经验、生活、改革:杜威教育思想对中国教师教育的启示

任成强 卞立慧 四川师范大学教师教育学院 四川成都610068

关键词:经验 生活 改革 杜威 教师教育 

摘要:处于变革时期的中国教师教育具有鲜明的时代特征,其主要表现在专业性、终身性和开放性等三个方面。杜威的“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造和重组”及其教育改革理论对中国教师教育在经验、生活、改革理论等方面都具有重要的启迪作用,这些启迪在中国教师教育的时代特征上都有所映射。

教育与教学研究杂志要求:

{1}来稿请附中、英文内容摘要和关键词。摘要500字以内,关键词3到5个。

{2}自稿件发出3个月届满时未接到稿件采用通知的,可自行处理稿件。

{3}来稿文责自负,严禁抄袭剽窃。本刊对录用文稿有修改权。凡被本刊录用的稿件,即视为作者同意授权本刊使用其作品,包括网络出版权、新媒体增值服务权等。

{4}标题一般在20字以内,必要时可加附标题,并附英文翻译。

{5}参考文献用宋体小5号字。正文引用文献必须列出,正文未出现的文献不必列出。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教育与教学研究

省级期刊
1个月内下单

关注 16人评论|5人关注
相关期刊
服务与支付