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教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本省级期刊。
教育艺术杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育艺术 大智慧 大阅兵 大团结 识别 理想
教育艺术,创刊25年;已出版250期,到了＂归零＂与＂别宥＂的＂当口＂。归零,是说人生象时钟,到了子夜,又要从零开始。进步了,别骄傲;出错了,别颓丧,从零开始,继续奋斗。其实,归零是大智慧,大境界。＂别宥＂,是说识别于宥,区别于宥。大凡过去的,既要识别又要告别,＂别宥＂是大思辨、大艺术。今年九·三大阅兵刚过,人们尚在激动和震撼之中。此次大阅...
关键词: 阅读教学 学生 思维 对话过程 课堂对话 应用 发声
《语文课程标准》明确指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程＂。良好的课堂对话应该是精神的沟通、思想的碰撞、视界的拓展、新知的创生,是一种深层次的思维对话。但是在现实课堂中,仍存在相当多的围绕显性知识的浅层对话、学生一直受教师牵引的被动对话,缺乏追问与拓展的封闭对话,这与课堂对话的本质要求是相违背的。我认为在课堂...
关键词: 语文阅读教学 学生就学 应用 初中 学生的主体性 先教后学 教学理解 精心设计
长期以来,人们习惯于把教学理解为：教为基础,先教后学。教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。客观地说,先教后学并非毫无道理,但它留下了一系列它自身无法根治的痼疾：＂教＂,支配、控制着＂学＂;＂学＂,无条件地服从＂教＂。＂教学＂由共同体变成了单一体,学生的主体性被压抑,自主性与独创性缺失。我们认为要想让学生尽可能多地...
关键词: 人格魅力 教师 人生规划 现代社会 成就 学习 讲台 学生
谋大事者必要布大局,对于人生这盘棋来说,我们首先要学习的不是技巧,而是布局。大格局,即以大视角切入人生,力求站得更高、看得更远、做得更大。同样,作为一个现代社会的新型教师,也需要有自己的人生布局,有自己的人生规划,才能在三尺讲台上站出成就,站出学生、家长及社会的好口碑,站出自己的人格魅力。那么,作为教师应如何成就自身的人格魅力呢...
关键词: 成长周期 新教师 培训 教师专业成长 良性发展 学科知识 工作经验 工作岗位
年轻的面孔让校园洋溢青春的活力,新教师的良性发展是学校成功办学的基础和保证。新入职的教师不缺乏学科知识,但缺少工作经验;不缺乏成功欲望,但缺少专业化体验。为缩短新教师的成长周期,尽快实现角色转变,我们注重强化＂入格＂培训,采取有效措施,促进新教师专业成长,获得良好的效果。＂引＂,上好开教＂第一课＂良好的开端是成功的一半。新教师...
关键词: 语文课堂教学 实效性 传统语文教学 兴趣激发 职业中学 生源素质 作家作品 写作特色
职业中学传统语文教学因其学生构成的特殊性、生源素质的层次性,有其自身的规律性,大致可以分为破题、介绍作家作品、背景以及相关知识,诵读全文,分析结构、人物、语言、写作特色,总结全文等环节。这种以教师为主体的教学,学生只能被动地接受,大多数学生因此而厌学语文。因此,职中语文教学必须关注学生本身,关注他们的学习动机、兴趣、情感和态...
关键词: 语文课堂 留白 妙用 关键词句 内容比较 语言实践 感悟 教材
留白是作品特殊的表现形式之一,纵观语文S版小语教材,留白内容比较多,它蕴含于教材之中,既有课文留白,又有插图留白等,同时,留白的表现形式比较丰富。有效利用留白,能促进学生更好地感悟文本,获得语言实践的机会。那么,教师如何妙用留白,为语文课堂增彩？笔者有如下建议。一、妙用词句留白,在理解中感悟文本留白蕴含于作品之中,在阅读教学时,某...
关键词: 和谐课堂 维度 贴近学生 生命活力 学习方式 新课程改革 个性化学习 理想境界
和谐发展是教育的理想境界,是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。构建小学语文充满生命活力的和谐课堂,应该立足于语文课程工具性和人文性的基本特点,把新课程理念内化为自己的教学行为,转变教学方式和学习方式,尊重生命,关注差异推进个性化学习,走向学生、贴近学生,注重师生互动对话与深度沟通,把对儿童的人文关怀渗透到教育的每个环节,使自...
关键词: 学生特点 语文教学 中职 感悟 教育教学 职业教育 工作态度 教学实践
接触职业教育已七年有余,回顾自己这几年在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的＂经验＂存在,有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。教学工作包含的内容太广泛了,尤其是在中职教育教学中。以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟。一、自我修养的提高,选择可行教法学生语文素质的提高,与老师辛勤的教导和采取可行的、适合学生特点...
关键词: 学生心理健康 体育锻炼 互惠共生 体育运动项目 学生心理问题 学生参与 学生思想 认知偏差
体育运动目的包含众多内容,确保心理健康属于重要一极。初中学生思想很不成熟,其心理脆弱程度往往超过我们的想象。要矫正学生心理问题,体育锻炼是必不可少的。由于学生对体育锻炼常常存在认知偏差,喜欢做的才做,不喜欢的就不认真参与,自然不能养成良好锻炼习惯。教师要注意做好学情调查,科学设计体育运动项目,正确引导学生参与锻炼,激发学生参...
关键词: 社会主义核心价值观教育 德育课堂 中职学生 学校德育工作 中国梦 人生发展 中国精神 主阵地
中职学生的社会主义核心价值观教育是当前中职学校德育工作的首要任务,直接关系到中职学生进入社会后的人生发展方向。笔者通过对社会主义核心价值观的理解,结合中职学生的实际情况,思考如何发挥中职德育课堂主阵地,在中职学生中培育社会主义核心价值观。也多次指出,实现中国梦,必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量,这些都离不开...
关键词: 教学需要 高中政治 学生 思维 激活 思想品德课程 机械记忆
高中思想品德课程中涉及到的概念很多,且相当一部分是学生所不熟练的,因此必要的记忆是无法避免的。但记忆不能变成机械记忆,而应当成为理解记忆。问题在于,理解记忆如何实现呢？笔者以为关键在于课堂上去激活学生的思维。现以《生活与哲学》（人教版,必修四）中＂人的认识从何而来＂的教学为例,谈谈笔者的观点。一、思想政治知识是认识的产物思...
关键词: 社会课程资源 品德与社会课 开发利用 小学生 开发和利用 实践性特征 社会教学 科学整合
在小学品德与社会教学中,教师应该充分开发和利用多种课程资源,将学校、教材、社会等各方面资源科学整合,选择恰当的教学信息与素材,注重课程资源选择的生活性和实践性特征,让小学生初步了解社会,关心生活,增加对社会与人生的感悟,更加主动、理性地思考社会事务、观察生活现象、体会道德标准、做出正确的价值选择。小学品德与社会课老师应该认真...
关键词: 生活自理能力 智障学生 学科教学 培养 家政 自我管理能力 直观性原则 教育课程
家政学科是一门新兴的教育课程,它成功地将学习与生活联系到了一起,使学生在课堂上能够学到实际生活中需要的技能,为培养智障学生的独立性打下了良好的基础。而且教导智障学生学会生活自理,还能培养他们的责任感和上进心。那么在家政学科教学中如何培养学生的生活自理能力呢？下面结合我校开展的课题研究,谈几点体会。一、把握好六个原则1.直观...
关键词: 生物实验教学 课外小实验 学生分组实验 课堂演示实验 生物学科教学 教师要求 学习时间 初中生物
初中生物学科教学中,实验是其重要组成部分之一,组织实验的方式主要有课堂演示实验、学生分组实验、学生利用课后自主学习时间按照教师要求所开展的调查及实践探究,等等。课堂演示实验通常是教师在讲台上对典型实验进行操作,学生主要是观察,能够自己动手的机会很少。因初中生物教学内容和教学课时之间的矛盾,能够安排学生分组亲自操作的时间相对...
关键词: 创新作文教学 个性差异 尊重学生 学生的主体性 时代步伐 教学体系 教学方式 教学需求
教育应该紧跟时代步伐,不断更新教学体系,把握当前社会对教学的需要。教师应该充分重视自己的教学方式,在了解学生的教学需求后,对学生进行划分,既要加强学生之间的统一性,又要尊重和认同学生之间的差异性,对不同的学生制定不同的教学方案,尊重学生的个性,做到因材施教,提高教学水平。同时,在进行作文教学时,不应该束缚学生的思维,要尊重学生的...
关键词: 数学家 感受 数学美 字母符号 殊途同归 锲而不舍 陈省身 论证
著名数学家陈省身先生提出：＂数学是美的。＂数学的美体现在方方面面,数学美在她是探求世间现象规律的出发点,数学美在她用几个字母符号就能表示若干信息的简单明了,数学美在她大胆假设和严格论证的紧密结合,数学美在她对一个问题论证时殊途同归的奇妙感受,数学美在数学家耗尽终生论证定理的锲而不舍,数学美在.....
关键词: 随文练笔 小学语文 习作教学 应用 作文能力 小学生 语文教师 小学教师
随文练笔作为小学语文习作教学的重要方法,由于具有趣味性、灵活性和训练的靶向性的特点,一直受到小学语文教师的推崇。随文练笔不仅能够通过日积月累的训练有效提高小学生的作文能力,还有利于小学生对课文的理解。如何更好地将随文练笔和小学语文习作教学融合在一起,提高小学生的作文能力,一直是小学教师重点研究的内容。一、随文练笔的优势分...
关键词: 教学尝试 有效阅读 读本 课本 整合 文字运用能力 综合素养
《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。从以上要求可以看出,语文课程所承载的多重功能和奠基作用。然而,在课堂教学中,仅凭一本语文教...
关键词: 语文古诗教学 创新教法 语文教学改革 读写结合 小学生 课程标准 教学过程 心理特点
课程标准要求,小学语文古诗教学要以诵读为主,注重在诵读的过程中体验古诗情感,领悟内容。教学过程中,笔者结合小学生的认知规律与心理特点,积极地创新教法,让古诗教学焕发出了时代的光彩。一、读写结合,是古诗教学中一抹怡人的新绿徜徉在课程改革的浪潮中,＂古＂诗＂新＂教绝对是小学语文教学改革的重头戏。以四年级下册教学白居易的《池上》一...
关键词: 心灵对话 矛盾 课堂 阅读期待 组织教学 探究欲望 阅读活动 学生
教学时,矛盾无处不在,抓住主要矛盾往往能＂牵一发而动全身＂。如果我们善于发现和把握文本中的＂矛盾＂之处,巧妙组织教学,设计提问,与学生进行对话,就能营造良好的＂阅读期待＂,激发学生的探究欲望,活化学生的思维,带领学生走向创造性解读,从而达到＂纲举目张、提毛而顺＂的目的。一、研读文本,在质疑矛盾中发现精彩阅读是一种心灵的交流、精...
关键词: 语文课堂教学 文字运用能力 课堂教学效率 综合素养 健全人格 全面发展 教学任务
《语文课程标准》（2011年版）指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终生发展打下基础。在实际的语文课堂教学中,教师们普遍感觉教学任务重、课时不够用、课堂教学效率不高。因此,《语文课程...
关键词: 社会生活 有效阅读 阅读能力 聚焦 书面材料 智障儿童 阅读习惯 获取信息
阅读是从书面材料中获取信息的过程,书面材料主要是文字,也包括符号、公式、图表,等等。良好的阅读能力既是一种重要的语文能力,也是适应社会生活的基本需求。智障儿童作为有着身心障碍的特殊群体,他们的阅读能力明显滞后于同龄的正常儿童,具体表现为：他们的知识性阅读能力弱,理解性阅读能力差,阅读技能和阅读习惯不易形成。我们应该立足生活,...
关键词: 语篇整体教学 英语语言 中高年级 引导学生 英语学习过程 语篇教学 创设情境 交流平台
＂语篇＂作为英语语言学习的本质和基础,在英语学习过程中的重要性不言而喻。＂语篇＂既是学生学习英语的基础,也是学生运用英语进行交流的工具。随着英语新教材的改版,语篇教学的不断深入,我们逐渐对语篇整体教学有了一些认知,从语篇教学整体入手,向学生展示完整的语言概念,引导学生在情境中体验并运用所学语言。下面我就从教学实际入手,谈谈自...
关键词: 思品课堂 生命活力 思想政治课程 国家综合国力 张扬 优化教学过程 教学目标 思想品德课
成功的课堂必然具有高活力和高积极性,同时能够让学生的精神和思想都得到振奋,只有这样的课堂才能吸引学生的注意力,让学生积极动脑思考,达到最佳的教学效果。思想政治课程是非常重要的一门课程,它关系到我国未来人民的素质以及国家综合国力的提升,只有形成了正确的价值观后,我们国家的未来才更加光明,实现中国梦的理想基础才会更加坚实。一、做...
关键词: 教学 散论 苏教版 家乡 文章 刘亮程 经历
《今生今世的证据》是苏教版必修一＂月是故乡明＂专题中的一篇文章,作者刘亮程。关于这篇文章的教学,很多老师都认为放在高一来讲太难。他们认为,高一的学生没有远离家乡的经历,对于家乡的体会不会太深。这种说法有一定的道理,但我们可以反问一下,高三的甚至大学的学生就一定有离开家乡的经历吗？抑或一定要有离开家乡的经历才能学习本文吗？苏...
关键词: 科学课堂 文本 节点 科学教材 小学生 一线教师 成功之路 图文并茂
一线教师都有这样的困扰：如何让老课上出新意？前不久,听一个同行的前辈聊起,顿感豁然开朗：用心,细节随处可见。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病,提倡注重细节、把小事做细,而且注重在细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。熟读文本,特别是文本的图片和符号,参透编者的心思,理解教材的言外之音,落实细节,点亮课堂。一、读懂图片,揣摩...
关键词: 英语阅读课堂 英语阅读课程 高中英语 英语教师 英语阅读能力 学习主动性 学习氛围 教学方法
高中英语阅读课程是英语教师与学生进行互动的重要平台,充分保证学生在课堂上的主体地位,激发学生的学习主动性,需要教师为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围,打造灵动活泼的英语阅读课堂,这是高中英语新课改的要求,也是提高学生英语阅读能力的重要方法。每一个高中英语教师都要充分重视起来,积极探索科学合理的教学方法,努力保证英语阅读课堂的教...
关键词: 小学数学
在小学数学教学中,为了促进学生的快乐学习、有效学习,我们应该创设一些有效的情境串,如镶嵌式、承接式、递进式,等等。同时,在创设情境串时,应该注重趣味性、生活性、系统性、实效性,从而促使课堂教学有趣而高效。
关键词: 信息技术 小学体育 有效教学
小学体育的教学里面加入信息科技的话,这将会使得体育教学更加顺应时代潮流,更能够推动学生各方面能力的增长。本篇文章将信息科技和体育教学的关联当作起步点,分析了通过信息科技对小学体育教学可能产生的成效。
关键词: 引导学生 音乐课 一年级 声音 教学 小学阶段 音乐学习 音乐教师
尽管学生在学前阶段有过很多学习儿歌的经历,但具有真正意义的音乐课仍然是从小学阶段开始的。在学生进入小学阶段时,如何打开学生的音乐之门呢？这可不是一个小问题。作为专业的音乐教师,必须思考这一问题!面对一年级的小朋友,打开音乐之门,意味着要帮他们建立对声音的敏感性,意味着要让他们形成用心聆听的习惯,意味着要建立对音乐学习的兴趣…...
关键词: 语文教学 中职教育 生活化教学 中职教学 学生厌学 教学呈现 教学存在 学生实际
语文作为兼有工具性和人文性的学科,在中职教育中具有不可替代的作用。但是随着近年来中职教学越来越强调专业课的趋势,中职语文教学呈现出逐渐被边缘化的现象。事实上,中职语文教学应有的价值远未发挥出来,沉闷呆板、耗时低效、教师难教、学生厌学是中职语文教学存在的普遍问题。究其原因,这与语文教学脱离学生实际、缺乏关注学生新问题、未能...
关键词: 教学对象 学情 调整 从容 聋校教师 少年儿童 社会群体 社会生存
我们聋校的教育教学对象比较特殊,是先天或后天原因导致听力缺陷的听障少年儿童,与社会群体沟通的障碍,极大地影响了他们社会生存的质量。如何教会聋生学到语文知识,提高表达能力,与健全人顺畅沟通与交往,是我们语文教师必须潜心研究的课题。聋校教师常有这样的感觉：给聋生上课很难,因为他们对老师传达的信息接收不全,如果讲授的内容再深一些,...
关键词: 词语教学 有效策略 中年级 阅读 语言环境 内容提示 生活实际 言外之意
词语是语言最基本的要素。因此,老师只有让学生在具体的语言环境中,结合上下文和生活实际,细细咀嚼蕴藏在词语背后的＂言外之意,弦外之音＂,才能使词语内化为学生生命活动中＂生气勃勃的细胞＂。那么,在词语教学中,可采用哪些有效的教学方法呢？一、联系课文,让词语教学更有效结合上下文理解词意是最经常、最重要的理解词意的方法,是培养自身学...
关键词: 课外阅读 单元主题 人教版小学语文
阅读能力一直是语文教学培养的重点,也是学生日常生活必备的技能,优秀书籍是人类进步的阶梯,是人们的精神食粮,良好阅读习惯的培养必须从小抓起。多读书、读好书是小学语文教学的重要目标,但课外读物纷繁复杂,小学生阅读能力又相对有限,依托教材内容,实现课内课外的高效衔接,是提升小学生阅读能力的有效方法。本文结合教学实例,浅谈运用单元主题...
关键词: 诗词 小学生 文化现象 乐府诗歌 才子佳人 孩子 学习 文章
诗词是一种雅俗并存的文化现象。既可以是农家乡田日常吟唱的《诗经·国风》和乐府诗歌,又可是如绝句律诗等才子佳人赏月聚会的兴致所及。它的起源、发展与兴盛的过程,已明确告知我们：诗词可以引起最广泛人群心中的共鸣。当我们想着运用某些手段来激发孩子学习诗词的兴趣时,其中就暗含了一个前提：孩子心中天生就有对诗词产生感觉的＂端＂。顺着...
关键词: 课堂教学设计 写作课 作文思路 写作教学 语文教学 新课程标准 思维训练 写作兴趣
写作教学,历来是语文教学中最头痛的问题,这在语文教学界已经达成共识。写作教学突出的问题是多数学生既不爱写,又不会写。学生作文思路打不开,作文千篇一律,主要原因是作文与做人分离,作文与生活隔离,作文与需要背离。学生缺乏想象力,写作训练在调动学生写作兴趣和思维训练上,效果甚微。面对这样的现状,面对新课程标准的实施,写作教学路在何方...
关键词: 复习策略 地理复习 变式 编排顺序 认知障碍 复习内容 复习过程 复习方法
地理复习中的变式讲授,是指教师在复习过程中经观察、提问、讨论和巡视后,发现原先复习方法未达理想之效果,及时变换复习方式以谋求复习目标达成的补救性教学措施。是针对学生的复习认知障碍,采取＂另辟蹊径＂的应变策略。1.整合重组。复习内容的呈现方式直接影响着学生的感知和思维,虽然地理课本各章节知识内容的编排顺序基本反映了学生的认知...
关键词: 信息技术教学 信息技术教育 21世纪 教育阶段 教学模式 美国人 孟加拉 教育界
进入21世纪后,信息技术迅猛发展,世界各国在认识到信息技术的重要性后纷纷在各个教育阶段加入信息技术教育。与此同时,微博、微信、微电影的热门发展,人们逐渐进入了微时代。而随着孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立的＂可汗学院＂的流行,教育界也开启了自己的微时代,＂微课＂一时间受到无数人的热捧。但在这股＂微课＂热潮下,我们需要冷静的思考,...
关键词: 教学法 必修课程 会计核算方法 职业教育 学习方法 实践操作性 经济学科
《基础会计》是职业教育中经济学科的一门必修课程,也是专业入门课程,主要讲述会计学的基础理论和会计核算方法。从课程本身特点来看,基础会计既有一定的理论性又有一定的实践操作性。对于初学者来讲,其理论体系和学习方法,甚至语言表述与以往学过的课程大不相同,从而导致入门难。并且该课程中讲述的内容较多且分散,使得在学习上难抓重点。从事...
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