教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的一本CSSCI南大期刊。
教育研究杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育研究杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：中国教育科学研究院
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国际刊号：1002-5731
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国内刊号：11-1281/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥520.00
杂志介绍
教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的一本CSSCI南大期刊。
教育研究杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育科学研究院
国际刊号：1002-5731
国内刊号：11-1281/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥520.00
关键词: 改革开放40年 教育财政制度 教育经费投入制度
改革开放40年来,伴随经济体制、财税体制、教育体制的改革,作为教育财政制度组成部分的教育经费投入制度不断改革,形成了符合教育服务性质和国情的、以政府投入为主、多渠道投入的教育经费投入制度,支持了我国教育的快速发展。今后将以制度规范保障政府和社会教育经费的投入。
关键词: 教育法制 教育法治 教育立法 教育司法
改革开放以来,我国教育法治建设实现了从法制到法治的观念转变和实践转型。教育立法快速发展,初步形成中国特色社会主义教育法律体系。教育纠纷从不可讼到逐步可讼,司法成为推动教育法治进步的重要力量。面向新时代,需进一步强化教育法治的价值理念,并从立法、执法、司法、守法各方面推进教育法治现代化。
关键词: 知识论 实践育人 教育理念
在实践育人中,知识既是内容也是目的。实践育人是对知识的解读和建构,是对能力的塑造。基于知识视域下的教与学关系、知识创生模式与系统,总结出教学与学习活动中的价值性、情境性和过程性,概括出实践育人的智性、实用理性与主体悟性三个特征。从外到内的通感体验、从小到大的整体行动、从知到行的＂意蕴＂生成,是知识视域下实践育人的意义向度...
关键词: 教育科学规划 中国经验
坚持质量导向,强化制度保障,＂十二五＂期间教育学科发展取得显著成就。学科发展趋势和特点主要表现为：学科话语体系更加注重本土化表达,教育研究选题更加关注社会实践,研究方法更加强调科学性和规范性,研究创新更加注重基础性和协同性,研究成果更加重视转化应用。新时代,教育科学将以党的精神为指引,更加注重理论创新和实践探索,更加注重制度...
关键词: 道德自觉 文化认同 共同理想 道德教育
道德的力量根源于人内心的自觉;道德教育需要对个体自觉进行唤起;自觉唤起需要彰显个体的主体地位,认识到情感的力量,遵循个体身心发展规律。道德教育能够依靠文化认同的完成来实现个体道德自觉的升华,即形成共同道德;文化认同的关键是主流文化的＂主流化＂。共同理想的塑造是德育的使命,终极追求是民族复兴,道德教育培养个体共同理想可着重于对...
关键词: 社会情感能力 关系性存在 学校管理
关注学生社会情感能力培养,凸显了新时代的新要求,能为学生可持续发展和幸福生活奠基,是深化教育改革的必然选择。现代社会建构论的＂关系性存在＂理论认为教育应聚焦于是关系而不是个体,是共同体＂关系协调＂而不是个体＂心灵内部表达＂,建基于这一理论上的学生社会情感能力的构建要关注学生个体能够更好地认识和管理与自己、与他人、与集体的...
关键词: 积极情感教育 留守儿童 共情训练
留守儿童成长中往往会产生情感偏差,鉴于情感在整个心理结构中的内生性价值和全息性作用以及情感发展关键期错失的深远影响,对留守儿童进行有效的积极情感教育十分必要。促进留守儿童的积极情感教育,应注重积极情感教育在整个教育系统中的生态位调适,加强积极情感教育主体的多元协同,达成积极情感教育内容的知情统一,在积极情感教育实施中体现阶...
关键词: 大数据 高校 国有资产管理
大数据平台和技术应用于高校国有资产管理展现了巨大的优势：丰富了高校国有资产管理的手段和方式,重塑了高校资产管理的组织体系,为高校提供决策支持,实现了国有资产管理的动态化,使高校国有资产发挥最大价值。高校国有资产管理在应用大数据过程中也面临着数据思维意识不强、人才技术缺失等诸多问题。树立大数据思维观念和意识、加强大数据管理...
关键词: 第三方评估 公信力 场景化第三方 正当程序
通过对各种＂第三方＂的类型化比较,可以发现评估型的第三方与裁决型的第三方（司法制度）具有高度的同质性,即强调专业性、中立性和权威性。故此,理想的第三方评估制度的构建,可将司法制度作为借鉴,通过＂场景化第三方＂标准的实施、正当程序原则的贯彻、政府规制与自我规制机制的相互结合以及国家对评估权威性的背书式保障等路径予以实现。
关键词: 新时代 高等教育 变革 创新
党的十八大以来,我国高等教育加速由大众化向普及化阶段迈进,教育质量和国际竞争力实现历史性跨越,高等学校成为创新驱动发展的主要策源地,服务国家经济社会发展能力显著增强。随着新时代我国社会主要矛盾转化,高等教育发展内外环境正经历深刻变革,需要有效应对多重挑战。准确把握新时代我国高等教育发展内在逻辑,必须牢牢坚持人才为基、内涵为...
关键词: 大学教学 技术理性 价值理性 超越
大学教学在当前教学与技术深度融合的＂智慧教学＂时代有着特别热衷的技术兴趣取向,身处技术时代的大学教学理应有超越技术的价值追求。基于技术理性的视角,大学教学表征为效率最大化的技术思维、技术化取向的知识观、控制与被控制的技术秩序三重价值逻辑。三重价值逻辑的生成源于大学教学领域技术理性对价值理性的僭越。围绕大学教学的价值追求...
关键词: 新时代 高校 创业教育 生态系统
基于浙江省高校数据实证分析,我国高校创业存在教育新理念仍需进一步普及、专业创业教育师资短缺、创业教育本土化研究成果及创业教育教材建设不足、缺乏多样、多维、与专业融合的质量评估体系、作为二级的创业教育生态系统亟待完善等五大瓶颈。我国高校创业教育要在大力引进和培养创业教育师资、加强创业教育本土化研究、探索新型创业教育教学...
关键词: 城镇化 义务教育 教师编制
当前,全面二孩政策、城镇化推进及新课程改革等都对义务教育阶段教师编制提出了扩增要求。随着乡村学龄儿童大量进城就学,城乡学校普遍面临教师总量性缺编和结构性缺编难题,传统的以户籍学龄人口数量为基数、以师生比为标准的教师编制配置模式越来越难以适应学龄人口流动性的挑战。为了解决这些问题,一些地区探索了一系列编制外教师供给新模式。...
关键词: 循证教学 教学证据
＂互联网＋教育＂带来教学技术的改变及教学观念、教学思维变革。循证教学是教师个体经验、教学智慧与教学证据有机融合的教学形态。＂互联网＋教育＂背景下循证教学的理念体现为个性化和差异化的教学旨趣、学习者中心的教学主体观、基于证据的教学过程、兼重结果与过程的发展性教学评价。推进循证教学实践需要形成对循证教学的合理认识,提升教...
关键词: 中华优秀传统文化 语文课程 工具理论 价值理性
如何实现中华优秀传统文化与语文课程从形而下的知识、技术层面的浅层渗透,跃升为形而上的思想、精神层面的深度融合,成为语文课程改革面临的现实问题。从应然层面分析,中华优秀传统文化与语文课程要真正实现深度融合,语文课程性质应彰显其民族性,语文课程目标需提振学生文化自信,语文课程内容要开阔学生文化视野,传统文化教育实践可重构学生的...
关键词: 教育信息化服务 政府购买服务 供给侧改革
中国特色社会主义进入了新时代,我国教育信息化建设也迈进了2.0时代。在当前的教育信息化2.0起步阶段,我国教育信息化服务的供给普遍存在着供给结构不合理供需逐渐错位、教育信息化市场活力有限、经费投入不足和粗放使用、保障制度滞后等问题。新时代的教育信息化发展亟须对其服务供给进行改革转型：供给结构转向优质多元的创新服务供给;供给模...
关键词: 人工智能 智慧教育 未来教育 变革路径
随着人工智能时代的到来,依靠标准化教育来批量生产人才的模式难以为继,时展对教育提出新的要求。智慧教育是以＂人的智慧成长＂为导向,运用人工智能技术促进学习环境、教学方式和教育管理的智慧转型,在普及化的学校教育中提供适切学习机会,形成精准、个性、灵活的教育服务体系,最大限度地满足学生的发展需要。智慧学习环境强调利用数据和算法来...
关键词: 基础教育 教育信息化 均衡发展 差异系数
基于2006—2016年全国时序数据和省级面板数据,实证考察我国基础教育信息化均衡发展状况及其变化趋势。研究发现,我国中小学信息基础设施与数字资源的城乡差距不断缩小,城乡中小学校互联网接入率渐趋均衡化;义务教育学校信息化配置条件的区域、省际差距总体呈缩小态势,但普通高中教育信息资源配置区域、省际差距明显;中部地区基础教育信息化发展...
关键词: 美国私立高校 分类管理 非营利性私立高校 营利性私立高校
美国非营利性私立高校是慈善和捐赠的产物,营利性高校是市民社会和商业社会的产物。两类私立高校形成了不同的发展路径和办学定位,具有不同的组织生命周期,美国政府基于国家利益而制定的不同的扶持与监管政策是促进两类高校发展的重要动力。
关键词: 日本 现代大学制度 国立大学法人化
日本国立大学法人化改革是日本政府强烈推动的一项改革,在世界高等教育发展史上具有一定影响。日本国立大学法人化改革促成经费来源多元化,使大学对国家财政的依赖性明显降低,日本大学产学研合作创新活动和创新能力提升。但改革亦使学校和教师的压力加大,大学间、学校各院系间差距加大,国立大学的论文数在世界上的领先地位严重后退。考察日本大...
关键词: 一流学科 地方高水平大学 学部制 学科 专业
北京工业大学作为一所入选＂双一流＂建设的地方高水平大学,在新一轮的学科建设中,围绕学科建设由＂211工程＂时期的硬件建设模式,向软性的环境建设转变。从宏观上,以社会经济发展的环境需求为外生动力,以服务地方,成为北京人自己的世界一流大学为定位,培育学科创新生长点;从中观上,以实施＂自上而下＂与＂自下而上＂相结合的新型学部制为方式,...
关键词: 国际学术研讨会 批判教育学 儿童成长 美好生活 研讨会综述 中小学教师 附属小学 大学教育
2018年6月15日至16日,由东北师范大学教育学部和附属小学联合主办的第二届批判教育学国际学术研讨会在吉林长春举行。本次会议主题为＂教育与儿童的美好生活＂,旨在深入探索新时代儿童成长的奥秘,深化批判教育学的学术研究和国际交流。来自15个国家70余家机构的300余名专家学者、中小学教师和研究生参加会议。
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