关键词：个性化阅读 阅读教学过程 个体情感 阅读取向 阅读实践 

摘要：个性化阅读是新课程标准积极倡导的阅读取向。它是充分顾及学生阅读心理,引导学生探究性、创造性地阅读、理解、鉴赏、评价文本的过程,是主体体验、批判的阅读实践。在阅读教学过程中,要以人为本,注重个性化体验,尊重学生的个人见解,发展学生的批判性思维,培养学生独立地、创造性地进行阅读的能力,让阅读成为张扬学生个性的舞台,以提高阅读质量。

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