教育研究与实验杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育研究与实验杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育研究与实验杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：华中师范大学
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国际刊号：1003-160X
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国内刊号：42-1041/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥190.00
杂志介绍
教育研究与实验杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育研究与实验杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中师范大学
国际刊号：1003-160X
国内刊号：42-1041/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥190.00
关键词: 人性 道德 教育 道德教育
人性中的善是道德得以形成的基础。道德教育的作用就是要尽可能张扬人性中的善，并抑制可能的恶。现代以降，以学校为载体的教育实践主要依附于教育社会学和儿童心理学的理论主张，逐渐偏离了古典的教育哲学和道德哲学的教诲。现代社会中教化意志而非天性秩序在主导着规模庞大的现代教育系统。现代教育重点关注的是公民伦理和职业道德的培养而非...
关键词: 混合法 教育研究方法论 质化研究 量化研究
混合法近年来在美国教育研究中日益受到关注和青睐，与质化研究和量化研究比肩成为第三种研究范式。长期以来，质化和量化研究分庭抗礼，形成固有的研究模式，且彼此攻击，大有老死不相往来之势。然而，单独的质化或量化方法都存在不足之处，近年来越来越多的学者认识到混合使用多种研究方法的可能性。本文回顾混合法的兴起与发展历史，分析混合...
关键词: 中等职业教育 普通教育与职业教育的关系 德国职业教育 中等教育结构
在我国高中阶段普职招生规模达到一比一之后应当调整普职关系。德国普通教育相对封闭，职业教育比较开放，双元制可以把职业学校与企业贯通起来。我国目前应当重视普通教育的实用功能与职业教育的全面发展功能，在中小学全面实施广义的普通教育，引导学生树立正确的职业价值观，并逐步把职业教育后移到高等教育阶段；应当根据各地经济发展水平的...
关键词: 童年资源 儿童本位 自然主义 人本主义 理想社会
童年是最重要的自然资源和最重要的人文资源。成人文化与儿童文化最好的互动，也许就是成人竭力“复归于婴儿”，而儿童则在相反的向度即成长的向度上从容成长，逐步迈入成人世界。理想社会的建设，离不开人类对童年资源的发现和利用，离不开儿童和成人建立一种互哺、互补的关系。对童年资源的发现与挖掘，将会使儿童本位原则从教育学扩展至文化...
关键词: 课程改革 教育规训 教育评价
在课程改革的背景下，教育规训呈内隐化趋势，表现为裁决方式从惩戒转为赏识、检查媒介从考试成绩单变为成长记录袋、监视主体从监考老师变为监控器；同时，规训时间由课内延伸至课外、规训场所由校内拓展至校外、规训的主体也由教师增加到家长。教育规训在内隐化的同时趋于扩大化。结合当前的教育大环境以及适度规训是教育的应有之义的理论实际...
关键词: mbti 人格类型 差异教育
MBTI的“五层次理解”金字塔模型及其人格评估工具对于差异教育的实施具有较高的应用价值。相关研究成果表明，特定专业群体中存在“优势”人格类型，即该类型学生的学业表现较好，而对于“非优势”学生，通过改进教学、提供适合其人格类型的教学模式，也可助其提升学业表现；教师群体也具“优势”人格类型，教师与学生的人格类型的匹配程度直接...
关键词: 中国 基础教育 小班制教学
小班制教学自二十世纪60-70年代在欧美等国兴起后，已被证明在促进学生综合发展、提高学校教育质量及更好地体现教育公平等方面优于大班制教学，因而得到广泛推广。我国小班制教学实践起步虽然较晚，但已逐渐受到社会各界的认可与推崇，这是深化教育公平和推进素质教育的需要。我国当前经济实力增强、学龄人口下降、高校毕业生相对富足及公众支...
关键词: 历史想象 教育史研究
历史想象是一种重要的史学研究方法，也是教育史研究者必备的基本素质之一，它在构造完整的教育历史系统、重建教育历史场景、促进教育史学研究取向的视野下移等方面发挥着极为重要的作用。需注意的是，历史想象在教育史研究中的运用要合理、适度、巧妙，必须以加强研究者主体意识的培养、立足史实为基本前提。
关键词: 普通高中 多样化发展 质量观
推进普通高中的特色化发展，关键在于厘定清晰的高中教育质量观。本文对普通高中“适应性”教育质量观的三种价值取向进行理论分析的基础上，从“个适性”质量观的视角，对山东省聊城二中特色发展的特点和路径进行了剖析。一方面，分析了聊城二中适应学生个性发展的教育特征；另一方面，从课程和教学两个维度解剖该校特色发展的现实路径。对普通...
关键词: 问题解决 能力结构 问题解决能力 能力培养
问题解决能力是学生运用多学科知识解决具体情境中问题的能力，是学生参与社会生活的一种基础能力。学生问题解决的过程包括理解问题、描述问题、展示问题、解决问题、反思解决方案、交流解决方案六个阶段，由此，理解、分析、推理、实践、反思和表达构成了学生理解能力的基本要素。在中小学的学校教育中，知识的问题转化教学、实践探究与过程反...
关键词: 美国 社区学院 兼职教师 专业发展
后技术时代高职院校要培养具有实践能力的专业者，注重实践知识的习得。其聘任的兼职教师较多具有良好的职业技术实践经验，但缺乏教育教学经验以及对大学生特点的认识，“双师化”教育理论成为兼职教师专业发展的理论基础。承担职业技术教育的美国社区学院兼职教师比例最大，其专业发展已向制度化发展。他们主要是通过教师合作、信息通信技术支...
关键词: 行动学习 教师知识观 发展取向
教师知识观是教师主体性建构和教师创造性活动的认识论基础。传统的教师知识观强调教师知识的普遍性、程序性以及知识过程的传承性，但是对教师知识的主体性、创造性、反思性和实践性认识不足。重构新的教师知识观，引领教师实践的变革，成为时代主题。基于行动学习的基本理念，论文从教师对知识本质、价值和获得过程的认识以及教师知识的文化建...
关键词: 走课 教学管理人员 改进教学
倡导以教导主任为首的中小学教学管理人员“走课”，是对美国校长“走课”的本土化借鉴。“走课”的目的在于了解课堂实况，指导教师改进教学，提高课堂教学质量并促进教师专业发展。有效的“走课”应注意行动的随机性、经常性和短时性，观察的问题性、全面性和细致性，反馈的及时性、形成性和非正规性，关系的平等性、亲和性和互利性。
关键词: 积极情绪 消极情绪 认知重评 表达抑制 教师效能感
以华中师范大学214名实习教师为研究对象，通过问卷调查法探究了实习教师课堂情绪与效能感之间的关系，以及情绪调节策略对这一关系的影响。研究结果表明，教师在实习期间的积极课堂情绪体验对于教师效能感有促进作用，消极课堂情绪体验对于教师效能感有阻碍作用。认知重评在课堂情绪体验与教师效能感的关系中起中介作用，表达抑制中介作用不显...
关键词: 特教教师 职业倦怠 社会性因素
职业倦怠也称“职业衰竭”、“职业枯竭”，它是20世纪70年代美国临床心理学家费登伯格在研究职业压力时提出的一个概念。通过调查发现，特殊学校教师存在着职业倦怠现象。本文分析了社会性因素对特殊学校教师职业倦怠的影响程度和相关系数。
关键词: 留守中学生 友谊质量 个人力 孤独感
以288名留守初中生为被试，采用问卷法考察留守中学生友谊质量和孤独感的关系，并探讨了个人力在二者之间的中介作用。结果表明：（1）孤独感与个人力和友谊质量中的积极维度显著负相关，与友谊质量中消极维度显著正相关。（2）孤独感和个人力在性别、留守类型上均不存在显著性差异，友谊质量在留守类型上不存在显著性差异，但女生友谊质量显著...
关键词: 流动青少年 犯罪 社会资本社会控制 家庭教育 社会教育
国内外关于流动人口研究的一个共性是，将流动人口问题作为一个整体性问题来探讨、而缺乏对各种亚型人口问题的钻研。本次研究则将流动青少年犯罪问题作为一个单独的类型进行探讨。在借鉴学术界关于流动人口犯罪基本结论的基础上，本文提出了重要的研究假设：社会资本与社会控制对流动青少年犯罪的影响是显在的相关关系，而家庭、学校和社会教育...
关键词: 高中生 成就动机 模型结构 量表修订
本研究依据成就动机洋葱模型理论，以1778名高中生为研究对象，对目前在国际上运用最权威的成就动机AMI量表进行了本土化的修订。该量表包括三个二阶因子（自我肯定、雄心和自我控制）和17个一阶因子（心理承受力、适应性、独立性、挑战性、自信心、领导力、计划性、求知欲、竞争性、补偿性努力、努力度、成就感、社会地位追求、专注度、成功自...
关键词: 大学生 孤独感 恋爱动机
大学生逐渐脱离家庭开始独立生活，因离家而产生孤独感。在校期间会恋爱，恋爱动机多种多样。考察大学生的孤独感与恋爱动机之间的关系有重要意义。采用Russell等人编制、王登峰修订的孤独感测量表（UCLA）第三版蒋艳菊与李艺敏等人编制的大学生孤独感结构问卷及自编的大学生恋爱情况问卷，运用分层随机抽样法，对从西南地区某师范大学、东南地...
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