关键词：初中数学教学 情境教学 渗透教育 课程学 教学活动 

摘要：在学校教育中开展丰富多元的情境教学活动,不仅掀起了＂百花齐放、百舸争流＂的潮流,而且逐步形成一种不可逆转的发展之势。情境教学在充分体现＂以生为本、以学为主＂的教育理念下,普遍存在启智益能的五种特性,即诱发主动性、强化感受性、着眼发展性、渗透教育性和贯穿实践性。在情境教学的潜移默化影响下,既可有效地激发课程学趣,优化过程结构,提升教学质量,又能增强挑战意识,开发学生潜能,促进实践创新。

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