购物车(0)教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 第一单元 义务教育课程标准 实验教科书 实验教法 实验分析 世界 学生学习 化学知识 学科
作为一门独立的“化学”学科的开设，本单元是初中学生学习化学知识的第一单元，学生理所当然地需要了解什么是化学，学习化学有什么用途，以及怎样学习化学等。
关键词: 实验教科书 普通高中 化学实验 新课程标准 人教版 化学课程标准 验证性实验 探究性实验 传统教学 价值取向
在传统教学中，化学实验的价值取向定位有一定偏差，其培养目标是服务于、侧重于未来的化学专家。在技能训练上过于专业、刻板。在化学实验内容的设置上出现了“三多三少”：学科本位多，贴近学生生活实际和社会实际的少；验证性实验多，探究性实验少；着重于认知性实验的多，注重过程体验的少。在高中新课程实施之际，我们若能认真学习《高中化...
关键词: 低成本实验 物理教学 培养学生 智慧 理论联系实际 物理情景 开拓性思维 高考试题 科学问题 物理概念
5 构建物理情景，再现习题实验 学物理要做习题。一个好的习题，尤其是历年经典的高考试题，其本身就是一个科学问题，是人们根据实践或实验编制出来的。学生解错习题，或者解不了习题，除了物理概念不清晰、物理规律理解不深和缺乏解题方法外，很大程度上与学生无法构建真实的物理图景，缺乏实物的支撑，建立不起清晰的物理过程有关。如果我们...
关键词: 脱氧剂 成分 月饼 探究性学习 食品保鲜 社会生活 中学化学 问题提出 自然科学 引导学生
（1）问题提出 化学是一门以实验为基础，与日常社会生活紧密联系的自然科学。新课改提倡从社会生活中的化学素材人手引导学生开展探究性学习，而本例月饼盒中的脱氧剂成分探究就是中学化学探究性学习的好素材。食品保鲜是社会生活中常见的问题，也是倍受关注的问题。食品保鲜的方式有多种，其中脱氧保鲜是指采用还原性物质与氧气发生化学反应，...
关键词: 过氧化氢酶 实验探究 酶活性 教材设计 定量测定 收集方法 新陈代谢 高中生物 催化效率
（1）实验背景 高中生物《新陈代谢与酶》一节内容的教学中，是通过观察气泡产生的相对量以及卫生香复燃的情况，来比较过氧化氢酶和Fe^3＋的催化效率，并进而来验证酶具有高效性。但实验时发现使用肝脏研磨液效果并不好。后改用小块新鲜肝脏重新实验，产生气泡多而快，用带火星的卫生香检验，燃烧剧烈，实验效果明显，证实了影响实验效果主要是...
关键词: 实验探究教学 球 设计实验 原因 猜测
溜溜球的实验探究教学，由玩溜溜球、分类玩球过程中出现的现象、猜测出现现象的原因、设计实验以探究原因、解释原因，并运用知识解决问题等活动组成。
关键词: 有效教学 问题 设计
问题的有效设计是实现有效教学目的的重要途径，本文从实验教学、习题教学、课堂探究及教学总结几个方面论述了如何进行问题有效性设计，提供了一套行之有效的方法。
关键词: 传感嚣技术 亚硝酸盐 水
本文以与学生生活相贴近的水为课题，利用传感器技术测定水中亚硝酸根离子的含量，通过探究活动使学生增强学习化学的兴趣和热情，同时也让他们了解科学研究的—艇过程和方法。
关键词: 实验教学 现代技术 现代媒体 优越条件 教学手段 重复性 多变 师生
各种现代媒体的相继出现，解决了仪器短缺和易损问题，给实验教学提供了优越条件，并以其灵活多变、容量大和重复性强的特点，深受师生青睐。运用现代技术辅助实验教学逐渐成为一种时尚的教学手段。为了有效地利用现代技术，在实验教学中，须遵循以下原则。
关键词: 实验改进 高中化学 人民教育出版社 实验教科书 化学性质 课程标准 普通高中 教师 教材
1 制取银树的实验改进 由人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《化学1》在讲到金属的化学性质时，根据教材的图示教师通常会展示出提前几天做好的银树。但是，银树很容易被氧化变黑，而且形成速度慢。就此，笔者做了一些改进。
关键词: 甲醛含量 室内空气 测定 气体 人体健康 标准规定 科学研究 负面影响 浓度 异味
国家标准规定，室内甲醛气体的最高允许浓度是0．08mg／m^3。现代科学研究表明，甲醛对人体健康有负面影响。当室内空气中甲醛含量为0．1mg／m^3时就有异味和不适感；0．5mg／m^3可刺激眼睛引起流泪；0．6mg／m^3时引起咽喉不适或疼痛；浓度再高可引起恶心、呕吐、咳嗽、胸闷、气喘甚至肺气肿；含量达到30mg／m^3时可当即导致死亡。本文介绍一种...
关键词: 实验改进 氯气 氨水 研究与实践 有毒气体 操作过程 原材料 微型化 实验班
1氯气与氢气迅速化合而爆炸 （1）实验改进 此实验是研究氯气性质的实验，所需原材料是有毒气体氯气。力求使整个操作过程在全封闭环境中进行；尽可能使装置微型化，减少原料用量以减少或消除实验中产生的废气。笔者经过反复的研究与实践，设计了以下实验，经我校20多个实验班2年来的重复使用，效果颇好。
关键词: 燃烧实验 密闭容器 白磷 现代教育理念 学生分组实验 实践能力 化学反应 新课程标准 现实要求
在现代教育理念下，如何培养学生的实践能力和创新思维是新课程标准对教师提出的现实要求，如何利用各种资源并创造性整合各种资源是每个教师必须面对、思考、研究和实践的问题。在《质量守恒定律》的教学中，通过实验验证或探究化学反应前后物质的总质量的关系时，往往采用白磷在密闭容器中燃烧这一实验。但教材和教参是将盛白磷的锥形瓶直接用...
关键词: 浓硫酸 实验 脱水性 普通高中 质量分数 第一册 教科书 人教版 搅拌
现行人教版普通高中《化学》教科书第一册对该实验是这样描述的：在200mL的烧杯中放入20g蔗糖，加入几滴水，搅拌均匀，然后再加入15mL质量分数为98％的浓硫酸，迅速搅拌。
关键词: 燃烧实验 铝箔 氧气 化学教科书 教学实践 实践操作 第二册 全日制 集气瓶 高中
全日制高中化学教科书（第二册）对铝在氧气中燃烧实验作了如下描述：把2cm×5cm的薄铝箔卷成筒状，内部裹一纸片，铝箔的一端固定在粗铁丝上。点燃纸片立即伸人有氧气的集气瓶中，观察现象。教学实践表明该实验成功率非常低，笔者对此实验从理论和实践操作两方面作一些探索。
关键词: 科学素养 培养学生 精心设计 教学实践 科学实验 新课程理念 科学课程 课程改革 科学知识 科学态度
科学是一门以观察、实验为基础的学科。课程改革以提高每个学生的科学素养作为科学课程的总目标，提出科学素养应该包含以下四个方面：科学知识与技能；过程、方法与能力；科学态度、情感与价值观；对科学技术与社会关系的理解。在新课程理念的引导下，经过教学实践我发现，只要精心设计，每个教学内容都可以通过各种载体，尤其是科学实验使学生...
关键词: 现代信息技术 学科整合 教与学 多媒体信息技术 质量 教育教学改革 传统教学方式 技术应用 多媒体教学 多媒体课件
现代信息技术不仅带来教育技术的革命，也带来了教育思想、教育理念的变革。把先进的信息处理技术应用于教育是当今全球教育教学改革的新视点。从目前中小学教学运用多媒体信息技术的现状来看还存在很多亟待解决的问题。比如：处理不好多媒体教学与传统教学方式的关系；制作和应用多媒体课件的交互性、开放性差，过于注重形式而缺乏应有的实效性...
关键词: 化学实验教学 能力
实施素质教育的拔心是培养学生的创新能力和实戢能力，化学实验为培养学生的创新意识和创新能力提供了丰富的素材。本文论述了在化学实验教学中如何培养学生的能力。
关键词: 基础教育课程改革 探究性学习 全体学生 感悟 课改 学生认知结构 创造性思维 学习过程 主体人格 实践探索
新一轮基础教育课程改革大力倡导在各学科中面向全体学生开展多样化的探究性学习。探究性学习关注学生认知结构的发展及问题的解决，关注学生在学习过程中的体验与感受，关注创造性与主体人格的培养。经过两年多的实践探索，我发现探究性学习为学生禀赋和潜能开发创造了一种宽松的环境，学生的创造性思维栅实践能力得到了很大的提高。其中感受最...
关键词: 油膜法 实验 油酸分子直径 悬念 数量级 水面 近似值 测量 酒精 面积
油膜法估测分子直径的实验是一个定性测量实验，目的是了解分子直径的数量级。它采用的实验原料是油酸酒精溶液。当把一滴用酒精稀释过的油酸滴在水面上时，油酸就在水面上散开，其中的油酸溶于水面上，形成一个单分子层油膜。测量出这一滴油酸所扩散出来的油膜面积后，再根据它的体积即可求出这一层油膜的厚度，亦即油酸分子直径的近似值了。
关键词: 中学生物实验 创新 实验教学 课程教材改革 探究性实验 实验材料 实验器材 实验步骤 实验设计 教学实践
新的课程教材改革大大增强了实验教学的力度，突出了实验教学的重要性。教学中的实验主要有演示性实验、技能性实验、探究性实验几个类型。生物实验的创新主要包括实验材料、实验器材和装置、实验步骤、实验结果、实验设计等几个方面的优化。根据教学实践，现例述如下：
关键词: 电磁炉 烹调 工作原理 实验教科书 普通高中 常见故障 电阻丝 加热 结构
现在，越来越多的家庭使用电磁炉来烧水、做饭。电磁炉加热与电阻丝加热不同，它是利用电磁感应的原理工作的。普通高中标准实验教科书《电磁感应》一章中要求学生了解电磁炉的工作原理及结构。为方便学生理解，笔者就家用电磁炉的工作原理、结构、使用注意事项、常见故障及处理方法作如下介绍。
关键词: 化学试剂 包装 塑料容器 玻璃容器 80年代
长期以来，化学试剂的包装和存放都是用传统的玻璃粗口瓶和细口瓶为容器。从上个世纪80年代以来，有些玻璃容器又被塑料容器所取代。
关键词: 蒸馏水 高压锅 制取 巧用 农村学校 经济比较 实验室 胶管 难题
蒸馏水是实验室中不可缺少的溶剂。常用于配制溶液。但在一些规模较小的学校，特别是经济比较落后的农村学校，没有专用的设备，蒸馏水的箭取和使用受到一定的限制，使有些实验不能正常进行。为解决这一难题，可采用家庭中的普通高压锅来制取蒸馏水，且方法简单、方便。具体做法是：向高压锅内倒入一定量的水，盖好锅盖。将直径2mm、长2m的细铁...
关键词: 化学实验 酒精灯 铜丝
①铜丝去锈：将生锈的铜丝放在酒精灯上灼烧2mins-3mins然后趁热插入事先准备好的装有酒精的烧杯中，取出后的铜丝如同新购的一样。
关键词: 模拟演示 演示器 混合 色光 颜料 陀螺 彩色 自行探究 电动机 圆盘
本演示器由电动机及光源支架座、色光混合演示圆盘、颜料混合演示圆盘及多个多种颜色硬纸圆盘组成。可模拟演示人教版新课标八年级物理“光现象”中有关色光的混合和颜料的混合实验；可以演示改变多种颜色面积比例的彩色陀螺，可让学生自行探究颜色的组成。
关键词: 安培力 演示器 通电导体 演示实验 感应电动势 制作目的 电流强度 摆动幅度 第二册
1 仪器制作目的 关于安培力的演示实验，现行人教版高中《物理》第二册（必修加选修）第174页图16．15实验及J2448安培力演示器，只能定性地表明：安培力的大小与通电导体的长度成正比、与导体中的电流强度成正比。反映的现象只是通电导体摆动幅度的变化、导体受力滚动的快慢而已，正比程度不明显。删去了F∝Sinθ这部分内容实在可惜（但是感应电...
关键词: 振动图像 演示器 单摆 演示实验 物理教科书 振动图象 高级中学 教师演示 水平面 全日制
全日制高级中学物理教科书中有关单摆振动图象的演示实验，使用的是沙摆。在实验中存在以下三个问题：①图像曲线不均匀，有时漏孔被堵。②教师演示时学生不易观察。因为沙子撤出的图像是在水平面上，要想立即看到图像必须近距离观察或借助于正投影。③沙子用起来不卫生、不易收拾。经过不断实验，我们最终制作出一架简单、实用的单摆振动图像演...
关键词: 电磁感应 实验仪 组合性 安培力 义务教育课程标准 人类文明 八年级下册 相互联系
自从人类发现了电现象与磁现象的相互联系后，人们相继发明了电动机、发电机两大机械。两大机械在人们的生产、生活等方面的广泛应用，显著地推动了人类文明的进步和社会的发展，因此《电磁学》是学生必修的知识。九年义务教育课程标准实验教材《物理》八年级下册第八章设置了“电与磁”内容，分别安排了“磁场对通电导线的作用——安培力”和“...
关键词: 中学实验室 文化建设
论述了实验室文化建设是校园文化建设不可或缺的组成部分。从美化实验室的学习环境，突出浓郁的知识探索氛围，培养学生良好的实验习惯和拓展实验内容。提升实验方法几个方面进行了例述。
关键词: 中学化学 实验污染 废液处理 防治对策
通过对中学化学实验污染的现状进行调查，对实验所产生的各种废液提出了处理的方法。对实验污染提出了防治对策。
关键词: 计算机网络 管理维护 学校 信息技术课程 网络环境 管理员 局域网 校园网 故障
随着“信息技术课程”和“校校通”工程的进一步普及，许多学校具备了网络环境。但同时校园网的网络管理维护问题也变得越来越突出。对于学校局域网的管理员老师来说，在网络的管理维护过程中，麻烦不断。怎样尽可能地减少网络的故障；以及出现常见的故障如何排除，是每一个管理员老师都希望做到的。现将学校局域网经常出现的故障加以解析。
关键词: 教育技术装备工作 山东省 教育事业 超常规发展 教育强省 中小学 在校生 历史性
山东省是我国人口大省，同时也是教育大省。目前全省共有中小学2．02万所，在校生1063万人。山东教育随着经济的超常规发展，经过5年巨变，已由教育大省向教育强省迈进。教育技术装备工作也随之有了长足发展，取得历史性突破。
关键词: 教育厅党组 主持工作 管理中心 教学设备
1999年4月，省教育厅党组派我到省教学设备管理中心主持工作。回顾几年来的实践，感慨颇多；但每当看到今天的变化和发展，又深感由衷的欣慰，更增强了勇往直前的决心。所以，愿借《教学仪器与实验》这块平台，浅谈当好班长的一些粗浅认识和体会，以飨读者。
关键词: 实验系统 知识产权 教学领域 课标教材 数字化信息系统 民族 名校 课程教材改革 学生学习方式 研发中心
朗威数字化信息系统实验室（DISLab）由上海市中小学数字化实验系统研发中心根据国家新一轮课程教材改革的核心理念研发、监制，以“传感器、数据采集器、教学软件和配套实验器材”为基本架构，以计算机为平台，贯彻“技术为教学服务”的设计思想，高度凝聚了一线教学专家的成功经验，通过信息技术与理科教学的整合大幅度提升了实验质量，提高了...
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