关键词：教师职业动力 成因 机制 评价方式 管理制度 

摘要：教师职业动力就是教师工作的动力，是由教师职业内部和外部各种相关因素产生的，促使教师从事教学活动，推动教学过程周而复始地运行和发展，以实现教学目标的无数分力融合而成的合力。它由需要、兴趣、意志、人生价值观、世界观等构成。内部动力是与教师正确的价值观、世界观，教育教学观、学生观，均相联系的动力。外部动力是与教师的社会地位、经济待遇、工作条件等因素而形成的动力。人生价值观、世界观是根本，既可以在不同程度上影响教师个体的整个生活目标、道德理想与意志，也可以直接影响教师的兴趣、爱好、情操，乃至影响他们的全部个性品质。内部动力是教师工作积极性的决定因素，外部动力只有转化为内部动力，才能对教师的执教行为起积极作用。

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