教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本省级期刊。
教育艺术杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 辩证法 生活 金融危机 处理方法
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。我们的生活中充满了辩证法，风暴过后，往往是一个风和日丽、鸟语花香的艳阳天。
关键词: 青年教师 校园环境 教师岗位 师范院校 教师角色 学生角色 毕业生 中小学
每年秋天，都会有大批师范院校毕业生走上教师岗位，这些初为人师的有志青年满怀激情地走上讲台准备大干一场。但不久在他们当中就出现了一种通病．发现自己有劲使不出，身心处于迷茫之中。原因何在？笔者认为这是因为大学校园环境与中小学校园环境存在着巨大的差异；学生角色与教师角色存在着巨大的差异；校园小圈子与社会大背景存在着巨大的差...
关键词: 王子 威尔士 血迹
最爱你的人．别伤他太深 700多年前，威尔士王子有条大狗，叫吉尔特。一天，王子把吉尔特留在家里，照看睡觉的幼子。几小时后，当王子到家时，突然看到吉尔特下巴和头上有血迹。“你于了些什么？”王子警觉地问。他冲到房间里．发现小床侧翻在地板上，儿子衣服上有血迹。
关键词: 创造性思维能力 课堂提问 培养 以问题为中心 创设问题情境 引导学生 思维活动 教学过程
朱熹说：“读书无疑者，须教有疑，有疑却要无疑，到这里方是长进。”疑是启动思维活动的钥匙。在教学过程中，教师精心设计课堂提问．创设问题情境．以问题为中心组织教学是非常重要的．它是激发学生积极思考、独立思索、自行发现、掌握知识、培养思维能力的重要手段。“问题”能引导学生主动思考，在解决问题中又能使思维得到发展。
关键词: 大学生综合素质 民族音乐教育 少数民族音乐 民族音乐文化 文化积淀 民族情感
少数民族音乐是中华民族音乐文化中不可或缺的重要组成部分．它们真切地记录了每一个民族的发展历程和文化积淀，少数民族的音乐是一个民族情感的血脉，也是一种文化意志的灵魂，对大学生综合素质的培养具有重要的意义。
关键词: 能力的培养 学生创新 高中化学教学 知识创新 教育改革 创新能力 教学过程 新知识
知识创新的目的是为了追求新发现、探求新规律、创造新方法和积累新知识。因此．教学过程中我们一定要注意培养学生的创新能力．这是教育改革的方向所在。
关键词: 教学过程设计 数学 创新思维能力 创新意识 教育改革 设计创新 教学环境 创造潜能
培养学生的创新意识和创新思维能力，是当前教育改革的主要课题。要准确地把握教材，恰当地运用教材，精心进行教学设计创新，营建和谐的教学环境，为学生提供充分发挥创造的时间和空间，让学生能积极地参与到探索中去，从而开发他们的创造潜能。
关键词: 科学实验 学生能力 培养 传授知识 教学要求 科学精神 科学方法 实验操作
科学教学要求既传授知识和技能，又培养科学方法和思维．还培养科学精神和品德。科学是一门以实验为基础的学科．它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，把书本知识南微观变为宏观，把抽象变为具体．变无形为有形．使学生获取多方面知识。巩固学习成果．培养学生的各种能力。教学实验证明，凡是重视并能认真做好科学实验、充分发挥科学实验...
关键词: 语文课堂 学生 理想 潜能 智慧 激活 精神世界 情感信息
理想的语文课堂应当是快乐的．在这样的课堂上，师生们在平等互信的基础上传播着知识信息的同时也传播着情感信息，进行着心灵的交流、思想的碰撞；在这样的课堂上，教师心中有学生，把学生看成是有自控能力的行为主体和伙伴；学生心中有老师．把老师当成可以信赖的导师和朋友；在沟通、合作、对话、互动、交流中．师生彼此敞开自己的精神世界，...
关键词: 绘画兴趣 小班幼儿 区域活动 激发 绘画活动 教师
在区域活动中开展绘画活动，让小班幼儿自己选择绘画的内容、工具、时间等，能更有效地激发他们的兴趣．教师也能更有效地做好针对性的指导。
关键词: 学生素质 数学活动课 科学技术 创新能力 学生负担 必修课
科学技术迅猛发展的21世纪，需要一批具有创新能力和高素质的人才，而单一的必修课已不能满足学生的需要。数学活动课的开设，为减轻学生负担，提高学生的素质开辟了一条有效途径。
关键词: 创设问题情境 数学课堂 学生自主学习 激活 提出问题 爱因斯坦 知识经验 小学生
创设问题，引发学生自主学习的兴趣 疑是学的需要，疑是思的源泉，是创的基石。爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更重要。”小学生虽然想象丰富．但知识经验缺乏．发现问题和提出问题的能力还不高。提出的问题较难抓住事物的本质，因此教师要根据教学的具体情况，创设问题情境。只要平时多注意对学生的引导．学生就会有“问”的愿望和学的...
关键词: 研究生党员 教育方法 实践教育法 思想政治教育 党员教育 入学教育 综合运用 批评法
研究生党员教育，要尊重研究生党员的实际，注重入学教育，然后强化思想政治教育的基本方法．即理论教育法、实践教育法和批评与自我批评法。四个方法综合运用，能够有效提高研究生党员的培养质量。
关键词: 教育艺术 传承 书法 诗艺 诗歌 精神境界 人类文明 艺术家
我爱艺术，尽管我不是艺术家。艺术也爱我，它帮我走向更高的精神境界。艺术又是相通的。人类文明在薪火传承中离不开艺术。
关键词: 书法艺术 语文课堂 文化遗产 中国人 青少年 学士
我国的书法艺术是东方的瑰宝。它不是诗却有诗的韵味；它不是画却有画的美感：它不是舞却有舞的节奏；它不是歌却有歌的旋律。千百年来，它滋养了一代又一代的文人学士，并吸引人们不断探索开拓，逐渐形成了一门博大精深、气象万千的艺术。作为中国人，尤其是青少年，继承和弘扬优秀的文化遗产，掌握和书写好汉字，当成为义不容辞的责任。
关键词: 散文 中国 当代文学
庐山仙人洞的“蟾蜍石”上．一株苍松在巨石裂缝中卓然挺立．纵览云飞，人称“石松”。
关键词: 课堂语言 教师 艺术化 语言表达能力 语言交际 成功人士 新兴学科
随着“地球村”范围的不断扩大．交际学作为一门新兴学科．正凭借自身旺盛的生命力受到越来越多成功人士和向往成功人士的青睐。与此同时，《演讲与口才》、《口语与交际》等一系列语言交际类杂志的畅销，也证明了语言表达能力在今后人际交往中的重要性。同样．在学校的课堂中，在仅有教师和学生两种角色的交际场合，教师的语言表达能力直接影响...
关键词: 美术课堂 艺术魅力 课堂教学优化 教育观念 美术教育 教学理念 教学过程
随着课改的不断深入．人们的教育观念在不断更新，美术教育的内涵也日益丰富。教师在“以学生发展为本”的教学理念指导下，在如何优化美术课堂教学方面大胆尝试，不断创新，使美术课堂教学优化为生动活泼、充满活力的教学过程。
关键词: 语文课堂 学生 意境美 感受 中国语言 优秀文化 民族精神 教学过程
语文是中国优秀文化的一颗璀璨明珠。欣赏明珠，我们可以体味历史的浓郁芬芳、现代的流光溢彩．体味中国语言的丰富多彩、民族精神的凝重永恒。现行苏教版教材选文力求典型规范、文质兼美，题材、体裁、风格丰富多样。在教学过程中。笔者和学生一起体悟其语言美、情感美与艺术美，使语文课堂真正成为一种美的享受。
关键词: 思想政治理论课教学 教学模式 学生主体参与 高校 邓小平理论 教学方式
长期以来．由于“填鸭式”教学方式以及大课堂的限制，使得思想政治理论课教学成为一大难题。这种忽视学生主体参与的教学模式。使教师和学生缺乏沟通和交流．已经成了学生对思想理论课普遍厌倦、教学效果低下的主要原因之一。本人在讲授《思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课（以下简称《概论》课）的过程中，将学生的社会实践与课堂...
关键词: 德育 学校工作 检查 打招呼 会议室 领导
2008年我市教体局的领导在检查学校工作时采用了“突然袭击”、“微服暗访”的方法。教体局领导在事先不打招呼的情况下，悄悄地走进校园，用自己的眼睛“看”，而不是坐在会议室里“听”．这样了解到学校工作的真实情况。笔者为这种检查方法击掌叫好。很长一段时间以来．每逢评比检查，往往是上级先发通知，学校精心准备．结果是检查时“旧貌换...
关键词: 新课程教学 思想政治课 异化现象 成功经验 教学模式 教学方法 善于学习 课堂教学
目前．新课程的推进已渐入佳境。几年来。思想政治课同其它学科一样．经过广大教师的实践、探索、创新。积累了许多值得总结和借鉴的成功经验。同时，许多教师为了实现课堂教学的优化．善于学习和借鉴其它学科好的教学方法和教学模式。丰富了政治课堂．开阔了教师的视野。
关键词: 课堂教学 课程资源开发 部曲 开发利用 课程性质 课程实施 教育目标
《品德与社会课程标准》指出：“能否积极有效地开发利用各种课程资源．关系到本课程性质、目标的实现，制约着课程实施的质量。”教师在决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用上，应该发挥重要的作用。同时．教师也是课程资源的重要载体，品德与社会教育目标能否达成，很大程度上取决于教师的课程资源开发意识和质量。
关键词: 和则 武汉市汉正街 服务对象 校园文化 办学历史 教师队伍 教育局 商贸区
板厂街小学建于1948年．座落于武汉市汉正街第一大道南端，地处繁华的商贸区．被外界称为商海中一片教育的绿洲。服务对象以周边居民子女和在汉正街经营打工的外来务工子女为主。2005年学校服从区教育局安排．与石码头小学合并。两校都是有几十年办学历史的老校．都有自己土生土长的校园文化。目前．学校在编教职工62人，在学校几任领导的精心打...
关键词: 引导 弹性 预约 学生的主体性 课堂 叶澜 教学
叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循同定线路而没有激情的行程”。教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程．更应是课堂创生与开发的过程。“动态生成”体现了学生的主体性．也展现出课堂的真实性。动态生成的课堂更需要精心的预设．预设与生成是互相矛盾而又互相促进...
关键词: 孩子 伤害 实践活动 意外事故 祖国 保护 健康 校园
“孩子是祖国的花朵、祖国的未来……”为了让他们健康成长．我们习惯了保护他们，要保护他们不受伤害，让他们更健康地成长，不知从何时起我们取消了他们踏青寻找春天的机会．我们把少的可怜的实践活动的地点也选择在校园里，上下学由父母接送，怕他们出安全意外事故：怕他们难成大器，在学校里，可以不问其它，
关键词: 力量 尊重 新学期 班集体 孩子 校园 新生 班级
新学期又开始了．校园里人来人往．一片热闹景象。我所带的初一班级新生60多名．孩子们生龙活虎、朝气十足。看着一张张可爱的脸庞，我信心十足：要好好工作，善待每一位学生，力争让孩子们在这个班集体里舒心学习．快乐成长!
关键词: 发光 设计 操作 课程性质 培养目标 课程理念 以人为本 情感体验
新课标在课程性质、课程理念与培养目标中都表明教学首先关注的应该是学生，其次才是学科，由此可见新课标体现了以人为本的理念。关注人是新课程的核心理念，“一切为了每一位学生的发展”，意味着我们耍关注学生的情绪生活和情感体验。关注学生的道德生活和人格养成。
关键词: 班主任工作 故事 学生 竟然
屈指数来．从教已进入第十四个年头了，担任班主任工作也已12年了。回望12年的风雨兼程，一路上有叹、有烦、有累、有苦，也有更多的感慨、喜悦、欣慰和回味。静心的时候，那曾经经历过的一个个故事、一张张面孔如同过电影般地在脑海中掠过。欣赏之余竟然发现自己的治班之道也日渐丰富，有了要与人分享的冲动。
关键词: 教育的本质 用心 教育对象 教育过程 以人为本 爱心 艺术
爱心是教育的底色，也是教育的本质，教育就是一种心灵的艺术、一门爱的艺术。有爱心才会有成功的教育，因为我们的教育对象是活生生的个体，也正如此，我们的教育过程不应只是一种技巧的展示，更应提倡以人为本，要充满感性的人情。
关键词: 安全通道 小学一年级 教学案例 逃生 避险 防灾 创设教学情境 学生学习
本课依据新课程标准的理念，围绕课时教学目标，选择教学内容、方法和手段，合理创设教学情境，突出教师作为学生学习的参与者、促进者、帮助者、合作者参与教学过程，循序渐进地提高游戏的难度，让学生在主体性学习活动过程中进步。
关键词: 教师专业发展 隐忧 折射 繁荣 信息化进程 新课程改革 写作过程 教育
“你今天写‘博’了吗？”这是时下一些老师碰面时经常问候的话。近年来，教育博客方兴未艾，已走入教师的工作生活中，越来越多的教师开始接触和使用教育博客。不可否认，教育博客在推动教育信息化进程、新课程改革、教师专业发展等方面“功不可没”。然而，教师在教育博客写作过程中也有不尽如人意的地方。
关键词: 管理艺术 语文教学 主人翁 主动学习 魏书生 教书育人 读写教学 学生
主人管理是魏书生最常用和最见长的一种管理策略。首先．是营造学习主人翁的氛围．让学生产生“我要学习，而不是老师要我学”的意识；其次，学生有了主动学习的想法后．及时给学生具体的方法指导。我们认为魏书生教书育人成功的一条经验就是帮助学生成为学习的主人。下面，我具体谈淡魏书生主人管理艺术在其语文读写教学中的巧妙运用。
关键词: 学生自主 探究性学习 课堂教学模式 学习心理特点 开放式教学 儿童学习 心理学家 认识发展
瑞士心理学家皮亚杰认为：“儿童学习的最根本途径应该是活动．活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。”根据学生的学习心理特点，我们应放手让他们在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动．可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地进行探究性学习。
关键词: 教学课 文本 阅读 细读 课前 教师 教材 课堂
教师在课前细读文本、揣摩教材是上好阅读教学课的关键。也就是说，我们通过阅读可以看到的东西比这个文本本身描写的东西要多得多．从而可看到课堂之外需要关注的问题，引发我们深度思考，踏上没有终点、只有起点的备课之路。
关键词: 作文思路 大道 生活 教学实践 写作训练 教育思想 学生 文章
在作文教学实践中，我们会发现学生写出来的文章往往是记生活的流水帐，面对鲜活的材料却视而不见，作文思路单一又呆板。我认为要解决这个问题必须提高学生的认识，开拓学生的思路．注重学生写作训练的系列化，体验教育思想的生成。老师要帮助学生摆脱“作文难．难作文”的窘境。把学生引向一条会作文的宽阔大道．进入一个“想写、能写、写得好...
关键词: 教育管理理念 生命化 教育价值取向 精神世界 教育理念 生命意识 关注生命 健全人格
生命化教育管理理念作为一种教育价值取向，一种新的教育理念．它注重以学生自身潜在的生命基质为基础．依据生命的特征来开展教育，来唤醒生命意识，启迪精神世界．开发生命潜能，提升生命质量；以关注生命的整体发展为旨趣，重视对学生心灵的培植、完整精神的构建和健全人格的培养，是一种和谐丰满、蕴含人生大智慧的教育。
关键词: 语文课堂教学 教学有效性 文本内涵 语文教学 学生学习 个性塑造 兴趣点 生命
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命．而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点．调动学生学习的主动性和积极性：能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有...
关键词: 估算意识 误区 数学能力 数学学习 日常生活 估算能力 学生
估算是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果做出大概推断或估计，是数学能力的重要组成部分。《数学课程标准》指出：“估算在日常生活数学学习中有着十分广泛的应用．培养学生的估算意识，发展学生的估算能力．让学生拥有良好的数感．具有重要的价值。”
关键词: 合作性学习 有效形式 减负 学习负担 素质教育 学习质量 学业负担 学生
减轻学生学习负担，实施素质教育，这一话题已提倡很久。如何才能处理好减负与学习质量这两者之间的关系呢？我认为合作性学习是减轻学生学业负担的有效形式。
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