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教育艺术杂志

杂志介绍

教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办的一本省级期刊。

教育艺术杂志创刊于1990,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育艺术杂志

省级期刊

  • 主管单位:北京市教育委员会

  • 主办单位:首都师范大学

  • 国际刊号:1002-2821

  • 国内刊号:11-2632/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥196.00

  • 探科学之真,寻艺术之美--谈教师的专业发展历程

    关键词: 教师为本  专业发展  科学  艺术  教育为本  百年大计  历史条件  伟大复兴  

    百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。仵新的历史条件下,教师的职业发展怎样才能与中华民族伟大复兴同步,甚至提前,

  • 教育的“诗外工夫”——从教师的用眼科学素养说起

    关键词: 教师素养  教育家  科学素养  工夫  学科素养  学习活动  专业境界  

    唐代大文学家、教育家韩愈在他的名篇《师说》里写道:“闻道有先后,术业有专攻。”确实,术有专攻,对任何行业可能都适用,对教师而言,这个“术”则有着更加丰富的内涵,只有在“术业”上走在前面,方能承担学生学习活动的引领、组织之责。但是,如果认为术业专攻是教师素养的全部,那就大错特错了。教师在“术业”上必须有“专攻”,但只是...

  • 浅谈小学低年级语文的教学方法

    关键词: 小学低年级  教学方法  低年级语文  课堂教学  自控能力差  低年级学生  学生年龄  认知特点  

    小学低年级的学生年龄小,活泼好动,自控能力差,存课堂上注意力不易集中,这也给我们的课堂教学带来了困难:,根据低年级学生的认知特点,我认为存教学中可以从以下儿点人手。

  • 对学生荣誉观教育的重要性的研究

    关键词: 大学生  荣誉观  高等艺术院校  教育  艺术专业  学习艺术  高校  

    一、问题的提出目前,全国各高等艺术院校计有50多所,开设艺术专业的高校不计其数,学习艺术的大学生数以百万计。进入高等艺术院校的大学生成为我国大学生中比较“特殊”

  • 在语文课堂中建构“情感花园”

    关键词: 情感因素  语文课堂  花园  小学语文教材  艺术形式  语文教学  情感教学  教师  

    在小学语文教材中,有许多优秀的作品,以其进步的思想和完美的艺术形式,讴歌了真、善、美,鞭挞了假、恶、丑,情感因素十分突出。在语文教学中,教师应充分重视情感教学,以情感为桥梁,沟通作者、教师、学生之间的情感和认知,形成一条和谐、畅达的通道,建设语文课堂的“情感花园”。

  • 寻求“趣”的支点,化“批评”为动力

    关键词: 面向全体学生  英语课程标准  综合语言运用能力  委婉表达法  课程评价  为动  批评  

    英语课程标准的基本理念:英语课程要面向全体学生,注重素质教育;注重课程评价,促进学生发展。其中特别强调教师在教学中要着重评价学生的综合语言运用能力,并通过此评价来激发学生的学习兴趣和潜在的动力。由此可见,无论是课程评价还是课程整体教学,都应该注意培养学生的学习兴趣和增强学生的自信心,以激励学生主动地探索新知。所谓委婉...

  • 仕阅读欣赏中千锤百炼

    关键词: 阅读欣赏  语文教学  阅读教学  教学方法  

    “史章不厌百问改”,古今中外,无论是长达数十万字的鸿篇巨制,

  • 绘本润泽心灵阅读点亮人生——浅议绘本的教育价值

    关键词: 阅读点  绘本  教育价值  人生  心灵  发达国家  表达能力  语言理解  

    绘本,也叫图画书,在国外已经有100多年的历史,是发达国家儿童的首选读物,如今,在国内也掀起了一股绘本阅读高潮,它以图文相融的形式,向孩子们直观、形象地展示了这个世界,它对孩子的语言理解和表达能力、思维能力、社会性、良好品德、审美能力等的形成具有重要的作用。孩子在阅读绘本的过程中可以获得愉快的情绪体验,获得心理的慰藉。

  • 浅议语文课堂的境界

    关键词: 语文课堂  语文教学  情感激发  语文素养  人文精神  学生  

    语文课,就是要突出语文教学自身的特点,通过情感激发和语言品味等手段,致力于学生语文素养的形成和发展,使他们不断丰富自己的人文精神,这是语文课堂追求的一种境界。

  • 小学作文教学之我见

    关键词: 小学作文教学  小学教学  语文教师  语文课程  教学实践  学生  习作  师生  

    目前,对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学实践及积累,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。

  • “少教多学”,全面培养学生语文素养

    关键词: 能力的培养  学生知识  语文素养  学习方式  行为习惯  教学条件  机械记忆  情感态度  

    学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成,归根到底是学生学习的结果。传统教学条件下,多数学生偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用,重视的是知识与技能,忽视了过程与方法、情感态度与价值观,仅仅立足于被动地接受教师的知识灌输。这种学习方式不利于学生创新精神和实践能力的培养。因此,有必要帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方...

  • 注重看图提问的技巧

    关键词: 有效提问  看图讲述  幼儿教育  语言表达能力  师生对话  教师提问  巴尔扎克  有效教学  

    巴尔扎克认为:“打开一切科学大门的钥匙是毫无疑问的问号。”在幼儿教育中,提问是有效教学的一种方式,好的问题有利于激发幼儿的兴趣,调动学习的主动性,有利于培养幼儿的语言表达能力。看图讲述是幼儿教育中重要的部分,多是以师生对话、生生对话的方式设计,其中,提问占有重要地位,有效提问是教师、幼儿互动的有效途径,如何提高教师提...

  • 浅议小学管理的有效途径

    关键词: 小学管理  人才培养质量  教育发展水平  可持续发展  教学质量  人才要求  学生健康  依法治校  

    小学的管理水平是衡量一个学校教学质量的高低以及评价这个学校人才培养质量优劣的重要依据。在小学管理纷繁复杂的实务中,探索管理的有效途径,既是时展对人才要求的需要,也是小学生健康成长及未来可持续发展的需要。小学管理要坚持依法治校、全力抓好教学工作,培育全员参与管理机制。因此,与我国教育发展水平与时俱进,做好对小学全方位的...

  • 提高语文课堂教学效率的途炽

    关键词: 课堂教学效率  语文教师  人文性  工具性  实践  

    语文是工具性与人文性的统一,如何提高语文课堂教学效率,是许多语文教师一直探究与实践的课题。笔者现结合自己的实践陈述几点。

  • 以人为本,构建和谐校园文化

    关键词: 和谐校园文化  以人为本  育人工作  文化建设  教育思想  教学管理  教育方法  学校  

    校吲文化建设是学校育人工作的重要环节,它是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂。体现于学校各成员的各种行为和现象之中,是学校长期发展的物质、制度、文化和行为的积淀,得到全体成员的认同和维护并随着学校的发展而日益强化,最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉。

  • 内化办学理念,促进学校特色发展

    关键词: 学校文化  办学理念  特色发展  内化  价值趋向  办学宗旨  有机整体  行为规范  

    学校办学理念代表着学校最基本的价值趋向,是学校文化的灵魂和核心,它能把学校的办学宗旨、目标、原则、行为规范等整合成一个有机整体。基于此,我们提出了“以人为本,为学生生命质量负责,为学生终身发展奠基”的办学理念,并采取各种措施将这一理念深入人心,内化为师生行动,从而成为引导师生行动、引领学校发展、促进师生成长的动力。

  • 师生携手齐转型立足课堂促发展--浅议学案在节父教学中的创新运用

    关键词: 教学模式  创新手段  学案  课堂  转型  促发展  师生  学习能力  

    在教育界掀起的转型创新浪潮中,学案成为了一种有效载体的教学模式。在实际使用过程中,进一步考虑学校的实际情况、生源素质等根本问题,采用多种创新手段来开展有效的、积极的校本学案研学活动,将对教学质量的提高有着极大的促进作用,在培养学生良好的学习习惯、学习能力的同时,也能提高了教师的教学水平和课堂掌控能力。

  • 打造让学生主动学习的语文课蚩

    关键词: 学生的主体作用  主动学习  语文课  课堂教学  生命成长  学习活动  教学质量  有效参与  

    把课堂还给学生,让课堂成为学生生命成长的地方,成为孩子自由展现的地方,一直是我们的理想。学生是学习活动的主体,教师的教学要体现学生的主体作用。课堂教学中,学生能够有效参与是提高教学质量的重要途径。下面,就如何让学生在课堂上主动学习谈谈自己的看法。

  • 走创新之路,做创新之师——有感于陶行知《第一流的教育家》

    关键词: 创新之路  教育家  陶行知  教育界  孩子  

    陶行知先生在《第一流的教育家》中有这样一段文字:“我们在教育界做事的人,胆量太小,对于一切新理,小惊大怪。如同小孩子见生人,怕和他接近。又如同小孩子遇了黑房,怕走进去。究其结果,他的一举一动,小是乞灵古人,就是仿效外国。也如同一个小孩子吃饭,穿衣,

  • 谈物理学的研究方法在教材中的应用

    关键词: 灵活应用  物理教材  物理学  科学探究能力  知识转化  初中物理  控制变量法  

    《新课程标准》已将科学探究列入教学内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力。初中物理将科学探究渗透到教材的不同部分,并且在科学探究中灵活应用了不同的物理学的研究方法,如:控制变量法、等效法、转换法、类比法、建立模型法等,使...

  • 丰富综合实践活动课堂

    关键词: 综合实践活动  引导学生  课堂  问题情境  主题生成  学科知识  社区资源  提出问题  

    在综合实践活动的主题生成阶段,不论是直接提供学生课题还是综合各门学科知识,不管是依托社区资源还是从学生的兴趣出发,都可以创设一定的问题情境,以便在比较短的时间内,最大限度地调动学生的积极性,引导学生在情境中受到启发,促使他们去发现问题、提出问题。

  • 设疑诱思创设情境让物理课堂动起来

    关键词: 物理课堂教学  创设情境  设疑  学生思维  问题设计  物理学习  学习过程  认知规律  

    物理学习,源于思考。在课堂教学中,设计什么样的问题激发学生的兴趣,铺设什么样的台阶帮助学生从低层次的感知过渡到高层次的理论,对学生的学习过程产生重大的影响,直接决定了课堂的效率。物理课堂教学中,教师如果能够设疑诱思,创设情境,遵循学生的发展认知规律,通过情境创设与问题设计点燃学生思维的火花,就能使物理课堂动起来,体现...

  • 试论钢琴教学中的创新思维与师生互动

    关键词: 钢琴教学  师生互动  创新思维  钢琴学习  教学模式  钢琴演奏家  改革开放  教育体制  

    随着我国改革开放的不断深人,教育体制与模式也在发生日新川异的变化与革新。钢琴教学逐渐成为一门独立的学科,龙部分中小学以及音乐院校均有开展。越来越多的家长要求自己的孩子学习钢琴这门高雅的艺术,钢琴学习存我同旱现空前繁荣的景象,中国也出现了许多优秀的钢琴演奏家,比如“朗朗”。可以说中国的钢琴演奏水平正在逐步与世界接轨。、...

  • 如何提高小学语文课堂教学的实效性

    关键词: 语文课堂教学  小学语文教学  实效性  教学质量  教学工作  课改  孩子  

    语文课堂教学的实效性是语文教学的生命。我从事小学语文教学T作已有整整18年的时间了。特别是在经历了新课改后,在新课改的不断实践和探索的过程中,经过思维的更新转变,对小学语文课堂教学工作有了一个更深入的认识。我认为,提高语文课堂教学的实效性,使孩子们在更高质量的课堂教学中更快、更好地消化和吸收知识,是提高教学质量的重要途...

  • 给予学生[点石成金]的手增

    关键词: 学生  石成金  研读教材  学习心理  语文素养  提问题  课堂  

    培养学生从“敢问”、“多问”向“精问”发展,是课堂走向成熟、高效的必经之路,这就需要我们精心研读教材,深入把握学生学习心理,注重引导启发的方式和技巧,促进学生所提问题从注重数量向提高质量转变,促进学生语文素养的积极发展。

  • 年轻教师培养的有效途径

    关键词: 教师培养  素质教育  教师队伍  

    《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进实施素质教育的关键。”

  • 养成习惯——小处着眼,细节抓起

    关键词: 养成习惯  朗读课文  课文内容  整体感知  秉笔直书  回答问题  同学  老师  

    这是一节四年级的语文课,老师引导同学们对课文内容进行整体感知。首先老师分别让几位同学朗读课文《秉笔直书》,提出:同学们注意听,看谁听得最仔细认真,评一评他们读得怎样?当被指定朗读的同学专心致志朗读的时候,班级有几个同学,并不是在认真倾听,有的在玩着手中的笔,有的捧着书,眼睛却望着窗外,有的却在不知写着什么,而有的双手...

  • 活用教材,创设多味数学课堂

    关键词: 活用教材  数学课堂  数学学习活动  数学课程目标  数学课程标准  知识结构  学习主题  数学教材  

    “数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。”(数学课程标准2011年版)作为教师必须深人研读教材,正确领会其设计意图,把教材中外显的知识结构和蕴含的数学思想融入教学活动中,创设多味的数学课堂,让置身其中的学生细细地品味。

  • 倾听课堂好声音

    关键词: 课堂  声音  总结归纳  事半功倍  交际素养  学习  小学生  老师  

    倾听是一种好的习惯,在课堂上,我们如果能够很好地倾听老师总结归纳的重点难点,那我们的学习将会收到事半功倍的效果;在学习中,我们如果能够认真地倾听同学的讨论、发言和一些好的建议,我们的成绩将会更上一个台阶;在生活中,我们如果耐心地倾听别人的意见,我们将会受到更多的尊重,成功的几率将大大提升。可见,学会倾听是多么重要的个...

  • 落实学校“阳光体育”活动的策略

    关键词: 阳光体育  学校  终身体育意识  体育锻炼  青少年学生  学生体验  

    “阳光体育”指的不仅仅是让每个青少年学生都参与体育,更是让每个参与到体育锻炼中的学生体验到快乐和阳光,养成肾蓖锻炼的习惯,培养终身体育意识,

  • 品诗歌之美,悟诗意情怀

    关键词: 诗意情怀  中国文化史  诗歌  语言文字  文化遗产  人文教育  诗中有画  画中有诗  

    古诗在中国文化史上有着不可替代的地位,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。古诗文字精炼、意境深远,很多更是“诗中有画,画中有诗”的佳作。如,“大漠孤烟直,长河落日圆”,用平面直线圆勾勒出辽阔苍茫的

  • 从跳“跷跷板”到走“平衡木”

    关键词: 平衡木  跷跷板  七年级  初中  孩子  课程  英语  数学  

    有这样一位父亲:孩子升初中的暑假里,把七年级数学和英语的全部课程备好了课,

  • 西方钢琴学派对中国钢琴艺术教育发展的影响

    关键词: 中国钢琴艺术  钢琴学派  教育发展  西方  艺术发展  民族特征  20世纪  演奏方法  

    近些年来,西方钢琴学派对中国钢琴的艺术发展产生了深远持久的影响。20世纪西方钢琴各主要学派在其发展过程中存在着强烈的民族特征、科学的演奏方法、严格的

  • 一名高校教师的“中国梦”

    关键词: 高校教师  中国梦  首都师范大学  服务社会  科研任务  教学  

    作为一名高校教师,我在教学一线已经工作了30多年。我们首都师范大学的功能定位一直是教学、科研和服务社会,我今天想跟大家分享的是,作为一名普通高校教师,在高质量地完成了自己的教学、科研任务之余,怎样尽最大的努力服务社会,当然也想再跟大家说说自己心中的梦想。

  • 周记——学生创作的自由天空

    关键词: 学生  周记  自由  创作  头疼  作文  写作  

    在学生看来,写作文是一件比较让他们头疼的事情。那么,如何让学生愿意动笔来写,并且爱上写作呢?我觉得写周记是一种不错的途径。把一周的思绪整理一下,把

  • 学、研、讲、评、改

    关键词: 课堂教学模式  自主学习  教师参与  校本教研  教学变革  学习方式  教学方式  教研组  

    为实现“自主学习,愉悦课堂”的目标,以教研组为单位,全体教师参与,扎实进行校本教研,按“学、研、讲、评、改”五步,不断探索、创新课堂教学模式,促使课堂教学变革,促进教学方式和学习方式的根本转变。

  • 借助情境教学,打造高效课堂

    关键词: 情境教学  高效课堂  思想政治课教学  认知过程  传授知识  课堂教学  情感过程  教学方法  

    课堂教学既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。我们应重视和研究思想政治课教学的各个环节,不断尝试新的教学方法,从而打造高效课堂,不断提高教学质量。“他山之石,可以攻玉”。情境教学,虽然首创于语文教学中,但在思想政治课教学过程中应用也非常广泛。近几年来,我们政治教师在教学实践中也在尝试“情境”教学,并不断...

  • 激活语文阅读教学课堂

    关键词: 教学课堂  语文阅读  激活  生命发展  生命活力  自主探究  丰富性  学生  

    叶澜教授认为:人是世界上最具丰富性的生命,要把课堂作为师生生命发展的载体,让课堂充满生命活力。要让学生主动地发展,要关注学生的潜在发展。自主探究,让学生的个性在阅读教学课堂中得到充分发展。

  • 古诗为语文课堂增添光彩

    关键词: 语文课堂  增添  古诗  古典诗词  小学语文  六年级  人教版  词文化  

    入选人教版小学语文六年级中的古典诗词,虽然只是中国古代古典诗词海洋中几朵小小的浪花,却是中国古典诗词文化精髓的一个重要组成部分。

  • 谈校长在“少教多学”课题研究中的作用

    关键词: 课题研究  校长  教研工作  喀喇沁旗  语文教学  教育局  课改  

    喀喇沁旗教育局遵循“以课题促课改”的教研工作理念,存全旗中学语文教学中文施了“少教多学”课题研究。

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