教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本省级期刊。
教育艺术杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 散文 文学作品 现代文学
当青翠的碧绿逐渐地变得浓郁，当纯净的淡黄爬上银杏的树梢，当炽热的血红染上了远处的山岗，当碧蓝的天空变得清澈透明。我知道，秋天来了。每年的这个时候，我们和秋天有个约会。
关键词: 学生 自我锻炼 课间活动 体育活动 自主学习 体育教师 更新观念
大课间活动是学校体育活动的重要组成部分，是促使“阳光体育运动”提出的85％以上的学生能够做到每天锻炼一小时的重要保障，在大课间活动中，如何实现学生“自主学习”，需要我们做到以下几点：一是体育教师要转换角色、更新观念；二是要调动学生锻炼的积极性，吸引学生自主练习自我锻炼；三是培养学生终身体育理念。
关键词: 音符 跳跃 技能训练 美术作品 色彩搭配 音乐家 纸 学生
色阶训练是美术学生必不可少的技能训练，只有把握好色相递进的变数，才能在色彩搭配上运用自如。如果把美术作品比作音乐的话，色阶的训练就如同音乐家对于音符的掌握一样重要。
关键词: 教师专业成长 教育规律 素质 诗意 读书人 职业 事业
教师为什么必须读书？（一）读书是教师的职业使然。因为教师天生应该是读书人。教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的是教育的责任。读书是我们的职业使然，是我们的事业使然。忙于事务，书渎得少，是造成教师专业成长不快的一个重要原因。没有几本教育经典打底子，就会造成对教育规律理解的浅薄，就会停留在机械模仿，
关键词: 全体学生 学习兴趣 综合素质教育 乐趣 教学手段 中学英语教学 学生综合能力 精英教育
兴趣是学好语言的关键，通过多种教学手段的应用，培养学生学习兴趣，是当前中学英语教学中必须坚持探索的课题。自从提倡素质教育以来，在教学的价值取向上就发生了巨大的变化，南原本针对少数学生的精英教育开始走向面对全体学生的综合素质教育，南学科知识为本走向以学生综合能力发展为本，这就要求教师在教学中不断进行创新探索，为学生的学...
关键词: 语文课程标准 语文教学 面向世界 面向未来
语文课程标准明确指出：语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。要真正实现这一目标，语文教学照本宣科是不够的，语文书上的文本只是语文教学的例子。
关键词: 思想品德课教学 艺术 学生思维 教学手段 学生智力 学习兴趣 课堂讨论 精心设计
开展讨论，是思想品德课教学中经常采用的～种教学手段。讨论得法可启发学生思维，开发学生智力，提高学习兴趣。讨论的方法是多种多样的。但如果讨论不当，不仅于教学无益，而且会流于形式，堵塞学生的思路。因此，精心设计课堂讨论，讲究讨论的艺术，是思想品德课教学中重要的一环。现结合本人的教学实践，谈谈体会和看法。
关键词: 发展性评价 科学活动 探究行为 科学发现 教师要求 科学问题 活动过程 科学教育
正确评价幼儿的科学探究行为科学问题的解决是一种不断探索的过程。幼儿同科学教育的活动过程实质上也是一种探索的过程，与科学发现探索过程不同的是，它是在教师有目的、有计划的指导下、重复前人科学发现的一种高度浓缩了的探索过程。幼儿年龄小，控制能力毕竟还有限，难免会出现这样那样的失误，更难免有超出教师要求的探索行为。
关键词: 开放 阅读教学 激情 创新 语文课程标准 新课程背景 义务教育
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对于阅读教学是这样表述的：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。新课程背景下，“对话”已经成为语文教学的重要理念之一。可见，阅读教学的本质就是对话。这就意味着阅读教学要精心设计并组织好不同对象、多种形式的对话活动，让学生实实在在经历对话的过程，阅读教学中的对话是多元...
关键词: 思想政治课教学 学生资源 挖掘 利用 活水 源头 课堂教学效率 主动学习
新课程标准强调，学生不仅是学习的主体，也是重要的课程资源。在思想政治课教学中，联系丰十会和学生实际，积极灵活地运用学生资源，挖掘学生的创造潜力，提升学生主动学习和自我发展的能力，无疑是提高课堂教学效率的有效举措。
关键词: 多媒体技术 活力课堂 思想品德课教学 整合 现代教学媒体 传统教学手段 课堂教学效率 教学过程
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。思想品德课教学中多媒体的运用，能够通过音频、视频等感官刺激激发学生的学习热情，大大提高课堂教学效率，...
关键词: 英语学习方法 教学活力 学生的主体作用 生态课堂 自主学习 自主发展 因材施教 学习英语
建构生态课堂的最大特点是把教师的主导作用与学生的主体作用有机结合起来，突出学生的自主学习、自主发展。了解小学生的英语学习方法，因材施教，培养学生积极主动愉快地学习英语，从而有效提高学生的学习水平。
关键词: 人才培养模式 高职教育 综述 职业学校 文章
近年来，我国高职教育积极开展了“工学结合”人才培养模式的研究和实践，取得了一定的成果。 一、理论上的研究 1993至2004年的10年间，工学结合并没有引起学界的关注，这期间以工学结合为题发表的论文仅7篇，主要是介绍职业学校探索工学结合经验的文章，鲜有学者对工学结合进行理论上的探讨与思考。
关键词: 课堂激励 表扬 语文 实效性 巧用 课堂教学 辅助作用
语文《课程标准》中旨出：“用代表性的事实来评价学生，对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。”在课堂教学中，鼓励、表扬对教学有巨大的辅助作用。鼓励、表扬作为激发学生求知欲、创新欲的方式和手段，怎样才能恰到好处，发挥最大的效力呢？
关键词: 口语交际能力 小学生 小学语文教学 学生发展 小学阶段 黄金时期 学习规范
小学阶段是学生发展语言、系统学习规范化语言的黄金时期。《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。我们要培养学生倾听、表达和应对能力，使学生提高文明、和谐地进行人际交流的素养。”纵观当前小学语文教学，培养学生的口语交际能力已经成为当务之急。那么怎样才能让每个孩子积极主动地参与表达呢？
关键词: 几何教学 逻辑思维能力 创新思维能力 数学题型 几何证明题 原理 钻孔 木板
几何证明题是培养学生逻辑思维能力的一种数学题型，是在中考数学试题中必不可少的一种考查题型。南于这种题型方便考查学生数学基础知识、数学逻辑思维以及创新思维能力，所以，一直是中考命题者的“最爱”。正是南于年年都考，年年都有创新，以至于几何证明题在中考试卷中成为了重点和难点，成为闲扰学生的一大难题。一线的中学数学教师们对该...
关键词: 激励学生 学习者 课堂阅读 有效性 阅读课堂教学 教学目标 教学过程 教学任务
课堂教学必定要追求高效，那么在阅读课堂教学中，怎样做才能有效呢？一、明确合理的目标教学目标在教学过程中起极其关键的作用。确定教学目标要有明确的指向性，设计具有挑战性的教学任务，促使学生在更复杂的水平上理解。教之前必须充分了解学生的学情，了解学习者具有何种学习的意向，因为“为学生学习而教”是教育的核心理念，也是教学的核...
关键词: 班级 声音 缔造 集聚 合唱队 和声美 艺术教育
走进欧洲，你会发现四处弥漫着音乐：教堂合唱、街头合唱、街头提琴演重奏、萨克斯合奏，等等。这些和声音乐在我同哪里可以听到？只有学校合唱队在孜孜不倦地渗透着和声美。随着中小学艺术教育的不断发展，合唱教学、和声意识的挖掘不能仅局限于一个校队，即少数“尖子生”的活跃，应该把和声美浸润到每颗心灵，从班级合唱做起。但怎样能有效开...
关键词: 语文课堂 初中语文教材
一、重视文化教育，激发学生学习语文的热情，我国的语文教育，其中很大一部分是对于我国传统文化精髓的传承，如苏教版初中语文教材中的一代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、杜甫的《登岳阳楼》、陶渊明的《归田园居》、刘禹锡的《陋室铭》、陶渊明的《桃花源记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》等古诗词以及《水浒传》...
关键词: 学生作文 创新意识 培养 杨柳 写作能力 课堂学习 教学存在 刘禹锡
创新，是写作的特征，也是文章的生命。而我们的学生，有相当一部分拙于思维，缺乏创新。在课堂学习中，他们被动地听老师讲得多，机械记得多，主动思考少，真正吸收得更少。作为直接体现学生写作能力的作文，其教学存在的问题尤其令人担忧。刘禹锡有句经世名言：“请君莫奏前朝曲，
关键词: 语文课堂教学 多媒体手段 优化 利用 高效课堂 语文教师 语文教学 教学效率
优化语文课堂教学，实现语文高效课堂，是许多语文教师追求的目标。语文教学中，恰当利用多媒体手段来优化语文课堂教学，可以提高教学效率，提升教学品昧。多媒体的特点是图文声像并茂，能向学生提供形式多样的感性材料、形象生动的动感画面、悦耳动听的音乐背景，把学生带进宽松愉悦的学习环境，为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围，
关键词: 学校 模式创建 课堂教学改革 在校学生 轻负高效 快乐成长 教学班 诸城市
诸城市舜王街道舜王初中现有24个教学班，在校学生1248人。新课改以来，学校以推进课堂教学改革为重点，以轻负高效为工作准则，按照“让课改走进师生心灵，让课堂充满生机活力，让校园充满人性光芒，让个性得以充分张扬，计师生幸福快乐成长”的整体工作思路，努力“锻造有特点的教师，培育有特点的学生，创建有特色的学校”。
关键词: 德育教育 中小学 政治经济形势 思想政治教育 身心发展规律 课程改革 主要表现 社会变革
面对国际政治经济形势的新变化、中小学课程改革与发展的新任务和青少年思想政治教育的新情况，中小学德育教育还与其不相适应。主要表现在：重智育轻德育、一手硬一手软严重存在；德育教育与青少年身心发展规律不协调，不适应社会变革的新变化，与全面推进素质教育的要求相悖；学校德育方法和手段滞后，缺失针对性和实效性；
关键词: 习惯养成教育 高尚情操 培养 学校德育工作 情操教育 精神境界 实践活动 德育教育
学校德育必须做好两个方面教育：高尚情操教育和习惯养成教育。高尚情操是人的一种精神境界，注重人的内涵修养；习惯养成属于人的实践活动，注重的是外在行动。根据学校德育工作这两大任务，中学德育教育必须积极探索情操培养和习惯养成的有效途径；必须把情操培养和习惯养成教育融人到教育教学和学生生活的全过程，
关键词: 教师专业成长 课题研究 校本教研 教育经验 教学智慧 课堂教学 自我成长 教育生命
课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，课题研究旨在通过教师课题研究的过程，促进教师在不断实践、反思、再实践的过程中积淀教育经验，分享教学智慧，更好地提升课堂教学的实效性。课题研究的过程是教师自我成长、分享教育生命、感受教育幸福的过程，是教师职业价值的体现。
关键词: 情感素质 中学生 培养 苏霍姆林斯基 非智力因素 内心体验 人的需要 积极因素
情感是指人的需要是否得到满是时产生的一种内心体验，是非智力因素的核心。苏霍姆林斯基指出：“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这块土壤上。”如果中学生情感素质中积极因素占主导地位，就会产生增力性能，对中学生生活学习起维持、推动、强化作用。但是随着市场经济、信息阀络对学校教育的渗透、冲击和家庭结构的变化，
关键词: 优化课堂结构 语文素养 语文应用能力 科学文化素质 思想道德素质 学生修养 语文课程 审美能力
“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学乍具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”这一课程性质要求我们语文教师要真正实施以人为本的“素养”教育，充分挖掘每个学生的巨大潜能，重视过程与方法，提高学生修养。
关键词: 联想教学法 音乐教学 幼师 幼儿师范学校 引导学生 学科门类 相关联想 学生思维
所谓联想教学法，就是在教学中经常就某一知识、某一现象或某一问题引导学生展开相关联想，从而达到激发学生思维、活跃课堂氛围，提高课堂效率的一种教学方法。在幼儿师范学校的众多学科门类当中，音乐这门学科可以说与联想教学法最为密不可分，无论是学生在音乐学习和运用的过程中还是在未来的音乐教学中，
关键词: 高效课堂 思想品德 一线教师 教学实践 相关学科 先学后教 洋思中学 教学模式
十多年以来，教育界一线教师对新课改的各种理念逐渐南陌生到熟悉、掌握并运用到相关学科的教学实践中。作为一名初中思品课教师，为了能让自己的课堂在有趣的基础上变得更为“有效”，我借鉴了洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式。
关键词: 阅读 积极意义 师生 诺贝尔文学奖 文化底蕴
阅读可以培养一个人的文化底蕴，丰富我们的生活。每一个人才成功的背后都是从小时候的阅读开始，刚刚获得诺贝尔文学奖的莫言，最初的起步也正是从阅读开始。所以阅读真是一个影响人一生的重要事情。
关键词: 学生 告别 朗读教学 语文教学 语文素养 审美体验 低年级 读书
朗读是语文教学的一项重要内容，也是提高学生语文素养的有力手段。它就像一名优秀的导游，把学生带进广阔神奇的天地，放飞想象的翅膀，获得独特的审美体验。但纵观现今的低年级朗读教学，还存在一定的唱读现象，表现为：学生读书一字一顿，拖腔拖调；整篇课文用一种语气、一个节奏来读，平铺直叙，没有跌宕起伏。
关键词: 小学作文教学 回归 真情 学生兴趣 作文内容 语文教师
在实际工作中，笔者发现，学生写的作文内容空洞，情感上要么是“不痛不痒”，要么是“无病呻吟”，“虚情”泛滥，“假意”横行，这不得不引起我们的重视。作为一名语文教师，我们要努力使真情回归小学作文，从培养学生兴趣入手，
关键词: 课外作业 课程观 教师 知识 传授者 接受者 学生 强调
传统的课程观认为课程是知识，因而教师是知识的传授者，教师是中心，学生是知识的接受者。从教师的角度来说，教师在布置课外作业的时候，不必过多考虑学生，教师讲什么内容就留什么课外作业。久而久之就形成了一个定式，课外作业要“整齐化一”，强调统一格式，强调统一量，
关键词: 语文教学 音乐 语文教材 自然景色 人物形象 历史事件 语文教师
语文教材含有丰富的生活画面、美丽的自然景色、众多的历史事件和生动的人物形象，其中渗透了不少“美”的因素。作为语文教师，要尽可能把这些“美”展露在学生面前，激发学生的情感，使他们受到“美”的熏陶，感受到学习语文是“美”的享受，从而塑造“美”的心灵。
关键词: 师生双边活动 教学理念 历史遗址 观赏者 艺术品 维纳斯 意大利 课堂
课堂上追求完美，减少遗憾，是每一位教师的共识。但是，是不是各个环节都考虑周全，师生双边活动都如己所愿，课堂上风平浪静，就是一节好课呢？其实，并非如此，因为这种课不符合新课标的教学理念，缺少一种真实。俗话说得好，最好的艺术品是要留给观赏者以适当的遐想空间的。如维纳斯的断臂雕像，意大利比萨的斜塔，各种历史遗址或废墟等，
关键词: 首都师范大学 精神 传统 1954年 50年代 花果山 校庆 母校
首都师范大学从1954年建校，到如今已58岁，再过两年，就是建校60周年大庆。我作为一个年过八旬的首师大人，在迎接甲子校庆到来之时，实在觉得有必要问顾一下从花果山到玲珑塔，从上个世纪50年代到本世纪的经历，实在有必要在这不平凡的时空中体味和总结一下我们母校的传统与精神。
关键词: 莫言 诺贝尔文学奖 当代小说 对话 艺术
莫言先生荣获诺贝尔文学奖以来，全国范围之内出现了莫言热，我这个不大读当代小说的人，也买了几册莫言先生的著作认真阅读。看了他的《讲演新编》、《对话新录》，还有《红高粱家族》等作品，很受启发。他说：“我发现写作与演讲都是一种艺术，艺术往往是相通的。”莫言先生不仅小说写得好，演讲也很出色。读了他的演讲与对话，从中受到多方面...
关键词: 科学管理水平 学校自评 品牌建设 教育督导评估 教育主管部门 党的教育方针 教育教学质量 中小学
当前，由各级教育主管部门实施的素质教育督导评估，对引导各地中小学全面贯彻党的教育方针，提升科学管理水平，提高教育教学质量，促进学校的品牌建设具有极其重要的意义。作为学校来说，对照上级部门的督导要求，深化学校自评管理，练好内功，提高迎检水平，是促进学校品牌化建设的重要举措。
关键词: 智慧教育 管理案例 教育管理理论 教育管理模式 学生实际 管理研究 研究教育 学生参与
班主任作为智慧教育和管理研究的组织者和实施者，不仅要学习智慧教育管理理论，还必须针对学生实际，研究教育管理案例，从而寻求一个可供学生参与、使学生从中受益的教育管理模式。
关键词: 爱的教育 金石 才能培养 社会需要 教育家 使命感 责任感 班主任
“教育不能没有感情，没有爱的教育就如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”这是一位教育家曾经说过的话。只有具备教育的责任感和使命感，才能在育人的岗位上站得高、看得远，才能培养出未来社会需要的人才。下面简述我对怎样做一个合格的班主任的具体看法。
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