关键词：识字教学 小学生 语文教学改革 起始阶段 发端 

摘要：一、识字教学的现状： 识字教学是语文教学的起始阶段。实践证明,语文教学的不少弊端,常常是以识字教学为发端,而后越来越严重的。当我们在研究语文教学改革的时候,不能不关注识字教学。

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