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教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本省级期刊。
教育艺术杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 一言丧邦 一言兴邦 人能 商场如战场 三寸之舌 使人 演讲家 国家利益 白鹿洞书院 人类社会
人,是社会化的高级动物,人与动物的显著区别之一,就是人会讲话,人能用语言与他人进行交流.人与人之间有了语言交流,才有可能组合成一个社会。社会,是时时刻刻需要交流的。人与人之间、家与家之间、国与国之间,如果没有语言交流,或者在交流时不能使用恰当的语言,那就不可能建立友好的关系,整个社会就不可能和谐,也不可能和平与和睦。
关键词: 职业倦怠现象 个人成就感 工作压力 媒体联合 去人性化 焦躁不安 思想财富 教育力量 人生经验 教学素养
当下,中小学教师的工作压力越来越大,职业倦怠现象日渐突出,已成为教育可持续发展的潜在障碍。近日,某些媒体联合推出＂教师的幸福指数＂调查,调查显示,教师中67%疲惫不堪,25%厌倦职业。教师职业幸福指数降低势必造成职业倦怠,其表现首先是情绪耗竭。
关键词: 小学数学课 课堂模式 对话教学 新课程改革 课堂教学 实践证明 小学数学教育 促进作用 体积公式 课堂气氛
实践证明,教师＂一言堂＂教学模式已经不能适应培养小学生＂核心素养＂的需求,在新课程改革标准的要求下,小学数学课堂教学亟需改革创新。迎接课堂转型的挑战,难以绕过＂核心素养＂这一问题,这也正成为当今课改的着力点。深度思考是数学学科的核心素养之一,本文论述如何通过在小学数学课堂上开展有效对话,形成互动的课堂模式,
关键词: 汉字形 写字教学 东方小故事 少儿电视 辩证关系 基本笔画 小学教育阶段 姿态美 塑造灵魂 激励性评价
少儿电视《东方小故事》栏目主题歌写道：＂一撇一捺写个人,一生一世学做人。打开历史的书,点亮信念的灯。东方的美德,东方的精神,做一个堂堂正正的人。＂它形象生动地强调了＂写字与育人＂的辩证关系,我们感同身受。中华汉字形神俱备、内外兼修,是一种妙不可言的艺术统一体。写字教学是一项重要的语文基本功,是培养智能素养、形成文化内涵的＂...
关键词: 阅读教学 主动探究 课程标准要求 学习小组 文中 索溪峪 阅读要求 自主阅读 自悟 詹天佑
新课程标准要求＂教师少教,学生多学＂,那么如何在阅读教学中体现＂少教多学＂这一理念呢？我认为可以从以下几方面着手。一、设计有启发性的问题启发性的问题能引导学生去主动探究,能诱发学生展开思维的翅膀,达到非说不可的境地。我在教《山中访友》一文时,为了让学生欣赏文中的语言,
关键词: 数学老师 陈数 学习过程 和谐发展 学在 朋友圈 数形结合 活动经验 授人以渔 课程标准
《义务教育数学课程标准（2011版）》要求我们要＂着眼于学生的整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展＂。作为数学老师,应重视学生思想方法、逻辑思维、创新意识等方面的培养,而不能只盯着眼前。前不久,微信朋友圈出现了一篇帖子,历数数学的种种不是,痛陈数学在生活中无用却在考试中为孩子屡设难关。
关键词: 角色定位 综合实践活动课 新课程改革 实践性课程 社会生活 必修课程 生生互动 学习过程 激励者 创设者
综合实践活动课作为新课程改革新增的一门必修课程,它是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程,对于发展学生的创新精神和实践能力具有独特价值。因此,在培育创新思维的综合实践活动课堂中,教师要找准自己的角色定位,对学生给予有效指导,才能推动教学的进程,
关键词: 习作教学 学生习作 写话 精读课文 教育条件 促进作用 生活情境 不拘形式 读写结合 课堂教学
小学生惧怕习作,厌恶习作,提起笔来不知从何写起;习作千篇一律,毫无新意,缺乏真情实感,假话、空话、套话连篇,已成为一种常态。农村小学生由于各方面条件的制约,以上情况尤为突出。因而,如何立足农村小学实际创新习作教学策略,全面提升小学生习作能力便成为我们亟待解决的问题。通过较长时间对教育条件和资源相对比较薄弱的农村小学习作教学开展...
关键词: 语文基础知识 阅读教学 文学素养 小学语文教材 自主学习活动 思维能力 课本内容 拓展阅读 课程标准 课堂教学
书籍是传承文化的载体,在语文教学中,多数教师只关注语文基础知识的传授,忽略了课外阅读,学生没有掌握阅读方法,导致学生只关注课堂学习,没有养成良好的阅读习惯。《语文课程标准》明确指出：＂要培养学生的阅读兴趣,拓展知识面,就应当要多读书,读好书,同时引导学生自己选择优秀的阅读材料。
关键词: 科学学习 学习内驱力 知识融合 生活现象 为有源头活水来 教学情境 问渠哪得清如许 应用意识 知识的基础 探究欲望
＂问渠哪得清如许,为有源头活水来＂。科学课程内容贴近于学生生活,让学生从身边熟悉的生活现象中探究和发现科学规律,这是科学教学的起点,是激发学生学习兴趣,让学生快乐融入学习与探究中的关键。将所学到的科学知识运用到生产、生活中去,这是科学教学的落脚点,也是体现＂学以致用＂,增强学生学习内驱力的重要举措,
关键词: 小学数学学习 新奇感 课堂教学 数学学习能力 小学数学教材 苏教版 数学活动经验 个体差异 自主学习 引导探究
在小学数学学习中,是否需要预习,争议颇多。不少老师担心,学生进行了预习,会事先知道结论,课堂教学就会失去神秘感和新奇感,学生也随之会失去探究的欲望。其实这种担心是一种＂短视＂,只有独立地去研究、去探索,学生才能获得可持续发展的动力和能力。在小学数学学习中,培养学生的预习习惯和能力势在必行,原因如下：
关键词: 小学语文课堂 语言表达能力 课堂模式 阅读过程 课堂气氛 引入法 启发作用 课堂导入 导入法 课文内容
小学语文的教学目标,主要是在于培养学生的语言表达能力和文字运用能力。在提高学生这两种能力的同时,还要让学生建立完善的基础语文知识体系。教师在教学过程中,应该注意引入教学,借助问题提高学生的学习积极性,以高效地完成课堂教学任务。文章主要针对小学语文课堂导入艺术展开分析研究。
关键词: 小学语文教材 阅读教学 言语表达 向性 神态描写 入情入境 中所 训练点 语言文字 五年级
当下小学语文教材都是以文选的方式,将具有相同主旨的文本聚合成同一个单元。因此,在每个单元的开篇教材都精心设置了相应的导语。这些导语有的概括了单元内课文的主要内容,有的揭示了单元所蕴藏的主题,有的则展现出单元训练的核心与重点,不仅是学生学习本单元内容的指路明灯,也是开展本单元语文教学的重要抓手。一、提炼单元导语中的方法,让阅...
关键词: 学习精神 教学效果 可由 解题能力 课堂气氛 小组讨论 解题思路 复习课 知识教学 紫金山天文台
评价一堂好课的标准很多,其中之一就是看是否处理好以教师为主导、学生为主体的关系。学生成为课堂的主人,就学得积极,学得主动,就有利于培养他们独立思考、勇于探索的学习精神。教师要善待学生的提问。当学生把＂问题＂提出来后,教师应该如何处理呢？一、问题涉及到未学内容,可由教师作启发性的指导数学知识系统性强,结构严密,学生在学习的过程...
关键词: 历史课堂教学 现代人格 课堂探究 接受式 最终价值 伦理文化 探究式课堂教学 教育心理学家 精神生命 个人本位
＂探究式教学＂根植于西方＂个人本位＂的自我价值观土壤之中。构建这一课堂教学模式必须与我们自己的伦理文化背景有机融合,才能在我们的课堂上焕发出生命力;相适应的课堂探究模式应该是从＂有意义的接受式探究＂到＂自主发现式探究＂这样一个由低级到高级发展的过程;实质是学生精神生命扩张、融合、发展的过程;最终价值追求是优化现代人格。本...
关键词: 教学素质 音乐鉴赏 小学音乐教学 音乐素养 有效监测 问卷调查 音乐课堂 教学效果 音乐学习 综合评价
在小学音乐教学中,监测是从学生的学情入手,对教学方法、教学手段、教学效果进行的综合评价,为教学水平的改善提供了最为直观的依据。对此,教师应该积极将问卷调查、关注听赏、系统跟踪等方法融入到音乐教学中,通过捕获教学的每个细节,进一步提升小学生的音乐素养,营造衔接式、跟踪性的小学音乐课堂。
关键词: 数学学习兴趣 数学学科特点 小金人 进位加法 自控能力 下三等 珍珠项链 人从 提升效果 堂课
数学学科特点,决定了它的教学内容比较抽象枯燥,如果教学设计生涩呆板,学生就难于保持好的学习状态。怎样提高学生学习数学的兴趣呢？莎士比亚说过：＂学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。＂孩子们最感兴趣、最能接受的就是有趣的故事。如果我们能够将枯燥的数学知识演绎成鲜活的故事,使学生在听故事的过程中得到启发、感悟、理解,那么学生接...
关键词: 幽默 求异 逆转 契机
作文是语文教学的半壁江山。作文能力在整个语文能力中是属于最为尖端的那一部分。一篇文章应有亮丽出彩之处,才会动人心弦。我们要在文章中精心地设计,用幽默的艺术、求异的思考、逆转的思维、巧合的情节、新颖的形式,使作品锦上添花、熠熠生辉。
关键词: 探索活动 自学能力 最近发展区 混合运算 创造思维能力 数量关系 映日荷花别样红 总复习 情绪高涨
《新课程标准》倡导：预习是学习的个体,一种独立的探索活动,学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法,自主探索,从而激发学习兴趣,增强学习数学的信心,促进自主发展。对于预习,有人担心预习后,课堂没有精彩之语,会加深两极分化,预习注重结果而忽略过程,没有真正参与探究中。其实,教是为了不教,如果培养了学生的自学能力,学生就更有时间和空间去...
关键词: 自主学习 激发动机 教学活动 课堂探究 学语文 课堂教学 课本剧 语文课本 共同探究 家庭教育
预习是课堂教学的前奏,是教学活动的重要环节。预习不仅是培养和提升学生自主学习能力的有效手段,而且是课堂探究向纵深推进的有效保证。怎样才能指导好学生的预习,并使之成为学生的一种学习习惯呢？这里笔者结合自己小学语文教学的实践浅谈两方面的意见。
关键词: 小班幼儿 体育活动 身体动作 体育教学 动作技能 大肌肉群 社会适应 身体素质 分散练习 三性
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：＂健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。＂这里明确强调了对小班幼儿进行体育教学十分重要,通过体育活动才能有效促进小班幼儿的身心健康发展。那么,在小班幼儿体育教学中,应该如何根据小班幼儿的身体素质和认知特点进行有效的体育教学呢？
关键词: 初中语文教学 育德 初中教学 城市地区 道德理念 堂课 农村地区 热爱祖国 思想教育 品德修养
现代初中语文教学无论是针对农村学生还是城市地区的学生来讲,都具有很强的思想性,也是最基础的一门学科,为其他学科奠定了学习基础。语文教学应有效渗透德育工作,满足学生对优秀品质养成的追求。一、农村初中语文教学渗透德育的必要性1.丰富初中教学的德育工作。我国农村地区的教学资源和教学环境相对较差,但德育课程必不可少,教授一些基本的道...
关键词: 教学动态 教学方法 雪碧 机械重复 生生互动 课堂教学 全班交流 山重水复疑无路 竖式 辩论赛
教学中,教师对学生进行＂点拨＂,既是一种教学方法,更是一门教学艺术。所谓＂点＂,就是指点、引导。所谓＂拨＂,就是＂拨云见日＂,促使学生恍然大悟,掌握规律,启迪智慧。因此,把握好点拨时机将会事半功倍。
关键词: 导学 学会生存 合作小组 合作意识 合作学习方式 启发作用 引导区域 学会合作 教学理论 榜样示范
学会认知、学会做事、学会合作与学会生存,被誉为教育的四大支柱。对于幼儿教育而言,认知与做事（体验）常常紧密相连,在课堂教育与区角游戏中会自然发生,而生存则通常不在研究范畴。相比较而言,合作是最为迫切的研究对象,因为当下的幼儿往往以独生子女居多,在家庭中的高度中心地位使得幼儿的合作意识较为淡泊,自然也就谈不上合作能力。笔者所在...
关键词: 学习活动 自主学习 抽象逻辑思维 教学效果 轴对称图形 消极被动 主体能力 创造思维能力 知识难度 数学教学
面对课程改革的新形势,必须切实更新观念,教师一定要摒弃传统的教学观念,提供足够的机会和时间,让学生能够用自己的眼睛去观察社会,体味人生,表达自己的所见所闻、所感所想。要为学生自主学习、探究学习、合作学习提供宽松的学习环境和机遇,让学生成为学习的主人。结合多年的教学实践,我认为要从以下几个方面做起：1.让学生动手动脑,调动思维积...
关键词: 科学技术成就 探月卫星 大型客机 屠呦呦 卫星发射 嫦娥一号 自主知识产权 北斗导航系统 青蒿素 走向世界
中国高铁走向世界,屠呦呦发明青蒿素获诺贝尔奖,暗物质卫星发射成功,天河二号超级计算机在世界500强超级计算机运行速度比赛中蝉联六连冠,我国成功研制具有完全自主知识产权的C9型客机,四个南极科考站的建立,神州一号至十号飞船的成功发射,嫦娥一号至三号探月卫星的成功发射,北斗导航系统开启全球化征程……一系列科学技术成就令国人骄傲自豪,海...
关键词: 高中政治课 上海市教委 全部要素 政治教学 政治学科 解题思路 第一课 社会主义荣辱观 行为现象 经济生活
记得不久之前,上海市教委研究室主任吴强说：＂课堂是教育的一个细胞,又是教育的整个宇宙。因为课堂浓缩了基础教育的几乎全部要素,也浓缩了基础教育几乎所有的荣誉与困惑。＂作为一名一线高中政治课教师,要实现政治课＂减负提质＂,应充分利用政治课培养学生＂记＂的习惯和能力。
关键词: 全电子化 奥拉 所有权归属 办学经费 平板电脑 集团式 米尼 课堂模式 课后作业 英文阅读
PS Mineola（米尼奥拉公立学校）,位于纽约Long Island（长岛）社区,这个社区以中产阶级为主。该校环境优美,办学经费比较充足。米尼奥拉公立学校是集团式办学,由五个校区组成,我所参观的校区有600多个学生。这个学校的特点是：全电子化教学。是的,你没有看错,入学的学生,从幼儿园开始,每生人手一台苹果平板电脑。电脑所有权归属于学校,幼儿园和...
关键词: 劳动技术教育 综合实践活动 国家课程 实施路径 校长领导 社区服务 有机整合 课时安排 综合实践课程 现实生活
一、实施路径思考＂综合实践活动课程＂属于国家课程,是综合性、发展性及经验性课程,具有强制性。但它不像学科性课程,它没有现成的教材,要依赖学校进行开发实施。于是,综合实践活动课程成为大家关注的焦点,它的建设与实施就成了各校的难点,它也成为了校长领导课程的着力点。综合实践活动课程以研究性学习、劳动技术教育、信息技术教育、社区服...
关键词: 综合实践 实验指导 建构与反思
实验研究法是综合实践活动中学生需要掌握的重要研究方法之一。目前,教师在活动指导中出现一系列问题,如学科化明显、教师包办代替过多、指导缺位、学生组员活动参与性、积极性迥异、实验总结草率,等等。针对以上问题,教师需要进一步明确实验指导课的目标要求、基本教学结构;在活动指导中注重实验课题的选择,把握方法指导的重难点和序列性,指导...
关键词: 主体性地位 学习过程 数学教学 数学问题解决 数学认知 教师主导 教学情境 理论认识 师生关系 思维对象
小学数学教学要重视学生的主体地位,当前面临的主要问题是数学课堂上主体性地位的优化提升问题。笔者的实践表明,优化提升学生的主体性地位,首先需要教师从认知特点、数学认知特点、数学问题解决的特点等三个维度建立科学的理论认识,然后在教学实践中不断积累教学案例并进行总结,同时需要借助主体性评价,这样才能保证主体性地位的优化,提升目标...
关键词: 数学教学 中等职业学校 国家教育改革 未来人才 自主学习 课堂气氛 知识框架 可行性措施 解题步骤 多媒体教学方式
近几年来我国经济市场的需求不断变化,国家教育改革进程不断推进,中等职业学校作为向社会输送技术型人才的主力也受到愈来愈多的关注。在这种情况下,想要素质教育在未来得到长足的发展,采取措施来提高中等职业学校的教学质量,改善其教学效率就不得不提上议事日程。本文着重分析数学教学高效性的重要性,并探讨在中等职业学校构建高效课堂的可行性...
关键词: 教学方法 教学研究领域 对比法 比喻法 交叉法 教学过程 学习效率 对比教学 学习活动 教学效果
在教学研究领域中,教学方法永远具有特殊的魅力。教师除了要灵活运用基本的教学方法,还要不断探索、创新教学方法。下面通过实例来讨论学科交叉法、形象比喻法、列表对比法三种教学方法在化学教学中的创新运用。一、学科交叉法学科交叉法是指在教学过程中,将学生已掌握的其他学科的知识、原理应用于本学科教学中的方法。各学科之间存在一定的联...
关键词: 预备役军官 首都师大 革命回忆录 赵育民 沉钟社 修古 王力先生 学习委员 北二医 爱生
暑假将到了。对我和其他教师而言,暑假是我们的节日。送走一批毕业生,迎来一批新同学,对学生来说,暑假往往关系到一些人的前途和命运。1958年,我作为一等预备役军官回到故乡北京,再次上了大学。这无疑改变了我的命运。自此走上了我幼年渴望的教师道路,从当学生,后来当教师,再当教授,又成为有点名气的教授,说得准确点,
关键词: 师范学院 1954年 北京市 才能培养 工作母机 智囊团 学校 师院
彭真同志讲：你们这个师范学院，是我主张办起来的!那年是1954年，按照五四决定成立了这个学院，咱们北京其它学校，如北大、清华、人大、师大都是全国性的，只有这个师院是市里办的，而且是第一个市属大学（后来有北工大、北二医、。北二外、北建工等）。他告诉我们：“首善之都，要有首善之校；首善之校，要有首善之师。首善之师才能培养出首...
关键词: 翻然悔过 蒋雯丽 第三者插足 如玉 自我救赎
蒋雯丽等演的《守婚如玉》播出后,颇受欢迎,其中涉及到＂丈夫生活出轨＂及小三问题,在影剧中应如何体现？怎样既能对出轨者进行教育,又不纵容第三者插足。蒋雯丽演得很好,从全剧中她扮演的女主人苏然与出轨的丈夫,没有大打出手,也没有寻死觅活,更没有以怨报怨,结果在守婚过程中,使出轨丈夫翻然悔过，
关键词: 管理智慧 参与管理 班风 讲道理 爱的教育 人的自然属性 养成教育 个人追求 学校生活 创一流
现代社会,大多数家庭只有一个孩子,孩子是家中的宝贝,是小太阳,是小皇帝。到了初中,部分家长都管不了自己的孩子了,何况是老师呢？做老师难,做班主任更难,这恐怕是年轻班主任的共同困惑。解决这个问题,其实并不难,那就是做一个智慧的班主任。民主管理智慧的班主任应该这样做：在工作中处处体现民主的原则,放手让学生自己民主管理,锻炼学生的各种...
关键词: 常规性工作 班级工作 班集体 班级同学 任课老师 班干部 班级凝聚力 班级活动 班风建设 班级管理工作
班主任工作既是一门艺术性的工作,也是一项常规性工作。他需要我们在工作中做到既严格要求、又细致到位且持之以恒。一、管理要＂严＂1.严格规范学生。根据学生实际,按照学校的要求,制定严明的班级常规制度,并付诸实施。实施前对各项制度做详细解读,使之深入学生之心。严格地按照班规的具体条款,进行奖罚分明的处理,落实好每一次奖惩。让学生认...
关键词: 小美人鱼 海的女儿 我自己 曹文轩 学语文 路遥
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。是啊,从我认字开始,我每天都在和书籍接触,小时候,爸爸总会在临睡前给我讲故事。爸爸讲得绘声绘色,我也沉浸在这美妙生动的故事里。我为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而哭泣,为《皇帝的新装》中皇帝的愚昧而感到可笑,为《海的女儿》中小美人鱼...
关键词: 班级文化 班集体建设 中小学德育 主题研讨 积极心理学 班风 研究中心 申报立项 基础设施环境 心理资本
学校申报立项了广州市中小学德育研究＂十二五＂规划课题,让我有幸参加由全国中小学班集体研究中心在广州增城举办的＂班主任专业自觉与现代班集体建设＂主题研讨。活动让我接触到了一种崭新的研究理论——积极心理学。大会将它作为一项积极寻求班主任专业成长和班级文化建设的理论指导,同时介绍了初涉该领域的学校。我不禁联想到刚接手的那个在...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区紫竹院邮局九分箱，邮编：100048。