关键词:教学效果 评课 信息技术 教研工作 堂课
摘要:评课是对一堂课的组成要素、教学效果等多方面进行书面和口头评判的教学评价活动。作为公开教学与教研工作的重要环节和内容,评课活动的有效性直接关系到教学方式的改善以及教师专业能力和教学水平的提升。一、初中信息技术教学评课主要存在的问题目前,初中信息技术教学评课活动中主要存在3个问题。第一,"扬长避短",缺乏可信度。受传统思想影响,无论是校本还是校际公开教学评课活动都存在一些"潜规则",为了照顾主办学校或教师的面子,
教育艺术杂志要求:
{1}来稿请在正文前写150字左右的摘要和3至6个关键词,摘要不宜以第三人称写成文章结构介绍,并且不得含自我评价。
{2}自投稿起三个月内未获任何通知,请作者主动联系编辑部,以免遗漏或耽误稿件。
{3}作者须对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定,本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改,则提请作者考虑。稿件请作者退修1个月未修回者,视作自动撤稿。
{4}文题应简明,确切地反映文章主题,不宜过长;不宜用英文缩略语和标点符号。
{5}参考文献参考文献采用顺序编码制,序号置于方括号内,同一文献在文中被反复应用则用同一序号标识,凡属著作均应在文中序号后加圆括号注明页码。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社