教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本省级期刊。
教育艺术杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 哲理思辨 赵子曰 舒庆春 语言文学 中学教师 大学教师 老舍先生 著名小说家
老舍（1899-1966）,本名舒庆春,字舍予,北京满族正红旗人,原姓舒舒觉罗氏,中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。老舍是先父的同行,他们年龄相仿,意识形态高度相似,又都在大学、中学任教,并且都是老北京人。不同之处在于,先父是汉族,老舍先生是满族;一个以写作为主,一个以教书为生。他们二人都是研究文学、语言学的。那时北京市大学教师、中学教...
关键词: 课堂教学互动 合作学习模式 互动方式 小组讨论 互动学习 教学活动 互动形式 互动效果 课堂学习气氛 生生互动
随着新课改的不断深入,思品与社会课堂教学要引入互动合作学习模式,已经成为大家的共识。在课堂教学中如何选择互动方式,这是我们需要直面的问题。由于小组讨论已经成为最常见的互动方式,所以老师们习惯性地选择这一互动学习方式,造成了互动形式的单一性。其实,课堂互动方式有很多,师生对话、课堂演绎、教学活动、检查互评、实践操作、辩论会、...
关键词: 小学数学教师 身正为范 学高为师 现代文明 教学效果 小学教师 课堂教学 课程标准 提问语 简约性
《数学课程标准》指出：＂数学教学是数学活动的教学,是师生、生生之间交往互动与共同发展的过程。数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。＂而数学课堂则是学生生命成长的原野,它不仅是学生获取知识、形成技能的场所,更是学会做人、健全心智的平台。作为小学数学老师的我们,具备怎样的素养才是一名合格的...
关键词: 严监生 独立学习能力 学习活动 写作方法 体生 读写结合 自主学习 书写技能 语言文字 自主感
＂少教多学＂作为一种先进的教学理念,对我产生了深刻的影响,在教育局及学校领导的带领和指导下,我通过教学实践对其进行了不懈的思考和探索。＂少教＂即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;＂多学＂,指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。教师在教学实践中秉持＂少教多学＂的理念,激发学生学习兴趣,培养学生的...
关键词: 严监生 小学语文课程 课堂教学 教育艺术 贵州铜仁 独山子 五年级 学习过程 堂课 人物描写
《临死前的严监生》是五年级下册第七单元人物描写一组课文中的第二篇课文。在贵州铜仁举办的第二届＂教育艺术杯＂语文课堂教学大赛上,新疆克拉玛依市独山子第一小学张战伟老师执教的《临死前的严监生》凭借教学设计符合《小学语文课程标准》,比较好地落实了＂少教多学＂的理念,获得了第二届＂教育艺术杯＂语文课堂教学大赛一等奖。
关键词: 环保知识 地理课堂 地理课程 环保因素 全球环境 环保观念 高中地理 世界各国教育 环境破坏 实验活动
在全球环境日益恶化的今天,向学生传授环保知识、提高学生环保意识、培养学生环保观念是世界各国教育工作者共同面临的重要课题。地理课程作为与环境保护关联度最高的学科,必须在课堂教学中加强对环保知识的渗透和讲解。因此,我们要不断加深对教材内容的挖掘和解读,并借助新兴媒体和社会实践活动来强化环保因素在高中地理课堂中的渗透,帮助学生...
关键词: 课余生活 三味书屋 个性特长 春泥 百草园 信息技术运用 智慧果 行为习惯 江苏省张家港市 晨会
一、主题社团,唤醒＂认知＂与＂实践＂的统一社团活动,打破了原有课堂的限制,学生走出教室,自主选择感兴趣的社团,参与其中,在活动中丰富课余生活,发展个性特长,这种形式上的变化为认识和实践之间的互通提供了极为广阔的天地,在进行社团设置时,如果能做到有心而为,一定可以让小小社团扩展开无限张力,为学生的品德形成开垦出一片沃土。1.从百草园...
关键词: 生活情境 数学教学 生活实例 新课程 小学数学教师 实践探究 德育内容 年龄特征 纯理论性 现实生活
随着课程目标的更改,在小学数学中融入生活实例,已经成为新课程的要求。小学生的年龄比较小,对事物的理解能力不高,如果仅仅将数学知识简单地灌输给学生,学生无法很好地吸收,教学课堂也不可能有良好的氛围。一、运用生活情境在小学数学教学中的重要意义1.能让学生直观地了解生活与数学的紧密联系。数学是基础类学科,小学数学的学习为初中的数学...
关键词: 教学质量 教无定法 教学效果 人从 课堂教学 智力因素 教学研究 想当年 课堂知识 人说
教学质量是教育的永恒主题。作为教师,努力提高教学质量是我们份内的事。但是,教无定法,我们都应该根据自己所长,各显神通,把我们的语文教学越搞越好。巧用智慧是提高教学质量的保证,而教学当中的智慧涵盖的内容其实很广。智慧之一——抓习惯就是抓质量培根在谈到习惯时曾深有感触地说过：＂习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因...
关键词: 小学低年级 礼仪课 教育指导纲要 教育工作 养成教育 从一 课外时间 活动教育 礼仪教育 正面教育
根据教育部的《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求,学校要对学生进行文明礼仪教育,这种教育对学生身心健康的发展具有重要的现实意义。一、做好计划,从入学着手在开学之初,就应做好对学生进行文明礼仪教育工作的准备,上好第一次礼仪课,打好基础、形成氛围,让学生从一开始就养成一种好习惯。我是从以下几方面入手的。首先对学生提出要求明确、内...
关键词: 生存教育 聋生 自主学习 生存意识 生存环境 自我保护 生存技能 生存能力 学会生存 教材资源
适者生存,＂学会生存＂是人人不可或缺的学习内容,这一学习也是伴随着生命诞生而开始的。当然,不同的生存环境,要求人们具有不同的生存技能。就生存而言,聋生应该学会什么？聋生生存教育的基本内容是：增强学生的生存意识,教育学生珍惜生命和生存条件;培养学生的生存习惯;提高学生的生存能力,包括自我管理、自我保护、自主学习、与人交往等方面...
关键词: 教育品质 教育智慧 教育方向 教育理念 教育实践 学习活动 自主学习环境 合作意识 精选教学内容 学习效率
对一个教师来说,推动事业发展的应该有两个轮子,一个叫做＂情感＂,一个叫做＂思考＂。教育情感使他热爱孩子,忘我地工作,并从中体验到奉献的快乐;教育思考使他明确教育方向,科学而理性地设计、实施自己的教育理念,不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。长期以来,老师们习惯于以教为基础,先教后学。教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就...
关键词: 教学定位 斯霞 课堂教学 反复推敲 应试能力 学习过程 现代文阅读 知识结构 知识框架 堂课
长期以来,语文课堂教学以应试为出发点和归宿,教师教得辛苦,学生学得痛苦,高耗低效,缺乏策略。尤其是高三的语文教学,每天机械式地重复考点,枯燥乏味。高三的语文课堂如何实现超越,实现高效？不能只靠豪言壮语,更多地需要教师智慧的头脑、细致而扎实的工作。一、科学备课,教学定位要去粗取精,打造高效前提特级教师斯霞说过：＂要上好课,首先要备...
关键词: 思想品德教学 品德课堂教学 思品课 课堂行为 品德与社会 热爱生活 综合实践活动 电视节目 小学音乐 课堂模式
课程标准明确指出：品德与社会课程应以小学生的实际生活为基础,以培养他们乐于探究、热爱生活、正直向上的人格为目标,积极开展各种形式的综合实践活动。放眼当前的思想品德教学课堂,简单化、说教化、灌输化等种种低效、无效的课堂行为俯拾皆是,严重削弱了学科魅力,影响了学生的学习主动性。下面,笔者就自己立足课堂、以生为本,打造多彩课堂的...
关键词: 小学音乐教师 新课程改革 新课标理念 课程标准 课堂气氛 综合素养 发育阶段 悉尼歌剧院 踏雪寻梅
随着新课程改革的推进,越来越多的有识之士开始重新打量起课堂教学,作为课程实施的基本途径,只有在科学合理的规范下,课堂教学才能成为新课程改革的核心环节,否则再完美的课程标准,也只能是纸上谈兵。因此,我们每一位小学音乐教师都应以新课标理念为导航,积极研究音乐教学的高效性理念,探索在短短的课堂四十五分钟时间内获取音乐教学最大效益的...
关键词: 教学活动 课堂教学 儿童特点 塔尔 学习过程 数量关系 操作活动 趣味化 学习效果 合作意识
荷兰数学家费赖登塔尔认为：数学是人的一种活动,如同游泳一样,要在游泳中学会游泳。为此,在课堂教学中,应多创设一些数学学习活动,有力地激活课堂,让学生在活动中学习数学,提高课堂效率。一、趣味活动——让数学知识趣味化在课堂教学中,将数学知识融入生动有趣的活动中,符合小学生好奇、好胜和以形象思维为主的心理特点。数学课本通常注重知识...
关键词: 课堂教学设计 思想品德课教学 思品课教学 拓展训练 认知状况 教学活动 教学效果 文本资源 被采访者 课改要求
上好思想品德课很不容易,我认为＂三贴近＂原则对教师来说很重要。教师在课堂教学设计时要注意贴近学生实际;在课堂教学活动操作时要贴近生活实际;在课堂拓展训练时要贴近社会现实,要把课堂变成学生与生活、社会链接的重要载体和平台。一、课堂教学设计贴近学生实际学生生活经验和知识经验比较有限,进行思品课教学时需要明确学生认知状况,如果超...
关键词: 数学教学活动 课堂教学环境 数学活动经验 精彩活动 认知维度 个体差异 数学素养 教学内容 适合度 课堂学习气氛
数学活动是数学教学的重要组成部分,教师要善于设计活动,引导学生在活动中充分感悟体验,激发思维,不断积累数学活动经验,提升数学素养,构建高效课堂。一、研读教材,设计数学活动数学教学活动设计要考虑几个维度：一个是教材适合度,教材内容有自身特点,并不是每一个教学内容都适合设计教学活动的;一个是学生认知维度,小学生有年龄认知特点,而且个...
关键词: 学语文 听说读写能力 日常教学 古诗词 艰难困苦 四字词语 只缘身在此山中 并列结构 人物对话 五年级
听写,是训练学生听说读写能力行之有效的重要手段。然而,我们日常教学中的听写训练却存在不少问题：一是听写的内容片面,仅限于课文中的生字词;二是听写的方式单一,通常都是师念生写;三是听写的意识不强,往往要到考前强化时才想起听写这件事;四是听写的效果不佳,易错字词常写常错。那么,如何改进小学语文教学中的听写训练呢？一、优化听写的内容...
关键词: 师幼互动 教学互动 师生关系 生生互动 教学活动 最近发展区 课程标准 教学现场 动态过程 活动状态
在新课程标准的精神中,教学过程不再被看作是一种纯粹的给予和接受的静态过程,而是教师和幼儿之间相互交流、相互影响的动态过程。＂师生互动＂因此而成为研究教学过程的热点话题。理论上有共识：其实,大家对于师幼互动都已经有了许多共识,我们大家知道＂师幼互动就是要重建新型的师生关系,就是要优化师幼互动的方式,就是要形成教师与幼儿间的交...
关键词: 阅读策略 小学语文课 阅读教学 课内阅读 课外书籍 句段 文中 江海 课外知识 小学生作文
作为一线的语文老师,长期钻研手中的教材,不难发现在每次阅读教学中都有意识地让学生圈划摘抄文中优美的词、句、段。这样做的目的,无非在于强调语言的积累对于语文学习的重要性。正所谓积跬步以至千里,积小流以成江海。如果学生能积累大量的词语或句段,那么清晰表达、生动行文也就不在话下了。我们仅仅在课堂上进行积累训练是远远不够的,所以势...
关键词: 学习语言 语言文字 实践性课程 语言美 白荷花 教学情境 课堂气氛 交流语言 课堂教学目标 教材文本
语言是文章的生命,不论任何一篇文章的思想情感都是通过语言来表达的。语文课程标准指出＂语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂因此,注重言语习得就理所应当地成为当前语文教学的重要任务,也是语文教学的关键所在。下面笔者主要就小学语文教学中言语习得的有效途径谈谈自己的点滴体会。一、注重积累,为言语习得养根积累是学习语...
关键词: 情境设置 美术课堂 特定教学 教材文本 内驱力 形象感知 课堂活力 教学活动 课堂教学目标 达成度
美术课堂教学情境设置可以有效调动学生的感知意识,激发学生的内驱力,促使学生积极主动地参与教学活动,主动地探索知识,开展多维度思维研究,提高课堂教学目标达成度。课堂情境设置方式众多。多媒体应用,可以给学生带来视觉听觉等多元冲击;进行音乐渲染设置,能够创设特定教学效果;实物图片展示,可以给学生带来形象感知;将游戏引入情境设置,能够成...
关键词: 分组分解法 合理分组 公式法 思维素质 十字相乘法 钻研精神 机械模仿 变式练习 三项式
分组分解法是因式分解的一种重要方法 ,它是提取公因式以及公式法分解因式的综合运用,需要经过一次分组、两次分解才能完成。其中,合理分组既是基础,又是关键,需要认真观察,瞻前顾后,具有一定的预见性。科学设计引入,才能体现分组分解法发生的过程,又能够感悟分组分解法的步骤。
关键词: 初中物理 学习效率 新课程改革 课堂时间 教学策略 知识的掌握 课堂教学水平 教学基础 课堂气氛 学习信心
初中物理知识的学习对于学生日后对物理知识的掌握程度具有十分重要的影响,因此在初中阶段构建物理高效课堂促进物理知识学习显得非常必要。随着新课程改革的实施,对构建物理高效课堂提出了更高的要求,各级学校应充分重视并积极采取有效措施为构建初中物理高效课堂而努力。本文就如何构建初中物理高效课堂进行探讨。课堂是学生汲取知识的主要场...
关键词: 课堂主体 学习过程 感性思维 思维能力 思维过程 思维训练 判断推理 智力因素 个体差异 学习态度
小学生的思维还处在对具体事物的感性认识上,不善于处理比较抽象的内容。然而数学的学习具有一定的抽象性、逻辑性,正是学生由形象思维向逻辑思维过渡的良好平台,教师要从学生的感性思维入手,利用学生的＂动手操作＂来建立思维过渡的桥梁,通过＂动手＂来激励学生的＂动脑＂,以简化数学课堂,全面提高学生的实践能力和思维能力,实现对创新型人才的...
关键词: 过程评价 学习过程 实验操作过程 问与答 实验记录 他人评价 认知发展 课堂教学 手机拍摄 促进因素
小学《科学（3~6年级）课程标准》（实验稿）指出“：评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程。”关注学习过程的评价不是孤立于教学之外的促进因素,而是课堂教学活动的有机组成部分。评价的形式可以是口头的（如提问与答问）,也可以是书面的（如实验记录和评价记录）,还可以是音像的（如手机拍摄的实验操作过程）;既有他人评价,也...
关键词: 智力因素 个体差异 数学抽象 数学思维品质 语言训练 教学效果 判断推理 数学问题 课堂教学 退位减法
小学低年级学生数学思维品质的塑造需要关注非智力因素。由于学生存在个体差异,其思维品质也不在一个水平线上,在进行思维训练时,要根据个体差异来制定训练的目标和训练的程序,特别要注意开发学生的非智力因素。抽象思维是学生思维品质重要外化的表现形式。在具体的教学实践过程中,教师要明确学生的思维训练目标,适度使用教学的辅助手段,提倡个...
关键词: 初中学校 语音关 语音练习 英汉双语 舌齿音 译林 演讲家 restaurant sports things
听、说、读、写是英语学习中四项基本能力,而＂说＂的能力提高难度最大。英语的学习只有让学生＂说＂出口,才是有价值的。开放的世界使我们与外宾的距离越来越近,能够开口说英语也体现了我们中学生的素质。但是,目前初中学校的英语教学并没有把学生的＂说＂作为一项基本的技能进行考查,即使在学业考评中也只有＂听力＂和＂笔试＂两种方式,说我们...
关键词: 新教学理念 批评指正 解决疑难 现代文 说课 音乐巨人贝多芬 感染学
自我校进行＂‘少教多学’在中职语文现代文教学中的策略与方法研究＂课题研究以来,语文组教师们便经常聚在一起,或进行理论学习,以更新教学理念;或说课评课,解决疑难问题;或围绕话题,展开热烈讨论。经过大家的具体实验,发现在实施＂少教多学＂策略与方法中,如何提高学生学习语文的兴趣是课题研究实施的关键。下面,我将在实施课题研究时,如何提...
关键词: 高中物理教学 希尔伯特 条形磁铁 灵敏电流表 数学手段 楞次 希腊哲学家 学习过程 量大小 生活知识
数学家希尔伯特说过：＂只要一门科学分支能提出大量问题,它就充满着生命力;而问题缺乏则预示着独立发展的衰亡或中止。＂所以,从根本上说,科学发现往往是从问题或矛盾开始。发现矛盾、捕捉问题是科学研究的起点。物理学也同样如此。物理学的发展、物理规律的发现往往是从发现矛盾和捕捉物理问题开始的。在高中物理教学中,如何引导学生发现矛盾...
关键词: 课堂教学 教学片段 读写教学 更羸 宝贵精神财富 小学教师 艺术赏析 写字教学 教育事业 于永正
特级教师是广大中小学教师中的佼佼者,他们思想先进、热爱教育事业、热爱学生,工作兢兢业业、一丝不苟、积极进取,刻苦钻研教学、业务精益求精、教学艺术精湛。特级教师的教学思想和教学经验是教育界的一笔宝贵精神财富,尤其是课堂教学艺术更是值得细细品味赏析的。下面摘选两位全国著名特级教师的课堂教学片段,与教育同仁共赏之。
关键词: 建构策略 空间概念 整体感知 平方分米 教师专业水平 面积单位 建构主义理论 情感投入 师德教育 甘为人梯
在小学阶段,空间图形的学习是一个难点,更是一个教学重点。实际教学中,教师通常会让学生先背熟概念,然后牢记空间概念中的要点,希望通过这样的教学模式,促进学生对空间图形的把握。其实这种模式的弊端很明显,一方面忽略了学生的主观能动性,导致学生不能有效建构空间概念;另一方面让学生没有整体感,思考流于表面。到底该如何引导学生建构数学的空...
关键词: 师德教育 学校核心竞争力 教师专业水平 教育大计 公民素质 教学质量 教育事业 甘为人梯 专业化培训 价值观内化
教育大计,教师为本,教师是提高教育教学质量的关键,是增强学校核心竞争力的基础。培养一支师德高尚,业务精通,安心教育事业的教师队伍是当务之急。我认为,目前中小学校对教师教育和管理最重要的有三方面内容：加强师德建设,弘扬敬业精神;加快教师专业化发展,提高教师素质;实行文化管理,让教师充分发挥才智。一、加强师德建设,弘扬敬业精神教师大...
关键词: 学生自主性 新课程改革 教育管理 班主任老师 教师专业水平 中心理念 课程改革理念 教育发展形势 学会管理 综合发展
随着现代社会的迅猛发展,对于人才的要求越来越高。现代社会要求的是能够独立自主的人才,并且是创造性强的人才。新课程改革也渐渐顺应着社会的发展需求,更加注重学生的主体地位和学生自主性的锻炼,这样教育下的学生拥有很强的独立性和创造性,也能够获得较为全面的发展。
关键词: 师生沟通 仁师 仁爱之心 教育实践 学习态度 作文课 这个世界 玄幻小说 随风潜入夜 校规校纪
在同北师大师生代表座谈时提到：＂做好老师,要有仁爱之心。教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。＂在教育中,尤其在班级管理中,我们需要用爱构建师生沟通的桥梁,努力做到不抛弃、不放弃,用爱包容学生,相信学生,启发学生,激励学生,让学生在爱的氛围中从懵懂走向明理...
关键词: 作文教学改革 教学培训 教学心得 副校长 总结概括 写作习惯 日至 观察生活 下笔如有神 杨爱
2014年10月29日至11月1日,作文教学改革研讨会在我校召开。山西太谷县恒达中学杨爱平副校长作为特邀嘉宾与会并和大家分享了他在作文教学方面的经验。笔者有幸参加了这次研讨会,将杨校长在作文教学改革方面的宝贵经验,并结合自己的教学心得总结概括为如下五个方面。
关键词: 物理课堂教学 激疑 科学学科 心理取向 应变能力 大气压强 设疑 个体差异 综合素质 知识网络
伴随2001版新课标的修订,课堂教学模式的创新已深入到学科教学的各个环节,那么物理教学如何以知识为载体,教会学生＂激疑、质疑、寻疑＂是值得我们研究和探索的问题。一、创新激疑环节,激发学生思维众所周知,创新是一种发现问题、积极探求的心理取向,是一种善于把握机会的敏锐性、一种积极改变环境的应变能力,是人的综合素质的集中体现。
关键词: 音乐课堂 音乐带 历史课 纪律涣散 历史事件 课堂导入 历史老师 课堂气氛 中国梦 竖笛
音乐课是学生心目中的小科,中学生轻视音乐课堂是一种很普遍的现象,这种现象直接影响中学音乐课堂的教学效率。作为初中阶段的一名音乐教师,我在多年的教学实践中发现：同学们兴趣强的班级课堂井然有序,教学效率高,课堂氛围和谐,师生的学习感受愉悦;兴趣差的班级课堂纪律涣散,教学效率明显降低,教师忙于调控课堂,学生无法享受到学习的乐趣。
关键词: 历史课堂教学 学习效率 中学历史教师 历史事件 课堂时间 课堂导入 历史老师 李广难封 三国历史 罗斯福新政
作为中学历史教师,担负着教书育人的重担,有责任强化历史课的学习。在现阶段怎样才能在有限的课堂时间内提高学生的学习效率呢？这就需要教学工作者根据实际情况开展趣味性历史教学,增强学生历史课的兴趣,这样才能够引发学生投入课堂学习。本文就自己的教学积累,谈一下提高历史课堂教学趣味性的经验,希望能对应试教育下的历史课堂提供一些借鉴。
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