公共管理学院 综述
党的十八大以来，中央把推进城镇化建设作为实现现代化的发展战略，城镇化建设中的教育问题受到社会的普遍关注和高度期盼。2013年12月2l一22日，华东师范大学公共管理学院与上海市金山区教育局、上海市领导科学学会共同举办“管理促进教育进步——‘两岸四地’第二届教育领导者论坛”，与会者围绕“新型城镇化背景下的义务教育均衡发展”这一主...
关键词: 创新情境 教育成果 情境教育 儿童学习 展示会 改革 聚焦
2013年12月25日，在情境教育发源地江苏南通，由华东师范大学学习科学研究中心、《教育研究》、《中国教育报》、《人民教育》、《未来教育家》、江苏省教育科学研究院以及南通市教育局联合主办了“35年改革创新情境教育成果展示会”。与会者听取了李吉林题为《一个主旋律“三部曲”——儿童“快乐、高效”情境学习范式的构建历程》的报告，参观...
关键词: 中国教育学会 学术委员会 教育学分会 学校德育 年会综述 安徽师范大学 学术年会 公共精神
2013年11月9日至10日，中国教育学会教育学分会德育论学术委员会第22次学术年会在安徽师范大学召开。与会代表围绕“公民德性与公共精神”、“技术时代与精神基础的重建”、“中西传统文化与现代人的精神”以及“学校德育的时代话题”等进行了研讨。
关键词: 中国高等教育学会 创新 改革 学术理论期刊 公开发行 教育类 国内外
《中国高教研究》（月刊）是由中国高等教育学会主办、面向国内外公开发行的全国性教育类学术理论期刊，是中国高等教育学会会刊。
关键词: 重点中学 合肥市 学生 健康 1954年 示范高中 安徽省
合肥市第六中学创办于1954年，1978年评定为合肥市重点中学，1980年成为安徽省首批重点中学，2000年成为首批安徽省示范高中。
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