购物车(0)教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 趣味实验 妙用 透明胶带 热气球 一次性
1热气球 （1）制作方法 ①将一次性塑料桌布（1．8m×1．8m）对折，然后用宽度为1cm-1．5cm的透明胶带粘封，做成一个圆筒形状。
关键词: 义务教育课程标准 实验教科书 实验教法 实验分析 溶液 中学化学教学 课堂演示实验
溶液是中学化学教学中经常遇到的一种分散体系。学生在以前已有一些粗浅的认识，但尚未接受过系统的学习。本章教材安排了7个课堂演示实验，3个探究实验，3个家庭小实验。
关键词: 化学实验教学 方法探讨 实验教学方法 中学 自然科学 教学策略 规划课题 教育科研
化学是一门以实验为基础的自然科学。我们在开展2006年浙江省教育科研规划课题《高中化学实验教学策略和评价》的研究中，逐渐体会到，比较实验方法、变式实验方法、支架式实验教学方法等三种教学方法，教学效果好，应用较为广泛。
关键词: 数字化实验 冰醋酸 导电性 稀释 实验设计 离子浓度 弱电解质 导电能力
1实验设计目的 弱电解质在稀释过程中离子浓度变化过程很复杂，是学生理解的难点。为了帮助学生解决这个疑难问题，我以醋酸为例，借助电导率传感器和电流传感器，设计了冰醋酸稀释过程中导电性的变化实验。通过数字化实验，学生从采集的数据和绘制的图像中了解冰醋酸在稀释过程中导电能力变化的全过程，并能由此分析出冰醋酸在稀释过程中离子浓...
关键词: 碰撞 动量守恒 递增质量
介绍在同一碰撞系统中既可看到等质量球体碰撞，又可看到递增质量球体的碰撞演示仪。通过对比分析实验的演示现象，可启发学生更深一层次研究动量定理。
关键词: 课外探究活动 活动案例 冷却 物理 科学探究能力 教学效果 教学案例 学生
课外探究活动以发展学生科学探究能力为目的。只有适时、适度地开展才能收到理想的教学效果。本着这一思想我设计了这个课外探究活动的教学案例。
关键词: 演示实验 义务教育课程标准 显示 实验教科书 物体 重力 线
现行的义务教育课程标准实验教科书关于重力的方向几乎都是这样呈现的：用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力一致，这个方向叫作竖直方向。
关键词: 机械能守恒定律实验 学生实验 相互联系 功能关系 基础知识 动力学 运动学
“验证机械能守恒定律”是高中力学中非常重要的一个实验，是关于运动学、动力学、功能关系及其相互联系的一个纽带。这个实验，对于巩固和加强学生的基础知识，具有十分重要的作用。笔者在指导学生实验时，发现该实验有两个方面有待改进，现陈述如下：
关键词: 浮力 弹性 演示 物理教材 液体压力 压力差 下表面 浮体
初中物理教材认为浮力的本质是浮体上下表面所受压力差。既然浮体与液体接触，液体压力的综合效果表现为浮力，因而，浮力本质上是一种弹性力。对于接近刚体的浮体而言，浮力的弹性效果难以直观表现出来，教材也没有对此作形象化的实验来说明，笔者设计了一则简单的实验，能较好地说明浮力是一种弹力的综合作用效果。
关键词: 平衡移动原理 实验设计 二氧化氮 高中化学教学 勒夏特列原理 化学平衡 问题提出 高二化学
1问题提出 人教版新课标高二化学第二章“化学平衡”是高中化学教学的重点章节。其中两个典型实验就是压强、温度对2NO2（g）→←N2O4（g）△H〈0平衡体系的影响。长期以来，这两个实验都是依据人的肉眼来观察颜色的微小变化——红棕色的深浅变化，从而揭示化学平衡移动原理（又称勒夏特列原理），但实验现象不明显。特别是压强对化学平衡影响的...
关键词: 氢氧化钠溶液 反应速率 铝 h2 生成物 肥皂泡 注射器
《教学仪器与实验》2006年第2期刊登了《铝和氢氧化钠溶液反应的实验改进》，张华老师在文中提出了因反应速率慢而采用肥皂泡爆鸣法来验证反应生成物H2的方法。笔者今从提高反应速率的角度对反应进行了改进，使用气球或注射器快速收集H2，采用点燃法来验证H2，同样收到了很好的效果。
关键词: 热分解实验 铵盐 高中教材 实验现象 学生分析 氯化铵 晶体 老师
对于铵盐受热分解的实验，高中教材多采用在试管里加入少量氯化铵晶体，然后加热，观察发生的现象。该操作存在的不足是：由于实验现象类似于碘的“升华”，无法看出氯化铵晶体的分解和化合过程。为此，为了提高实验效果，便于老师引导学生分析，笔者对该实验进行了如下改进。
关键词: 斜面 学生分组实验 匀变速直线运动 保护作用 高一新生 小车 加速度
在“匀变速直线运动的研究”和“探究加速度、力和质量的关系”两个学生分组实验中，都要用到J2108型斜面小车。实验室现在通用的J2108型斜面，由于缺少对小车起保护作用的装置，学生操作时一不注意，就会出现小车冲出斜面，撞坏滑轮，摔坏车轮等现象。原来我们在木板上钉两根长钉，钉子上套条橡皮管，以此挡住小车，效果不错。后来看到《教学仪...
关键词: 物理实验 人体带电 静电感应
在没有范氏起电机的情况下，用一种简单的方法来演示人体带静电时的有趣现象。
关键词: 中学化学 实验教学
本文就如何满足化学实验中学生对实验安全、实验好奇和实验成功的需要，如何把握好学生不同层次的需要进行探讨和分析，以更好地引领学生步入实验殿堂，引导学生探究实验奥秘，引发学生体验自我价值，从而促进化学实验教学。
关键词: 演示实验 创新设计 思维能力
为了激发学生学习兴趣、体现化学学科的魅力，结合教学实践，从五个方面对改进演示实验的教学提出了自己的思考。
关键词: 生物实验 学生 探究能力
本文介绍了在生物实验教学中应从创设探究性实验、改进课本实验、提出探究问题、对学生进行逆向思维训练方面引导并组织学生进行探究性学习，培养学生的探究能力。
关键词: 科学实验教学 初中 新课程改革 实验教学方法 能力的培养 学生实验 素质教育 教师
随着新课程改革的不断深化，对初中科学实验教学的要求也越来越高。在科学实验教学中，教师要不断改进实验教学方法，注重实验的创新和探索，对教材中的实验进行改造、拓展和延伸，强化对学生实验能力的培养。这是新课程改革的一项重要任务，也是实施素质教育的有效途径之
关键词: 新课标 科学探究过程 实验设计能力
本文介绍了在新课标下如何充分挖掘和拓展教材中的实验资源，以提高学生实验设计能力。
关键词: 教育技术装备 发展论坛 实验教学 南宁市 接力出版社 部门负责人 教学仪器 计划单列市
由教育部教学仪器研究所主办，广西教育技术装备中心承办，接力出版社有限公司协办的“实验教学与教育技术装备发展论坛”于2007年1月23日-25日在广西南宁市举办。来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市教育技术装备部门负责人、中国教学仪器行业协会理事长、广西各地市教仪站站长、教仪所各科研处室主任和接力出版社负责人近90人出席了论坛...
关键词: 学生分组实验 平行四边形定则 验证 学习时间 高中物理 实验教学 操作过程 实践检验
验证力的平行四边形定则是高中物理中的一个传统学生分组实验。因实验所需器材常见、易购，多年来该实验一直未曾改进。我们在长期的实验教学中发现：用图钉将白纸固定在图板上做实验，图板上会留下很多针孔，时间一长，图板只好报废；再者每次用后均需用起子将图钉拔出以便下次再用，这样一来既耽误了学生宝贵的学习时间，在操作过程中还常会发...
关键词: 化学问题 教学分析 化学教材 教学刊物 问题提出
我们从化学教材、化学教学刊物和教辅资料上发现，许多化学问题长期处于争论不休的热烈讨论中，不少问题的是非、真伪难辨。笔者拟从实证探索的方法和理性思考的角度，对一些问题提出一些仅供参考的认识。
关键词: 模型 制作材料 牛皮纸 直径 导线 铁丝
1制作材料 牛皮纸1张、红色导线1m（内部l根直径1．5mm铜线）、直径约0．75mm细铁丝3m、固体胶1瓶、直径约5mm小螺母15个（或环型小铁圈）、透明胶、棉花、氨纶布料、环型小磁铁1块、钳子。
关键词: 中学生物实验 技术 实验设计 生物试题 生物复习 实验教学 生物学习 高考
近几年来，生物实验和实验设计是高考生物试题中的重头戏，并且难度也很大，考生的通过率不是很高。而实验方法和技术是学生完成生物实验和设计的基础，因此在平时的实验教学和生物复习时应加以重视。这里将中学生物学习中的生物实验方法和技术简述如下：
关键词: ph试纸 使用方法 科学分析
pH试纸的使用是中学化学实验中最基本的操作之一。然而关于pH试纸的使用方法的描述却很混乱，特别是产品的使用说明书和实验教学教师的讲解产生了矛盾。本文对如何解决这一矛盾提出了一些见解。
关键词: 演示实验装置 发酵 改良 课文介绍 实验设计 改进设计 八年级
在人教版《生物学》八年级上册第五单元第五章第二节“人类对细菌真菌的利席’中，有一个关于发酵现象的演示实验。课文介绍的实验虽然操作简单，现象明显，但是也有一定的局限性。总的来说，该实验设计只能够说明在发酵过程中产生了气体，至于具体是什么气体，就无法说明了，也无法证明发酵过程中产生了酒精，不能很好地让学生从直观的层面理解...
关键词: 课堂演示实验 液化 气体 教育教材 注射器 操作方法 乙醚 热现象
压缩气体液化实验是九年义务教育教材中“热现象”章节中的一个课堂演示实验，教材中介绍的操作方法为：在注射器里吸入少量乙醚，取下针头，用橡皮帽把口堵住，然后向外拉活塞，注射器中液态的乙醚消失了，全部变成了气态的乙醚。再推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，注射器内的气态乙醚又液化了。
关键词: 闭合线圈 运动 磁场 磁感强度 感应电流 磁通量 装置 教具
1教具装置图（见图1） 2仪器特点及用途 （1）特点 探究闭合线圈在磁场中运动时的一个特例，即闭合线圈在磁场中运动，面积变化，磁感强度变化但磁通量不变，不产生感应电流。
关键词: 物理原理 扬声器 明器 初中物理 日常用品 可操作性 工作原理 新课标
扬声器一节是初中物理新增加的内容，目前尚未有配套仪器。本教具根据新课标“勇于探究日常用品或新器件中的物理原理”，“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念而研制的，目的是将抽象的理论变成具体的直观的可操作性的探究，从而破解扬声器工作原理这个难点。
关键词: 实验仪 综合实践活动课 应用 科技活动 教具 教学 小学
1教具板面图（如图1所示） 2教具的用途和特点 （1）用途 该教具运用传感原理制作，适用于小学综合实践活动课（特别是科技活动）的教学。
关键词: 贮气装置 氢气 爆鸣 点燃 不安全因素 初中化学 化学性质 教学实践
氢气的化学性质是初中化学的重要内容。在教材中有关氢气的爆鸣实验，演示时存在成功率低和不安全因素，所以许多教师教学时常回避这一实验，故而不能使学生直观体会到氢气爆炸的危害性。本人在长期教学实践中研制了一套氢气爆鸣自动点燃装置，该装置采用压电陶瓷电子点火新技术和简易贮气装置，不仅操作方便、安全，而且还能直观地说明氢气在不...
关键词: 材料制作 气瓶 学生分组实验 课堂演示实验 化学实验室 使用效果 可乐瓶 装置
贮气瓶是化学实验室中经常用到的一种气体储备装置，广泛应用到课堂演示实验和学生分组实验中。我们通过反复研究发现，利用废弃的大号可乐瓶等材料制作的简易贮气瓶，使用效果很好，深受广大师生的好评。现介绍如下，以飨读者。
关键词: 饱和食盐水 电解 装置 新课程标准 氯碱工业 中学阶段 气体体积 老教材
电解饱和食盐水是氯碱工业的一个重要反应，也是中学阶段重要的基本理论之一。不论是老教材，还是新课程标准课本上的电解食盐水装置，都有以下不足：首先，生成气体体积的大小很难直接比较；其次，反应生成的氢气因不纯而很难检验；另外，生成的氯气会对橡皮管具有一定的腐蚀性。针对以上不足，本人重新设计了一套电解饱和食盐水装置，如图1所...
关键词: 螺旋测微器 游标卡尺 常见故障 长度测量仪器 高中物理实验 测量工具 维修方法 故障原因
游标卡尺和螺旋测微器均是比较精密的长度测量仪器，是高中物理实验的基本测量工具。本文就其常见的故障原因和维修方法作简单的介绍，以供参考。
关键词: 自制教具 信息 教育条件装备 供应管理 评选活动 胜利油田 山东省 办公室
1山东省认真总结自制教具工作 山东省学校生产供应管理处对自制教具工作进行了认真的回顾与总结，在肯定全省在第六届（海尔杯）全国优秀自制教具评选活动中取得历史性好成绩的同时，也深刻剖析了当前工作中尚需改进的方面，并对今后抓好自制教具工作进行了深远的思考。同时还表彰了胜利油田、济南、枣庄、德州、东营教育条件装备办公室等10个自...
关键词: 新建 数字语音室 经验
该文把作者在选择和新建数字语音室的过程中积累的经验介绍给大家，以利于各学校因地制宜地选择合适的数字语音室型号及厂家。
关键词: 力学实验题 高考题 实际操作 广东省
由于做论文需要，笔者对2003年广东省高考题中的一道力学实验题进行了实际操作。在实验中发现了一些问题，也产生了不少新的想法。
关键词: 教育部 基础教育课程改革 教育教学改革 科学文化素质 学生学习 学生全面发展 实践能力 启发式教学
教育部2007年工作要点共八个方面48条，本刊摘选了其中11-18条的部分内容： 11．进一步深化教育教学改革，着力提高学生科学文化素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。树立正确的教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展。加大基础教育课程改革推进力度，强化教学研究和教师培训，提高课程改革管理水平。大力倡导和推行启发式教学，...
关键词: 数学课堂教学 多媒体技术 多媒体辅助教学 优化 创新能力 现代化教育 多媒体教学 信息刺激
随着计算机的日益普及，多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。多媒体教学就是利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程，在教学中培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，发展他们的思维和创新能力，提高学生的综合素质。作为一名数学教...
关键词: 动滑轮 实验 中学 九年义务教育 教学内容 小学自然 教学仪器 教学设备
九年义务教育小学自然教科书中安排了滑轮一课的教学内容（人教版11册15课第47页）。教材先介绍了定滑轮、动滑轮的作用，然后介绍滑轮组的作用以及在生活中的用途。但由于农村学校教学设备的简陋（缺乏教学仪器），学生视野的局限（没见过吊车），教师只能纸上谈兵，教学效果可想而知。对此我设计了一个实验游戏——拔河比赛，以加深学生对知识...
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