教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本省级期刊。
教育艺术杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新媒体 网络 全面建成小康社会 改革开放 依法治国 从严治党 八十年代 广东省
遵照最近多次讲话精神,特别是“四个全面”及“三严三实”的要求,即：全面建成小康社会,全面改革开放,全面依法治国,全面从严治党;严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,我们有了共建网络新媒体的想法.首先,作为北京人,生于首都,长于首都,就要牢记：首善之都,要有首善之校;首善之校,要有首善之师;有了首善之师,方可培养首...
关键词: 口头语言 口头表达能力 书面语言 语文课堂 语文素质 智能型人才 教育发展
提高学生的口头表达能力,是语文课堂培养智能型人才的关键,也是语文素质教育发展的要求.教育家叶圣陶先生说过：“‘语’是口头语言,‘文’是书面语言,把口头语言与书面语言结合在一起就是语文”.而口头语言是书面语言的基础,说与写、思、听、读等关系均十分密切.说与写,说得清才道得明,写起来才得心应手,句子才流畅清楚;说与思,“说”把无形的...
关键词: 教学艺术 引导学生 教学策略 阅读内容 思维成果 学习方法 文学家 进取心
“薄教厚学”就是“少教多学”,它是一门教学艺术.千年之前,文学家苏轼就提出“博观而约取,厚积而薄发”的教学策略,就要求用更多阅读内容,汲取知识精华;并广泛地积累和探寻,就能有所发现、生成创新.他启示我们会用“薄教”,就是简明快捷地教,用简洁明了的语言给学生导向,用圈点划线给学生引路,点而不破,引导学生自己去思考探索;告诫我们诱导学...
关键词: 学会 语文学习 新课程标准 现代文明 语文能力 生命活动 事半功倍
倾听是一门学问.它是人类极为重要的感知世界的方式,而倾听的根本就是为了对话.人类在“倾听一对话”中学习成长,创造了现代文明.从本质上讲,课堂是对话的天堂,一定是要既有来言,又有去语,这就离不开咱们的耳朵,因为倾听是对话的前提.从这个意义上讲,语文学习中的倾听是理解的一种方式,是对话的一种态度,是一种语文能力,是一种全身心投入的生命...
关键词: 小学英语教学 交际教学法 语言学基础 外语教学 社会语言学 交际法 本质认识 教学者
交际法是在社会语言学和心理语言学基础上产生的并日益被广大外语教学者采纳的一种新型教学论.但近来由于教学者对语言本质认识的不足出现了一些问题,许多人似乎存在这样一种认识：用了交际法,一切问题就迎刃而解了.交际法确实是目前中学外语教学中比较理想的教学法.但在小学外语教学中还不是成功的关键,成功与否还是由它的先决条件来决定的.
关键词: 品德教育 课外阅读书目 社会发展 学生差异 创新实践 成功经验 人的社会化 和谐发展
品德教育是对幸福人生的奠基,是社会发展的需要,更是积极人生的需要.我校本着教育的真谛在于实现人的社会化和人的个性化的和谐发展,关注学生差异、尊重学生情感,探索德育教育的思路,进行了多方面创新实践.一、快乐家访,由威严变笑脸学校创新性地实施了“快乐家访”的家校沟通方式,每到周末,一部分老师就带领一些孩子到一周内表现优秀或进步明显...
关键词: 学生 感受 尊重 语文学习 个性化行为 师生平等 语文教学 阅读实践
教师在备课时,对自己设置的问题都准备了正确的答案,课堂上,当学生的回答与教案教材教参里的答案不相同时,教师应怎样对待学生独特的感受、体验和理解呢？新课标指出：学生是学习和发展的主体,学生是语文学习的主人,语文教学应是师生平等的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.
关键词: 练习题 挖掘 学生成长 设计 课堂教学 知识形成 小学数学 思维含量
学生练习的有效性是决定课堂教学高效性的重要组成部分,对于小学数学来说,教师应利用生活情境为学生创设出有思维含量和现实意义的练习题,让学生在练习过程中体验知识形成与发展的过程,并进行深层挖掘;掌握知识与技能、感悟思想与方法;积累活动经验,培养学生的应用意识和创新能力,从而在促进学生成长的同时,提高课堂教学的效率,真正将练习的价值...
关键词: 课堂教学语言 教学步骤 课堂效果 教学质量 课堂语言 吸引力 逻辑性 口头语
听课时经常发现,一些老师的授课,内容很好,逻辑性很强,教学步骤也环环相扣,一堂好课诸多方面的要求都能做到,但就是吸引不了人,听课的人提不起精神,昏昏欲睡.仔细考察,原因就在于不会使用课堂教学语言.有的一个调门贯穿全课;有的声音太小,后几排的同学听不清;有的语言干瘪乏味,啰嗦重复,有的常会夹杂一些不必要的口头语,等等.这些现象表明,一堂...
关键词: 作文教学 林黛玉 古典名著 大观园 九年级 人教版
《香菱学诗》选自古典名著《红楼梦》,是人教版九年级上册的一篇略读文章.跟随宝钗进入大观园后,香菱下决心学诗,于是拜黛玉为师,并在其指导下开始读诗、论诗、独立作诗,最终“精血诚聚”,写成了一首新巧而又有意趣的吟月好诗.读这篇课文,我们不仅为香菱的好学、乐学、苦学、善学所感动,也为她遇到了一位教学有方的好老师而庆幸.尽管《红楼梦》...
关键词: 散文教学 中学语文教师 中学语文教材 教学任务 教学效果 授之以渔 引导学生 举一反三
散文在中学语文教材里占有绝大多数的篇幅,贯穿学段始终,散文教学是中学语文教师不可回避的重要教学任务.在实际的教学中,教师往往每篇课文花两三个甚至四五个学时讲析,而收到的教学效果却甚微,教一篇,会一篇.语文教师若能从少教多学的立场出发,授之以渔,引导学生掌握读懂散文的门径,并能举一反三,提升自身写作能力,则将提高整个语文课堂的教学...
关键词: 语文阅读教学 巧用 语言能力 语言文字 课堂教学 小学阶段 情感体验
学生对语言文字的正确感悟和理解,是小学阶段语文阅读教学的难点.教师如何在课堂教学中正确指导,注重学生情感体验,发展他们感受和理解课文的能力,是一项艰苦的工作.我们在语文阅读教学方面的当务之急,是教会学生正确的阅读方法,让学生在语文课堂学习中轻松地感悟文本,与作者进行心灵的平等对话,丰富自己的精神世界,提升自己的语言能力.我在阅读...
关键词: 物理课堂 互动策略 物理学习 初中物理 学习情况 物理教师 物理知识 高中
很多学生在高中物理学习中常常有这样的困惑：“为什么我初中物理学得那么好,可是高中物理学习起来却总是这么困难？很多问题能听懂,但就是在实际解题时总是找不到恰当的角度？”长此以往,一些学生跟不上教学的节奏,他们十分苦闷.因此,高中物理教师应注意观察学生的学习情况,创建富有活力的高中物理课堂,让学生尽快地跟上高中物理学习的步伐,掌...
关键词: 活力课堂 师生互动 教学实效
教师的教育教学过程实际上就是师生的双边互动过程.二十余年的小学英语教学实践告诉我：良好的师生之间、学生之间的互动,可以大大提高课堂教学实效.
关键词: 课堂教学模式 小学数学 信息获取渠道 教学质量评价 获取知识 互联网技术 学习观念 教学任务
课堂教学一直以来都是学生获取知识的主要途径,即便是在互联网技术飞速发展,信息量急剧上升,信息获取渠道日益增多的今天,学生形成学习观念、掌握基础知识仍旧主要依赖于教师课堂教学任务的有效完成.课堂教学是否高效,是教学质量评价的重要标准.随着新课堂改革的不断推进,小学高效课堂教学模式的构建吸引了愈来愈多的目光.而作为小学教学中相对...
关键词: 语文活动 组织者 服务意识 学生参与 社会实践活动 学习主体 课内活动 课外活动
卢梭说过：“要使学生喜欢你的课,首先必须让你的学生对你教的课感兴趣,教育的艺术就是使学生喜欢你教的东西.”多组织语文活动,教师做组织者、服务者,学生参与其中,乐在其中.这样就建立了和谐的师生关系,学生成了真正意义上的学习主体,自然提高了学习语文的兴趣,自主学习得以实现,语文素养得以提高.语文活动可分为课内活动和课外活动.课内活动...
关键词: 古代诗歌鉴赏 得分率 高考 中华民族 语文教学 语文老师 答题技巧 答题思路
古代诗歌是凝聚中华民族几千年文化的结晶,值得人们深入学习和研究,在语文教学中更是重要内容.古代诗歌鉴赏是高考的必考点,作为高中语文老师,应当深入研究古代诗歌鉴赏的答题技巧,找到怎么读懂古代诗歌的好方法,从命题本身出发,推测出题者的意图,从而找到答题思路,提高得分率.审题是答题的第一步,也是提高诗歌鉴赏得分的重要方法.
关键词: 个性化学习 体育学习 学习研究 尊重学生 体育教学模式 教学活动 生命个体 教育资源
学生的体育学习是一个动态的、充满灵气的个性活动.学生都是作为一个独特的生命个体参与教学活动,他们的学习必须闪烁着创造的火花和个性的光辉.随着体育教学模式的不断改进和优化,教育资源、教学时空的不断扩展,为学生的个性化学习提供了物质基础,创造了一个充满活力而又多姿多彩的学习环境.进行“体育个性化学习”,旨在使教学回归自然,尊重学...
关键词: 教学问题 小学作文 作文训练 语文能力 语文素养 作文教学 语文教学 作文能力
语文教学的目的是提高学生的语文素养和语文能力,而学生语文素养和语文能力最重要的体现就是他们的作文水平和作文能力.然而在当前的作文教学中,许多教师却存在着认识上的模糊和训练上的盲目等失误,现归纳如下：一、训练的随意性一些教师的作文教学没有整体的、全局的计划和安排,碰上作文课,全凭“心血来潮”和“灵机一动”而随意出道命题作文,...
关键词: 数学教学过程 学生参与 引导 数学思维活动 学生主动参与 学生的主体性 主动学习 认识过程
数学教学过程应是学生主动学习的过程,它不仅是一个认识过程,而且也是一个交流和合作的过程,而它的本质是数学思维活动的展开,因此数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动.教师不仅要鼓励学生参与,而且要引导学生主动参与,使学生的主体性得到充分发挥,不断提高数学活动的开放度.教学中我始终严格要求学生,尊重学生,发...
关键词: 高考 备战 年级管理 才能 备考
又是一年高考时.卸下肩上重重的胆子,回首高三备考,我们深深体会到：站在高处才能“一览众山小”,亮在明处才能让人有奔头,想到深处才能以不变应万变,做到细处才能一步一个脚印,落到实处才能务实高效.以下是我在年级管理中的一些总结和反思,和大家分享,期望对备战高考的各位同仁能有所启发.
关键词: 高效课堂 备学生 获取知识 发展能力 学习难点 备教材 合作交流 合作学习
高效课堂,从根本上来说应是学生学得高效的课堂.学得高效是指学生在学习中,不是单纯机械地记忆、模仿,而是主动地动手动脑,在自主探索或合作交流中获取知识,从而发展能力.一、认真备好每一堂课备课包括“备教材、备学生、备方法”.“备学生”是分析学生的知识和能力是什么程度,他们的兴趣点在哪里,学习难点在哪里,未知领域在哪里.“备方法”实质...
关键词: 艺术素质培养 中小学生 展演活动 单县 艺术素质教育 2008年 基础教育 全面发展
中小学艺术素质教育是基础教育的重要组成部分,中小学生处于思想结构形成的关键时期,在中小学实施艺术素质教育有利于激发中小学生的潜能,促使其全面发展.2008年,教育部指出要正确认识艺术教育的地位与作用,单县教育局为落实教育部意见,在履行中小学艺术素质教育方面做了大量工作,使得单县的艺术素质教育走在了全省的前列.2015年单县举行“第五...
关键词: 思想品德课教学 初中 时间 课堂效率 思想品德教育 教育改革 教学目标 教学过程
新教育改革下的思想品德教育课堂更加讲究课堂效率,因此,教师应该以提高学生听课的效率为教学目标,在教学过程中采取积极有效的措施来帮助学生吸收知识,增强学生运用知识的能力.
关键词: 思想品德教育 体育教学 教学过程 文化知识 学科教师 实践活动 教育工作者 体育教师
作为教育工作者,我们都知道思想品德教育在教学过程中是必不可少的,是学生上好各门功课、学好各类文化知识的基础和前提.“学校无大事,处处皆教育.”任何一位学科教师只重知识、轻教育或是认为学科中没有教育的成分或时机都是不对的.体育教师在教学过程中也应该及时把握思想品德教育的时机,积极有效地对学生进行教育.只有这样才能达到教学与教育...
关键词: 幼儿园 德育 道德品质培养 社会主义建设 学前教育 幼儿教育 组成
德育是学前教育的重要组成部分,良好的道德品质培养是社会主义建设的重要组成部分.因此,幼儿教育更应充分重视对幼儿道德品质的培养,为幼儿的茁壮成长打下基础.本文结合工作,针对幼儿园德育进行分析,并针对不足浅谈对策.
关键词: 科学探究活动 学生讨论 学生分组实验 实验方案 个性化需求 个性化差异 科学学习 学习方式
一、传统科学探究的不足 在小学科学学习中,传统的科学探究活动,通常是组织学生讨论实验方案,讲解实验注意点,然后统一安排学生分组实验.“齐步走”的学习方式与学生原有的知识、能力、需求等方面的个性化差异之间往往存在着诸多矛盾和弊端.1.不能满足个性化需求.满足儿童需要的教学,才是最受他们欢迎的教学.但传统的科学探究,内容往往是统一规...
关键词: 农村普通高中 九年制义务教育 管理 高中阶段教育 培养创新人才 教育阶段 个性形成 自主发展
高中阶段教育是我国九年制义务教育结束后更高一级的教育阶段,是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义.多年来,在各级部门的关心和支持下,高中教育得到了长足发展,为地方经济、社会发展和国家建设作出了重要贡献.
关键词: 品德培养 社会教学 生活化 小学 学生生活 应用 生活实践活动 教育与社会
小学品德教育与社会教材内容贴近学生生活,为文本生本思维接轨创造了条件.品德与社会课堂教学凸显生活化,能够帮助学生建立更真实更深刻的认知.教师要注意创设生动的教学情境,激活学生的生活感知,通过搭建多元交流平台,有效整合学生生活资源信息,引导学生积极参与生活实践活动,历练生活体验.小学品德培养与社会生活化特征,彰显新课改基本精神,值...
关键词: 专业课 教学思考 教无定法 教育专家 重新思考 教学方法 教育方法 学习
我们知道,教无定法,特别是针对专业课,前段时间听了教育专家赵志群老师的讲座很受启发,也对我们过去的教学方法有了一个重新思考.过去我们在听老师讲课时,连续学习了几个学期甚至几年的时间,却不知道我们学习的内容到底用在什么地方,以至于感到很迷茫.由于看不到“方向”所以缺乏学习的动力,以至于有些人产生“学习无用论”的想法,这不能不说与...
关键词: 民主决策 教学反思 选材 公开课 社情民意反映制度 社会听证制度 学科 高中
《民主决策》这一框题的内容主要是让学生学会公民直接参与民主决策的几种方式,我考虑的问题是怎样才能创设最有效的情景让学生去体会,以小见大,从而更好地掌握理论.在这一堂课中,我设计的主题是“无锡建设轨道交通”,分了四个有前后顺序的情景问题：乘车难问题—如何解决问题—轨道交通站点分布问题—票价问题,分别对应：社情民意反映制度—专...
关键词: 环保教育 幼儿园 环境保护 自然环境 启蒙教育 有效形式 制定计划 环保意识
近现代,人类和生物界赖以生存和活动的自然环境遭受到人类的大肆破坏.加强环境保护和环保教育迫在眉睫.幼儿是祖国的未来、民族的希望,幼儿园应该制定计划采用有效形式加强对幼儿的环保启蒙教育,这不但能增强他们的环保意识,提高他们的环保技能,还能养成他们自幼保护环境的好行为、好习惯,提升他们的综合素质.
关键词: 数学文化 课堂实践 苏教版 五年级 有效运用 小学数学教材 基本活动经验 生活实际
“你知道吗？”这是苏教版小学数学教材中的一项关于数学知识文化的固定栏目,它既包括数学名题、数学家故事的介绍,也有生活中的问题研究和教材内容的拓展,是苏教版教材更加注重联系学生的生活实际,充分认可学生的认知规律,突出基本数学思想和基本活动经验的掌握,重视数学应用的一种体现.那么,如何在课堂实践中有效发挥“你知道吗”这个栏目的效...
关键词: 领导策略 班主任 管理者 哈佛商学院 艺术性 个人魅力 学生主体 领导者
被誉为“领导力第一大师”的哈佛商学院教授约翰·科特说：“管理者试图控制事物,甚至控制人,但领导者却努力解放人与能量.”这句话实际上道出了领导与管理之间的辩证关系,管理侧重技术和手段、过程和方法,而领导则侧重人文和目的,侧重结果和艺术.针对管理来说,管理侧重做事,而领导通常更关注做人,关注事件的意义和价值.管理的科学性大于艺术性,...
关键词: 班主任管理工作 中等职业学校 班级工作 学生思想 基本单位 学校组织 社会沟通 教学工作
班级是构成学校组织的基本单位,班主任是班级工作的组织者、领导者,是学生思想、学习、生活的管理者.班主任是协调学校、学生、家长与社会沟通的桥梁,在学校教学工作中占有举足轻重的地位.因此,学校对于班主任的管理不容忽视.那么,作为中等职业学校,规范班主任工作管理,明确班主任工作职责,促进班级工作的开展,建立良好的班风、校风,对学校的健...
关键词: 管理模式 小班化 班级 自我教育 苏霍姆林斯基 课堂教学改革 操作模式 管理思想
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育.”我校的“小班化”管理思想及操作模式是顺应课堂教学改革而形成的.下面谈谈我在实施班级“小班化”管理模式中的一些探索.一、小班管理运作
关键词: 科学管理 以人为本 学校管理 人际关系氛围 幸福感 工作压力 校园环境 管理制度
一所学校的管理水平决定着其发展水平.现在的教师工作压力大,缺乏职业的归宿感与幸福感.因此,学校管理以教师为主应重点体现在关注教师的幸福感上.为了最大限度地提升教师的幸福感,学校应努力创造和谐的校园环境、制定科学的管理制度、营造良好的人际关系氛围、促进教师的专业成长、关注教师的身心健康.
关键词: 和谐校园 应对之策 平安 学校德育 可持续发展 安全形势 健康快乐 安全工作
新时期的校园安全形势日益严峻.学校必须高度重视,采取多样措施,防患未然,精细管理,常抓不懈,确保各项工作的健康、有序、可持续发展.一、健全制度,防范为主学校作为教书育人的重要场所和主阵地,必须有和谐安宁的环境做保障.每一个学生的健康快乐安全成长,关系着千万家庭的幸福和未来,维系着和谐社会的稳定发展,决定着国家未来接班人的培养!我校...
关键词: 学校管理理论 工作人员 管理者 社会活动 职能部门 教职员工 共同参与 管理工作
所谓学校管理通常认为是以学校作为管理对象的一种社会活动形式,它是由学校的管理者、管理的手段和学校的管理对象三个基本因素所组成的.其中学校的管理者主要包括学校的正、副校长、教务处工作人员和总务处等一些职能部门的工作人员.随着学校管理理论的发展和实践的探索,教职员工也应该是学校的管理者.全校在校长的领导下,各部门共同参与学校的...
关键词: 以学生为主体 小学语文教学 课堂教学 发展为本 完善人格 学习环境 教学效果
课堂是学生展现自我、发展自我的舞台,而学生又是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体.因此,课堂教学必须以学生为主体,以学生的发展为本,把学习的自主权还给学生,让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格.为此,我们在小学语文教学中,应该创建自主、开放的学习环境,以达到更好的教学效果.
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