教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本省级期刊。
教育艺术杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 国学研究 我生 继续前进 梁启超先生 教育工作者 章太炎 十年 学之 融合点 生命之流
党的十八大以来,邀请我讲国学的单位日益增多,我认为这是一件很好的事。在长期的国学研究中,我经常想到所强调的：“一个不记得来路的民族,是没有出路的民族。”“仰以察古,俯以观今。”“不忘初心,继续前进。”另外,由于我生在国学之家,经常想到先父的教导,想到老人家经常讲到的梁启超、章太炎诸先生。我今年87岁高龄了,几十年来,直接接触过上...
关键词: 古诗教学 教育家叶圣陶 学语文 中国古典诗词 音韵美 古诗文教学 伯牙 望天门山 分角色朗读 世界文学
“给指点,给讲说,却随时准备少指点,少讲说,最后做到不指点,不讲说。这好比牵着手走,却随时准备放手。在这上头,教者可以下好多功夫。”我国著名语文教育家叶圣陶先生在1977年12月26日为《中学语文》创刊时的题词上如是说。可见,怎样的少教多学、怎样的以生为本,正是我们每一位教师致力于实验、研究的教学之道。
关键词: 少教多学 观察积累 口语训练 鼓励
“作文课少教多学的方法和策略研究”不能只重视课内,对课外的勤读书、细观察、善于积累、强化口语训练、多写多练、多鼓励、合理评价也应该纳入我们的研究范围之列。
关键词: 少教多学 引导 主动参与
语文课堂应该是教育中最有活力、最有情趣的课堂。到底是什么让部分教师的语文教学走进了误区？语文教改的春风习习而来,我们应该打破传统的灌输和接受模式,认真地向新型教师转型,正确处理“教”与“学”的关系,做到少教多学,这样语文课才会春意盎然、激情澎湃。
关键词: 学语文 独立学习能力 学习负担 自主学习 课堂小结 学贵有疑 大胆质疑 学案 上课时间 学习过程
所谓教师之主导作用,重在善于启迪,使学生自奋其力,自致其知,非教师滔滔讲说,学生默默聆听。”这就是“少教多学”的教学思想。所以教师更应在教学中秉持“少教多学”的理念,培养学生的独立学习能力,从根本上减轻教学与学习负担,提高教学效益。语文教学中如何构建“少教多学”的有效课堂,我谈谈自己一些粗浅的看法。我认为,“少教多学”要有针对...
关键词: 文言文教学 感性知识 中考试题 唐子西 诗云 教学效果 可感性 现实生活 词语教学
中学文言文教学的通病多为呆板而没有艺术意味,知识性有余,感性不足,教师偏重于知识性讲解,缺乏感性知识的平衡,教学效果往往事倍功半。“难懂难记不实用,考试让人最头痛”,就反映了个中尴尬。
关键词: 一日为师 青年教师 角色期待 教学生涯 人格魅力影响 牙克石市 师爱 教风 教育方法 我将
教师,“太阳底下最光辉的职业”,“一日为师,终生为父”;人们把教师比喻成辛勤耕耘、无私奉献的园丁;比喻成“生命不息,吐丝不止”的春蚕;比喻成“与世无争、甘当配角”的绿叶;比喻成“燃烧自己,照亮别人”的蜡烛......所有这些,所表达的是人们对教师职业抱有很高的角色期待。
关键词: 体育游戏 小学生身体 游戏化 队列队形 小学体育 教育工作者 学生课程 教学效果 兴趣特点 学习注意力
随着小学生课程改革的不断推进,广大教育工作者已经充分认识到了提高小学生身体素质的重要性。《体育课程标准》十分强调在小学体育教学中要通过游戏化的形式进行教学,但是,现在很多教师在体育游戏化教学的过程中,往往没有处理好体育与游戏这两者之间的关系,导致了体育游戏的失效。
关键词: 隔代家庭 家庭教育 隔代教育 教养态度 教育知识 家长教育 在园 不良行为习惯 家长委员会 养成教育
祖辈家长陈旧的教养观念,影响着孩子的健康成长,也影响教师教养工作的顺利开展,许多需要家长配合的工作经常延误。《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育的知识,共同担负教育幼儿的任务。”
关键词: 理想教育 教育理想 终身教授 教育策略 静思 教育改革 价值取向问题 太远 国际学校 纪伯伦
不要因为走的太远,忘了我们为什么出发？——纪伯伦。今天,我们大规模宣传理想学校、追求理想教育的同时,不妨回归初心,静思默想：教育的本质是什么？指向教育本质的理想的教育样式应该是怎样的？华师大终身教授叶澜担忧并呼吁：当前教育改革的成果可以说已经多到乱花迷眼的程度,我们必须思考自己怎么走!她指出教育的核心问题其实只有两个：一个...
关键词: 初中语文教学 情感教育 语文教学工作 教育有效性 语文教育教学 教学效果 人类文化 专业知识 综合素养 情感素质
语文作为人与人之间最重要的交际工具和人类文化重要的组成部分,具有工具性和人文性相统一的特点,同时,又是人类表达情感的重要工具。但由于受到应试教育的影响,语文教学工作形式化和模式化严重,忽略了情感教育,初中语文教学工作同样如此。所以,如何在初中语文教学中做好情感教育工作成为了广大一线语文教师关心和重视并且必须解决的问题。
关键词: 初中语文 导学 文本阅读 自主阅读 阅读课堂 阅读教学 学案 教学改革 课堂教学理念 文本对话
在“学为中心”的初中语文阅读教学中,引导学生进行自主化的文本阅读是十分重要的。随着初中语文阅读课堂教学改革的不断推进,导学案已经广泛地运用到了阅读课堂教学,但是,现在一些教师设计的导学案并不能有效地引导初中生的自主阅读,造成这一现象的原因是多方面的。
关键词: 合作学习模式 高中体育教学 学生体育学习 合作教学 锻炼意识 教学效果 合作学习法 升学压力 情境教学法 自主学习
高中时期,学生面临着较大的升学压力,在这一关键时期学生身体素质应受到重视,而体育教学正是增强学生体质锻炼意识的关键。在体育教学中教师通过运用合作学习模式,能够提高学生的学习质量,增强学生的体质,实现学生长远发展。
关键词: 小学语文阅读 教学情境 学生阅读能力 改革发展趋势 阅读教学 课外书籍 语言实践 新课程 学习活动 语言素材
长期以来,在小学语文阅读教学当中具有诸多的问题,例如教学流于形式化、学生缺乏学习的主动性、教学效率与质量有待提升,等等。伴随着当前持续深化的新课程改革发展趋势,为有效地提升小学语文阅读教学效率,教师应特别注重学生作为教学主体的地位,注重指导学生养成良好的阅读习惯,能够真切地体验文章的思想情感,促进小学生阅读能力的提升。
关键词: 两极分化现象 阅读水平 中所 写作思维 阅读量 资源共享 概念分析 改变自己 中都
在英语教学中,我们可以看到,同样的老师,同样的教学内容,但是学生的英语水平是不一样的,甚至会出现两极分化现象。有的学生英语水平远远超过了老师的预料,而有些学生的英语水平却让老师不忍直视,学生的这种学习差异是不可避免的,但是教师可以在教学的过程中帮助学生缩小这种差距,教师可以让学生进行合作学习,让优等生和差等生之间建立一种团结协...
关键词: 上课铃 智慧火花 师善 艺术结晶 课堂教学 敏锐感受 珠落玉盘 教学预设 清明时节雨纷纷 柳色
语文课堂教学讲究一个“活”字,教师要善于因势利导,相机点拨。只有善“导”,才能把学生的智慧火花点燃,把思维引向深入,让语文课堂真正地“活”起来。课堂预设是必须做充分的,但是不期而遇的精彩的课堂生成却是教师善“导”的艺术结晶。一次上课铃刚响,我面带笑容走进教室。窗外正下着绵绵的春雨,很多同学仍痴迷地望着细雨出神。
关键词: 记忆策略 教学建议 hardly 组块 watch 联想法 语义场 记忆法 speak 课堂教学
词汇是英语学习的基础,在初中英语教学中占据十分重要的地位,对学生今后学习英语句子、阅读、写作有着重要影响。因此,在初中英语教学中,教师必须重视英语词汇教学。记忆策略是词汇学习最有效的方法之一,它不仅可以提升学生学习词汇的效率,而且可以强化学生对词汇的记忆。因此,本文就从初中英语教学视域对记忆策略在词汇教学中的运用进行一些探...
关键词: 数学活动经验 实际课堂教学 数学学习过程 数学解题 数学教学过程 教学效果 课程标准 数学能力 问题教学 小学数学课
“通过数学学习,学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本活动经验。”（2011版《数学课程标准》）在新课标的指引下,许多教师都把帮助学生积累数学活动经验作为自己的主要教学目标之一。但是,在实际课堂教学过程中,由于教师缺乏积累活动经验的途径或者方法等,致使学生数学活动经验的积累经常流于形式。
关键词: 教学优化 教学情境 课堂教学设计 阅读文本 书面表达能力 阅读教学 口头表达 多媒体手段 阅读问题 教学手段
进行小学语文课堂教学设计,教师要有核心素养培植意识,应有针对性地给出教学优化措施,从不同维度展开核心素养教育。关于语文核心素养,至今还没有一个统一的说法,但听说读写思应该是学生的语文基本能力,而阅读、思考、表达能力更是最核心的内容。优化教学设计,从不同视角展开教学探索,对有效提升学生核心素养有重要帮助。
关键词: 课堂模式 自主学习 内驱力 教学改革 问题设置 情境设置 批判性思维能力 教学目的 课堂教学 达成度
在本次教学改革中,我们以“提升学生情智”为核心,引导学生进行自主探究,从而形成了“情智高效课堂模式”,效果非常明显。 一、创设情景,启动情智 通过设置情景,建立新旧知识的结合点和新知识在学生已有生活经验中的固着点,通过提出问题设置悬念,引发学生思考,激起学生的学习兴趣和求知欲,为下一步的自主学习提供内驱力。
关键词: 你那 学习进步 批评语 文化环境 志向远大 社会环境影响 政治老师 心胸开阔 色道 数学老师
心理学家杨凤池说：“无批评的教育是纵容。”批评是教育的常规武器,有效的批评是使学生心灵转向的“劲风”。孔子是一位“温而厉”的教育家,他因材施教时,也常常对弟子用到批评,“暴虎冯河”就是严厉批评子路莽撞性格的成语。批评有时如轻风细雨,润物无声地引领学生成长的方向;有时如匕首投枪,迅速锋利地刺向学生心灵的顽疾。无论急缓,准确生动...
关键词: 社会体验 角色转换法 课堂导入 学习体验 课堂作业 学习对象 课堂教学 换位思考 课堂训练 现实生活
高中思想政治课教学设计引入角色转换法,这是课堂教学崭新的实践探索,接轨现实生活和社会体验,符合新课改基本精神要求。所谓角色转换,是指学生能够和学习对象进行换位思考,站在不同角色位置展开学习体验,这样的学习认知会更鲜活,更深刻。
关键词: 历史思维能力 高中历史 历史情境 人教版 新课程 历史学习 形象思维能力 辩证思维能力 发散思维能力 情境创设
随着新课程理念的深入发展,高中生历史思维能力的培养日益重要。不少学生对历史学科存在偏见,认为只要多背记与常巩固,就能够学好历史。事实上,要全面把握高中历史的精髓,应注重历史思维能力的培养,让学生能够积极建构历史情境,而又不拘泥于教材的定论,有主见地分析评判历史现象及其本质,进而推动创新思维的形成。
关键词: 地理课堂 教学设计原则 地理学科 地理教材 课堂学习氛围 地理事物 地理知识 地理现象 教师专业素质 学习方案
在地理课堂上,教师通过精心设计课堂教学能够快速引导学生开展课堂学习,让课堂成为学生学习的“主阵地”,让学生在课堂上主动积极尝试思考、合作。精心的地理课堂设计不仅能够营造浓厚的课堂学习氛围,也能真正形成地理课堂的高效性。
关键词: 囚绿记 现代散文 实践体验 教无定法 课前预设 课堂教学 情感共鸣 国家命运 教学智慧 咏物
《囚绿记》是现代散文,作者陆蠡用包含深情的笔调,写出对绿的向往、爱怜和怀念,含蓄表达对国家命运的担忧。学生对散文背景缺少了解,难以与作者形成情感共鸣。教无定法,教师引导学生思维前行,并非全靠课前预设,而是要与学生一起展开思想交流,抓住学生思维展开追踪式引导。教师引导顺理成章,学生学习水到渠成。
关键词: 小学数学教师 生活化教学 条形统计图 发散思维 课堂教学内容 课程标准 解题方法 解题思路 现实生活 生活性
数学作为一门来源于生活的学科,其最终的落脚点是服务于生活。新时期的《数学课程标准》明确提出数学是人类生存与发展的必要工具,数学教学的开展必须立足于学生的实际情况,并从学生的实际要求出发,来提升学生的认知水平以及数学的应用能力。
关键词: 电子白板 物理课堂 教学设备 教学互动 学习有效性 电学实验 实现理论 板书时间 物理现象 演示实验教学
交互式电子白板是新式教学设备,拥有可观看、可触碰的特点,在初中物理教学中,通过利用电子白板,能够将许多抽象思维变成一个可以互动的过程。电子白板能够帮助学生将抽象思维具体化,实现理论和实践共同学习,帮助学生提高学习有效性,此文通过几个案例介绍在初中物理课上如何利用电子白板进行教学。
关键词: 地理思维 地理课堂教学 教学框架 支架式教学 元性 教材文本 效度 整体感知 阅读文本 设计规范
设计高中地理课堂教学,教师不仅要遵循基本教学设计规范,还要渗透地理思维,利用多种个性设计,提升课堂教学效度。启迪式设计、支架式设计、实例式设计,从不同维度和视点出发,形成多元、个性、实效性教案计划,可以顺利激活学生学习思维的主动性,彰显教学认知构成的系统性,体现教学切入训练的多元性,促进课堂教学全面升级。
关键词: 教育平台 记忆能力 知识层面 校园文化 实践任务 语言能力 秋语 真实情境 课堂组织 课间活动
面向21世纪的挑战和智障生的培养目标：“学会自理”“学会参与”“学会生活”“学会自立”成了今后培智教育的四大方向。但智障生认识、记忆能力低,有意注意时间短,缺乏足够的学习兴趣,有些学生还伴随有其它残疾,给生活、学习带来许多不便。
关键词: 党员教育 政治工作传统 思想政治工作 媒体新技术 中共中央组织部 生活带 信息技术 党员思想 理论学习 政治理论知识
2016年12月16日,主席在全国高校思想政治工作会议上讲话时指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”微信作为网络媒体的重要平台,在现代教育中被广泛运用,且深受党员喜爱。截止2016年3月,月活跃用户已达6.5亿,且每天使用微信的用户逾九成,半数用户每天使用微信超1小时。
关键词: 任务驱动教学法 任务驱动法 电子技术基础 电子专业 丰富化 技术性人才 比例运算电路 动手实践能力 集成运放 教学方法
在中职机电与电子专业,《电子技术基础与技能》属于专业性的基础内容（以下简称《电技》）,作为电子技术学习的基础,其涵盖的技能知识内容极其广泛,且具有内容丰富化的特点,学生极难掌握。在新形势下,中职学生教育培养的方向得以明确,将学生培养为技能与技术性人才已成为当下中职教育的共识。
关键词: 幼儿园课程 蒙古族文化 课程资源开发 教育改革 文化交汇 教师专业能力 教育活动 家长参与 活动区 地方课程
在教育改革进程当中课程改革是重点内容,蒙古族地区处于一个多元文化交汇及碰撞的区域,这就为蒙古族地区的幼儿园创设了丰富的课程资源,所以作为内蒙古地区幼儿园应该从蒙古族文化出发,去积极开发能够和当地幼儿园发展相适应的课程资源。
关键词: 表象训练 短跑运动员 动作技术 运动训练 背越式跳高 文化事业 练习方式 应用研究 示范动作 体育项目
近年来,随着体育竞赛的快速发展,越来越多的人开始研究如何在竞赛中取得优异的成绩,在运动训练和比赛中更加重视运动员的心理变化,即表象训练法,已经广泛应用于体育的各个方面,在田径领域也能体现出表象训练。我国田径中短跑运动员苏炳添跑进10s就与在平时的训练中采用表象训练有着重大的关系。在人们对体育文化事业的要求不断提升的新形式下,对...
关键词: 学校管理 组织协作 约束机制 个体利益 城乡结合 教代会 量化管理 一所 学校决策
规范化管理是强调以科学的规章制度和细则去规范、组织协作的基本的约束机制,在客观上存在着忽略人性的缺陷。人性化管理是指学校管理充分考虑教师、学生的个体利益,这样能充分调动师生的积极性,是一种以人为本的管理方式。我校作为一所城乡结合学校,我们意识到了许多现实问题和矛盾。
关键词: 流生 教育教学行为 心理阴影 自身状况 社会人 师生关系 教学工作 个性魅力 课堂教学 宣传工作
学校的宗旨是树人、育人,但越来越多的初中生选择脱离学校,成为流动在社会中的年龄尚小的社会人。而社会就像万花筒,走出校园的学生接触到形形色色的人,受到不同的熏染,本身尚未形成的价值观、世界观、人生观在这种情况下树立而成,但更多的是歪曲、错误的,这正是目前初中生犯罪案件与日俱增的原因之一。
关键词: 李燕杰 修德 道相 世长 以德 率先垂范 优秀教育工作者 向善 十年 军旅生涯
李燕杰先生一生从教,他的学生遍及海内外。几十年来,他与弟子以修德·读经·著述·传道相砥砺,为铸魂育才系统工程做出卓越贡献。 一、修德 李燕杰生于教师之家,书香门第。自幼父母要求他积德向善,故取名李善。父母在家教中一直强调：走正路,不走邪路;走活路,不走死路。家风中：忠厚传家久,诗书继世长。李燕杰一生经历崎岖坎坷,但他始终保持阳光乐...
关键词: 高中教育 教育工作者 榜样示范 难点课题 亲切和蔼 转型阶段 教育力量 班干部 严师出高徒 教育理念
近几年,随着城市化进程“棋到中盘”,教育资源的优质化与均衡化成为人们普遍关注的问题。许多地区,面临着生源外流、质量不高、家长不满的尴尬局面。如何在转型阶段做好学困生甚至是顽劣学生的管理,使他们成才成人,是摆在教育工作者面前的难点课题。作为从事高中教育20多年的老师,现就如何做好班级管理,谈谈体会。
关键词: 严师出高徒 出点 丘吉尔 满腔怒火 大声喧哗 英国首相
有些初中生总让老师头疼,这是因为他们进入了青春叛逆期,所以会表现得偏激、逆反。对此,班主任一定要运用智慧来解决问题,否则可能会出现不可收拾的后果。作为一个多年执教初中的老师,我一直以强势的姿态出场,严格地控制着脸上的阴晴,总觉得“严师出高徒”。可是今年遇到的一个学生,却彻底颠覆了我的想法。“老师,某某在课堂上又把桌子掀翻了。...
关键词: 班级管理工作 班主任管理 学生思想实际 常规教育 班级生活 班干部 体系性 正面教育 奖惩制度 班级建设
在班级管理中,班主任是主导者,负责班级管理的大小事务,有什么样的班主任就有什么样的班级。初中学生思维比较活跃,处于个性成长关键期,这就为班级管理带来了一定困难和挑战。作为班主任,要从学生思想实际出发,针对班级管理现实,建立“三维坐标”式的班级管理新秩序,创建和谐、积极、健康的班级生活环境,为学生的健康成长助力。
关键词: 体验式 交流语言 学习过程 教育家杜威 通用技术 威尔 清晰准确 交际语言 英文歌曲 英文电影
作为世界通用技术交流语言,英语成为我们必修的一门课程。传统的英语课堂教学模式,是以教师为教学中心,学生被动接受学习,一定程度上忽视了培养学生的学习主动性和在交际中个人清晰准确表达自我的能力。体验式教学最早源于德国,1941年,科翰在威尔士建立了一所户外学校,目前,这所户外学校已成为世界上最知名的户外体验培训机构。诚然,教育也如同...
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