关键词：教学策略 小学数学课 认知过程 教学手段 课堂效益 

摘要：小学数学是一门基础课程,创建高效数学课堂,就是在最短的时间获得最大的课堂效益,追求效果好、效率高、效益大。创建高效小学数学课堂,应立足学科特点,关注小学生的身心特点,全面优化教学策略,即优化教学目标、优化教学手段、优化问题设计、优化教学方法、优化基本训练。

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