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教育艺术杂志

杂志介绍

教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办的一本省级期刊。

教育艺术杂志创刊于1990,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育艺术杂志

省级期刊

  • 主管单位:北京市教育委员会

  • 主办单位:首都师范大学

  • 国际刊号:1002-2821

  • 国内刊号:11-2632/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥196.00

  • 老师,能对我们微笑吗

    关键词: 老师  班主任  开朗  日记  学生  

    记得有一次在翻阅学生的日记时,有一篇给我留下了深刻的印象——《我们的班主任》:“我们的班主任非常可爱,一头飘逸的长发、一双水汪汪的大眼睛……她很开朗,爱笑,但有时却又变得非常严肃,还带着一些凶恶的表情。老师,我好希望你时刻保持开朗的笑,我喜欢看你的微笑。老师。能对我们微笑吗?”

  • 做学生心中的老师

    关键词: 教学生涯  老师  英语教学  活泼  朴实  

    每到学期结束,我总会得到学生最珍贵的礼物——学生对我的英语教学提出的建议和希望。20多年来,一茬又一茬的学生从我的生命中走过,构成我教学生涯中的道道风景。那些生动活泼的面孔也许会在我的记忆中逐渐淡没,可他们所留下的朴实无华的殷殷话语却铭记在我心中。它鼓励我、鞭策我、告诫我永远做学生心中的老师。

  • 我给学生当了一次配角

    关键词: 配角  学生  班主任  育人意识  采访  

    我给学生当配角的情景现在回想起来依然记忆犹新。

  • 从学生不经意的话中所想到的

    关键词: 学生  教学背景  立定跳远  八年级  体育课  同学  意思  课前  

    案例教学背景一次上课前,我在去操场的路上,碰到了几个八年级的学生,他们问我说:“老师,今天我们体育课上什么呀?”我说:“上立定跳远和1000米。”话音未落那几个同学大声喊到:“噢!又上这点东西,真没意思。”我听后一想,马上问道:“那你们想上些什么呢?”同学们异口同声说道:“上些有意思的。”,课后,我想了很多……

  • 爱,洒向每个孩子

    关键词: 孩子  学生  一年级  学校  班级  教室  座位  祝福  

    由于工作需要,学校安排我到一年级任教。 不久前,我原来所带班级的学生相约来看我。有学生提议说按原来的座位到我教室坐好,找找以前的感觉,并要求我讲讲话。让我感动的是,绝大部分学生都来了,即使没来的,也托同学捎来了祝福。学生表达最多的是留恋;问得最多的是:“老师,你为什么不教我们了?”那一刻,我感到了从来没有过的为师的自...

  • 教育智慧的理性认识

    关键词: 教育智慧  理性  教育需要  教育成功  组成要素  读者批评  

    教育需要智慧,教育智慧是教育成功活的灵魂,但教育智慧的肤浅与危机已逐渐成为我国当今教育的症结。本文就教育智慧的含义、教育智慧的组成要素及其发挥的作用等问题进行讨论,敬请读者批评指正。

  • 青年教师与学生沟通交流的艺术

    关键词: 沟通交流  青年教师  学生  艺术  内心世界  抱怨  老师  师生  

    当前,有相当多的青年教师抱怨不理解现在的学生,很难真正走进他们的内心世界与他们进行沟通和交流。许多学生也表示似乎也难以和老师进行无拘无束的沟通交流,双方都抱怨对方不理解自己。造成这种情形的原因归结起来就是师生双方缺乏沟通与交流。

  • 思想品德课教师应与时俱进

    关键词: 与时俱进  思想品德课教师  思想品德课教学  思想政治课教师  课程理念  

    不断适应新的课程理念,改革思想品德课教学,与时俱进,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。

  • 加强德育工作 改进思想政治课教学

    关键词: 思想政治课教学  德育工作  教学实践  中学  

    在本文中,笔者打算结合教学实践,谈谈加强中学德育工作,改进思想政治课教学的几点想法:

  • 在小学作文教学中渗透思想品德教育

    关键词: 小学作文教学  思想品德教育  学生作文  语言文字训练  教育工作者  语文能力  教学纲要  写作能力  

    小学生作文是其语文能力的综合体现。《小学作文教学纲要》指出:“小学作文教学,既能使学生形成初步的写作能力。又能使他们受到思想品德教育,发展智力,养成良好的学习习惯。”由此可见,作文教学既是对学生进行语言文字训练的手段,又是对学生渗透思想品德教育的过程。教师在作文教学过程中应有意识、有目的、有步骤地渗透品德教育,这已成...

  • 德育教学也要与时俱进

    关键词: 德育教学  与时俱进  课程教材改革  教育观念  德育工作者  教学改革  教学内容  教材组织  

    随着时代的进步,教学改革悄然兴起。近年来,德育课程教材改革上了“快车道”。从教育观念到教学内容,到教材组织的形式和格局,都发生了不可小视的变化。这种变化是切实的,渗入到每一个具体的教育和教学单位,已被每一位德育工作者感受到。我们可以约略看一看这种变化。

  • 构建和谐社会的哲学断想

    关键词: 构建和谐社会  哲学  非线性系统  断想  人类社会发展  理论与实践  人类智慧  人与自然  

    构建和谐社会乃是21世纪哲学和人类智慧关心的主题。实现人与自然、人与人、人与自身的和谐是人类社会发展的趋势和终极追求。和谐存在于两个以上元素所构成的系统中,由两个元素组成的系统是一种简单的线性系统。而今无论是自然系统还是社会系统,更多地呈现为复杂的非线性系统。现代社会的有机体不再是单质性社会,社会的整体面貌与发展态势受...

  • 对营造和谐课堂氛围的初步尝试

    关键词: 构建社会主义和谐社会  中国特色社会主义事业  课堂氛围  人与自然和谐相处  社会主义的本质  科学发展观  社会和谐  民主法治  

    在去年十月召开的党的十七大会议上,总书记号召全党全国人民深入贯彻落实科学发展观,积极构建社会主义和谐社会。他说:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务……要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、...

  • 和谐教育是社会和谐发展的根基

    关键词: 和谐发展  和谐教育  社会  教育主管部门  高校师生  高校党委  党中央  教育部  

    去年金秋十月,伟大的中共十七大在首都北京胜利召开。随之而来的,是各地高校师生积极响应党中央关于认真学习和宣传党的十七大精神的号召,在教育部党组和各地教育主管部门的统一部署下,各高校党委认真组织,切实抓好落实,掀起了深入学习、宣传、贯彻十七大精神的热潮。

  • 家访,构建家校结合的和谐平台

    关键词: 家校结合  和谐  学校教育  家访  社会教育  家庭教育  未成年人  教育范畴  

    学校教育、家庭教育、社会教育是保护和教育未成年人健康成长的三大支柱,这三者联结成了大教育范畴。三者之间和谐渗透,有机结合,互相作用,为育智、育人创设了良好的教育环境,而学校教育主动地与家庭教育、社会教育的结合,开放式的教育为全面开展素质教育开拓了新的途径。随着社会的变革,现代科技的发展,人们生活方式的转变,教育观念、...

  • 将素质教育进行到底

    关键词: 素质教育  中国教育  调查活动  地区教育  调查结果  经济发达  满意度  杂志社  

    2005年度由发现杂志社与搜狐网联合举办“中国网民眼中的中国教育——2005,中国地区教育满意度”的调查活动,调查结果显示:“在31个省、市、自治区中,教育满意度高于50%的仅有4个”。而且众多城市名次与其经济发达的程度明显不和谐,看来,要把教育办成让百姓满意的教育任重而道远,我认为其重要途径在于将素质教育进行到底。

  • 数学教学与创新能力培养

    关键词: 创新能力培养  数学教学  创新教育  学校教育  数学教育  民族  主阵地  

    创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育具有重要意义。

  • 立足主干课程,打造创新教育的主阵地

    关键词: 创新教育  主干课程  中国期刊全文数据库  主阵地  学位论文全文数据库  自主创新能力  创新型国家  世界科技发展  

    党的十七大报告明确指出要“提高自主创新能力,建设创新型国家”。大力加强自主创新,到2020年使我国进入创新型国家行列,这是我们党综合分析世界科技发展大势和我国所处历史阶段提出的面向未来的重大战略决策。实现这一决策的根本所在则是创新型人材的培养。近年来,创新教育极受学者们的关注,我们以“题名”为检索项检索了中国期刊全文数据...

  • 浅谈数学课堂如何适应素质教育

    关键词: 数学课堂教学  素质教育  学生素质  学校工作  应试教育  主阵地  主战场  教师  

    课堂是学校工作的主阵地,也是实施素质教育的主战场。数学课堂教学如何从应试教育的桎梏中解放出来,走上提高学生素质的正确轨道,这是一个值得我们思考的问题。我认为要使数学课堂教学适应素质教育,必须充分体现课堂教学以“发展为主旨、教师为主导、学生为主体、练习为主线、思维为核心、能力为目标”的思想,在以下几个方面下功夫。

  • 浅谈地理课兴趣的激发

    关键词: 激发  地理课  教学活动  主动学习  被动学习  地理教学  教与学  学生  

    “教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”通过教师的引导,激发学生的兴趣,让学生主动地参与整个教学活动的全过程,变被动学习为主动学习,形成教与学的良性循环,从而更好地达到提高地理教学的目的。

  • 古诗画廊

    关键词: 古诗文  学生学习  画廊  有机组成部分  小学阶段  语文课文  陶冶性情  想象能力  

    古诗是小学语文课文的有机组成部分,整个小学阶段,学生要学习好多首古诗。这些古诗都是“诵之行云流水,听之金声玉振。观之明霞散绮,讲之独茧抽丝”的名人名作。小学生学习古诗的目标,不在于从小就摹写古诗,而是通过学习陶冶性情,培养理解能力和想象能力。但是,长期以来,小学生古诗文素养的培育,效果欠佳,学生对古典文化知识了解甚微...

  • 学习闻一多先生做人与作文

    关键词: 闻一多  作文  做人  学习  文曲星  追星族  全集  

    我热爱闻一多先生,在讲课、讲学、讲演中,曾无数次地向青年介绍闻一多,赞美闻一多。如果说先生是北斗星或文曲星,那么,我就是他的追星族。记得在“”结束后,《闻一多全集》再版时,我马上骑车去买了一套,并带着这套全集,到臧克家先生家中求教,臧先生在我买的那套《闻一多全集》上写道:“学习闻先生做人与作文。”

  • 纪念闻一多先生 继承爱国主义精神

    关键词: 闻一多  爱国主义精神  纪念  北京图书馆出版社  出版座谈会  首都师范大学  北京大学  感谢  

    今天在这里庄严举行纪念闻一多先生诞辰108周年和殉难61周年暨《拍案颂——闻一多纪念与研究图文录》出版座谈会,我谨代表首都师范大学向参加会议的各位领导专家致以衷心感谢!对我校闻立树教授和北京大学闻立欣老师编撰的《拍案颂》成功出版发行表示深切敬意和热烈祝贺!同时衷心感谢北京图书馆出版社对出版《拍案颂》给予的大力支持!

  • 闻一多研究的新收获———祝贺《拍案颂——闻一多纪念与研究图文录》出版

    关键词: 闻一多  出版  图文  纪念  中国现代史  专业领域  人格魅力  人民  

    在中国现代史上,闻一多是一位人民的英雄。他与人民一起受难,他作为人民的代言人,写诗揭露死水般的黑暗,歌颂人民的理想:“真与美”。他与人民一起上街抗争,他为人民流尽了最后一滴血,流在人民大众每天经过的大街上。他涉及多种专业领域,都能站到学科的前沿,作出了创造性的贡献。有的独领风骚,有的集其大成。他的天才的光芒与他的鲜明...

  • 在《拍案颂》出版座谈会上的发言

    关键词: 出版座谈会  闻一多  北京图书馆  

    《拍案颂》出版了,非常值得庆贺! 我浏览了一下,这本书大体上包括两部分内容,一是先父闻一多的生平和他的成就。一是后人纪念、缅怀他,研究、评论他的资料。资料相当全,是一部了解与研究闻一多的《全书》或《大辞典》。

  • 词语“三弄”

    关键词: 词语  语文课堂教学  引导学生  课程改革  学生作文  学生习作  综合运用  阅读过程  

    课程改革的今天,语文课堂教学对品词酌句的重要性教师们已了然于胸,也努力引导学生进入语境中实践感悟。但当我们打开学生作文,却常常发现学生习作运用文本上的优美词语寥寥无几,这不能不说是一种悲哀。究其原因,除了学生主观积累词语量不够,写作时显得捉襟见肘、力不从心之外,更重要的是教师还没有认识到阅读过程往往是多种方法综合运用...

  • 一封家书--要珍惜少年时光

    关键词: 少年  家书  连环画  童话世界  星期天  儿童  孩子  描摹  

    童儿: 这个星期天我回家,又给你买了两本刊物:《童话世界》和《儿童漫画》,你一看就说喜欢。我知道,像你这样十多岁的孩子,都喜欢这个。因为我像你这么大的时候,就喜欢看连环画,也描摹过连环画。你看连环画很投入,那本《留洋也疯狂》有三四百页吧,你一天就看完了,看到兴致处就“嘿嘿”地笑起来,还忍不住地要讲给我听。

  • 闪光的青春 无悔的选择——记优秀少先队大队辅导员孙济民

    关键词: 大队辅导员  少先队工作  青春  红领巾  少先队员  苍山县  山东省  朋友  

    山东省苍山县卞庄二小的辅导员孙济民老师伴随着红领巾已走过了20多个春秋。他曾担任过中队辅导员、大队辅导员。多年的少先队工作中,他就像一只闪光的环,将少先队员、辅导员、家长、朋友紧紧地吸引到自己身边,共同为红领巾事业做出贡献。红领巾事业也把他塑造成了一个与孩子们心心相印的大朋友。

  • 欢迎订阅2008年《教育艺术》月刊

  • 世界一些海峡名称的由来

    关键词: 直布罗陀海峡  名称  世界  摩洛哥  西班牙  大西洋  地中海  阿拉伯  

    一、直布罗陀海峡 直布罗陀海峡位于非洲与欧洲交界处,摩洛哥最北端与西班牙最南端之间,长约57千米,是地中海出入大西洋的门户。公元八世纪初期,穆萨·伊本·努塞尔率领的阿拉伯军队入侵北非,战争打到今摩洛哥西海岸,占领了重要港口丹吉尔;并任命他的部下塔里克·伊本·齐亚德为丹吉尔总督。公元711年,齐亚德奉努塞尔之命,

  • 冬日咏春——献给教育艺术战线的同志们

  • 将情感渗透到语文教育中

    关键词: 情感渗透  语文教育  学生情绪  语文学习  心理现象  心理表现  

    心理学认为:“情感”亦称“感情”,是人所特有的一种心理现象,指人的喜怒哀乐等心理表现。丰富而健康的情感是人的精神生活得以高度发展和全面发展的必要条件,也直接影响到人的学习和工作效果。在语文学习中,情感是制约学生语文学习的一个重要的因素,学生必须对语文产生情感,才能获得学业的成功。学生情绪高涨,情感愉快时会全神贯注、专...

  • 高中生:造成数学恐惧的原因与对策

    关键词: 初中数学  高中生  原因  恐惧  教学过程  学生  小学  理想  

    从小学到高中,尽管绝大部分学生对数学投入了大量的时间和精力,但是并非人人都能够得到理想的成绩。特别是进入高中后,大多数学生觉得数学难学,甚至连部分初中数学学得很成功的学生也感到吃力。教师在平时教学过程中,经常听到学生这样反映:上课时听得“明白”,到自己着手解题时,总感到无从入手;一旦老师在课堂上把某一问题分析时,又觉...

  • 阻断中学生网瘾形成的重要环节——学校教育

    关键词: 学校教育  网瘾  中学生  网上问卷调查  社会调查  互联网成瘾  过度使用  心理损害  

    Gold berg于1995年首先将过度使用网络导致明显的社会、心理损害现象命名为“互联网成瘾症Intemet Addiction Disorder简称:IAD”。许多医学资料及社会调查显示网络IAD发生率为6-10%;重庆市2005年网上问卷调查发现青少年网瘾发病率竞高达15%,平均年龄主要集中在15岁左右,男、女比例为7:3。

  • 新课程中教师队伍的团队建设

    关键词: 教师队伍  新课程  团队建设  基础教育课程改革  教师团队  组织学习  团队协作  个人学习  

    国家基础教育课程改革的实施要求教师的合作与互动,要求从教师的“单兵作战”转向团队协作,需要从注重教师的个人学习走向组织学习。教师的合作是新课程提出的重大要求,新课程的综合化要求建设教师团队。教师团队绝非个体的简单集合,团队需要精心组织和建设才能形成。教师团队的建设分为内外两个环境,内环境主要指团队本身的文化精神、规章...

  • 论语文的“人文性”

    关键词: 语文教学  人类文化  认识价值  教育价值  人的和谐  人的发展  

    语文是人类文化精粹的聚合,教学是对这种文化精粹的释放与传递,它面临的是所有的教育个体。这里的“人文”,不同于语言界传统的“道”及“思想性”,它是一个超阶级的人类的概念,它的着眼点是人、人性,通过语文教学的手段,完成人的发展与人的和谐。从对学生的人文作用而言,语文教学具有认识价值、教育价值、娱乐价值和陶冶价值。

  • 学以致用 花开课堂——高中美术鉴赏课中学以致用思想实践的探讨

    关键词: 美术鉴赏课  学以致用  实践  高中  课堂  美术教育  视觉文化  教研活动  

    美术教育能为人才的培养提供独特营养,这是有识之士的共识,在当下“视觉文化”时代,其作用越来越受到关注与重视。然而,在教研活动中,笔者发现美术鉴赏课有诸多问题:如有的被美术史课替代,空壳化;有的沦为故事课;有的是作品解说课,看书或看录像一遍,提问学生回忆一遍;还有很多学生认为学而无用等。

  • 培养初中生英语交际潜能的实践与探索

    关键词: 英语交际  实践与探索  培养  初中生  经济社会形势  语言手段  交际能力  英语语言  

    英语语言是相关人群交流思想的工具。学英语不但要能够懂得别人用英语表达的意思,并且自己应当能用正确的英语表达思想。这就要求把培养英语交际能力作为英语教学的重要目标,这种交际能力是指一个人用英语语言手段(口语或书面语)和副语言手段(体态、姿势)来达到某一特定交际目的的能力,它包括理解和表达两个方面。近年来,随着国家政治、...

  • 激情——创新型人才的一项重要素质

    关键词: 创新型人才  素质  激情  胡锦涛总书记  创新人才  鼓励创新  创新智慧  线  

    我们的时代,需要太多的创新型人才。正如总书记在十七大报告中指出的:“进一步营造鼓励创新的环境……注重培养一线的创新人才,使全社会创新智慧竞相进发、各方面创新人才大量涌现。”

  • 数学日记,让学生闪耀智慧的光芒

    关键词: 数学日记  学生  智慧  学习方式  数学思考  体验数学  

    “数学日记”是一种重要的学习方式,通过写数学日记,可以让学生学会更多的数学思考,用自己的心灵体验数学生活。

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