教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的一本CSSCI南大期刊。
教育研究杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育研究杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：中国教育科学研究院
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国际刊号：1002-5731
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国内刊号：11-1281/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥520.00
杂志介绍
教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的一本CSSCI南大期刊。
教育研究杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育科学研究院
国际刊号：1002-5731
国内刊号：11-1281/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥520.00
关键词: 教育 人民满意 社会主义现代化 中国特色社会主义 全面建成小康社会 北京人民大会堂 精神 学习
2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告回顾了五年来我国所取得的成就,规划了未来发展的蓝图,明确指出实现中国梦分两个阶段来安排：从2020到2035年基本实现社会主义现代化;再用十五年,到2050年把我国建成富强民主文...
关键词: 教育改革 教育现代化 中国特色社会主义发展 人力资源强国 现代化国家 基础工程 伟大复兴 中华民族
党的报告为新时代中国特色社会主义发展作出了战略部署,开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”同整个国家有一个从“大起来”到“强起来”的过程一样,我国教育事业也将经历一个从“有学上”到“上好学”、从“人力资源大国”到“人力资源强国”的过程。我们责无旁贷,在改革的“...
关键词: 立德树人 社会主义核心价值观 社会主义建设者 人才培养 中国精神 全面发展 德智体美 接班人
党的报告强调,要“落实立德树人根本任务”,“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,为人才培养指明了方向。深入研究立德树人根本任务的内涵,对于贯彻落实党的精神,落实德树人根本任务,具有重要意义。一、立德就要“明大德、守公德、严私德”报告明确提出,“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追...
关键词: 教育改革 中国特色社会主义 政策 社会主要矛盾 人民满意 教育现代化 基础工程 伟大复兴
在迈入中国特色社会主义新时代的历史节点上,以同志为核心的党中央率领全国各族人民开启实现中国梦的新征程。党的直面已发生变化的社会主要矛盾,推出了一系列重大战略部署。报告指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”,提出“必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育”,
关键词: 改革创新 教师教育 中国特色社会主义思想 社会发展规律 总书记
在党的报告中明确指出,发展是解决我国一切问题的基础和关键,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。新发展理念是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现,集中反映了我们党对我国经济社会发展规律认识的深化。
关键词: 教育发展 教育预测 教育现代化
基于当前中国人口、经济和教育发展现状,建立多种模型对我国教育现代化发展主要指标进行预测分析。结果表明,2030年后我国将全面普及各级教育;教育投入稳定增长,义务教育师资水平进一步提升,教育基尼系数持续降低;教育将成为人力资源增长的主要因素,对经济增长的贡献作用明显加强。面向未来,我国教育现代化发展面临着挑战。建议加快推进教育供给...
关键词: 公共精神 公共理性 公共生活 公民道德教育
现代公民的成长及公共社会的发育依赖公共精神的培育和生长。公共精神与公民的“公共”本性具有内在一致性,公共精神是公共生活及公共社会的基本属性与内在规定,公共精神是引领公共生活及公共社会发展的价值指南。培育公共精神须增强公共理性自觉,培养公民为社会公益事业服务的优良品质,在开放的公共生活中培养与倡扬公共精神。
关键词: 民族文化心理场 教育环境 教育文化 教育价值
社会的人作为主体在特定空间中活动,并通过交往与融合滋生民族文化基因和共同心理,进而形成民族文化心理场。民族文化心理场的形成受主体、环境、文化等要素影响。教育在民族文化心理场形成和塑造上具有独特作用。教育融合自然环境品质,化育人文共生,稳固民族文化心理场既存根基;组织文化基因序列,促成文化认同,激活民族文化心理场向心内力;促动...
关键词: 软法治理 义务教育学校 办学标准 标准化建设
从软法治理视角来看,义务教育学校标准化建设是一个从标准的制定、实施、评价到形成实效的动态治理过程。办学标准在软法框架中可划分为“作为技术工序的标准”和“作为行为规范的标准”两个层次,呈现多元主体协商合意、公共权威补充维护和位阶排列灵活呈现的运行特征。办学标准在运行中的“软约束力”主要指向对政府行政裁量的规制和对学校办学...
关键词: 校长领导伦理 德性伦理 制度伦理
校长承载着学校改革与发展的重要价值使命。校长领导的实践取向及教育领导理论的价值诉求表明校长领导要实现价值转型,即走向校长领导伦理。校长领导伦理是指校长在学校场域中,围绕学校育人目标,在引领、指导学校教育实践活动中,所遵循的价值与道德系统以及自觉性规范体系的总称,包括德性伦理与制度伦理。校长领导伦理的实施是校长领导德性伦理...
关键词: 中西部 优质高等教育资源 高等教育区域布局
中国高等教育区域布局非均衡主要表现在中西部省区高等教育落后于东部省区,而中西部省区高等教育“发达区——欠发达区”的形成则是造成这种局面的主要原因。当前,在实施中西部高等教育振兴计划的过程中,应当把关注重点放在高等教育欠发达省区,提升这些省区高等教育的水平,实现中西部省区高等教育的均衡发展,为全面实现全国高等教育均衡发展奠定...
关键词: 高等教育研究 整体性思维 抽象性思维
在高等教育研究中,抽象性思维与问题导向性思维缺一不可。抽象性思维与问题导向性思维彼此既分殊又统合,二者经由关系调适耦合成高等教育研究的整体性思维。整体性思维是抽象性思维与问题导向性思维的综合运用。整体性思维把高等教育系统看作边界相对清晰、构成要素多元和构成层次繁复的社会子系统,为研究者提供了一种用以分析、研判高等教育本...
关键词: 现代职业教育 概念体系 逻辑体系 范畴体系
中国现代职业教育理论是关于现代职业教育本质及其规律性的认识,是经过逻辑论证与实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的现代职业教育认知体系。中国现代职业教育理论体系由概念体系、逻辑体系和范畴体系构成。中国现代职业教育的概念体系是指新中国成立以后使用的一套职业教育概念集合,共有3个模块、15个领域和96个主要概念;中国现代职...
关键词: 农业供给侧结构性改革 农村职业教育 新型职业农民
农业供给侧结构性改革,是我国的重大战略决策,培育新型职业农民是这一决策赋予农村职业教育的重要使命;但现有的农村职业教育在目标定位与定向、服务对象、管理和培训体系等方面亟待完善;农村职业教育必须主动变革,坚持面向“三农”,并将农民纳入学校职业教育服务的对象;构建政府为主、多主体参与的“一主多元”的培育体系,以为农业供给侧结构性...
关键词: 新教育实验 家校合作共育 家庭教育
新教育实验始终把家校合作共育放在重要位置,旨在建立家庭、学校和社区新型合作伙伴关系,其涵盖家庭教育指导、学校生活参与、家校互助沟通与社区融合协作等内容。家校合作共育有利于家庭教育功能的增强,现代学校制度建立,师生、亲子和相关参与者共同成长,社会和谐稳定、生活幸福完整。家校合作共育遵循目标一致、地位平等、尊重儿童、方法多样...
关键词: 文化持续性 制度化 合法性 理所当然 跨界行动 家校合作
学校作为典型的强制度组织,对发生于其中的跨界行动,都有行动持续发生而制度化的期望。在Colyvas和Powell等以合法性、“理所当然”为内生变量的制度化三个阶段一般过程性特征模型基础上,根据对江西省家校合作试点单位特别是弋阳县的7年跟踪观察,提出具有跨界性质的教育行动制度化过程的细化描述模型。跨界行动制度化的完成,最根本的是利益相关...
关键词: 学前儿童 心理理论 社会情绪能力 情绪表达自发性控制
情绪表达自发性控制是儿童社会情绪能力发展的重要标志。学前儿童情绪表达自发性控制的行为、动机和信念的发展水平随年龄增长显著提高,行为和信念发展的关键期为4~5岁,动机发展的关键期为3~4岁;学前儿童心理理论能力随年龄增长显著提高,关键期为4~5岁;心理理论能力对情绪表达自发性控制的发展具有显著预测作用,且存在阶段性特征。应把握发展关...
关键词: 城乡教师交流 城乡教师交流政策 教育均衡发展
城乡教师交流政策是统筹城乡教育均衡、充分发展的制度红利。城乡教师交流政策的价值取向明确：指向公平、原则公平及制度公平。完善城乡教师交流政策,推进政策落实,须坚持城乡教育统筹发展的公平性原则,强化教育政策设计过程中的程序民主,提高教育政策执行情境的实践适应性,尊重教师的个体意愿与内在发展动机,建立城乡教师顶岗置换交流培训服务...
关键词: 课程与教学论 信息技术 慕课 翻转课堂 智慧课堂
近年来,“互联网＋”对我国教育研究的转型影响巨大,课程与教学论研究积极主动应对信息化时代的教育问题,重点围绕课程基本理论、课程实践问题、教学基本理论、教学实践问题等开展研究,主要包括社会主义核心价值观融入学校课程,信息技术与教学的融合,中国学生核心素养与课程教学关系,慕课、翻转课堂、智慧课堂以及深度学习等。相关研究成果不仅...
关键词: 有效教学 平等原则 伦理 视野
有效性已作为教学评价的主要指标,有效教学亦成为教师追逐的行为活动。但有效教学是双刃剑,既有助于提高教学质量,也有异化的风险。或因伦理缺失,或因伦理缺陷,有效教学易异化为知识主义教学、灌输主义教学和技术主义教学这三种形态。缺乏道德制约、以共性平等为目标、以机会平等为取向、以整体平等为对象的平等原则存在伦理缺陷,会导致有效教学...
关键词: 叶圣陶 教育理念
“教是为了不教”是我国著名教育家叶圣陶倡导的、具有丰富科学内涵的现代教育理念。“教是为了不教”根本在于使受教育的每个人都具有自我教育精神和能力,其对于传统教育目的和价值的变革主要体现于两点,一是教育的目的在于学生成长成人,二是激发学生鲜活生命和创新潜能。其引导学生自学的教育教学原则和模式包括：认定目标、致力于导,激发动力...
关键词: 一流大学 教师队伍 院系责任
基于对四所美国大学（Harvard,MIT,Northwestern,UIUC）的实地考察发现,这几所世界一流大学,在新教师招聘的整个过程中,重视院系的“进人”意见、强调“小同行”评价、强调“新人”可产生“群聚效应”的可能性;在入职后教师的发展过程中,基层院系承担着提供财政支持、培训支持、适宜发展的规则支持的责任;在教师职称晋升和终身职确定上,基层院系...
关键词: 美国 文理学院 博雅教育 本科教育 人才培养模式
在美国高等教育普及化时代,小型文理学院的本科教育堪称精英教育,其人才培养模式颇具特色。坚持以学生为本的博雅教育理念,确立面向未来、打好基础、学会生活的人才培养目标。教学以学生为中心,旨在帮助学生学会学习、学会思考。专业设置和课程体系设计尊重学生的个性发展需求,为学生提供多种选择。教学过程重视学生参与和融入,强调写作等基本能...
关键词: 精英教育 医学教育 教育体系 整合教学
我国医学教育面临高等教育大众化与精英医学教育要求之间的矛盾。基于人与社会和谐发展视角,以国际视野对我国医学教育所面临的现实问题进行深入分析。温州医科大学依托医教研一体,探索阶梯递进实践体系;注重科教融合、生命体验,完善学生人文科学素养整合教育体系;搭建基于对接与对话的教育国际化平台;实施全科医生的“国标省统,县管乡用”培养...
关键词: 现代化进程 教育治理 智库 国家 中国教育学会 丛书 教育发展战略 宏观战略
教育智库是国家教育治理现代化的重要组成部分,在特色新型智库建设已上升为国家宏观战略的背景下,教育智库建设及作用发挥充分与否,是制约教育治理现代化的关键环节,也在国家教育治理现代化进程中扮演着至关重要的角色。教育智库研究是教育治理理论现代化的重要基础。中国教育学会副会长、中国教育发展战略学会副会长、
关键词: 中国人民大学 中国共产党 高等教育 论坛 创办 大地 中央音乐学院 北京外国语大学
2017年9月23日,“中国共产党创办新型高等教育八十年——扎根中国大地办大学的理论与实践”论坛在中国人民大学举办。教育部党组书记、部长陈宝生出席论坛并讲话。来自中国人民大学、北京理工大学、中国农业大学、中央民族大学、北京外国语大学、中央音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、外交学院、中国劳动关系学院、延安大学等十余所发端于...
关键词: 教育基本理论 儿童成长 教育变革 学术年会 年会综述 南京师范大学 学术委员会 教育理论
儿童的成长与发展,是教育理论研究的着眼点,也是现代教育政策制定、教学方法裁量、教育变革走向的依据和准则。围绕这一基本问题,2017年9月23—24日,全国教育基本理论学术委员会第十六届学术年会在南京师范大学召开,四百余位专家、学者就“儿童成长与教育变革”展开了广泛而深入的理论探讨。与会学者一致肯定了“儿童成长”这一主题的必要性、现...
关键词: 教育科学出版社 反思教育 理念转变 共同利益 国际视野 教育变革 研讨会综述 中文
联合国教科文组织（UNESCO）在成立70周年之际,发表了重要的教育报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》。2017年7月7日,由北京明远教育书院、中国教育科学研究院国际比较教育研究所和教育科学出版社共同主办,《教育研究》杂志社和北京师范大学国际与比较教育研究院协办的“国际视野下的教育变革——《反思教育：向“全球共同利益”...
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