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教育与装备研究杂志

杂志介绍

教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。

教育与装备研究杂志创刊于1984,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育与装备研究杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部教育装备研究与发展中心

  • 国际刊号:2096-1766

  • 国内刊号:10-1415/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 学习贯彻党的十七大精神推动教育装备事业发展

    关键词: 精神财富  中国特色社会主义  科学理论体系  马克思主义  事业  装备  教育  

    中国共产党第十七次全国代表大会,是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。党的十七大,举国关注,举世瞩目。实践充分证明,中国特色社会主义道路,是一条实现国家富强、民族振兴、人民幸福的唯一正确的道路。中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化的最新成果,是党最可贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同...

  • 中学化学实验微型化的探索

    关键词: 微型化学实验  实验教学  中学化学  

    结合当前中学化学实验教学的现状,阐述了作者开展的一些实验微型化的探索以及若干思考。

  • 第54届中国教学仪器设备展示会在武汉举办

    关键词: 教学仪器设备  展示会  武汉市  中国  广西壮族自治区  技术装备  教育部  基础教育  

    2007年10月11日至15日,第54届中国教学仪器设备展示会在湖北省武汉市举办。教育部社团管理办、教育部基础教育司、湖北省教育厅、广西壮族自治区教育厅、中国教学仪器设备行业协会、教育部教学仪器研究所的有关负责同志出席了开幕活动。本次展示会共有来自全国各地教育技术装备部门和教学仪器设备生产经销企业约500家参展单位,700余名参会代表...

  • 扫描仪在教学中的应用

    关键词: 扫描仪  word文档  教学  图像  

    扫描仪是一种值得推广的教学工具。本文在收集文献资料、制作期刊目录、编选习题、辅助试卷讲解四个方面简述了扫描仪在教学中的应用,

  • 数字存储示波器在中学物理实验教学中的应用

    关键词: 数字存储示波器  物理实验教学  测量准确度  储存功能  应用  中学  直接显示  通信端口  

    数字存储示波器由于采用了采样量化技术和计算机技术的融合,具有许多模拟示波器所不具备的功能和特性。其主要特点有:极高的时间测量准确度和较高的幅度测量准确度;以数字方式直接显示测量波形的峰-峰值、平均值、频率等;多种触发方式(分为自动、正常和单次);储存功能,对采集到的波形进行储存,可储存多个波形;一般设有RS232端口或USB...

  • 对氢气吹气泡实验的探究

    关键词: 氢气泡  吹泡器  吹泡液  影响因素  

    本文从理论入手,对氢气吹气泡的成因和氢气的制取、吹泡器、吹泡液等影响因素进行了探究。吹出了大泡、彩泡、双层泡。成功率高。

  • 对乙二酸受热分解实验方案设计的探究

    关键词: 乙二酸受热分解  实验方案设计  活动探究  

    通过理论推测和实验检验发现教科书上有关乙二酸受热分解实验方案设计存在问题,并进行了以实验为主的多种科学探究活动,最终得到了该实验的优化实验方案设计的一个真实的探究性学习案例。

  • 二氧化碳的性质实验改进

    关键词: 性质实验  二氧化碳  设计意图  使用性能  动手能力  蜡烛火焰  学生  实验室  

    1设计意图 如何把物质的性质更简单明确有趣地探究出来,是很多编者和教师时常考虑的问题,也是学生探究和思考的重要内容。沪科版教材在让学生探究物质的性质时,大多使用实验室里和生活中最常见的器材和物品,尽量避免使用性能专一不常用的器材,以便使学生的探究活动能更顺利地开展下去,来促进学生的思维和动手能力的提高,促进学生的快速健...

  • Cu与浓H2SO4反应的实验改进

    关键词: 浓h2so4  演示实验  反应  cu  实验教科书  高中化学  普通化学教材  实验操作  

    Cu与浓H2SO4反应的实验是高中化学的一个重要的演示实验,是用来说明浓H2SO4具有很强的氧化性,与稀H2SO4的性质有着本质的不同。我们按全国统编全日制普通化学教材和江苏版普通高中课程标准实验教科书《化学1》的实验操作,得不到蓝色溶液,而是出现异常现象,即有大量黑色物质生成且试管底部有白色固体。而按人教版普通高中课程标准实验教科书...

  • 粉笔在铁粉与水蒸气反应实验中的应用

    关键词: 反应温度  实验条件  水蒸气  铁粉  应用  粉笔  流量关系  效率下降  

    铁粉与水蒸气的反应实验,是难度较大的实验之一。该实验条件中的温度与水蒸气的流量关系十分密切。如果水蒸气的流量过大,不但会增加铁粉的湿度,还会带走大量的热量,使温度达不到反应发生所需的温度;相反,如果反应中水蒸气量太少,使反应效率下降,产生的氢气量太少,难以收集到可供检验的氢气。所以实验成功的关键应在提高反应温度和控制...

  • 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的修改和补充

    关键词: 生物组织  蛋白质  糖类  检测  修改  脂肪  有机化合物  实验教学  

    人教版新课标生物必修一《分子与细胞》的第二章实验《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》,设置在组成细胞的化合物这一知识点的后面。其目的主要是为了让学生认识和掌握各种生物组织中含有哪些主要的有机化合物。但是通过具体的分组实验教学,我发现有以下几个方面需要进行修改和补充.

  • 新课改下呼唤什么样的化学实验教师

    关键词: 新课改  化学实验教师  实验教学  

    探讨了在课程改革的背景下,中学化学实验教师如何提高自身素质以适应新一轮课程改革的需求.

  • 简谐振动图像演示实验的新设计

    关键词: 演示实验  振动图像  简谐  高中物理教材  设计  小角度  

    1存在问题 高中物理教材和不少大学《力学》教材中有关简谐振动图像演示实验只是给出了如下方案: (1)用以小角度摆动的沙漏来近似演示简谐振动图像(图1a)。

  • 加强物理教学反思 优化教学过程

    关键词: 创新教学  优化教学  学研并重  

    教学反思是教学过程的延伸和拓展,对教师自身知识结构完善、专业化水平的提高起着重要的促进作用。教学反思为教师创新积累经验、优化教学途径拓展空间,为教师教育科研创设平台。

  • 谈新课程背景下对学生实验的指导

    关键词: 学生  实验  督导  疏导  指导  引导  教导  

    新课程重视实践和体验活动,实验的数量,特别是探究性实验的数量比过去有所增加。为了保证实验教学安全、高效地开展,教师对学生实验的指导是非常必要的。本文从作者的实践出发阐述了如何从五个方面指导学生进行实验。

  • 利用冬小麦自制α-淀粉酶溶液

    关键词: 冬小麦  溶液  化学试剂  生物实验  影响实验  实验经费  

    高中生物实验中《探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用》要用到α-淀粉酶试剂。然而α-淀粉酶试剂价格高,在普通化学试剂店不易买到。而且在常温下不易长久保存,大瓶装的α-淀粉酶一次用不完隔年活性大幅降低,影响实验效果。这对于实验经费本来就比较紧张的乡村学校来说,是一笔不小的开支。

  • 实验莫忘微小细节 严谨彰显科学精神

    关键词: 哥伦比亚号航天飞机  科学精神  实验  隔热系统  调查结果  技术指标  宇航员  泡沫  

    美国哥伦比亚号航天飞机升空80s后爆炸,机上7名宇航员遇难。调查结果表明,造成这一灾难的凶手竟是一块脱落的泡沫击中了飞机左翼前的隔热系统。应该说,飞机整体性能系统等很多技术指标都是一流的,但是一小块脱落的泡沫就毁灭了价值连城的航天飞机,还有7位无法用价值衡量的生命。此时,细节的重要性在这里得到了充分的体现。

  • 谈谈学生实验制氧化铜

    关键词: 学生实验  氧化铜  cuso4溶液  naoh溶液  高中化学  第一册  全日制  

    1问题 全日制高中化学(必修)第一册162页学生实验一制取氧化铜:“向盛有CuSO4溶液的烧杯中滴加NaOH溶液,直到不再产生沉淀。”我们的实验经历表明,这里还有一些长期不被人们重视,深藏不露而又鲜为人知的实际问题需要我们去认识。

  • 多功能石灰水存取器

    关键词: 石灰水  多功能  存取  二氧化碳  化学实验  碳酸根离子  沉淀反应  碳酸钙  

    石灰水在化学实验中通常用于检验碳酸根离子、气体中二氧化碳的存在。因为生成碳酸钙白色沉淀反应灵敏、现象明显,且石灰易得、价廉,因此石灰水是化学实验中的常用试剂。但由于空气中二氧化碳的存在,石灰水露置在空气中很容易吸收空气中的二氧化碳,在试剂瓶壁析出白色难溶于水的碳酸钙(即使是在试剂瓶中也如此)。又因为石灰在水中微溶、难...

  • 超重、失重现象演示器的原理演示

    关键词: 失重现象  演示器  超重  原理  发光二极管  升降机  第一册  实验器  

    1制作背景 现行高中课本(必修)第一册第三章第七节“超重和失重”,是以升降机为例说明,没有现成的演示实验器,教师理论上的推导及说明都不能直观地展示给学生,激不起学生的兴趣。而我们制作的超重失重现象演示器就不一样,在该演示器中,有模拟升降机和光显模块,光显应用了发光二极管(LED),把超重和失重这一现象用具体的、生动的色光...

  • 实验器材的洗涤及意外事故的处理

    关键词: 实验教学  器材洗涤  事故处理  

    实验室常用洗涤方法的介绍度实验过程中意外事故的处理办法。

  • 新课标化学教材中不同浓度溶液配制方法速查表

    关键词: 化学教材  饱和溶液  配制方法  浓度  速查表  人教版  物质  

    新课标(人教版)化学教材中的实验涉及不同物质不同浓度的溶液有很多。为了方便广大教师使用,我们将新课标人教版化学必修Ⅰ、化学必修Ⅱ、选修1~6全部教材中所用到的不同物质不同浓度溶液的配制方法分别列入以下4个表中(省略饱和溶液的配制)。

  • 沉积岩形成演示动态模型

    关键词: 沉积岩  动态模型  演示  教学手段  教具  

    1教具装置(见图1) 2特点及用途 (1)特点 ①创新性:本教具填补了现有的教具空白,使师生对沉积岩形成的教学,有了一个形象、直观的教学手段。

  • 钠与水反应实验演示器

    关键词: 水反应  演示器  实验  钠  物理知识  化学知识  生成物  趣味性  

    1教具装置图 装置图见图1。 2特点和用途 (1)特点 ①制作简便、取材容易,融合了化学知识和物理知识,将钠与水的反应、气体的收集、气体的排出、产物的检验和喷泉现象集于一体。既能充分演示钠与水反应的各种现象又能方便地检验生成物,还能增加实验的新颖、趣味性,激发学生的兴趣,活跃学生的思维。

  • 气体浮力演示器

    关键词: 气体密度  浮力  演示器  罐头瓶  物体  

    1教具装置图(图1) 2特点和用途 (1)特点 将自制的简易天平密封在玻璃罐头瓶中,通过增大或者减小瓶中气体的密度,来验证气体对物体产生的浮力与物体体积和气体密度的关系。

  • 视频显微镜

    关键词: 视频显微镜  现代化设备  临时装片  教具  

    1教具装置图(图1) 2特点和用途 (1)特点 本教具借用现代化设备,改进显微镜的使用功能,在电视上获得放大的临时装片的物像。

  • 人工彩虹

    关键词: 彩虹  人工  光学现象  唯物主义  学生  

    1特点和用途 (1)特点 制作方法简单,价格低廉。让彩虹能随时活生活现,使学生认识到彩虹的出现只是一种光学现象,并不神秘,为培养学生唯物主义观念发挥良好作用。

  • SJ8002型通用示波器电源的代换方法

    关键词: 通用示波器  电源部分  代换方法  2型  晶体管示波器  元器件质量  教学实验  性能指标  

    SJ8002型示波器为0—10MHz小型大屏幕晶体管示波器,具有屏幕大、体积小、重量轻、耗电省、携带方便等优点,在教学实验中有广泛的应用。由于该仪器为上世纪八十年代产品,随着时间的推移,性能指标不断下降,特别是电源部分,经长期使用,一些元器件质量变差,造成整机电压波动不稳,严重时无法正常开机。

  • ‘化学.实验室安全工作点滴

    关键词: 实验室  安全工作  点滴  化学  遵守交通规则  交通事故  安全意识  伤害  

    交通事故告诫我们,如果不遵守交通规则,就会对生命造成严重的伤害。同样,如果违背实验规则,对实验不慎重不谨慎,安全意识淡漠,最终会对师生造成严重的伤害。据报,北京某中学的学生在制取氧气时,因试管中有极少量的红磷而发生爆炸,学生严重受伤。多年前,我市某中学的学生在实验时,未经教师允许私自将小块白磷包藏于衣服中带出实验室,...

  • 高考电学实验凸现新课改理念

    关键词: 电学实验  高考  实验设计能力  电路设计  迁移能力  实验题  考查内容  推陈出新  

    2007年高考物理实验题,大多采用电学实验题。命题者青睐电学实验,原因是电学实验考查内容丰富,电阻、电流、电压的测量是实验的重点,电表连接、构造、改装、校对、读数,以及电路设计、连接也一直是考查热点。随着新课改的推进,高考正向能力型、探究性的方向拓展。近年高考电学实验题由单一、基本的形式向综合的方向发展,各套试卷的实验题...

  • 科学探究学习的课堂实践

    关键词: 探究学习  科学研究  课堂  学习方式  心理倾向  个性品质  学生  教师  

    探究学习是学生在教师指导下,围绕需要解决的问题,以类似科学研究的方法去解决问题的学习方式。它能培养学生喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,促进良好个性品质的形成。

  • 让学生在科学的世界自由翱翔

    关键词: 科学素养  学生  自由  世界  知识建构  创造力  学习  幼儿  

    当学生还是幼儿的时候,他们是自己探索这个世界的。虽然范围有限,但他们“能看到的就看,能摸到的就用手,用脚或用嘴去感觉”。当他们长大进入学校后,他们被迫放弃了这种自发式的学习,亲身经历体验的机会越来越少,更多的是依赖他人的语言来学习,失去了“自己动手”、“自己发现”、“自己体验”的喜悦感。学生只有通过自主的知识建构活动...

  • 引导探究 启迪思维

    关键词: 引导探究  科学启蒙  科学素养  课程标准  课堂教学活动  科学探究  科学教学  科学教育  

    《科学(3~6年级)课程标准》指出:“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。”“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。”小学科学教学没有也不可能承担培养科学家的任务,“人人具有科学素养”已成为科学教育的重要目标。可见,科学探究是培养儿童科学素养的重要手段。目前,“科学探究”已成...

  • 小学科学教学挂图的设计——地球与宇宙部分

    关键词: 科学教育  教学挂图  宇宙  地球  小学  设计  教育改革  科技竞争  

    21世纪是科技竞争的世纪,而科技实力的基础是教育。因此,教育改革已成为许多国家改革的重点,特别是科学教育。许多国家都在小学科学课程中加重了“地球与宇宙”部分知识教学内容的分量。

  • 我国台湾省《普通高级中学设备标准》述评

    关键词: 台湾省  高中设备  标准  

    文章在介绍我国台湾省《普通高级中学设备标准》的基础上,分析了其特点,以期为我国的教学仪器装备工作提供借鉴。

  • 刍议中小学实验教学管理常规

    关键词: 中小学实验教学  管理  常规  

    在新课程标准下,中小学实验教学体系发生了较大的变化,而实验教学管理工作却相对松散、薄弱和滞后。因此,制定实验教学管理常规,为学校提供实验教学管理、检查、评价的依据,是基础教育改革和发展的需要。本文探讨了制定实验教学管理常规及其项目、内容和相关要求。

  • 科学探究实验仪器:创造空间创新能力

    关键词: 创新能力  实验仪器  科学探究  空间  圆锥体  轨道  

    在一个“V”形的轨道上,开口端高,尖的一端低。将双圆锥体放在斜轨道的低端,松开手双圆锥体就自动地沿斜轨道往“上”滚了。

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