教育艺术杂志

传统文化在语文课堂中有效实施的对策

关键词: 韵语识字  字理识字  传统文化教育  有效实施  

新课程改革背景下,党中央、教育部对传统文化的倡导与发展工作给以了高度重视,指出:'文化是一个民族的悠久历史,中国传统文化积淀着中华民族最深的精神追求,代表了中华民族精神的独特认同。''儒学热''国学风'逐渐成为传统文化传承渗透之先锋,传统文化进课堂也随之成为教育界的一大趋势,具体到小学阶段则更重视传统文化的启蒙,笔者在本文基于小学...

祖国万岁.热烈庆祝中华人民共和国成立七十周年.

封面人物介绍

关键词: 封面人物  黑龙江省  

赵昭,曾先后担任班主任、教育局教研室主任、副校长等职务,现任黑龙江省牡丹江市教育教学研究院小学教研部副主任(兼语文教研员)。'赵昭小学语文名师工作室'主持人,全国教改实践先进个人、'国培计划'专家库专家、2017年'全国十大青年名师'、黑龙江省师德先进个人。

激情领跑,点亮智慧课堂

关键词: 智慧课堂  

在语文专业化发展的道路上,高效教学一直是教师追求的课题。细细品味,走优质高效教学之路才是教者的正途。众所周知,孩子们每天的在校时间八个小时,每节课时长为45分钟。虽说一节课的时间不长,但是让一个孩子在一个枯燥无味的课堂坐上45分钟,甚至是八九个小时,也是令人难受的,其结果必将是低效的,甚至是无效的。让孩子们积极快乐地学习,教学才会...

谈《品德与社会》课堂教学回归生活

关键词: 回归生活  生活化  

品德是一个人走向成功至关重要的因素。每个人的成长道路都与其品性、习惯有着千丝万缕的联系。在社会群体中,个人品德决定着大家的认可程度;在现实生活中,好的品德会令家庭和睦、邻里互敬、朋友帮扶、同事友爱;在小事及细节方面,体现出谦让、关爱、诚实、勤劳等品质……可以说,一个人的优良品德表现出了无穷魅力。《品德与社会》的基本理念是课...

普通话平调为“骨”,传统吟诵调为“魂”——在职业院校开展古诗文吟诵教学的策略研究

关键词: 普通话  传统吟诵  吟诵调  古诗文  职业院校  策略研究  

吟诵虽然离开过教育阵地100年,但经过这些年的抢救、采录、收集、整理工作的展开,有许多经典的传统吟诵调也被人们熟知,并用于吟诵教学。笔者认为,在职业院校开展吟诵教学,应该与教学实际相结合,遵循普通话平调为'骨'、传统吟诵调为'魂'的原则,有选择、有次第地进行普通话平调和传统吟诵调教学。一、传统吟诵调不能缺失吟诵教学不仅让学生学会吟...

“领秀日”活动促进语文核心素养教学

关键词: 核心素养  创意活动  早读课  文化修养  学科教学  

一、活动背景1.大背景。2014年教育部印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,明确指出'各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中'。'核心素养'被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。落实到语文学科,《高中语文课程标准》将'核心素养'分解为四个维度:语言能力、思维...

积极心理学视域下小学生幸福感提升

关键词: 积极心理学  积极人格  关心社会  幸福感  

积极心理学从人文积极视角对传统心理学进行了重新审视,倡导建立人的积极性格,并以积极的心理姿态服务生活实践。因此,用积极心理学理论滋养品德课堂,应注意加强学生的积极体验,引导学生关心社会,鼓励学生参加实践,这样才能真正实现知行合一,提升他们的幸福感。

从“问题”入手,让学习真正发生

关键词: 问题  课堂学习  真正发生  

一堂好课一定是'让学习真正发生'的课,应当呈现出'教师导学导思,学生情趣盎然;学生深度参与,实现自主建构;课堂生动活泼,产生积极生成'的生动局面。学习发生表现为发生'兴趣',是学习的起点;发生'方法',是学习的原点;发生'思维',是学习的力点。从'问题'入手,可以让学习真正发生吗?循着这样的思考,笔者在不断的尝试中,验证了从'问题'入手,点燃学生...

“立德树人”是教育的第一要务

关键词: 思政课建设  小数除法  第一要务  社会主义建设者  接班人  中华优秀传统文化  

育人之本,在于立德树人。党的十八大以来,围绕'培养什么人,怎样培养人,为谁培养人'这一根本问题,以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光,高度重视培养中国特色社会主义建设者和接班人,将中国特色社会主义事业后继有人作为一项重大战略任务,对加强学校思政课建设作出了一系列重要部署。立德树人,培根铸魂,正本清源,乃国之大计,党之大...

虚拟现实技术在教学中的应用

关键词: 初中物理实验教学  演示实验教学  物理实验  灯泡电阻  测量实验  探究性实验  教学中的应用  现实技术  

随着科学技术的不断进步和教育改革的不断深化,虚拟现实技术被应用在初中物理实验教学中,通过模拟真实的物理实验环境,促使学生直接参与到实验中。这样不仅可以激发学生对初中物理实验学习的兴趣,还可以提高学生参与实验学习的主动性,为提高学生物理实验能力奠定基础。实验在初中物理教学中有着不可忽视的地位和作用,教师可以通过实验教学培养学...

数形结合教学的趣味探索

关键词: 数形结合  圆柱形  数学学科  

'数形结合'是贯穿数学发展的一条主线,它是根据数与形之间的对应关系来解决知识学习中存在的障碍。这种教学方式科学高效,能够很好地将数学学科特点凸显出来,迅速激活学生思维,培养学生逻辑思维能力。教师要以数形结合思想为指导,着力让学生主动解决问题,探索学习方法。一、在观看中感知图外形数学是一门高度概括性、抽象性的学科。学习过程中,...

建构深度学习模式 培养英语核心素养

关键词: 核心素养  互动交流  深度学习  拓展延伸  以问题为导向  搭建平台  切入点  问题驱动  

语言能力、思维品质、文化意识和学习能力是英语核心素养的四个维度,也是学生积淀深厚知识底蕴和文化内涵的必然价值取向。基于学生语言能力培养为基础的深度学习模式,能够为学生的核心素养形成提供最重要的基础。教学实践证明,从深度学习的角度出发,多给学生自我语言能力培养的机会,不仅能吸引其学习注意力,更利于其在主动尝试与深入探索中获得...

构建高效初中英语互动课堂

关键词: 初中英语  互动课堂  听说水平  沟通情境  口语能力  

互动教学是一种新兴的教育理念和教学模式,从教育理念上讲,主张教育活动通过师生之间的互动而探讨知识,学习知识,通过让教师跟学生之间积极沟通交流,一方面培养学生在知识认知学习上的主动性和积极性,同时也培养学生的口语能力、表达能力、沟通交流能力。具体到教学工作上,主要指以加强课堂教学中的互动沟通环节,而打破单一的教师口述、学生被动...

确定教学内容 提高教学实效——以《记梁任公先生的一次演讲》为例

关键词: 教学内容  梁任公  教学实效  

两位老师分别上了《记梁任公先生的一次演讲》(以下简称《记》)和《林教头风雪山神庙》的公开课,教学内容的设计竟然都是对文本人物形象的分析。从文体来说,小说分析人物形象是不可或缺的,而对《记》这篇叙事散文所表现的梁任公先生的性格特点的理解,对高一的学生来说并不难,难以理解的是作者用怎样的表达方式表达自己的情感。把分析梁任公先生...

基于核心素养培养的高中历史教学

关键词: 高中历史教学  核心素养培养  历史核心素养  

'核心素养'指的是学生应具备的社会必要能力以及适应终身发展的品格,其中包括个人素质、社会关爱、爱国情怀等,其中个人自主发展以及个人品格形成是当前高中教学中最被关注的。对于高中历史核心素养而言,教师需要在教学中涉及多个方面,如时空观念、史料实证、历史理解以及历史价值观等,因此培养学生的高中历史核心素养对于学生将来的发展有重要...

倡导自主学习 给学生充足的学习空间

关键词: 学习空间  

国家《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:'教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。'在语文课程标准中关于课程的基本理念中有这样一句话'学生是学习和发展的主体'。既然学生是学习的...

洞悉育才良方 优化语文教学

关键词: 初中阶段  初中语文教学  阅读理解  

高效教学是初中语文教学的质量要求,是每一位教师的迫切心愿。但是作为教学工作者,我们只有不断改进自己的教学方法,敢于创新,才能提高自己的教学效率。一、关注语文学习三大板块在中学阶段,我们常说高手之间的分数差别就在于语文成绩的高低,这话一点儿也不夸张.如果有兴趣,你大可比较一下中高考中,一流学生的分数差异.那么,初中阶段该如何学习...

职业教育发展及物理教学改革初探

关键词: 物理教学改革  职业教育发展  启发式教学方法  

职业学校为社会培养技术人才提供了平台,对于技术学校学生来说,实习是他们步入社会的必由之路。现代职业教育发展,要求物理教学应从教学内容选择、教学方法创新及教学手段应用等多方面进行改革,以更好地推动职业教育发展。为此,本文从不同角度针对职业教育发展及物理教学改革进行了分析。在自然学科中,物理学是非常重要的一门学科,为学生实习教...

谈面向用户的评价应用

关键词: 面向用户  反馈表  学生学习效果  

信息技术课程标准指出,教学评价是信息技术教学的有机组成部分,对信息技术的学习具有较强的导向作用。在教学中,评价不只是检测学生学习效果的手段,更是激发学生的学习兴趣、促进学生学习、提升学生素养的方法和途径。没有评价的教学是不完整的,不合理的评价也是教学中的缺失。有效的评价方式不仅是对学生学习效果的判断,更是促进学生进一步学习...

优化课堂教学目标 促进新课程改革

关键词: 两位数乘法  教学目标  新课程改革  优化课堂教学  多位数  

经过几年来的教学实践,我认为'目标教学'是一种行之有效的措施。实施高效课堂提升学生的学习能力,搞好教学目标的优化是前提。在此,我想对教学目标的领悟和优化教学目标的步骤谈谈自己的看法。一、教学目标的概念教学目标就是介于大纲和教材之间一种教学指导材料,是人为研制的'一种教育的、逻辑的、心理之间的分类体系。'它是在教学之前预先设定...

创新小学英语朗读训练初探

关键词: 朗读训练  单元教学  朗读评价  

朗读作为语言类课程学习的必要手段,对于学生掌握语言的发音、流畅地进行表达和交流、语言能力的形成和发展、语言思维能力的提升等具有不可估量的重要作用。在小学英语教学实践中,老师也需要高度重视朗读训练的应用,通过创新英语朗读的方式,优化朗读的内容,带给学生真实而愉快的朗读体验,让学生发现英语的魅力,感受英语学习的成功与乐趣。一、...

小学英语口语教学中角色扮演的实践

关键词: 小学英语口语教学  口语交际能力  口语训练  小学高年级  

英语学科较为特殊,是学生的第二语言。小学生对其很陌生,由于不了解英语的语言规律,学习很容易受到挫败。这就需要教师在培养学生兴趣,寻找好的教学方法,能够将学生引入到英语学科的学习中去,并能够使之获得口语的训练,形成口语交际能力。在进行小学高年级英语口语教学的时候,教师可让学生进行角色扮演,通过一定情境中角色的表达和演绎,进行口语...

初中数学教学中对学生学习方法的指导

关键词: 初中数学教学  学生学习方法  数学学习方法  

初中数学新课程标准指出:数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生学习积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,要注重培养学生良好的学习习惯,帮助学生掌握恰当的数学学习方法。教学效果的高低,除了取决于教师的教法,也取决于学生的学法,可以说,学习方法的好坏将直接影响到学习效果的高低。教师要从初一开始重视对学生进行数学的学法指导...

关于高中音乐钢琴教学的探索

关键词: 钢琴教学  高中音乐  高中音乐教学  

随着现代社会的飞速发展,智力、情商、审美修养及文化底蕴都是体现人才的素养高低的重要方面,这些都对现有的音乐教育内容和教育模式提出了前所未有的挑战。现行的音乐教育课程过于强调音乐知识的传授,忽视了音乐教育开发潜能、提高智力、完善人格等诸多独特作用。中国的钢琴教育是伴随着钢琴乐器的传播而缘起的,早期的钢琴教学活动都是从外国传...

构建责任心双五步课堂,培养学生自主学习能力

关键词: 责任心双五步课堂  自主学习能力  

在教学实践中创新课堂教学模式,引领学生学会学习,唤醒学生主体意识,激发学生'我要学'的学习欲望。提供自主学习的情境,促使学生形成'我会学'学习方法。构建自主学习问题情境,让学生学习由'会学'到'会用',由'模仿'走向'创新'。留给学生自主学习反思的空间,使学生由'被动学'到'智慧学',从而培养学生自主学习能力。

生活化背景下的小学语文写作教学探究

关键词: 小学语文写作教学  生活化  写作素材  背景下  

写作教学是小学语文教学中重要的组成部分,其能够有效培养学生的综合素质水平,对学生未来的发展有重要的影响作用。由于小学生的认知能力有限,对于事物的理解能力较低,在写作过程中很难将脑海中的事物清晰地表达出来,因此,在写作教学中融入生活化的方式能够有效地激发学生的写作兴趣,使学生将亲身体验的事物积极地表达出来。通过生活化写作方式,...

基于问题导引的初中数学教学探究

关键词: 问题导引  初中数学教学  三视图  

在初中数学教学中,教师要想教好一堂课,必须从一个好的问题起手,有效地提高教学效率。精准地提出一些学生感兴趣的问题,能激起学生的主观意识和学习激情,从纵向思维和横向思维同时开拓学生的知识视野。所提出的问题要具有互动性和引导性,这样提出的问题不仅能够活跃学习气氛,还能令学生主动学习知识点。可见,在初中数学教学中,良好的问题导引策...

小学信息技术课堂教学节奏的调控

关键词: 教学节奏  切换方式  小学信息技术课堂  动画效果  

调控课堂教学节奏,是把关教学质量的重要手段,节奏调控的好坏决定了信息技术课堂教学的成败。教师应依据小学生的年龄特征,学生间的个体差异,以及信息技术的学科特点,结合教学经验和教学内容,从教学方式、教学任务、教学管理制度几个方面出发,灵活调控课堂教学节奏。一、灵活教学方式,科学设计节奏在信息技术课堂中,将多种课堂教学方式的结合、...

情境教学在生物教学中的应用探究

关键词: 情境教学  生物知识  无机盐  教学中的应用  

情境教学作为一种有效的教学方式,现已被广泛应用于初中生物教学中,能有效针对课程所具有的特点设计教学方案。特别是初中生物知识与许多生活现象联系密切,教师如果能有效地利用这一特点,将二者结合起来,对学生知识的理解有巨大帮助。学生在学习生物知识时,经常将其独立于生活之外,造成'抽象的知识更加抽象'。这种学习错觉,实际上如果与相应的情...

福建中考语文名著阅读考察改良刍议

关键词: 中考  名著阅读  考试评价  

福建省统一中考虽然重视名著阅读考察,但难度太低,且考察目标单一,对平时教学无法形成良好的导向,因而有必要调整命题的目标和难度,在题型和内容上做出相应调整,促进师生真正落实名著阅读,提高语文素养。

区域中小学教育科研现状的调查研究

关键词: 中小学教育科研  科研转型  教育科研能力  

一、调查背景目前,基础教育课程改革已进入深水区。教科研转型是区研训机构(区级教师进修学院)推动区域教育改革、深化课程改革的必然选择。全面、真实、客观地把握区域中小学教育科研现状是科学、有效地实现教科研转型的基础和前提。开展区域中小学教育科研现状的调查研究能为区研训机构教科研转型提供翔实的第一手资料。二、调查对象与方法本...

核心素养教育下语文教师职能的转变

关键词: 教师职能  教育理念  核心素养  教学活动  

核心素养从如何培养'完整的人'方面提出了具体的要求,包括自主发展、文化基础和社会参与。在中学语文课程上,核心素养包括四个方面,语言学、人类文化学、美学和心理学,准确地说是文化理解与传承、审美鉴赏与创造、思维发展与提升和语言建构与应用。随着国家不断重视核心素养教育,并强调新时代必须要重点培养学生的基本技能和基础知识。这对教师...

浅谈初中历史教学中的史料实证

关键词: 史料实证  初中历史教学  冷战起源  农奴制  

2014年3月,我国教育部印发了'关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务'的意见,'核心素养'概念首次出现在了国家的文件中,具体来说,历史学科的核心素养主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观五大方面。史料实证是指通过严格的检验获取可信史料,并据此努力重现历史真实的态度与方法。史料既是我们揭示历史真相不可或缺...

电气自动化设备中PLC变频节能技术的应用

关键词: 电气自动化设备  plc  变频节能技术  技术的应用  

近年来,节能问题一直受到社会的重视,PLC变频节能技术是当前电气自动化设备中的重点应用技术,它能够有效地与传感器智能控制技术和计算机通信技术等进行连接,从而使能量得到有效的控制,对整个系统进行优化。我国目前电气自动化设备应用过程中非常重视PLC变频节能技术的开发和应用,各种设备都应用这种技术,能够最大程度地减少能量的损耗,提高能量...

关于溶液中存在多个置换反应题的解法探讨

关键词: 置换反应  zn  化学反应  

大家都知道'金属和金属材料'这一单元是初中化学的教学重点板块,这其中所涉及的置换反应又是四大基本反应类型之一。中考化学在此设置的分值也比较多,关于置换反应相应知识点那是一定要考查的。其中最让学生摸不着头脑的题目就要数'存在多个可能发生的置换反应'的题目了。现选编一些省市考题进行剖析,希望此文对于这类题的解法产生一些小思考小...

浅谈幼儿园科学保教策略

关键词: 幼儿园  办学理念  

'坚持科学保教,促进幼儿身心健康发展'。在幼儿园教育教学策略设计中,科学保教应该是基本的教育观,也是幼教工作者需要遵循的科学规律。在教育教学实践过程中,引入先进的办学理念、建立科学的管理体系、建设过硬的教师队伍,能够确保科学保教工作的顺利落实,为幼儿创设适宜学习的生活环境。幼儿教育属于奠基工程,遵循幼儿身心发展特点和规律实施...

在那飞驰的马车上,有位好姑娘——风雅解《诗》

关键词: 有女同车  木槿花  

有女同车,颜如舜华。将翱将翔,佩玉琼琚。彼美孟姜,洵美且都。有女同行,颜如舜英。将翱将翔,佩玉将将。彼美孟姜,德音不忘。——《诗经·国风·郑风·有女同车》雅:风先生好.今天我们继续读《诗经》好吗?风:好的。雅:诶,风先生,说起《诗经》,我忽然想起一件事来,前些时候,网络里说,《诗经》里有一篇《神曲风》——“予遥望兮,蟾宫之上;有绮梦兮,烁...

循循善诱 静待花开——后进生转化策略探究

关键词: 后进生转化  上课睡觉  策略探究  

从心智发展规律看,每个学生不仅学习能力有差异,而且行为习惯也有差异。在一个班集体中,先进生和后进生往往并存共生。素质发展过程中,某一方面或多方面相对滞后的学生,常常被称为'后进生'。它是就某个学生群体而言的相对概念,有的是学习成绩相对滞后,有的是思想品行相对滞后,也可能会兼而有之。无论从学生健康成长角度还是从班风建设角度,能不...

如何做好班级管理工作

关键词: 班级管理工作  数据库  如何做好  

班主任工作关系到一个班的几十个孩子的未来,责任重大,做好这个工作又很不容易,下面根据我二十多年的工作经验谈谈几点意见,与大家共勉。1.说话要简明。作为一名班主任,尽可能用最简洁的话语表达自己对学生的要求,要让学生明白你说的话是什么意思,这样学生才能按照你说的意思去做,执行起来才比较顺利。只有少数人明白了,甚至你讲得不明不白,学生...