关键词：乡村教师 教师教育 能力素质提升 

摘要：“乡村教师支持计划”把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，全面提升乡村教师能力素质成为重要课题。基于实践检视与思考乡村教师能力素质提升的核心问题，包括诉求与挑战、要素与环境、对策与建议。提出乡村教师能力素质提升的四个要素：愿景、路径、组织和资源；三个营造其专业成长环境的机制：提供个性化的专业支持，示范重要的价值观和实践，激发教师对教学实践的思考；三个对策：完善乡村教师的师资源流，建置乡村教师研修顶岗中心，建构乡村学校改进的内部能量；三个建议：破解失衡机制，破解无形制约，破解制度屏障。

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