购物车(0)教育研究与实验杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育研究与实验杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育研究与实验杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育研究与实验杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中师范大学
国际刊号：1003-160X
国内刊号：42-1041/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥190.00
关键词: 时空 城乡 符号 语言编码
伯恩斯坦的社会语言编码理论认为阶级制度通过不同类型的家庭作用于孩子言语的深层结构中，从而在符号类型、社会结构与经验构建之间建立了基本联系。本文则从“时空”的视角出发分析并指出了城乡时空结构与学生符号系统之间的联系：乡村学生基于乡土社会循环的时间观形成了以“现在”为时间取向的“看”的世界，其符号表达感性、生动、具体，具...
关键词: 学校生活 社会学叙述 悲剧性教育事实 力量
康德式的学校教育话语回避了紧张的社会关系，只是在表达古典哲学家美好的“人类”教育想象，而马克思之后才诞生的学校生活社会学叙述则要深入万千“无名者的经验”，理解学校中各类人群的生活及其复杂的社会关系，揭示其中的冲突、抵抗、不平与痛苦等悲剧性事实。当前从事学校生活社会学叙述的难度已大大降低，但它仍是一项艰难的工作。而社会...
关键词: 农民工 游民文化 学生亚文化 脱序人 边际人
“游民”的诞生和两个基本的社会条件密切相关：一是人口的迁移和流动，二是城市的出现。“游民”主要指一切脱离了社会秩序控制的人们，其身份特征表现为“脱序人”和“边际人”。“游民文化”主要表现为“复杂多变”和“发迹变泰”的特点。游民文化在学校中以学生亚文化的方式悄悄地保留下来，对学生的生活发生影响。
关键词: 来成熟性 成长 尊重 爱
未成熟性是由学生的未完成性与可发展性共同决定的其生命由稚嫩向成熟逐步成长完善的生命特性。它具有重要的生命价值和教育价值，决定着学生生命成长的空间和教育介入学生成长的可能性。忽视学生的未成熟性对学生和教师都会造成心灵的戕害，而且损害师生关系和同学关系。唯有尊重学生的未成熟性，对学生爱心包容、耐心等待、诚心信任、热心期待...
关键词: 价值 价值教育 定义与定位
自20世纪90年代以来，国际形势的变化使一种新的价值教育思潮勃兴，继而影响国际教育界。价值教育是对迅猛变化的人类现代生活产生的挑战的应答，尽管缺乏一致的价值教育定义，世界各国的研究者都能结合其文化环境陈述其范围和在教育方面的体现。我国实际上非常重视价值教育，但我国教育理论界，把价值教育等同于道德教育，而很少研究价值教育。...
关键词: 课程概念 研究视角 评析
课程概念纷繁复杂，其界定的视角可以分为五种：形式逻辑的定义视角，揭示课程本质的视角，外延界定的视角，追求课程新价值的视角，形象化界定的视角。五种视角的定义为课程概念研究提供了丰富的信息，也存在疏漏或缺陷。其中，外延界定与艺术化界定的视角值得关注。
关键词: 价值冲突事件 课堂教学 化解策略
当前，课堂教学中发生价值冲突事件是普遍与必然的现象，它指的是在课堂教学中，师生由于彼此所持有的价值观不同而引发的价值冲突。教学中的价值冲突事件是社会价值冲突的具体化与表现，严重影响正常的教学进程与教学的有效性，同时也是今后社会生活中发生价值冲突事件的潜在因素，所以必须化解。教学中的价值冲突事件也是对学生实施价值教育的...
关键词: 教学空间 布置艺术 策略
教学空间的布置艺术是指艺术地对空间内的各种实体进行合理调配，以使其符合学生的身心发展特点和教学的需要，营造积极向上、轻松自然的情境，从而促进教学有效进行的活动。教学空间的布置艺术的提出有多方面的现实依据，其有效策略主要包括：根据学生认知发展特点差异布置；依据视觉原理科学布置；适应课程与教学改革需要灵活布置；切合地区、...
关键词: 幼儿园教师 数学教育 观念
通过自编问卷，从数学教育目标、教学内容、教学方法、教学评价四个维度对武汉市幼儿园教师的数学教育观念进行了调查。结果显示：武汉市各级幼儿园教师数学教学观念总体较好，基本符合《幼儿园教育指导纲要》中关于数学教育的精神与思想，但也存在不同程度的认识偏差；不同性质幼儿园教师的数学教学观念存在一定差异。研究对结果进行了分析并提...
关键词: 教师教育 责任主体 主体责任
教师教育过程即人为过程，亦即不同主体独立与交互作用过程。从上述认知立场出发，关注主体、探讨主体行为与相互之间关系，便成为我国教师教育理论研究必然的方法论选择。教师教育责任主体概念的提出，系角色因素、立法因素、研究者认知因素、实践因素的多重考量结果，其意义在于：改变我国教师教育主体阐释的前提性问题，实现传统提问方式、内...
关键词: 教师教育合作伙伴关系 合作伙伴关系学校 专业发展学校
美国20世纪80年代末提出并逐渐成熟的教师教育合作伙伴关系，主要是通过建设合作伙伴学校的方式实现的。这类学校，一方面是基于个人实践知识，通过教师的教学反思和建构，促使教育理论与实践相结合；另一方面是通过多方合作，促进各方包括中小学教师、大学教师和管理者的专业发展，构成整合观的教师教育模式，最终提高教师教学质量，不让一个孩...
关键词: 名师成长过程 江苏名师 案例研究
本文通过对江苏部分名师成长过程的分析，发现名师成长过程的特征主要有：名师成长基于历史文化与教研文化传统；自主发展是名师成长的主要原因；学习、实践、反思、研究是名师成长的主要路径。
关键词: 生命哲学 教师教育 价值
教师生命是教师教育的逻辑起点。遵循教师生命的整体性、自主性、独特性、超越性是教师教育的前提性要求，从生命哲学高度观照教师生命，审视教师专业发展，提升教师生命质量是教师教育的基本价值取向。
关键词: 学生小干部 角色 实践 素质
作为学生组织建设中的价值主体与实践主体，学生小干部培养具有重要意义。基于前期研究，进一步反思当前学生小干部的角色理解与实践行为，可以区分出五种类型：个体完善型、规范管理型、指导示范型、问题解决型、规划与组织引领型。学生小干部的培养状态，是当前学校变革与教育发展之境界、立场、实效的综合体现。我们需要在公民社会建设背景下...
关键词: 辛亥革命 教育 变革 刍议
辛亥革命推翻清朝统治，建立了中华民国，社会的转型使教育为之发生变革：确立了全新的教育宗旨；出台了学制的更新方案；提高了教科书的编写质量；探索了教学方法的改革，从而为民国时期教育事业的发展奠定了基础。
关键词: 失衡 制衡 教育政策执行 困境 消解
教育政策作为社会公共政策之一，其提出和制定是价值选择的结果，在价值取向上表现出代表绝大多数人的利益并兼顾其他利益群体的诉求，进而真正体现出教育政策的公共性特征。我国当前正处于社会转型的深度变迁时期，尚未形成高度适宜教育政策执行的良好社会环境氛围，教育政策执行出现”形式化”和”扭曲化”等失衡现象，影响教育秩序稳定和教育...
关键词: 美国 研究型大学 技术转让 模式
大学的技术转让对于大学筹措资金、科学创新、服务社会等都有着极大的作用。美国研究型大学的技术转让主要分为三种模式，一种是校内组织的技术转让办公室，以麻省理工学院为例；一种是附属于学校但独立经营的研究基金会，以威斯康星大学为例；一种是以研究技术公司为主的校外，以中小研究型大学为主。三种模式各有千秋。我国大学应该重视技术转...
关键词: cipp 心理健康教育 评价
本研究基于CIPP理论，采用了文献法、访谈法与专家咨询法等质化与量化相结合的研究方法，构建了学校心理健康教育评价指标体系，结果显示：背景评价包括教育目标、计划制定；输入评价包括机构设置、制度保障、人员编制、场地设施、经费预算；过程评价包括心理课程、心理咨询、全面渗透、家校合作；结果评价包括师生心理健康、教师专业成长、满意...
关键词: 青少年 内隐攻击 启动效应
本研究采用BUSS攻击性问卷，E—Prime启动实验以及词干补笔测验相结合的方法，考察互联网中暴力材料对不同攻击性特质青少年内隐攻击性的影响作用，以及不同青少年对攻击性材料选择偏好的差异。结果发现，网络暴力刺激会增加青少年的内隐攻击性，但这种内隐攻击性水平不存在性别差异；特质攻击高的青少年受网络暴力刺激启动的内隐攻击性水平高于...
关键词: 写作评分 评分误差 多面rasch模型 评分量表
本研究运用多面Rasch模型对比分析了大、小两种评分量表下评分员的评分效应。结果显示，与小尺度评分量表相比，评分员在大尺度评分量表下不能使用全距分值，容易给出趋中分数；而且，在大尺度评分量表下评分员间的评分一致性较差。据此，提出应改进我国各项考试中写作评分量表的设置，并单独报告写作成绩的建议。
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