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教育艺术杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本省级期刊。
教育艺术杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 校园环境 诗 风景线 老人 学校 盲人 教师 学生
爱无处不在,生活中处处有爱。"当爱出现在你身边时,你会看到:人们扶盲人过马路、帮老人洗衣被、扶起摔倒在地上的老人或小孩……当爱真正溶入一所学校时,你会发现,这所学校一定是一道美丽的风景线:优美的校园环境,处处充满生机,处处彰显文明从中我们明白了,爱使一切变得绚烂多彩。而作为教师的我,坚持将爱的种子撒在每个学生的心里,让我收获了意...
关键词: 学会提问 学生 解决问题的能力 教学方法 发明创造 爱因斯坦
“提问”是最古老的也是最普遍的教学方法。世界上的许多发明创造都源于“疑问”。爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”2011版《数学课程标准》明确提出“四...
关键词: 课程体系 校区 初中 西安 实践 人本 价值 文化
西安高新一中初中校区创建于1995年,25年来,年轻的她,勇立潮头、高挂云帆、锐意进取、敢于创新,一天也没有停止过奋斗和创新的步伐,创造了一个又一个奇迹,成为西部基础教育一道亮丽的风景线。
关键词: 阅读理念 自主实践 小学语文 引导学生 主观能动性 阅读模式 阅读能力 实践要求
作为一种全新的阅读模式和阅读理念,群文阅读能够在第一时间吸引学生的注意力,提高学生的阅读能力和水平,引导学生在自主实践的过程中,拓宽个人的知识面和视野。小学语文老师需要结合群文阅读的具体实践要求和标准,不断加强研究和实践,给予学生更多自主阅读的机会,保证学生在个人主观能动性的引导之下掌握语文阅读的技巧和精髓。
关键词: 小学语文教育 情商 儿童 小学语文教学 人的成长 为人处世 尊重他人 自我价值
情商与智商对于个人的成长与发展来说哪个更加重要?情商和智商是一个人所必须拥有的素质,情商主要体现在为人处世上,智商主要体现在学习上,一定程度上来说,情商比智商更重要一些。情商更多的是来自后天的培养,情商的培养是从小开始的,其主要受周围人和事的影响,尤其是小学语文教学的影响。成功的教育不是培养出一个高智商的"异能儿",而是双商并...
关键词: 价值观教育 思想政治觉悟 人口基数 调整规划 教育事业 教育模式 教育背景 教学方式
于中国而言,人口基数的不断壮大,意味着教育事业需进一步的调整规划而新课改的提出正顺应了时代趋势,符合当代教育背景下的教育模式。中学在此大背景下应加强学生的思想政治觉悟,在传统的思政教学模式的基础上不断创造新的教学方式,促进教育的整体发展。然而,思政老师对于价值观的引导和教育问题也值得广大人民深思,部分学生无法掌握正确的价值...
关键词: 写人记叙文 初中学生 教法 写作 社会生活 文体形式 教学实践 写景
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一种文体形式。对于初中学生而言,开始学习写记叙文,应从自己身边最熟悉的人写起,这就涉及到写人记叙文的方法。怎样从宏观上把握构思,笔者谈一谈自己在教学实践中的一些做法和想法,以便和同仁们探讨。
关键词: 历史事实 教学效率 史料教学 学生学习方式 高中历史教学 学生自主学习 学习兴趣 实践能力
史料是我们研究历史和学习历史的开门砖,高中历史教学一定要根据历史事实进行教学,为学生还原一个真实的历史。史料教学有助于转变学生学习方式,引导学生自主学习,提高学生学习兴趣、创新意识和实践能力,同时提高教学效率。
关键词: 信息技术课堂 有效教学 初中 现状 社会发展 教育事业 核心素质 教学过程
一、初中信息技术课堂有效教学的相关论述(一)有效教学的意义随着社会的不断发展,人们对我国教育事业提出了越来越高的要求,为了适应社会发展的需要,初中信息技术课堂应当进行基于核心素质的创新与改革,有效教学是指教师通过了解和掌握教学过程的规律,采用合理的方式,促进学生进行积极的探索和思考,从而有效达到相应的教学效果。
关键词: 几何教学 数学图形 微课 应用 小学 数学课堂教学 知识点 便利条件
微课在小学图形与几何教学中的实践应用,为数学课堂教学提供了更多便利条件,教师将图形和几何知识点融入微课之中,教学直观化处理,能够成功激活学生的学习思维,形成崭新教学内驱动力。微课是微型课程的简称,针对某一个知识点进行微视频设计,为学生提供适宜的学习情境,具有“短平快”的特点,被称为教学中的“轻骑兵”,教师利用微课强大展示功能,...
关键词: 小学语文 课堂 学力 三部曲 以学生为中心 自主学习能力 以学为本
“学力课堂”就是指以学生为中心,通过对学生“学习力”的培养,以使学生的终身自主学习能力能够得到提升与发展。学力课堂的基本内涵就是以学为本,为学而教,进而达到教是为了不教的教学目的。那么,小学语文学力课堂的打造应该从何入手呢?
关键词: 分层教学模式 应用 价值 学习需求 小学语文 活动实施 个体差异 教学步骤
分层教学模式作为现代小学语文一种新的教学模式,将传统加以创新,在教学活动实施的过程中,结合学生的个体差异,分层次进行课前课堂课后教学,以满足不同层次学生的学习需求。分层教学在每一个教学步骤中都渗透着分层思想,通过对不同层次的学生设立不同的目标、布置不同任务量、不同难度的作业,激发学生对学习的兴趣,提升学习效率,实现因材施教的...
关键词: 语文课堂教学 小学语文主 创新 课堂教学效率 小学教育 词汇运用 小学生 学习
随着社会的发展,人们越来越重视小学教育。小学教育是否能够产生良好的效果,将会对学生日后的学习产生直接影响。小学语文主要是培养小学生识字、写字、词汇运用等方面的能力,这些在我们生活当中也是能够用到的知识。但是,从当前我国小学语文课堂教学来看,还存在着很多问题导致课堂教学效率一直处于相对较低的状态,这便需要创新课堂教学,以此来...
关键词: 新媒体 思政教育 创新 高校 思维 学科教学 媒体形式 网络媒体
所谓新媒体,是指一种数字化的媒体形式,包括所有传统数字化的媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。大学生运用新媒体意识更为强烈,对新媒体接受度更高,教师在学科教学中广泛运用新媒体,具有极高应用价值,值得我们做深入的探究和实践。高校思政教学需要接轨学生生活和社会国际背景,与新媒体有太多的契合点,在课堂教学中运用新...
关键词: 支架式教学 语文阅读教学 创新探索 引导学生 操作思路 学习任务 教学模式
所谓支架式教学,是指教师通过教学规划促使学生掌握建构和内化学科认知的教学模式。支架式教学为学生提供情绪学习操作思路,将复杂的学习任务进行细化分解,以引导学生逐渐形成学习意识。支架式教学是对“最近发展区”理论的个性诠释,教师将之成功引入语文阅读教学实践之中,能够有效促进学生的学习效率,让学生在支架搭建、支架运行、支架完善操作...
关键词: 小学语文 大数据 学习方式变革 农村寄宿制学校 教学存在 语文课堂教学 教学辅助手段 教学方式
农村小学语文教学存在各种各样的问题,教学观念、教学方式都比较落后,尤其是农村寄宿制学校,语文教学情况很不乐观。在教学实践中融入大数据,已成为教学的迫切需求。教师要针对教学实际,利用大数据对教情、学情展开分析,积极革新教学方式,制定针对性施教策略,实现农村语文课堂教学的转型升级。随着现代技术的发展,信息技术已经成为不可或缺的教...
关键词: 小学数学教学 引导途径 课堂教学 数学问题 引导学生 问题情境 思维方向
在小学数学教学中,“问题解决”应该是课堂教学的重要教法追求,教师引导学生对数学问题展开多重探究,了解问题情境,明确问题条件,寻求问题方法,能够有效矫正数学思维方向,理顺数学等量关系,实施数学解答和检验,获得问题的圆满解决。
关键词: 小学语文教学 微课 学生全面发展 互联网技术 应用 日常生活 教学水平 教学方式
由于互联网技术在日常生活中非常普遍,在小学语文教学中与微课相结合,使得小学语文教学水平可以得到很大提高,更能改变老师对于教学方式做出更多选择,也让学生在学习语文知识的同时接触互联网技术,让学生全面发展。
关键词: 家风 健康 孩子 城乡结合部 家庭成员 精神财富 经济建设 征地拆迁
良好的家风需要努力传承,才能发扬光大。我们认为只有把家风融入每个家庭成员的血液中,时时处处不断地规范着做人做事的思维思路和方式方法,才能历经风雨坎坷传承下来。由此形成的良好家风,才是最珍贵的精神财富.是当今文明社风的基石。我校所在的潭东镇属于城乡结合部,随着赣州蓉江新区经济建设的快速发展,老百姓的日子是越过越好,尤其是稳步实...
关键词: 喜新厌旧 孩子 语文老师 学生 教师 倦怠 文章
喜欢这样一句话:“世界,是一个在温柔地等待我成熟的果园。”作为一名教师,从教这么多年,不但没有一丝倦怠,反而越来越喜欢这个职业。究其原因,我想是因为我在托举学生的同时,自己也在不断成长。每次聆听到学生那纯真、富有个性的言语,每次欣赏到学生那真实、发自肺腑的文章,每次见到他们徜徉在书的海洋时,我都在想:作为一个语文老师,我是幸福的...
关键词: 处忧智慧 辩证思维 达观态度 幽默天趣
苏轼在文学和艺术方面均有很高的造诣,苏轼集儒、道、释三教于一身,博采众长并融通运用。自乌台诗案后,他几经贬逐,饱受磨难,一直得不到重用。然而,苏轼一生无论是处顺还是处逆,处平还是处险,都善于排解自己的苦闷,安定自己的情绪,始终保持着坦然快乐的心态,善于发现和寻求生活中的美,从而获得一种审美人生,达到人生的超脱,这显示了他非凡的处忧...
关键词: 文本解读 专业发展 路径 语文骨干教师 解读能力 备课过程 特级教师 专业能力
师者,传道授业解惑也。解惑的能力体现了对文本的解读能力,更能检验教者语文专业的能力。那么,教者的文本解读能力如何得来呢?一、“三次备课”,提升专业能力的路径特级教师于漪老师在开始教学的三年中,备课三年各不相同。第一年她撇开任何“教参”逐字逐句写教案;第二年搜罗所有“教参”改教案;第三年整合新的体验再度重写教案。经过三年艰苦的...
关键词: 音乐教学 耕读 中小学教育 学校 教学有效性 课程改革 综合素养 实际教学
随着我国课程改革的不断深入,对中小学教育提出了明确要求。音乐教学是陶冶学生情操、培养学生综合素养的有效途径。在实际教学中,应将理论和实践相结合,在音乐教学中融入“耕读”理念,为学生创建良好的学习氛围。本文深入研究了“耕读”理念下的音乐教学策略,旨在提升音乐教学有效性,促进中小学教育不断发展。
关键词: 教材解读 教学设计 优化 自主学习能力 课堂教学质量 数学学科 数学教师 数学教学方法
在小学教学中,学生对新知识的学习主要依托教材与教师课堂教学。在小学学科中,由于数学学科不同于语文、英语等文科类学科,可阅读性强且有着丰富的内容。教材内容多为抽象的数学符号和数学公式所组成,如果学生自主学习能力不是很强,那么数学学科的学习将全部依附于数学教师的课堂教学。如此说来,数学学科的课堂教学质量很大程度上决定了学生的数...
关键词: 审题习惯 小学生 决策 素质教育 小学高年级 高年级学生 教学要求 综合素质
当前,素质教育逐渐普及,对小学生的教学要求也逐步发生了转变,尤其是针对小学高年级的同学,主要是把培养学生的综合素质放在首位,让学业与素质教育同步进行。但现在依然存在的问题就是学生不会审题.审题是化解难题的开始,对素质教育也至关重要。本文主要分析了小学高年级学生审题问题产生的原因,并提出相应的策略,以期从根本上解决审题问题,让学...
关键词: 美国 大学生 信用卡 借鉴
本文分析了我国关于美国大学生信用卡发展的研究文献,对有关研究进行了梳理、归纳、评论,并就借鉴美国大学生信用卡发展的成功经验,提出了有关建议。
关键词: 学校发展 教师育人 高效课堂 学生中心 教育背景 教育教学理念 高考政策 新课程标准
新课程标准、新高考政策的实施给当下的高中教育带来新的挑战和机遇,高考竞争形势日趋激烈,为突出教育教学主攻方向.我们在面向全体的基础上,侧重挖掘教师育人潜力,关注学生个性成长,打造高效课堂,积极倡导“教师第一、学生中心、课堂至上”的教育教学理念,面向学校未来发展,着力全面提升录取层次,尝试开启学校新的筑梦之旅。
关键词: 应用文写作能力 培养策略 写作兴趣 中学生 职专学生 语文教学 写作课程 公共基础课
职专院校在培养学生的过程中更加侧重于培养学生在步入社会之前能够学得一技之长,在踏进社会以后能用自身过硬的技术在求职过程中脱颖而出。在现代职场之中,应用文写作的应用范围非常广,因此职专院校的语文教学普遍会开设应用文写作这门公共基础课.但是在实践教学过程中,学生对这门课程学习态度普遍不够端正。本文对职专语文教学中学生缺乏对应...
关键词: 教学效果 教学方法 参与式 business 创业培训 社会保障部 英文名称 组织开发
创办企业是很多人的梦想,但当他们真正付诸实施的时候,却发现在创办企业的过程中有这样那样的困难,是以前没有考虑到的千头万绪,不知从何处着手,SYB创业培训,英文名称为Start Your Business,即创办你的企业,这项课程是由联合国国际劳工组织开发出来,与中国的劳动与社会保障部合作推出,为有创业愿望的人员量身定做的一个培训项目。
关键词: after 后期制作 微课 应用 影视 教学效果 中职教育 教学质量
当前的中职教育,教学效果普遍不理想,如果在中职教育中利用微课来开展教学,能够有效地提高教学质量,培养学生的专业素养。本文就结合《After Effects影视后期制作》课堂教学,探究如何应用微课教学提高教学质量,增强课堂教学的有效性。
关键词: 课程体系建构 普通高中 学校发展规划 学生发展 课程教学改革 教育教学过程 研究成果 标准修订
随着中国学生发展核心素养研究成果,以及高中各学科课程标准修订,坚持学生发展核心素养导向成为中小学及广大教师不断深化课程教学改革的重要指导思想,应自觉将培养学生发展核心素养的育人目标有机融入学校发展规划、学校课程设计及学校日常教育教学过程中。为了提高校长的专业能力,开发具有本校特色的学校课程体系,我们到三个不同地区的优秀普...
关键词: 国家化社区 环境设计 社区建设
具有广泛公共性和开放性的社区是城市生活中最基本的生活单元,对展示城市形象起着重要作用。根据相关部门统计,在沈阳创业、工作和居住的境外人士正在逐年增多,国际社区建设是沈阳市国际化程度不断加深的必然趋势,它不仅可以展现沈阳的综合实力,也可以加强中外人文交流,推进中国文化的对外传播,实现文化互通。
关键词: 英语写作教学 高中 模因论 实现自我 语言模因 有意识 传播 复制
—、Memetics的界定,1.模因论的概念。Memetics,即模因论。在《韦伯斯特词典》记载了“meme”,认为模因是人与人之间传播的想法、行为、风格或用法。我国何自然教授首次将模因引进国内,他认为模因是通过模仿而实现自我复制的,这种复制的前提是必须有意义。因此,我们可以肯定的是,模因是模因论的核心内容。在高中英语写作教学中,学生可以通过有意...
关键词: 班主任管理工作 中职 教学管理工作 管理意识 教育理念 工作效率 责任意识 管理效果
一、中职班主任管理工作中存在的问题。1.管理意识不足。在相当长的一段时间内,很多中职班主任都在利用传统的教育理念进行日常教学管理工作,这导致管理工作效率较低。再加上一部分中职班主任没有意识到管理工作的重要性,缺乏足够的管理意识、责任意识,导致管理效果较差。
关键词: 班主任管理工作 班级管理 李自 真理 个人形象 学生思想 管理核心 管理思想
班级管理是一个复杂的系统性工程,作为班级管理核心人物的班主任,需要不断塑造个人形象,为学生做出榜样,还要培养通达、公平、正义的管理思想,更要对管理对象表现出更多的尊重、关心,这样才能形塑班主任正面形象,赢得班级管理成效。高中学生思想极为不稳定,出现一些状况是最为正常的,这也给班主任管理工作带来更多挑战。
关键词: 中职学校 人本管理 班级管理 班主任工作 应用 学生特点 以人为本 刚性管理
中职学校班主任工作要根据学生特点,以人为本。制度管理是刚性管理,人本管理是柔性管理,是情感的沟通,二者互为依托,互为补充。班主任必须发挥个人的智慧、才能和机智,创造性地工作,强调以人为本,尊重学生、理解学生、关心学生,宽容、宽厚和宽松地对待学生,才能使教育的各因素相互依存、相互促进,形成良好的班级氛围,从而促进学生自我激励、自我...
关键词: 情绪培养 班级管理 积极情绪 学生培养 思维能力 记忆能力 抗压能力 班级活动
积极情绪是人在受到体外刺激之后,为了满足自身需要而产生的一种愉快的情绪,比如开心、有兴趣、快乐等。积极情绪能够有效提高个体的思维能力、理解记忆能力、想象力和抗压能力。所以,初中班级管理中要积极寻找合适的机会,通过举办各式各样的班级活动或者其他情绪刺激的途径,激发学生的积极情绪,帮助学生培养积极健康的学习态度和生活态度。
关键词: 音乐鉴赏 课改背景 高中 切点 音乐课堂教学 教学方式 发展趋势 教学呈现
新课改实施以来,高中音乐鉴赏教学呈现出多元化发展趋势。音乐教学资源、教学方式、教学评价都有了很大的变化,音乐的审美特性、民族性、文化性、地域性要求教师在教学活动中必须丰富教学手段,强化教学实践。但是,受一些客观和主观因素的共同影响,高中音乐课堂教学依然还存在一些问题,主要表现为教材资源挖掘不到位、教学形式固化、教学方式单一...
关键词: 小学音乐教学 体态律动 音乐感知能力 小学生 欣赏音乐 小学阶段 培养 意义
开展音乐教学可以培养学生欣赏音乐的能力,培养学生的音乐感知能力。音乐不仅仅可以放松身心,还对性格养成具有十分重要的意义。小学阶段是打音乐基础的阶段,对培养小学生们的音乐爱好、挖掘小学生们的音乐潜能具有十分重要的意义。
关键词: 英语教学 优势 挑战
互联网+英语教学,意味着把互联网的创新成果与当下传统的教育教学深度融合,提高教育的质量,使教学更加个性化,促进教师专业成长,促使学生多层面、多方位地接收知识,提高英语课堂的有效性。当然,面对铺天盖地的互联网新兴技术,我们教育工作者在主动运用时也应该看到即将到来的挑战。
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