关键词：新课程背景 学法指导 教学形式 新教育理念 教师角色 

摘要：新课程条件下传统的教学形式、教学内容、教学方法都面临挑战，教师的教育思想、教育理念必须适应新课改的发展需要，更新教育理念、转换教师角色、改变教学方法、适应学习时代要求。教师对学生学习方式的多样性、差异性和选择性应该给予特别的关注。只有注重学法指导，才能真正落实新课程，打造高效课堂。

教育艺术杂志要求:

{1}来稿请在正文前写150字左右的摘要和3至6个关键词，摘要不宜以第三人称写成文章结构介绍，并且不得含自我评价。

{2}自投稿起三个月内未获任何通知，请作者主动联系编辑部，以免遗漏或耽误稿件。

{3}作者须对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。稿件请作者退修1个月未修回者，视作自动撤稿。

{4}文题应简明，确切地反映文章主题，不宜过长；不宜用英文缩略语和标点符号。

{5}参考文献参考文献采用顺序编码制，序号置于方括号内，同一文献在文中被反复应用则用同一序号标识，凡属著作均应在文中序号后加圆括号注明页码。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社