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教育研究与评论杂志

杂志介绍

教育研究与评论杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管,江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的一本省级期刊。

教育研究与评论杂志创刊于2009,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育研究与评论杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏凤凰出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:江苏凤凰报刊出版传媒有限公司

  • 国际刊号:1674-4632

  • 国内刊号:32-1791/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥228.00

  • 回到儿童本身——关于幼小衔接的命题及其检讨

    关键词: 幼小衔接  儿童  幼儿园教育  小学教育  检讨  命题  身心发展  幼儿教育  

    幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接.处于幼儿园与小学阶段的儿童在身心发展方面具有不尽相同的特征,故此,幼儿园教育与小学教育一般在内容、形式等方面存在着显著的差异,这就容易引发处于入学阶段初期的儿童在身心适应等方面出现障碍.解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进儿童的健康成长,提高教育质量具有突出的意义.

  • 我们在路上……——海门市卓越课程研发的实践与思考

    关键词: 特色课程  海门市  实践  新教育实验  专题研讨会  东洲中学  2010年  90年代  

    海门是全国新教育实验的重镇.研发卓越课程,是风起云涌的海门新教育实验中最为华丽的篇章之一.早在上世纪90年代初期,江苏省海门中学、海门市东洲中学、海门市东洲小学等学校就先行探索课程研发,意在改造学生的教育生活.海门全市层面自觉的课程研发,则始于2010年起的缔造完美教室行动.2013年4月和11月,海门先后举办了全国新教育实验海门开放周暨...

  • 朝向审美人生——“百幅名画”卓越课程研发剪影

    关键词: 审美人生  课程  名画  朝向  唐朝诗人  渔舟唱晚  滕王阁  王勃  

    当年,唐朝诗人王勃登上滕王阁,看落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,浩然一叹:“渔舟唱晚,响穹彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦.”

  • 让生命之花绽放——“新生命教育”卓越课程建设巡礼

    关键词: 课程建设  生命教育  新教育实验  课程论坛  生命个体  特色课程  回归  朱永新  

    新教育实验发起人朱永新教授说,“教室”是一副扁担,一头挑着课程,一头挑着生命.在海门市首届“卓越课程论坛”上,许新海博士告诉我们,“课程的研发要做到五个回归:回归文化、回归儿童、回归生活、回归课标、回归自主.同时,要想研发出卓越的儿童课程,还要注重课程的多样性和丰富性、课程的灵活性和开放性、课程的生成性和创新性、课程的科学性...

  • “进出”与“来回”之间——唐惠忠老师《送考》教学设计的解读

    关键词: 教学设计  唐惠忠  老师  解读  高级中学  江苏省  课堂  

    近日,读了江苏省太仓高级中学唐惠忠老师对《送考》一课的教学设计,颇有读一篇小说的感觉.在这篇教学设计中,课堂前后相承,层层推进,主线清楚,首尾扣合,结尾异峰突起;回味之中,又觉得一切水到渠成,尽在情理之中,深感教者用心之妙.

  • 不是提醒的提醒——中小学课题研究的“八要八不要”

    关键词: 中小学教育科研  课题研究  教师参与  研究能力  科研人员  基层教育  创造精神  自主意识  

    时下,“向教育科研要质量,靠教育科研上水平”,已逐渐成为一种共识.课题研究,是教师投身教育科研的有效途径之一.实践证明,教师参与比较正规的课题研究,有助于提高理论水平和研究能力,激发自主意识和创造精神.作为一名基层教育科研人员,笔者拟就中小学教育科研规划课题的研究工作谈几点思考,以期对基层课题的研究与管理提供一些启发.

  • 2010年语文教育研究硕士学位论文综述

    关键词: 硕士学位论文  语文教育研究  2010年  综述  关键词  中国知网  语文课程  语文教学  

    一、2010年语文教育硕士学位论文概况 在中国知网,以“语文”为题名进行检索,能检索到2010年的硕士学位论文884篇;以“语文教育”为关键词进行检索,能检索到2010年的硕士学位论文701篇;以“语文课程”为题名进行检索,能检索到2010年的硕士学位论文59篇;以“语文课程论”为关键词进行检索,能检索到2010年的硕士学位论文40篇;以“语文教...

  • 幸福与幸福校园建设

    关键词: 幸福教育  校园建设  20世纪90年代  理论界  

    关于幸福校园的建设,在当今教育理论界并不是一个全新的话题.从20世纪90年代开始,就一直有学者在关注幸福教育的问题.本文试图对近几年来国内有关幸福及幸福校园建设的研究作一概要评述,以期进一步推动这方面的研究.

  • 民间艺术与幼儿园教育课程的融合——四季“童心民艺”特色活动操作模式谈

    关键词: 传统民间艺术  公办幼儿园  操作模式  特色活动  教育课程  童心  社会文化活动  民间艺术教育  

    《3~6岁儿童学习和发展指南》指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化活动中萌发幼儿对美的感受和体验……用自己的方式去表现和创造美.”江苏省江阴市新桥实验幼儿园是一所有着60年办园历史的公办幼儿园,秉着“让传统文化与现代文明交相辉映”的办园理念,从“十五”到“十二五”以来,一直致力于传统民间艺...

  • 完美课堂:特征、主张及构建

    关键词: 课堂  主张  教育  教学  

    完美课堂,其实是一种教育梦想,过去没有,现在没有,将来也不可能有.但,这并不妨碍我们对完美课堂的执着探寻.我们探寻完美课堂,就是为了使我们的教学更合乎规律,从更大的目标来说,就是为了使儿童的今天和明天更美好.

  • 试论语文“生活化”阅读教学

    关键词: 语文阅读教学  语文教学  语文实践能力  教育起源  社会生活  感受生活  

    教育起源于生活,生活是教育的中心,语文与社会生活是相生相伴的.作为语文教学重中之重的阅读教学,只有根植于生活的土壤,才会插柳成荫、枝繁叶茂.因此,语文阅读教学应该秉承“生活教育”的思想,给学生感受生活、体验生活的机会,让学生在有限的课堂空间内,通过语言文字去领悟生活的精彩和美妙,提高对生活的认识,培养语文实践能力.

  • 只为遇见更美的生命——百合班日记

    关键词: 生命  日记  合班  见面礼  孩子  

    起点:只为生命的自信 (一)第一枚名片——送给孩子们的见面礼

  • 点燃心中的“微光”——2014届高三语文“微写作”教学尝试

    关键词: 高三语文  教学尝试  写作  语文课  语文学习  高中生  文科生  理科生  

    一、高中生语文学习存在的问题 到了高中,听说上语文课,学生都很高兴:对文科生而言,语文课是听“说书”的——遇上讲课好的教师,简直就是看大戏;对理科生而言,语文课是休息课——终于可以不动脑子了,可以不用做习题了。

  • 用“陌生化”方式进入阅读胜景

    关键词: 阅读兴趣  学习热情  阅读活动  学生  教材  熟悉  

    在学习新课之前,学生对于文本往往已经有所了解,有的还相当熟悉,甚至能够熟练背诵.这样的教学前提,使教学有了一个新的起点,可以更为顺畅、快捷地切入和展开,避免一切从“零”开始.然而,其弊端也是不容忽视的.由于事先熟悉了教材,学生对教材已不再新鲜,阅读兴趣势必有所下降,阅读“嗅觉”便也不如初读时那样敏锐.这就要求教师把学生熟悉的教材重...

  • 童话教学要有“童话感”——从两道童话阅读题说开去

    关键词: 童话教学  阅读题  张秋生  蝴蝶  短诗  

    先看下面这首短诗: 蝴蝶在读香喷喷的报纸 张秋生 清晨,一只花蝴蝶停在窗前的月季花上。

  • 数学笔记:通向数学王国的蹊径

    关键词: 数学  王国  笔记  教育理念  克里斯蒂  教学方法  学习方式  学习风格  

    新西兰教育家克里斯蒂·沃德倡导的友善用脑教育理念认为,“每个孩子都是天生的学习者”,“如果学生不能适应我的教学方法,就让我教会他们以他们自己的方法轻松学习”.教师的职责不是教学生“学会”多少,而是教会他们“怎样学”.而在教学生“怎样学”的历程中,我们会发现,每个学生都有着自己的学习风格和学习方式.那么,帮助学生找到适合自己的学...

  • 适合的,才是最好的——关于一年级孩子数学学习方式的探讨

    关键词: 数学书  孩子  学习方式  一年级  办公室  老师  喝水  写字  

    “老师,什么时候下课?”“我可不可以喝水?”“今天要写作业吗?”“我会写字了!”“数学书里还有什么好玩的?”“我们可以玩一会儿吗?”开学第一天,孩子们就不耐烦了,总这样问老师.“我就被班上一个小东西折腾了半节课!”办公室的同事无奈地描述着课堂上的事,“这个孩子不仅自己不听,我刚转身,他就打了别的孩子.我一火,就凶了他,他就哭了,...

  • 从“初识”到“深入”——我的教科研写作历程

    关键词: 教科研  写作  专业成长  专业技能  成长之路  教师  

    专业成长,是教师不断接受新的知识、增长专业技能的过程,是教师从青涩走向成熟不可绕开的路——你我都在路上.而教科研写作,当是专业成长之路不可或缺的“风景”.我通过“历程在线”和“感悟分享”的形式,来述说自己一路走来的历程.

  • 短篇:小说家族中的“骄子”

    关键词: 长篇小说  短篇小说  家族  中篇小说  题材内容  创作时代  表现方法  个性鲜明  

    一 小说的分类是多种多样、纵横交错的.譬如从题材内容、创作时代、表现方法等方面进行分类,而最适用、最通行的是按照体量的大小、篇幅的长短,把它划分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说4类.杂志设置栏目,评奖圈定门类,都会划出界限分明的长篇小说、中篇小说、短篇小说等几种形式来.在小说家族中,长篇小说、中篇小说、短篇小说还有小小说...

  • 永远,永久,永生,永存,永恒

    关键词: 永久  永生  传统文化情结  中国传统  中华民族  文学作家  中西文化  文化源  

    中国传统文化源远流长、影响深远,它是中华民族的根,是华夏子孙的脉。定居德国20余载的儿童文学作家程玮女士,长期以来,努力通过她的作品,搭建着中西文化之间的桥梁,让我们看到她站立在他乡的土地上守望着故乡圣土的永恒姿态。本期刊载的《永远,永久,永生,永存,永恒》一文,正表露出程玮浓郁的传统文化情结;谈凤霞的《跟米兰漫游“东...

  • 跟米兰漫游“东方奇境”——评“周末与米兰聊天”系列

    关键词: 米兰  圣埃克苏佩里  东方  漫游  儿童文学  人生阅历  撒哈拉沙漠  

    读程玮的“周末与米兰聊天”系列,让我不由地想到她曾经翻译过的法国经典童话《小王子》和它的作者圣埃克苏佩里.这部童话被推崇为法国儿童文学中的《圣经》.它之所以能成为世界儿童文学星空中一颗闪耀的巨星,得归功于圣埃克苏佩里的非凡创造,其故事所达到的高远境界,源于这位飞行员作家的独特的人生阅历和思考.他常驾驶飞机,飞越撒哈拉沙漠,在...

  • 有个启动键叫米兰——“周末与米兰聊天”系列读后

    关键词: 米兰  中国传统文化  华裔作家  科举制度  丝绸之路  系列小说  程玮  德国  

    德国华裔作家程玮女士的新作“周末与米兰聊天”系列,塑造了一个在德国出生并长大的小女孩米兰,通过她的故事,普及了中国传统文化中的文字、音乐、绘画、科举制度、丝绸之路等知识.程玮说,这个系列小说是她“写给一代走向世界的中国孩子”的.

  • “唯有爱才能拯救这个世界”——我读《夏山学校》

    关键词: 夏山学校  世界  才能  非常态性  基础教育  学生  班级  

    一、人性的温暖与光辉 坦率地说,对一本包装上满是溢美之词的书,我总是有些不在意的。《夏山学校》给了我这样的最初印象。起先的几页,像是一份学校流水账式的介绍,但表现出明显的“非常态性”:学校仅有学生46人,年龄从5岁至16岁;只3个班级,却囊括基础教育的各阶段。

  • 回到原点——漫话中学语文教学研究

    关键词: 语文教学研究  中学语文  漫话  原点  语文教育研究  教学刊物  话语方式  

    每年暑假都习惯性地抽出时间“补课”,专门翻阅书桌上那些平日没有来得及细读的中学语文教学刊物.近年,读完这些刊物后都有一种异样的感觉.这种感觉似乎与这些研究文章讨论的内容并无太多的直接关系,而是这些文章背后给人的一种直觉,如鲠在喉,不吐不快;但真要去说,却又一时说不清楚,因为它毕竟只是一种直觉.忽然就想起了李海林先生在《语文教育...

  • 琢磨“人”,更要琢磨“事”——学校管理刍议

    关键词: 学校管理  营业员  感情投入  思想教育  高薪养廉  

    一、缘起:一则生活中的案例 当一个开店的老板遇到营业员侵占营业款的问题时,一种解决方法,是从“根本”上解决问题:挑选信得过的营业员,对营业员加强感情投入、思想教育、高薪养廉等,他产生这种想法的原因是“什么措施和办法都是要人来执行的,

  • 一路花香,一路笑

    关键词: 散文  文学  文学作品  当代作品  

    不知从何时起,空气中少了些许燥热,多了一丝花香,那香味笼罩着整个大地,时而浓郁,时而淡雅.徜徉在公园的林荫小道上,漫步在新村的楼宇间,穿梭于校园的每一个角落,它都如影随形,仿佛置身于花海.每每到了此刻,我就知道:秋天来了,带着桂花的幽香、硕果的成熟姗姗而来.

  • 质朴也美丽

    关键词: 质朴  作文选  中考  文章  开头  

    前不久,我在阅读新出版的《中考满分作文选编》一书时,读到一篇关于亲情的文章,开头是这样的:

  • 教育,少一些“惯性思维”

    关键词: 惯性思维  教育  蜜蜂  女孩  

    有这么一则故事: 一个小女孩画了一幅画,题目为《蜜蜂追小熊》,她让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜猜这些小蜜蜂为什么要追小熊。一家人猜的都是“小熊偷吃了蜂蜜”、“小熊踩坏了花丛”、“小熊欺负了蜜蜂”、“小熊打坏了蜂箱”。

  • 征稿启事

    关键词: 征稿启事  教育现实  教师成长  主体研究  当代教育  学术论文  中外教育  

    本刊以“时”(现实)、“事”(叙事)、“史”(历史)、“论”(理论)相结合为特点,以“面向教育现实,引领教师成长,解决实际问题”为落脚点,发表以本土和当代教育为主体研究对象、同时兼顾研究卉今中外教育的学术论文、

  • 南京图书馆

    关键词: 南京图书馆  国立中央图书馆  信息资源保障  公共图书馆  江南图书馆  国学图书馆  1927年  服务中心  

    南京图书馆是国家一级图书馆,首批全国古籍重点保护单位,江苏省文献信息资源保障与服务中心。其前身为创办于1907年的江南图书馆(该馆是中国第一所公共图书馆),1927年改为国立中央大学国学图书馆,1952年和国立中央图书馆(1933年由国民政府创建)合并为现在的南京图书馆。

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