运用有效策略,培养学生科学探究能力

宋小伟; 张厚波 山东省荣成市石岛实验小学

关键词:小学科学 发现学习 科学探究能力 学习过程 洞口 

摘要:科学是一门神秘的学科,走进小学科学的课堂,如同身处一个深邃的洞穴,学生只有通过不懈的探究才能见到科学洞口的一点点光芒。探究是一种积极的学习过程,主要由阅读、观察、对问题的发现、对数据的搜集、答案的获得、针对答案进行的交流、检验等环节构成。此外,探究也是一种能力,被称为发现学习,是学生在科学课堂自己探索问题的一种学习方式。

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