教育与教学研究杂志

破解“五唯”顽疾，构建我国新时代教育评价观——基于学生发展的视角

关键词: 教育评价观  新时代教育  学生发展  

教育评价观是撬动新时代教育改革与发展的杠杆，对学生发展起着重要的导向作用。由于千年考试文化等影响，我国教育评价观存在着突出的“唯分数”“唯升学”“唯文凭”“唯论文”“唯帽子”的顽瘴痼疾。基于新时代办好人民满意的教育、建设教育强国和培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的新要求，立足学生发展，亟需尽快破解“...

论对陶行知教育思想的超越

关键词: 陶行知  教育思想  超越方向  超越路径  超越条件  

陶行知作为中国一代伟大的教育家，其教育思想影响深远。然而，社会历史是不断发展变化的，教育思想也相应地需要不断创新和超越。对陶行知教育思想的超越是事物发展客观规律的必然反映，是弥补单个个人认识有限性的必然要求，是实现陶行知生前遗愿的需要；进一步完善陶行知已经提出的教育理论、进一步探讨陶行知办学思想中所涉及的问题、积极探...

身体现象学视域下教育中身体的贬抑与超越

关键词: 身体现象学  学生身体  抑身教育  知觉协调  

身体现象学自产生以后，由于其重视对人身体的研究而给哲学人文社会科学带来了强烈的冲击。用身体现象学的观点来审视当下的教育，不难发现，在当下的教育中，存在着学生身体被忽视，生命力微弱；学生身体被规训，主体性式微；学生身体被分解，完整性缺乏等问题。之所以存在这些问题，与哲学身心二元论、我国传统学习思想的影响以及功利化的教育...

核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究

关键词: 核心素养  儿童文学  小学语文阅读教学  

21世纪的语文课程与教学正在向纵深方向挺进。小学语文阅读教学研究的重心从过去注重教学方法和教学模式的革新逐步转变到课程建设和教学内容上。儿童文学与小学语文阅读教学的内在关联十分紧密。无论是作为课程资源，还是在教材和教学层面，儿童文学都能在小学语文阅读教学变革的关键点位上贡献力量。在北师大版小学语文教材中儿童文学作品所占...

论独立学院之办学定位

关键词: 办学定位  独立学院  内涵式发展  

独立学院在类型定位上应属于以教学为主的应用型本科院校；在办学层次定位上，应以应用型本科为主，适时拓展专业学位研究生教育；在学科专业定位上，应体现差异化发展思路，以应用型学科专业为主，在学科专业设置、学科专业方向、服务面向和就业岗位层次上与母体学校错位发展；在服务面向定位上，应以地方优先为原则，主动为地方经济建设和社会...

美国“瞄准性”学前教育财政投入的经验及启示

关键词: 学前教育  教育公平  多中心治理  弱势扶贫  

为实现学前教育起点公平，美国采取了三种与社会运行相一致的“瞄准性”财政投入方式：通过立法保障国家贫困儿童专项项目实施，通过联邦、州、地方政府合力提供持续的项目经费，通过购买学前教育服务提高弱势家庭选择能力。在我国学前教育稳步发展与经济投入受限并存的情况下，可借鉴美国的成功经验：通过立法为“瞄准性”学前教育财政投入提供...

建筑类专业学位硕士研究生校企联合“双元型”培养模式及路径研究

关键词: 建筑类  专业学位  硕士研究生  双元型  培养模式  

顺应国家对专业学位硕士研究生培养新形势，基于“双元型”理论，从教育主管部门领导型双元，学科、企业的结构型双元，师生、员工的情景型双元三个层面，提出建筑类专业硕士研究生校企联合培养模式的理论框架，并从招考、培养方案、导师队伍、培养载体、教学、培养质量、就业环节明确其实现路径。以期对建筑类专业学位硕士研究生人才培养模式的...

我国体育硕士专业学位教育的演变研究

关键词: 体育硕士  专业学位  学位教育  

采用文献资料、比较研究、专家访谈等方法，分析我国体育硕士专业学位教育的历史演变，并将其划分为在职体育硕士培养试点期（2005—2008年），在职与全日制体育硕士培养并存发展期（2009—2015年）以及在职与全日制体育硕士并轨稳定期（2016-）三个阶段。这三个阶段的特点：第一个阶段为招生规模较小、学校数量的稳定性、培养目标的宽泛性、课...

大学生职业生涯管理能力结构及培养策略

关键词: 大学生  职业生涯管理能力  生涯辅导  培养策略  

大学生职业生涯管理能力是大学生为了获得和提高就业能力，在进行入职前的职业生涯准备和选择阶段中对自己所从事的与职业有关的行为进行自我管理与调节的能力。基本结构可划分为自我管理和职业生涯建构两个方面，具体包括八种能力：自我认识能力、生涯人际能力、自我控制能力、时间管理能力、关注发展能力、职业知识探索能力、职业生涯决策能力...

江西省高校创新创业教育现状、关键影响因素分析及政策建议

关键词: 创新创业教育  教育质量  影响因素  

创新创业教育已然成为我国当下地方高校工作重点之一。对江西省10所地方高校创新创业教育的问卷调查表明，江西省高校对创新创业教育高度重视，组织管理工作富有成效，创新创业教育各项评价指标得到较快提升。分析影响高校创新创业教育质量的关键因素，发现参加创新创业的学生、创业指导教师和高校内外部创新创业环境是决定创新创业教育质量的关...

我国幼儿教师专业能力研究的现状和趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析

关键词: 幼儿教师  专业能力  知识图谱  

幼儿教师的专业能力是幼儿教师专业发展水平的重要衡量要素之一，以中国知网数据库中近十年（2007—2017）幼儿教师专业能力相关文献为数据来源，运用CiteSpace进行知识图谱分析。研究发现：近年来我国幼儿教师专业能力的研究在时区分布上发文量稳步上升、概念清晰化；研究机构由前期高等专科院校转向综合大学；学科类型集中于教育学，同时辐射...

双语特岗教师专业化发展问题透视——以少数民族深度贫困地区为例

关键词: 双语  特岗教师  专业化发展  

双语特岗教师作为民族地区教师队伍的中坚力量，其专业化发展水平决定了双语教学质量。调查发现，少数民族深度贫困地区双语特岗教师专业化发展过程中存在专业知识匮乏、自主发展意识淡薄、自我发展定位缺失、跨文化适应能力弱等显著问题。产生原因在于受所处地域及经济文化的限制，双语特岗教师知识获取途径单一、自我学习能力较差、职业规划不...

基于翻转课堂的“运动训练学”教学改革研究

关键词: 翻转课堂  运动训练学  教学改革  

以“运动训练学”教学内容为基础，以“翻转课堂”教学模式为手段，以实验班和对照班为研究对象，对运动训练学课程进行教学改革研究，分别从课程资源、课程实施、教学效果、教学手段等方面进行深入探索。研究得出“翻转课堂”教学模式对于提高学生学习积极性和自主性、团队合作能力、语言表达能力都有积极的作用。建议继续加大对“翻转课堂”教...

面向卓越工程师培养的自动控制原理教材现状与创新思考

关键词: 自动控制原理  卓越工程师  教材建设  机床导轨伺服控制  

传统“自动控制原理”教材的主体内容相似，难以与卓越工程师培养计划要求相匹配，且创新实践目标与抽象理论课程相矛盾。以卓越工程师计划培养为目标，对“自动控制原理”课程教材建设进行创新，并以一台机床导轨伺服控制系统平台项目作为实例贯穿每一章节，为提升学生理论分析能力、工程应用能力，培养学生创新能力打下坚实基础。

教育公平下的分层教学认识、困境和出路探析

关键词: 教育公平  分层教学  困境  出路  

21世纪以来，随着教育事业的不断发展，教育公平思想与分层教学思想不断交融，“有教无类”与“因材施教”之间的讨论愈发激烈。实际上，分层教学与教育公平并不是对立的关系。分层教学的目的是促进学生的个性化发展，更大程度地促进教育公平。实践中，分层教学的有效实施面临如何分层、实施、管理、考核等多方面难题。为突破实践困境，分层教学...

中小学课程与教学

关键词: 中小学课程  教学  朱自清  解读  句子  引导学生  教育质量  

课程与教学是两个不同的概念，二者既相互独立又紧密相关。课程是指学校学生所应学习的学科总和、进程安排与要求。教学是根据课程所实施的教师教和学生学所组成的一种学校特有的人才培养活动。教师通过这种活动，有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握做人文化、科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。因此，课程...

英文摘要

关键词: 英文摘要  期刊  编辑工作