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教育艺术杂志

杂志介绍

教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办的一本省级期刊。

教育艺术杂志创刊于1990,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育艺术杂志

省级期刊

  • 主管单位:北京市教育委员会

  • 主办单位:首都师范大学

  • 国际刊号:1002-2821

  • 国内刊号:11-2632/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥196.00

  • 教育是科学 更是艺术——热烈庆祝中华教育艺术研究会成立20周年

    关键词: 中华教育艺术研究会  科学教育  艺术  中国  

    中华教育艺术研究会已创建20年了。从1988年到如今,似乎只有一瞬间,但却有多少值得回忆的事情!20岁是人一生中最美好的年华,犹如生命的春天,我们的研究会也是这样。

  • 与学生谈心

    关键词: 学生  谈心  个别谈话  批评教育  闪光点  

    与学生个别谈话,具有了解情况、发现问题、处理问题、批评教育、激励进步等多种作用。与学生个别谈话,要想取得满意的效果,必须注意以下问题。 l、要善于抓住学生身上的闪光点

  • 称呼学生名字的艺术

    关键词: 好学生  称呼  艺术  教育教学活动  老师  师才  

    称呼学生的名字在教育教学活动中很寻常,每个老师每天都要称呼学生的名字。正因为寻常,一些老师才不注意。其实称呼好学生的名字,是很有讲究的。

  • 朽木亦可雕也

    关键词: 教育艺术  教育管理  教学改革  教学理论  

    在孔孟之乡教书,不可不拜读圣人之书,特别是书中那些育人的道理。虽然每次都神情肃然,恭躬默读,但仍有不以为然处。斗胆把它们写出来。我想着主张“各言其志”的教育鼻祖孔子亦不会怪罪吧!

  • 别让对比伤害学生

    关键词: 学生  对比  伤害  随笔  批改  中这  老师  

    近日批改到学生A的一篇随笔,让我感触良多。她在随笔中这样写道:“为什么我有一个如此优秀的表姐,做任何事情我都与表姐之间形成一个强烈的对比?表姐为什么从小就是家乡的骄傲、老师的自豪?

  • 放飞学生灵魂的翅膀

    关键词: 灵魂  学生  上帝  朦胧  

    朦朦胧胧中记得读过这样一个故事。 上帝召开一个会议,了解自从赐给了动物们翅膀后.它们是如何使用的。鹰说:我用翅膀在天空飞翔,在这个高度,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此而生活无忧。鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从没派过用场,它背负在身上,已经成了沉重的负担。企鹅说:我已把翅膀变成了鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋的...

  • 要习惯向学生“道歉”

    关键词: 学生犯错  道歉  现代教育  师道尊严  老师  师道观  俗话  校园  

    俗话说:“人非圣贤,孰能无过?”后又有“过而能改,善莫大焉’乞乙说。对于偶尔之‘过’,世人往往都能接受别人的道歉或者向别人道歉。可在校园里,人们司空见惯的是学生犯错向老师道歉、向同学道歉,却很少见到老师向学生道歉,这是传统的师道尊严留给现代教育的遗憾。在新的时代,做新型的老师,就应该摒弃旧的师道观念,习惯向学生道歉。

  • 保护孩子的爱心

    关键词: 孩子  爱心  保护  女儿  乞丐  

    我带着10岁的女儿上街,在超市门口遇到一个带着孩子的女乞丐。女乞丐30多岁,披头散发、满脸污垢,身上破衣烂衫,孩子也是脏兮兮的,好像刚从泥里爬出来,与女儿差不多的年龄。她们正在给过往行人磕头,面前放着一个小碗,希望能够得到别人的施舍。

  • 靡不有初 鲜克有终——中华教育艺术研究会建会20周年的回顾

    关键词: 中华教育艺术研究会  系统工程  育才工程  首都师范大学  艺术研究所  青年教育  电子网络  杂志社  

    中华教育艺术研究会是铸魂育才系统工程的重要组成部分。如果说首都师范大学青年教育艺术研究所是铸魂育才工程的基地,那么教育艺术杂志社就是这一工程的喉舌,《微育艺术精华丛书》则是这一工程的平台,中华教育艺术网则是这一工程的电子网络,而中华教育艺术研究会3000多名理事、会员则是铸魂育才系统工程的一支劲旅。

  • 雷峰精神永放光芒

    关键词: 精神  学雷锋活动  人格魅力  文化现象  中国  中华  

    45年前的3月5日,主席用他那支遒劲的羊毫笔书写了“向雷锋同志学习”七个酣畅淋漓的大字。一个年轻的中国士兵因此而震撼了整个中国。学雷锋活动如一股不可遏制的春潮,澎湃于中华大地。雷锋以其光辉灿烂的人格魅力,感召着亿万中华儿女。“象雷锋那样工作,象雷锋那样生活,象雷锋那样做人”成为了人们自觉信守的座右铭,这是何等壮观的文化现...

  • 隐蔽德育意图 提高德育效率

    关键词: 德育效率  意图  隐蔽  学科教学  公民品德教育  政治课程标准  学校工作  

    学科教学是德育的主载体。《中小学德育大纲》指出:“寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。”这是由教学的教育性和学校工作的特点决定的。古人早就提出过“智德”这一概念,即智中有德,智的发展促成了德的提高。在学校开设的众多学科中,《思想政治》学科,是公认的德育课程。全日制普通高级中学思想政治课程标准(试行...

  • 职校老师只有改变自己才能改变教育

    关键词: 职校教师  老师  教育  才能  职业学校  综合素质  文化课  艺术类  

    担任职业学校的文化课老师已经17年了,深刻感受到职校教师的困惑和苦恼。眼下职校生源的综合素质越来越低,而家长的要求却越来越高,尤其是我们这些教“艺术类高考班”的老师,真的是有种“养鸡场里养鸭子”的尴尬,在众多有形和无形压力下,迷茫多了、埋怨多了、牢骚多了,很难感受到教育的快乐。再看看周围的同事,撞钟的“和尚”比比皆是:...

  • 让“收官之作”为教学添彩——浅谈政治课堂的结尾艺术

    关键词: 政治课堂  教学实践  结尾艺术  收官  课堂教学  艺术构思  盲目性  开头  

    “收官之作”是围棋的术语,是在盘面大局已经基本抢定,但胜负仍不明朗时进行的对局部的争夺。“收官之作”用在教学中就是指课堂的结尾艺术。在政治课教学实践中,教师一般都比较重视和讲究课堂教学的开头即导入部分,而与其相对应的收尾阶段却常常被忽视,主要表现在结束手段的随意性、盲目性、仓促性,缺乏艺术构思,通常是“例行公事”,使...

  • 学校是公民道德建设的主阵地

    关键词: 学校  公民道德建设  教育改革  教学管理  

    学校的主要任务是将学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。学校应认真贯彻执行党中央制定的《公民道德建设实施纲要》,培养全体学生具有“公民意识、道德意识、法律意识、责任意识、自律意识、竞争意识、服务意识、效率意识、环保意识”,使学生尽快成为合格的社会公民。为此,学校作为公民道德建设...

  • 以美辅德 相得益彰——美术课实施德育的实践与体会

    关键词: 相得益彰  美术课  德育  实践  道德  鲁迅  

    鲁迅先生曾说过:“美术可以辅翼道德。美术之目的,虽与道德不尽符,然其力足以深邃人之性情,崇合人之好尚,亦可辅道德以为治。”鲁迅的这段话极其深刻地阐明了美术与德育的关系。即德为主翼,美为辅翼,双翼齐飞,相得益彰。

  • 教育工作者必须增强创新意识

    关键词: 教育工作者  创新意识  学生成绩  教学过程  个别学生  课外作业  课堂  教师  

    上课是教学过程的基本形式,学生成绩不好的原因首先该在课堂中去找。常常有这种情形,很好的一堂课,整个班学生都在用功,而个别学生却忙着干别的事情,不认真听课甚至根本就不听课,教师也没注意到。这样一来,这些学生的课外作业也一定做不好。第二天,教师也许问不到他们,这就是学习中的漏洞,是落后的开始。所以,我总是尽量使每一个学生...

  • 让创新的火花在课堂上闪亮

    关键词: 课堂  火花  学生创新能力  创新精神  知识素质  世纪人才  创新活力  

    新世纪人才不仅要有全面的知识素质结构,更需要具备创新活力,承担知识创新的重托,适应飞速发展的社会需要。“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。新的教学大纲明确提出“注重培养创新精神”的要求,这给语文教学提出了严峻挑战。笔者认为,课堂不仅是培养学生创新能力的主阵地,也是演练创新能力的最佳场所,教...

  • 祖国,我要为你高声放歌

    关键词: 祖国  改革开放  小康生活  

    面对你的金色国徽 面对你的旗帜猎猎 面对你的丰收景象 面对你的累累硕果 面对你的高楼大厦 面对你的美丽村落 面对你的改革开放 面对你的丰功伟业 面对你的锦绣前程 面对你的小康生活 祖国啊,我怎能沉默无语 我要为你高声放歌

  • 如何培养小学生的合作能力

    关键词: 合作能力  小学生  培养  学习主动性  营造环境  循序渐进  能动性  孩子  

    如何培养小学生的合作能力,最大限度地发挥孩子的能动性和学习主动性呢? 一、营造环境,循序渐进

  • 让数学课堂因“自主参与”丽精彩

    关键词: 自主参与意识  数学课堂  课堂教学过程  时间与空间  学习兴趣  学生  教师  

    教师在课堂教学过程中,要注重激发学生的学习兴趣,增强自主参与意识。要最大限度地为学生预留自主参与的时间与空间,让学生有机会主动探索、实践、交流与合作;要适时调控,合理把握学生的参与过程,以提高参与的广度与深度,从而让数学课堂因“自己参与”而精彩。

  • 扎实开展实验教学 着力提高学生能力

    关键词: 化学实验教学  学生能力  化学概念  自然科学  化学理论  实事求是  科学态度  学生学习  

    化学是一门以实验为基础的自然科学。通过化学实验,可以便学生掌握大量的化学事实,加深对化学概念与化学理论的认识,培养学生的观察、分析、综合、归纳、解决问题的能力。培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节。著...

  • 浅谈美术教学中对学生基础创造能力的培养

    关键词: 能力的培养  学生基础  美术教学  美术创作  内在规律  创作活动  教学活动  学习  

    在美术教学中,一提起美术创作,很多学生都会认为它高深莫测,不好把握,不易操作。其实,它和其他科学门类一样,有它自身的内在规律,这些规律是可以被学习、理解、掌握和运用的。只要掌握并运用好这些规律,就能搞好美术创作活动。搞好美术创作,并非一朝一夕便可一蹴而就,这需要教师在平时的教学活动中,从点滴做起,从对学生的基础创造能...

  • 体育教学中多种教学模式的探讨

    关键词: 体育教学模式  学生参与  教学组织形式  体育锻炼  学生主动参与  终身体育观念  体育教师  新课程标准  

    新课程标准给我们广大体育教师提供了很大的创新空间。根据教学的内容、学生的层次与特点,由教师启发,学生主动探究,以轻松、愉快、活泼、互动的教学组织形式成为新的教学特点。中小学阶段是学生习惯养成的关键阶段,也是培养学生参与体育锻炼的最佳时期,仅采用单一、传统的体育教学模式会削弱学生锻炼的积极性,只有大胆创新,采用多种教学...

  • 巧用心理效应,班主任工作事半功倍

    关键词: 班主任工作  心理效应  事半功倍  社会心理现象  巧用  班级管理  心理规律  认识过程  

    心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事物持有的一些特殊的反应效果。在班级管理中,班主任若能正确认识心理效应,并恰当利用,它们可以在班级管理中发挥积极的作用,获得事半功倍的效果。在此结合班主任工作谈谈心理效应的具体运用。

  • 一次心灵的震撼

    关键词: 心灵  优等生  同学  教室  五官  上课  学生  

    我刚接任六(3)班时听说苏双同学是我们班的一号种子。第一天进教室,我就注意观察他了,长得虎头虎脑,五官清秀,上课思维活跃,能言善辩。可一看他写的字,我却有些失望。因为在我的脑海里,一位优秀的学生应该十全十美。于是我下定决心,一定改造他的字,让他成为真正的优等生。平时,我刻意查阅他的作业,一旦发现他书写稍有不认真,就要...

  • 知己知彼 以爱育爱——中途接班的艺术策略

    关键词: 艺术策略  知己知彼  班级管理工作  苏霍姆林斯基  班主任工作  教育者  教师  学生  

    如果说教育是一种科学、一种艺术,那么班级管理工作更是如此。苏霍姆林斯基曾这样评价班主任工作:“要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”

  • 宽容

    关键词: 宽容  第斯多惠  孩子  教学  

    阳光撒下的时候,金色的光芒毫不偏袒地照耀着每一株花草,无论名花与野草;雨丝落下的时候,点点滴滴滋润着每一寸土地。不分贫瘠与富饶。孩子,无论是乖巧的、调皮的、成绩优异的,还是落后的、积极活跃的、或是默不做声的,你若仔细观察,用心理解,就会发现他们眼中都充满爱的渴求。第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励...

  • 沟通从“心”开始

    关键词: 恶性循环  迟到  班主任  批评  可信度  教育  

    我刚刚接手了一个班,原班主任对我说:“班上有一位男生,早上到校经常迟到,每次批评、教育他,他都承认迟到不对,并保证下次决不再迟到。实际上他早已刀枪不入,怎么批评他都无动于衷,已陷入‘迟到一挨批评一迟到’的恶性循环中,因此他的承诺可信度很低。”

  • 寓心理健康教育于体育教学之中

    关键词: 心理健康教育  体育教学  心理素质培养  世界卫生组织  体育课程改革  基本技能  激烈竞争  身体  

    世界卫生组织提出:“健康不仅是指身体没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的完好状态。”传统的体育教学,教师只注重体育基本知识和基本技能的传授,忽略学生的心理素质培养,因此不能全面发挥出体育育人的作用。面对2l世纪的激烈竞争,随着体育课程改革的深入开展。心理素质的地位和作用日趋突出,体育对心理健康的积极作用,越来越得到...

  • 兴趣班盛行下的家长心理分析

    关键词: 兴趣班  心理分析  家长  培训学校  英语  美术  学生  孩子  

    当前,各类英语、美术、乐器、舞蹈、奥数等兴趣班在各地遍地开花,尤其在暑假,名目更是繁多。但是,有没有结出丰硕的果实,就很难说了。只看到一些培训学校所作的广告,说哪些学生在什么比赛中获奖了。就算是真的获奖,那也是极少数。大多数的情况是:家长花费了大量的金钱、时间和精力,孩子只学了一点儿皮毛。

  • 浅谈信息技术在小学数学教学中的运用

    关键词: 小学数学教学  信息技术  学生年龄  学习兴趣  心理特征  少年儿童  小学阶段  有意注意  

    在小学数学教学中,如何合理地运用信息技术呢? 一、在激发学生的学习兴趣时运用 根据少年儿童的心理特征,小学阶段的学生,有意注意只能维持25分钟左右。据此,怎样才能吸引学生的注意力,有效利用课堂时间呢?最有效的办法就是针对学生年龄的特点,

  • 欢迎订阅2008年《教育艺术》月刊

    关键词: 教育艺术  月刊  订阅  传统文化道德  教育实效性  公开发行  学术刊物  价值体系  

    《教育艺术》是国内外公开发行的、全国唯一研究增强教育磁性与魅力和增强教育实效性的学术刊物。办刊以铸魂育人为宗旨,致力于宣传我国社会主义核心价值体系,传播中华民族优秀传统文化道德,推广别具特色的教育艺术,交流国内外丰富多彩的教育信息,体现创新性与先导性。

  • 要让观察成为创作习惯

    关键词: 创作  文艺批评家  日常生活  契诃夫  剧作家  俄罗斯  莫斯科  

    契诃夫是俄罗斯著名的剧作家,1904年7月15日去世。当契诃夫在世时,他的代表作研尼亚舅舅》和《樱桃园》曾分别在布拉格和莫斯科艺术剧院上演。一位文艺批评家写道:“我们终于看到了一位不惧怕平常事物的诗人、一位魔术家,他能把日常生活的矿石变成金子。”

  • 关于北京市教委人文社会科学研究项目

    关键词: 科学研究项目  北京市教委  人文社会  首都师范大学  艺术研究所  青年教育  研究成果  课题组  

    2005年5月,由本刊主编、首都师范大学青年教育艺术研究所所长郭海燕教授主持此项目的研究。经课题组全体成员的努力和本刊的大力配合,已于2007年12月完成研究工作。主要研究成果为在本刊发表的下列调查报告和系列论文:

  • 教育管理与美学的融合

    关键词: 教育管理  美学  社会现象  人类社会  组织协调  和谐发展  社会管理  教育队伍  

    管理是一种社会现象,是社会的一种基本职能,只有通过科学、有效的管理,人类才能组织起来,实现对社会和自然的改造,实现人类社会与自然的和谐发展。教育管理是社会管理的重要组成部分,是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力和信息的作用,利用教育系统内部的各种有利条件,高效率地实现教育管理目标的活动过程、美学...

  • 浅论学习的内在驱动力

    关键词: 内在驱动力  学习效果  城市学生  社会竞争  市场经济  学习成绩  学习状态  压力  

    市场经济的发展、社会竞争的日趋激烈,使得社会、学校对学生的学习效果有了更高要求。然而现实是,许多学生面对诸多压力,成绩低下,不思进取,缺乏学习的内在驱动力。而缺乏学习的内在驱动力,已经成为制约学生(尤其是城市学生)学习成绩的重要因素,因此,解决这一问题也成为改变学生学习状态的关键环节。

  • 正确·明确·准确——语文课堂教学有效性策略摭谈

    关键词: 教学有效性  语文课堂  课堂教学活动  可持续发展  教学效果  教学目标  价值需求  人的教育  

    教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。余文森教授认为:“衡量课堂教学有效性的唯一标准是学生是否有进步或发展,教学要关注学生的未来发展——可持续发展。有效的课堂教学活动沉淀下来的是一种思维方...

  • 浅谈中等职业学校会计教学

    关键词: 中等职业学校  会计教学  会计理论  会计专业  会计岗位  职高生  学生  教师  

    当教师滔滔不绝地讲述会计理论的时候,期望得到学生那渴望知识的表情,然而看到的却是学生满脸的倦怠……,当会计专业的职高生毕业后,却很难适应会计岗位的工作,为什么会出现这种情况呢?

  • 英语学习中的兴趣培养

    关键词: 英语学习  兴趣培养  学习动力  低年级学生  心理学家  语言学习  语言学家  匈牙利  

    常言道:兴趣是第一老师。如果想学好一门知识,首先要对其产生兴趣,有了兴趣才有学习动力,有动力才能给学习注入活力,学英语也是如此。心理学家认为:最好的学习动力是对所学学科具有内在的兴趣。匈牙利语言学家卡莫·洛姆布用一个简单的公式表示语言学习的成就:付出的时间+兴趣=结果。兴趣培养对于一些自觉性、自制力较差的初中低年级学生...

  • 从“隔岸观火”到“身临其境”——小学作文教学中“多元评改”的探索

    关键词: 小学作文教学  教师评价  评改  习作评价  语文教学  颈椎病  学生  批改  

    作文教学可谓是语文教学的半壁江山,而习作评价又是作文教学的重要一环。长期以来,我们的习作评价就是教师的单边劳动,学生只管写作文、交作文,接受老师的批改,教师的精批细改,实在是劳神费力而又收效甚微。面对教师们用颈椎病换来的精批细改,绝大多数学生只是瞄上一眼,便将作文塞进抽屉,造成了教师评价的劳而少益,甚至徒劳无益。

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