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教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本省级期刊。
教育艺术杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 掌声 快乐 笑声 苦恼
人间有着数不清的门，有城门，有家门，有铁门，有木门……属于我们的门也有许多许多座，有成功之门，也有挫败之门；有无望之门，也有希望之门……人生之路遥遥无期，快乐之门带给我们的有掌声，有笑声，但更多的门带给我们的则是一个“失”字——失败、失学、失恋、失友、失志、失意、失业，它们带给我们的感受则是忧郁、彷徨、苦恼和伤感。倘...
关键词: 批评艺术 教师 教育效果 学生 表扬 学校
批评，和表扬一样，也是教师用来对学生进行教育的一种不可缺少的手段，如果用之得当，就能促进学生认识并改正缺点、错误，有效地把他们引导到学校和社会所要求的轨道，反之，则不但不能产生良好的教育效果，反而会引起学生的反感，其结果常常是事与愿违，导致教育的失败。所以，我们每一个教师都应十分重视提高自身的素质，在对学生进行教育时...
关键词: 赞美 宽容 接受教育 角色变化 教育效果 学生 教师
作为教师，我们无时不在思考和探讨着如何教育学生才能让学生听话并心悦诚服地接受教育，从早时的“严师出高徒”、“因材旆教”，到当今的“师生角色变化”、“换位思考”等方法和措施，都细心揣摩和研究过，但却忽略了一些看来平常而教育效果非凡的做法，那就是微笑、宽容和赞美。
关键词: 诚信教育 小学生 基本道德规范 思想道德建设 苏霍姆林斯基 传统美德 中华民族
中国是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本道德规范。在大力推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，推进小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。“诚信”实际上是一个人对自己言行负责任的伦理规范，基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要指忠诚老实，诚恳待人；“信”主要指取信于人，信任...
关键词: 教育资源 日常行为 课程目标 教育专家 情感发展 智力发展 学生 俗话
俗话说：“人无完人，金无足赤。”每个人都不希望自己犯错误，但是实际上人人都会犯错误。对于学生来说，作业会出现错误，与同学相处会出现错误，日常行为会出现错误……要求不犯错误，无论怎样小心谨慎的学生恐怕都难以完全保证。学生在学习的过程中也会经常出错，作为教师，绝不能以成人的眼光去要求学生，更不必去追求学生的绝对正确。不少...
关键词: 赞美 过度 美国作家 超限效应 心理现象 牧师 公开课
曾听过这样一节公开课：执教的老师非常善于赞美，“真棒”、“棒极了”等赞美之词不绝于耳，一节课下来，光“家”就封了几十个，什么“小作家”、“小演讲家”、“小科学家”，等等。如此频繁地、廉价地赞美让我想起了这样一个故事：有一次，美国作家马克·吐温在教堂听牧师演讲。起初，他认为牧师讲得很好，深受感动，准备捐款。过了十分钟，...
关键词: 新课程改革 德育 高中学生 主体意识 学生个性 教育观念 道德教育 个性化
伴随着学生的主体意识日益增强、个性化倾向日趋明显、批判欲望逐渐加强之后，越来越多的高中学生似乎变得越来越不听话，越来越与其父辈的观念相左，他们顶嘴，他们另类，甚至他们狂妄。当前的新课程改革高举张扬学生个性的大旗，着力改变传统的教育观念，使得沉寂的道德教育悄然在发生着变化。那么，我们的学校和教师将如何应对？
关键词: 特教学校 德育工作 健全人格 学校管理工作 受教育者 残障学生 社会需求 自我发展
德育工作是学校各项工作的基石，其根本目标是培养符合社会需求、能够自我发展的人。而特教学校的受教育者是各类残障学生，由于学生的生理、心理障碍因素，给特教学校的管理工作带来了极大难度，也造成众多特教学校在德育工作中呈现出“重管理、轻培育”的现象。但一味的管理既不能解决根本问题，也不符合教育基本精神，只有真正开展好“以人为...
关键词: 学生培养 心灵 人格完善 班主任 教师 解惑 授业
“传道授业解惑”是教师的首要任务。可当今社会里光成绩好是难以成为有用之人的。所以我们必须从学生的长远利益出发，把学生培养成人格完善的人。班主任在这里扮演着非常重要的角色，若班主任能走进学生的心灵，他们一定能扬起希望的风帆，开始他们快乐的人生之旅。
关键词: 品德修养 朋友 青年 人之为人 苏格拉底 良师益友 人生 理性
古希腊哲学家苏格拉底说过：“人是理性的动物。”其实，人的理性在于人有修养、有思想、有智慧。人之为人，因理性、有修养、有思想、有智慧而与别的动物相比显得无比的高贵和伟大。人之为人即人生，人生在于做人，做人在于修养，做人与修养是一生一世的事情。青年朋友正在或即将步入社会，处于人生之路的起点，由于涉世未深，人生需要启迪。为...
关键词: 教师职业道德规范 中小学 修订 学习 社会和谐 师德建设 教育和谐
人人“自我正本”是社会和谐的基石。教师在师德建设过程中“自我正本”，是教育和谐的基本。教师应如何“自我正本”？《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》（以下简称新《规范》）正是教师自我正本的准则。
关键词: 家庭和谐 孩子成长 实践 素质 中国传统文化 价值标准 基本精神 中国文化
和谐是一种具有深刻内涵和充满强大生命力的思想，追求和谐是中国文化的基本价值取向和基本精神。孔子早就提出：“礼之用，和为贵”。孟子云：“天时不如地利，地利不如人和”。荀子力主“和齐百姓”。《礼记》更是要“致天下之和”。儒家所追求的“和谐天下”的思想宗旨，为今天我们创建和谐社会、和谐家庭提出了坚实的理论基础。国内著名哲学...
关键词: 学校文化建设 语言文字工作 办学理念 历史总结 实践探索 示范性高中 教育理念 人文关怀
一、离语言文字工作规范于学校办学理念之中 办学理念是学校教育理念的历史总结，是学校人文关怀的直接体现，也是师生共同的行动指南。实践证明，每一所学校办学理念的成功提出，都将对学校的各方面工作产生积极而持久的影响。河南师大附中有着悠久的历史和优良的办学传统，2005年在河南省首批示范性高中评估认定中荣获全省第一名，2005年、200...
关键词: 教育品位 教学优势 和谐 有效教学 教育领域 管理理念 操作层面 课堂教学
有效教学的管理理念是当前基础教育领域进行改革的关键要义。从理念走进课堂教学的操作层面，有效教学让越来越多的教育者体验到了教学的成功和快乐，对提高当前基础教育的整体质量起到了很大的作用。但是，受当下社会经济迅猛发展和思想领域急剧变革的影响，在教育教学方面，许多有悖于教育健康发展以及与和谐教育发展相冲突的教育现象却屡见不...
关键词: 教学实践活动 学生学习 能力培养 知识传授 教育内涵 思想情感 课程内容
《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》指出：“教师在进行知识传授和能力培养的同时，应充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。同时改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。”
关键词: 学生学习兴趣 课堂教学 自学能力 培养 数学 学习动机 求知欲望 动手操作
教师的真正本领，主要不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。”因此，在进行课堂教学时，充分利用新教材提供的素材，根据不同的教学内容、教学目标，结合学生特点选用不同的教学方法，从而调动学生学习的积极性。我在课堂上采取了以...
关键词: 学生自学能力 培养 数学 非智力因素 心理过程 心理轨迹
自学的过程是一个复杂的心理过程。在这一过程中，除了要调动非智力因素外，还要培养学生自学数学的能力，这就必须根据学生自学能力的心理轨迹，采取与之相适应的培养步骤。
关键词: 中学物理教学 生活教育理论 陶行知 中学物理教育 学生生活 教育工作者 物理学
著名教育学家陶行知先生提出的生活教育理论认为：“教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法：事情怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。”而我国现行的中学物理教育的现状是：教的方法根据考的方法，学的方法根据教的方法，考试怎么考就怎么教，考试考什么就教什么。这种教学模式显然严重违背了中学物理教学的初衷，使我们的中学物理教学脱离...
关键词: 提问意识 诺贝尔奖获得者 学生 培养 学校教育 物理学家 提出问题 教书育人
诺贝尔奖获得者，著名物理学家李政道博士说：“什么叫学问？学问就是要学会怎样问，就是要学会思考问题。”他还说：“我们现在的学校教育往往是‘学答’，学答案固然很重要，但学习怎样提出问题和思考问题，应在学习答案的前面。”李博士的这些见解指出了当前学校教育中存在的弊端，也给我们教师指出了教书育人的方法。
关键词: 文言文教学 学习兴趣 教学质量 激发 记笔记 观念陈旧 解题技巧 能力培养
长期以来，文言文教学一直存在着“高耗低效”、“少慢差费”的现象，可谓问题重重，弊端种种。教师的教学观念陈旧，重“言”轻“文”，重教轻学，重解题技巧，轻能力培养；教师的教学方法落后，往往是一堂课一“讲”到底，一篇文章一“串”到底，忽视学生的身心特点和主体作用，使学生完全处于“上课记笔记，下课理笔记，考试背笔记”的“机器...
关键词: 应用文写作 高职教育 动手能力培养 实践研究 课程设置 职业活动 课程群 教学过程
在实际的教学过程中，笔者发现“课程群开发实践研究”在高职教育中的适用性。何谓课程群？在李浙红老师主持的《“以就业为导向”的课程群开发实践研究》课题中界定：同一专业的课程设置中，联系更加紧密的课与课是为课程群。主张在课程设置上打破传统的学科界限，提倡按职业活动的实际需求重新组合课程，体现以职业为中心，以市场需求为导向，...
关键词: 口才 极限 社会活动 教学工作 审美疲劳 辩论赛 比赛 朗诵
笔者自1986年开始从事“演讲与口才”的教学工作以及社会活动，或当观众、或当评委、或当教练，已观赏过数以千计的朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛，接触过数以百计的俊男靓女选手。他们个个能说会道、能言善辩，而且音质音色与表情、动作俱佳。但天长日久，再加上审美疲劳，大部分早已印象淡漠。
关键词: 幼儿教师 感悟 舞蹈 幼儿园 女孩
那是1984年的盛夏，一个身着白衫彩裙，长长的发辫斜搭过肩头的年轻女孩来到了这里，那就是我，那年我21岁，带着青春的热情与梦幻，走进了充满着稚语童音的职场——幼儿园。
关键词: 中高年级学生 班主任工作 聋校 校规校纪 双向交流 教育者 领导者 组织者
班主任是班级的教育者、组织者和领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的引导者。而聋校班主任在这个特殊的群体中发挥的作用显得尤为重要。特别是对聋校中高年级学生来说，思维较复杂，各种未知状况频繁发生，班主任的工作以及班主任对学生的影响，在聋生的健康成长中起着重要的作用。
关键词: 班主任角色 改革背景 管理过程 新课程 教育 学生
在新课程改革背景下，班主任在教育与管理过程中，在处理与学生的关系时，应该扮演一个什么样的角色呢？笔者从人际伦理这一角度，试提出以下看法。
关键词: 班主任工作 自身素质修养 班级管理工作
笔者认为，班主任除了加强自身素质修养之外，还必须积极探究班主任工作的方法和技巧。在多年的班级管理工作中，笔者探索出一套“四导三心二变一补”式的工作方法。
关键词: 孩子 学生 物质生活条件 精神生活 娱乐活动 学习压力 精神世界 教师
如今，孩子们的物质生活条件日益提高，而在精神生活方面则显得非常欠缺，具体表现在娱乐活动的单调、心理抗挫力的脆弱、学习压力的加大，等等。鉴于这样的情况，教师、家长应该把更多的关爱投入到学生、孩子的精神世界里，了解他们的所思所想，了解他们精神上的需求，然后再有的放矢地用爱来引导。
关键词: 书法家 李燕杰 诗歌 艺术研究 教育艺术 为社会服务 广大人民 艺术门类
李燕杰教授从事教育艺术研究已经30余载，他不仅仅在海内外演讲4000余场，而且编写相关著作达60余种，这些在广大人民特别是在青年中已经留下了十分深刻的印象。他认为各种艺术都是相通的，作为教育艺术演讲家，他经常向各艺术门类学习，他十分谦恭地向书法家、诗人学习，他伴随讲课、讲学、讲演，写诗4000余首，写书法作品30000余件，他说：“...
关键词: 景克宁 教育艺术家 教授 教育发展
景克宁教授离丌我们三年了!我和景克宁教授是莫逆之交，也是君子之交，既能心存默契，又总是淡淡如水。
关键词: 语文阅读教学 人文关怀 学生个体 语言符号 新课程标准 认知活动 心理过程
阅读，是一种领会和感悟文本中的文字内涵与意义的个体认知活动。《中国大百科全书》（教育卷）中指出：“阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程。”由此可见，阅读教学是一种内潜性很强的观念性活动，在阅读中，学生一方面从文本中汲取信息，习练语言，一方面又不断地向文本输出自己既有的知识、经验和情感。从某种意义上说，阅...
关键词: 考试题目 讲评课 教学评价 教学问题 教学效果 教学信息 教学方向 课堂效率
我们知道，考试（这里谈的是平时的考试）是教学评价的重要手段之一，它在～定程度上可以起到诊断教学问题、检测教学效果、反馈教学信息、调控教学方向等作用。而有效地进行考试题目（即试题，下同）讲评，有利于充分发挥考试的作用。下面，笔者谈一谈试题讲评课要注意的四个环节，从而提高课堂效率。
关键词: 高三复习 讲义 编写 学生学习 教辅书 教学要求 学生需要
讲义一词对现在的中学生来讲，可能有些陌生，按照《辞海》的解释：讲义，教材之一，指按照教学要求，编写给学生学习、讨论和研究用的材料《辞海》1979年版，第380页）。近年来，各种教辅书琳琅满目，让人眼花绦乱，讲义似乎从我们的视野中消失了。各类教辅书一般讲解详细，栏目设计充分考虑学生需要，为学生学习提供了方便。但不可否认的事实...
关键词: 数学课堂教学 中学生 做法 心理活动 学生注意力 认知活动 教学效果 心理学
注意是人的心理活动的一种状态，是反映心理活动与专注程度的一种特征。心理学认为，有效的认知活动都必须有注意的配合。由此可见，课堂教学中若不重视学生注意力的培养与强化，就很难获得良好的教学效果。
关键词: 任务驱动型教学 初中英语 教学策略 教学思想 教学模式 教学方法 实践教学 教学原则
英语任务驱动型教学，既是一种教学思想和教学方法，也是一种教学途径：它是一种教学原则或理念在实践教学中的应用。目前大量的论著和实验资料表明，任务驱动型教学模式是一种以人为本的，能体现语言价值的、先进的、有效的教学模式。任务驱动型英语教学的教学思想仍然是交际语言教学思想的理论框架。
关键词: 中学数学教学 教学原则 数学教学改革 科学训练 社会舆论 高考制度 学生 教材
目前，中学数学教学已逐步走上科学训练化的道路。但有时候教师的教并不只是建立在教材和学生之间的桥梁，它无不受外界因素的影响，诸如高考制度和社会舆论的压力等。为了适应新时期数学教学改革的需要，我们有必要对“少、精、活”这一教学原则深入反思，现仅以笔者的教学为例，谈谈如何处理“多与少”、“粗与精”、“死与活”的关系。
关键词: 作文教学 语文综合能力 语文教学 教学方 老师 学生
作文教学是语文教学的重要组成部分，是培养学生语文综合能力的重要途径之一。为此，不少老师在作文教学方面进行了探讨。然而，在探讨实践的过程中发现老师的付出与得到的回报相差很远，满腔的希望换来的是无奈的失望。于是感叹：作文越来越难教，甚至不知该怎样教了。那么，老师存在哪些困惑？有哪些对策能破解这些困惑昵？
关键词: 教师专业成长 以人为本 教育教学活动 学校办学 可持续发展 科学发展观 以教师为本 教育发展
教师是学校办学的主体，教师是教育教学活动得以产生实效的关键性因素，是教育发展的资源，是学校发展的资本，也是学校教育教学最深刻的变革力量。办好学校，管好学校，教师是关键。因此，让每一个教师得到充分发展，不但是学校教育质量持续提高的基本保证，更是学校教育内涵不断提升和学校可持续发展的动力和必然选择。因此，我们要树立科学发...
关键词: 低年级学生 能力的培养 实践活动 数学教学 中学生 具体形象思维 课堂教学效率 数学学习活动
著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”（馓学课程标准》中也指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”对于具体形象思维占优势的小学生来说，听过了，就忘了；看过了，就明白了；做过了，就理解了。特别是对...
关键词: 学生主体作用 高中地理教学 中国留学生 学生的主体作用 外国留学生 学生创造性 一流大学 普通大学
一次听一位从国外回来的教授讲学，有人问教授：“你看中国留学生与外国留学生有何不同？”教授回答：“在国外，中国留学生无论是在普通大学还是一流大学，学习成绩都非常出色，但中国留学生胆子小，老师没讲过的不敢想，老师没做过的事不敢做。”从这句话可以看出中国学生缺乏创新精神和创造力的现状，这对我触动很大。学生之所以缺乏创造力，...
关键词: 数学课本 实效性 小学 思想品德课 可持续发展 数学教师 教学本质
时下一些数学教师为了体现某些新理念，一味追求形式化的东西而淡化了对数学教学本质的追求，结果把数学课上成了“活动课”、“常识课”或“思想品德课”，丢掉了数学课本来应有的“数学味”，影响了学生对数学知识的理解、掌握和可持续发展。因此，必须返璞归真，重新找回数学课的“数学昧”。
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