教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本省级期刊。
教育艺术杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 期刊 编辑部 编辑工作
寒雪梅中尽，春风柳上归。我们以昂扬振奋的精神走进新一年。
关键词: 青春期学生 教育工作者 逆反心理 班主任 教师 误解
作为教育工作者，尤其是作为班主任，难免和学生“起风云”、“动干戈”。这种情况发生的原因很多，可能是教师失察、有失偏颇、处置不公正引起的；电可能是教师被误解．还有可能是因为青春期学生的逆反心理比较严重．形成当众顶撞。不管如何，化干戈为玉帛是所有教师的共同期望。
关键词: 小学英语教学 身心发展 小学生 素质教育 实践能力 创新精神 英语教育
2002年教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确了中小学心理健康教育的重要性：是全面推进素质教育．为培养学生的心理健康、创新精神和实践能力，做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的目标。因此，在小学英语的教学中，作为教师．要运用心理学、教育学和社会学的相关理论．根据英语教育的特点和小学生身心发展的规律，通过...
关键词: 学生 评价 思想品德课 爱心 教育教学活动 思想教育 健康状况 交流平台
思想教育不仅仅是思想品德课的专利。它贯穿于所有教育教学活动之中。其中．写评语是对学生的思想品德、学习、劳动、健康状况等作出的全面总结和评价。教师每一次所撰写的评语．就是一个非常好的交流平台，
关键词: 生活情境 儿童教育家 他人 关爱 幼儿 培养 独生子女 同情心
近年来，由于我国独生子女增多，孩子在家中处于“至高无上”的地位．父母长辈的娇惯宠爱。使孩子形成了自私冷漠，任性霸道，没有爱心、同情心等品德弱点。而有的家长一味顺从迁就，有的认为教育是老师的事。有的重智轻德。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说：“父母应该训练小孩有爱人精神。小时候如有爱人精神，将来才能够爱祖国、爱社会、爱...
关键词: 文化交流 故事 2010年 李燕杰 意大利
时间：2010年4月一天下午：地点：李燕杰教授宿舍：人物：李燕杰、齐绍华、李燕、肇沛及意大利朋友阿尔曼多·索罗塔尼。
关键词: 学生作文 作文能力 应试倾向 中学作文教学 语文课程标准 主要表现 考试大纲 作文要求
一段时间以来，中学作文教学中应试倾向较为明显。其主要表现是：只捉摸近几年高考、中考作文的模式．不重视课本中各单元的作文要求：只注意考试大纲、考试说明，不注意课程标准；只要求学生作文“稳”，不允许学生作文“活”。这使得学生作文能力不全面。作文往往千人一面，大多缺少生气，缺乏个性。这些做法，显然与中学语文课程标准的要求格...
关键词: 口语交际能力 能力的培养 小学生 语文教学 新课程标准 基本能力 日常交际 交际活动
《语文新课程标准》指出口语的总目标是：具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流．初步学会文明地进行人际沟通和社会交往．发展合作精神。新课改教材也将此项内容作为单元练习中的专章要求，其目的是要求小学生在已有的听说能力的基础上．规范口头语言，提高口语交际的能力．并包括倾听、表达、应对能力，及文明态度...
关键词: 有效课堂教学 高中化学 20世纪80年代 组织 化学课教学 有效性 教育理念 有效教学
“有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后．学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。大量的成功教学案例已经证明。课堂有效性是教学的“命脉”，提升教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。那么，如何提高一向被学生认...
关键词: 课堂教学 妙用 雄辩术 挑战性 对方 文章 答辩
“借题发挥”原指借某事为题做文章，或借某事为由做别的事。作为雄辩术则是指当受到对方攻击时，不正面进行答辩．而是借助对方抛出的挑战性话题以生发引申，从而克敌制胜。
关键词: 小学语文教学 能力的培养 创新型 创新意识 中华民族 创新能力 创新人才 语言文字
创新是一个民族的灵魂．时代需要创新型的人才。如果语文教学多一点培育创造力的意识和办法．学生走向社会就会多一些创新意识和创新能力，国家就会多一些创新人才。这样，我们才能从容面对国际竞争．中华民族才能屹立于世界民族之林。所以说，在语文教学中培养学生的创新能力是大势所趋、势在必行。在小学语文教学中，创新能力的培养决不是脱离...
关键词: 语文学习兴趣 教师口语 传授知识 课堂教学 授课质量 学生 学校
学校是培养人才的摇篮，是传授知识的重要场所，而知识的传授是通过课堂教学来实现的。授课质量的好坏直接影响到学生对知识的吸收状况和成绩的提高。怎样才能激起学生的学习兴趣呢？这就涉及到教师口语锤炼问题。
关键词: 美术教学 益智 功能 全面发展教育 审美教育 美术教育 素质教育 感受美
美术教育是对中学生进行审美教育即美育的主要途径。荚育是素质教育的组成部分，是培养全面发展的人才不可缺少的环节，是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。美术教育作为我国全面发展教育的一个重要组成部分，它渗透到其它各育之中。具有“辅德、益智、促体”的功能．在青少年全面发展中具有重大作用。
关键词: 多向思维 写作能力 作文内容 学生思维 语义教学 畏难情绪 真情实感 作文教学
在语义教学中，学生对作文都有畏难情绪，感觉没有内容可写，无从下手，写出来的作文内容空洞，千篇一律。缺乏真情实感。针对作文教学这一现状，如何做到让学生喜欢作文呢？在这方面，需要我们拓展学生思维。提高学生的习作能力。
关键词: 信息技术教学 小学 学生兴趣 信息技术教育 信息技术手段 获取信息 处理信息 教学模式
小学信息技术教育有利于培养学生对信息技术的兴趣和意识。让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力。在小学信息技术教学中，要注重积极探索新型的教学模式，激发学生兴趣，关注学生的“好奇心”，突出学科特点，关注教学“生活性”，转变教学方式，关注学生的“驱动性”，
关键词: 课堂评价 小学语文 以学生发展为本 学生创新意识 能力的培养 优化 课堂教学评价 学生主动发展
新课标指出，小学语文课堂教学评价就是以学生发展为本．为学生的发展服务，增强学生主动发展的内部动力，形成奋发向上的精神力量，它对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养起着重要的导向作用。因此．创新教育中的课堂评价应有利于学生创新思维的培养及创新人格的发展。
关键词: 初中政治课 参与式教学 学生的主体作用 政治课堂 学习方法 新课程标准 师生互动 合作者
《政治课新课程标准》强调教师不再作为知识的权威．而是充当学生学习的指导者、合作者和助手的角色．即充分发挥学生的主体作用，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方法。也就是说．政治课堂不应只是老师的课堂．还应是师生互动、使学生全方位参与的课堂。
关键词: 感受生活 学生 学会学习 教学形式 学会做人 实践探索 舞台
《品德与生活》以生活式的教学形式为儿童开辟了一个宽阔的舞台。那么我们垓怎样利用这个活动舞台，让儿童在展现自我中学会生活，学会学习，学会做人呢？在实践探索中，我做了以下一些尝试。
关键词: 新课程实施 课堂教学 教育价值取向 新课程改革 教学改革 主体人格 内心世界
新课程改革的关键是课程实施．而课程实施的关键是教师．课程实施的基本途径是课堂教学．新课程实施对课堂教学提出了严峻挑战。为适应新课程的变化．教学改革要努力实现新的突破，新课程更关注每一个儿童的成长。发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有...
关键词: 品德课 设计策略 学生活动 小学 教学内容选择 学生能力 主题活动
《品德与生活课程标准》指出：“品德与生活课程具有的基本特征之一就是活动性。本课程的呈现形态主要是学生直接参与主题活动、游戏和其他实践活动.”教师的主要作用是指导学生活动，学生在活动过程中，通过动手、动脑构建知识和能力．从而形成内化的道德品质。活动是教和学共同的中介。教师应根据教学内容选择适合学生年龄和身心特点、切合学...
关键词: 初中政治 教学质量 教育教学观念 教学学习 教育教学工作 教育教学活动 政治素质 主观能动性
一、加强素质教学学习。转变教育教学观念 1．明确初中政治教育的教学目的。初中政治教育教学的最终目的就是为了提高初中生在政治素质方面的修养。．因此，在平时的教育教学工作中，我们必须确立起初中政治教师的主导作用以及初中生在主体作用表现上的教学观。在平时的课堂教育教学活动中充分调动起学生们的主观能动性。激发学生学习政治课程的...
关键词: 数学思维 教学方法 引导学生 革新 小组合作交流 思维能力 课堂教学 思维活动
培养和发展学生的思维能力是课堂教学最重要的任务．数学教学理应以此为最终目的——使学生由“学会数学”转变为“会学数学”。因此，在教学中教师必须注重引导学生的思维活动，让学生主动去思考问题，积极地参与到教学之中，通过师生互动、生生互动、小组合作交流等多种形式不断培养和发展学生的思维能力，掌握思维方法，提高思维品质。下面是...
关键词: 语文教师 新课程 全才 传统教学模式 教学革命 自主探究 人与自我 语文能力
目前，课改教改在全闽全面展开，这是一场深刻的教学革命。说实话．习惯了传统教学模式的我，的确有点不适应。我要提高，怎么提高。迎难而上，破旧立新，课改教改一齐走，自主探究是基础。关键在于观念的转变。新教材注重语文与生活的联系．着眼于青少年的人格发展和现代语文能力的提高．理解人与自我、人与社会、人与自然的和谐发展，集人文性...
关键词: 传统教学模式 有效课堂 改革 教学科学 20世纪 教学问题 教学效果 教学行为
关于有效教学问题的研究源于20世纪初的教学科学运动，引起世界各周教育同仁的关注。它的核心问题就是教学的效益．什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效的？教学行为对教学效果有着直接影响。有效是通过教师在一段时间的教学后．学生所获得的具体的进步或发展。也就是说．学生有无进步或发展是衡量教学有没有效益的唯一指标。当前中学教...
关键词: 语文教师 阅读经典 新课程 高中教师 课本 文笔 贫乏
我是一位语文教师，但是一直都深感愧对这一角色。原因就在于胸中无墨。难论古今。而课本中的任意一篇都是文人墨客们心血与情感绘制的人生画卷。我作为一个年龄尚轻，经验尚浅，文笔稚嫩，感情贫乏，触觉愚钝的高中教师．只感到自己的渺小和无奈。范书记将这部书推荐给我们，让我深深地感到：曾经有过的触摸智贤之灵魂．感喟世间之博大。解读文...
关键词: 多媒体手段 新课程改革 美术 教学质量 教育现代化 教育改革 教学改革 教育技术
随着高科技的普及应用，多媒体逐渐成为深化教育改革、实现教育现代化、提高教学质量的重要手段。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用．是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。在这里结合我在教学中的点滴体会．浅谈一下如何使用多媒体手段获得最理想的教学效果。
关键词: 课堂导入 高中英语 艺术 新课程改革 学习英语 导入新课 事半功倍 英语学习
新课程改革强调突出学生在课堂中的重要地位和作用。但是，要想全面贯彻新课改的思想，教师的引导作用也不可忽视。教师是课堂的引领者和调控者，正确巧妙地导入新课．激发学生学习英语的欲望．可使学生感觉到英语易学，富有情趣，全身心地投人英语学习．从而达到事半功倍的效果。下面笔者就结合教学实践谈谈高中英语课堂导人的艺术。
关键词: 学校文化领导 学校内涵发展 可持续发展 领导力 领导发展 学校工作 社会发展 学校发展
学校之间的竞争．表面上看是质量的竞争，深究却是人才的竞争，本质上则是文化的竞争，一流的学校靠文化。学校文化和领导力是可持续发展的核心要素，是学校软实力的具体体现。学校文化领导是学校领导发展的一个新阶段。作为校长如何加强学校文化领导、提升学校文化领导力、使学校工作更上一层楼，又如何把自己从经验领导者提升为文化领导者，越...
关键词: 内涵发展 质量提升 教育教学质量 素质教育 课程改革 绩效工资 生命线 学校
质量是学校最具竞争力的软实力．是学校的生命线，是立校之本。随着素质教育的纵深推进，课程改革的逐渐热化，绩效工资的全面实行，如何通过构建快乐、和谐、实效的课堂，进一步提高教育教学质量呢？我校通过五项措施。深入内涵发展，有效地促进了学校整体教学质量的提升。
关键词: 实践探究 高职院校 李玉刚 演唱特点 声乐艺术 声乐教学 艺术实践 音乐人才
本文重点基于声乐教学的实践探究方面，基于从职业教育培养音乐人才“艺术实践”的能力角度出发，通过对于李玉刚的表演形式、风格以及《新贵妃醉酒》曲目为索引做一些分析，以期能为高职院校声乐演唱专业的教学实践带来一些启示与鼓励。随着当代音乐的改革创新．
关键词: 教学设计 性格 人物 钥匙 艺术审美价值
【教材把握】鲁人版选修文本《杜十娘怒沉百宝箱》（以下简称《杜》）是明代小说家冯梦龙白话小说集《警世通言》的代表作，这篇小说以杜十娘“从良”的经历和命运抗争为主要情节，用细致的笔触辍造出一位勇于追求真正爱情的女性形象，展示了黑暗的卒十会对人性的倾轧和欺骗，带有鲜明的反封建主题，有极高的艺术审美价值。
关键词: 老有所为 作风 文风 艺术工作者 演讲艺术 教育 讲课
记者，在走基层，转作风，改文风。 作家，要沉下去．融进去，写出来。 我们作为教育艺术工作者，作为演讲艺术T作者．讲课、讲学、演讲、办刊，也要走基层，转作风，改文风。我们也要沉下去，融进去，写出来。教育是科学，也是艺术，各种艺术隔行不隔理，本质上都是相通的。
关键词: 李燕杰 教授 首都师范大学 师范学院 领军人物 青年 中文系
35年前的1月25日，李燕杰作为首都师范大学（当时的北京师范学院）中文系的一名青年讲师，以对社会和青年的高度责任感率先走上社会的讲坛．以自己火热的激情，唤起久经“”磨难的人们对美好事物的追求、对真理的探索。他以自己广博的知识、生动的语言、真挚的情感。赢得了一代青年和各界群众的真诚欢迎与高度评价．成为“”之后在我国开演讲一...
关键词: 诗词 文学 林还诚
一嘉兴 烟雨楼前立誓言，南湖船上启新篇。 劈波斩浪复兴路，镰锤血染九十年。 星星火点燃天际．漫漫长征梦成圆。 三座大山齐推倒，五星红旗展云巅。
关键词: 创设教学情境 数学教学 教学实践 教学方法 创设情境
大量的实践证明，创设情境的教学方法是数学教学中最有效的方法之一，而所创设的教学情境的优劣直接影响着教学的效果。下面就结合教学实践，对创设教学情境的原则和方法做一探讨。
关键词: 以问题为中心 高中历史教学 教学方法 教学理念 教学创新 历史新课程 研究型学习 教育发展
课程改革是我国21世纪教育发展的突破口。它所体现的教学理念要求高中历史教学必须要适应历史新课程的要求，在教学理念、教学方法、教学行为等多方面进行调整和创新。以问题为中心的教学方法正是高中历史教学创新的产物。以问题为中心的教学方法是一种研究型学习的方法，即在课堂上教师有意识地引导学生根据教材内容并结合自己的思考，发现问题...
关键词: 语文课堂教学 课文教学 课文分析 文章
在语文课堂教学中，如何教好一篇课文，如何把一篇文章的特色体现出来，这就需要我们找到课文教学的合适切入点。所谓切人点，就是分析一篇课文的着眼点和突破口。从这个突破口人手，我们就能提纲挈领地对课文进行全面剖析，把课文分析透彻，分析到位，就能追求到课堂教学的“效”.
关键词: 语文学习 教学效率 四种方法 题海战术 满堂灌 课堂 老师
语文教学效率不高，如何解决？许多仁人志士．在这方面都做了不少的努力和探索，然而最终都是事倍功半，收效甚微。究其原因，是老师在课堂上慢讲细评，满堂灌，搞题海战术，占据了语文学习课内课外的大部分时间，
关键词: 课堂知识 金钥匙 导入语 语文课 以学生发展为本 理想境界 教学理念 终身学习
语文课作为教育的载体，要充分利用有限的时间．深入挖掘．才能在课堂上获得理想效果。而要达到理想的效果．就得好好把握每节课的每个环节，“导人新课”这一首要环节，就显得尤为重要。新课程体现了以学生发展为本的教学理念。教育的职能不再只是向学生传授知识．更重要的是培养学生终身学习的意识和能力。导人语是打开智慧宝库的金钥匙，是使...
关键词: 读书笔记 阅读质量 苏霍姆林斯基 引导学生 脑力劳动 广泛阅读 语文教师 教育家
前苏联教育家苏霍姆林斯基十分重视学生的阅渎，他曾说过：“学校应当成为阅读的王国。”同时又指出：“你要学会减轻自己的脑力劳动，这就是说，你要为将来创造时间的后备。为了做到这一点．你要养成随时记笔记的习惯。”这里说的笔记当然也包括读书笔记。苏霍姆林斯基在这里强调了两点：一要“读”．二要“记”。这两点是密不可分的，作为语文...
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